八年級(jí)體育 學(xué)習(xí)正步走教案 人教新課標(biāo)版

八年級(jí)體育學(xué)習(xí)正步走教案人教新課標(biāo)版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)體育——學(xué)習(xí)正步走

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的體育精神。

2.提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自律性，訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。

4.培養(yǎng)學(xué)生勇敢、自信、堅(jiān)持的品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：正步走的步伐和姿勢(shì)。

解決辦法：通過示范和分組練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)模仿，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方，加強(qiáng)步伐和姿勢(shì)的訓(xùn)練。

2.難點(diǎn)：正步走的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。

解決辦法：利用音樂和節(jié)拍器，讓學(xué)生跟隨節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)，通過集體活動(dòng)和小組競(jìng)賽，提高學(xué)生的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。

3.重點(diǎn)：正步走的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和集體榮譽(yù)感。

解決辦法：通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和集體練習(xí)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神。

4.難點(diǎn)：正步走的自律性和堅(jiān)持性。

解決辦法：設(shè)立明確的規(guī)則和要求，讓學(xué)生遵守，通過定期的檢查和評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生的自律性。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)保持堅(jiān)持，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。教學(xué)資源2.課程平臺(tái)：學(xué)校體育課程管理系統(tǒng)

3.信息化資源：正步走教學(xué)視頻、音樂素材

4.教學(xué)手段：示范、分組練習(xí)、集體活動(dòng)、小組競(jìng)賽、反饋與評(píng)價(jià)教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)正步走的興趣，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道正步走是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于正步走的視頻片段，讓學(xué)生初步感受正步走的特點(diǎn)和重要性。

簡(jiǎn)短介紹正步走的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.正步走基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解正步走的基本概念、步伐和姿勢(shì)。

過程：

講解正步走的定義，包括其步伐和姿勢(shì)的要求。

詳細(xì)介紹正步走的步伐和姿勢(shì)，使用示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解正步走的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.正步走實(shí)踐訓(xùn)練（20分鐘）

目標(biāo)：通過分組練習(xí)，讓學(xué)生掌握正步走的步伐和姿勢(shì)。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組進(jìn)行正步走的實(shí)踐訓(xùn)練。

引導(dǎo)學(xué)生按照正確的步伐和姿勢(shì)進(jìn)行練習(xí)，糾正不規(guī)范的動(dòng)作。

通過集體活動(dòng)和小組競(jìng)賽，提高學(xué)生的正步走能力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與正步走相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論正步走訓(xùn)練中的挑戰(zhàn)以及可能的解決辦法。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)正步走的理解和認(rèn)識(shí)。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括正步走訓(xùn)練中的挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正步走的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括正步走的基本概念、步伐和姿勢(shì)等。

強(qiáng)調(diào)正步走在軍事和體育活動(dòng)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用正步走。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于正步走的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《正步走的起源與發(fā)展》：讓學(xué)生了解正步走的起源以及在不同國(guó)家和地區(qū)的演變與發(fā)展。

《正步走的訓(xùn)練方法與技巧》：介紹正步走的訓(xùn)練方法、技巧以及注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生更好地掌握正步走。

《正步走的應(yīng)用與價(jià)值》：闡述正步走在軍事、體育以及日常生活中的應(yīng)用和價(jià)值。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）讓學(xué)生結(jié)合課后閱讀材料，深入了解正步走的歷史、文化和發(fā)展。

（2）學(xué)生可以嘗試查找正步走在不同國(guó)家和地區(qū)的特點(diǎn)和差異，并進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生思考正步走在現(xiàn)代社會(huì)中的意義和價(jià)值，以及如何在我國(guó)的體育和教育中更好地推廣和實(shí)踐正步走。

（4）學(xué)生可以針對(duì)正步走的訓(xùn)練方法和技術(shù)，進(jìn)行課后練習(xí)和探究，提高自己的正步走能力。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外正步走相關(guān)活動(dòng)，如軍事訓(xùn)練、體育比賽等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際中，提高自己的綜合素質(zhì)。

（6）學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)，撰寫一篇關(guān)于正步走的論文或報(bào)告，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。板書設(shè)計(jì)1.正步走的基本概念

-正步走的定義

-正步走的特點(diǎn)和重要性

2.正步走步伐和姿勢(shì)

-正步走步伐的要求

-正步走姿勢(shì)的要求

3.正步走的訓(xùn)練方法與技巧

-步伐訓(xùn)練方法

-姿勢(shì)訓(xùn)練方法

-節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性訓(xùn)練方法

4.正步走的應(yīng)用與價(jià)值

-正步走在軍事中的應(yīng)用

-正步走在體育活動(dòng)中的應(yīng)用

-正步走在日常生活中的價(jià)值

5.正步走的注意事項(xiàng)

-訓(xùn)練態(tài)度和自律性

-安全事項(xiàng)

-團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)感

6.正步走的創(chuàng)新與發(fā)展

-正步走的未來發(fā)展

-正步走的改進(jìn)方向

-學(xué)生創(chuàng)新性想法和建議展示

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性?？梢酝ㄟ^使用圖表、示意圖、關(guān)鍵詞等方式，使板書更具吸引力和有效性。教學(xué)反思與改進(jìn)然而，我也意識(shí)到了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在實(shí)踐訓(xùn)練環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于正步走的步伐和姿勢(shì)掌握得不夠好。這說明我在講解和示范環(huán)節(jié)可能沒有講得足夠清楚，學(xué)生們可能沒有完全理解。今后，我需要加強(qiáng)對(duì)步伐和姿勢(shì)的講解和示范，確保學(xué)生們能夠準(zhǔn)確掌握。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生可能沒有完全參與到討論中去。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于正步走的學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚，或者他們對(duì)于小組討論的規(guī)則不夠清楚。今后，我需要在導(dǎo)入環(huán)節(jié)更加充分地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并在小組討論前明確規(guī)則和要求，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。課后拓展1.拓展內(nèi)容

閱讀材料：

-《正步走的歷史與文化》：深入了解正步走在不同文化背景下的發(fā)展歷程，以及它所承載的歷史文化意義。

-《正步走的科學(xué)訓(xùn)練方法》：學(xué)習(xí)正步走的科學(xué)訓(xùn)練方法，探索如何通過科學(xué)訓(xùn)練提高正步走的水平。

-《正步走在全球范圍內(nèi)的應(yīng)用》：了解正步走在全球不同國(guó)家和地區(qū)的應(yīng)用情況，以及它在國(guó)際交流中的角色。

視頻資源：

-正步走的訓(xùn)練視頻：觀看正步走的標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練視頻，進(jìn)一步掌握正步走的要領(lǐng)。

-正步走的比賽視頻：欣賞正步走的比賽視頻，了解正步走在競(jìng)技領(lǐng)域的表現(xiàn)。

-正步走的禮儀表演視頻：觀看正步走的禮儀表演視頻，感受正步走在重大活動(dòng)中的莊重氛圍。

2.拓展要求

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

（1）學(xué)生可根據(jù)興趣選擇閱讀材料，深入了解正步走的相關(guān)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。

（2）學(xué)生可觀看視頻資源，直