山東省鄒城市2025屆初三下學(xué)期期初聯(lián)考化學(xué)試題試卷含解析

山東省鄒城市2025屆初三下學(xué)期期初聯(lián)考化學(xué)試題試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．化學(xué)課本中提供的圖表資料，可以為我們提供很多信息。其中敘述錯(cuò)誤的是A．根據(jù)溶解度曲線圖，可以判斷從溶液中獲得晶體的方法B．根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，可以判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生C．根據(jù)元素的相對(duì)原子質(zhì)量表，可以判斷元素的化學(xué)性質(zhì)D．根據(jù)金屬活動(dòng)順序表，可以判斷金屬能否置換某些鹽溶液中的金屬元素2．下列四個(gè)圖像的變化趨勢(shì)，能正確描述對(duì)應(yīng)操作的是（）A．①向等質(zhì)量的鎂和氧化鎂中分別加入足量稀鹽酸B．②充分煅燒一定質(zhì)量的石灰石C．③足量鐵和鋁分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)D．④向一定量pH=13的氫氧化鈉溶液滴加大量的水3．某同學(xué)利用圖甲所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，其中燃燒匙內(nèi)的白磷用電加熱裝置點(diǎn)燃，瓶?jī)?nèi)氣壓用氣體壓強(qiáng)傳感器測(cè)定，其變化如圖乙所示。則下列分析合理的是（）A．t1時(shí)刻后的一段時(shí)間能觀察到白磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧B．從瓶?jī)?nèi)氣壓達(dá)到最高點(diǎn)直至t2時(shí)刻，瓶?jī)?nèi)溫度始終保持不變C．根據(jù)t2時(shí)刻瓶?jī)?nèi)的氣壓值，可以計(jì)算出氧氣占空氣體積的百分比D．t3時(shí)刻后的一段時(shí)間內(nèi)瓶?jī)?nèi)氣壓又顯著增加，其原因是溫度又升高了4．下列有關(guān)“侯氏制堿法”的敘述中，不正確的是A．加熱時(shí)的穩(wěn)定性：碳酸鈉＞碳酸氫鈉B．用食鹽制純堿還需要含碳、氧元素的物質(zhì)C．配制飽和食鹽水時(shí)，可通過(guò)攪拌來(lái)提高食鹽的溶解度D．向飽和食鹽中先通入氨氣的作用是使溶液呈堿性，促進(jìn)二氧化碳的吸收5．下列性質(zhì)中，屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是A．木炭粉是黑色的 B．SO2有刺激性氣味 C．常溫下汞是液體 D．氫氣具有可燃性6．我的性質(zhì)決定用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是物質(zhì)性質(zhì)用途A稀有氣體通電后能發(fā)光制霓虹燈B石墨質(zhì)地軟且滑膩制作電極C一氧化碳還原性冶煉金屬D生石灰能與水反應(yīng)作干燥劑A．A B．B C．C D．D7．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的藥品按物質(zhì)類(lèi)別分類(lèi)放置。下面是做“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小林取用了硫酸以后，應(yīng)該把它放回的位置是：A．A B．B C．C D．D8．下列排列順序錯(cuò)誤的是A．地殼中元素的含量:B．空氣中物質(zhì)含量:C．溶液的pH:D．物質(zhì)的溶解性:9．有甲、乙、丙三種金屬，如果將甲、乙、丙分別投入到CuSO4溶液中，一段時(shí)間后，甲、丙表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，乙沒(méi)有明顯現(xiàn)象；再將大小相同的甲、丙分別放到相同的鹽酸中，甲、丙均產(chǎn)生氣泡，但甲產(chǎn)生氣泡的速度明顯快于丙，則甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性順序是A．甲>丙>乙 B．丙>乙>甲 C．甲>乙>丙 D．丙>甲>乙10．下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是A．氯化鈉 B．金剛石 C．氧氣 D．水蒸氣11．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，錯(cuò)誤的是（）A．銅絲插入硫酸鋁溶液中，銅絲表面有銀白色固體析出B．打開(kāi)盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，在瓶口上方出現(xiàn)大量白霧C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰、放熱、生成有刺激性氣味的氣體D．氧化鈣放入水中，液體溫度升高12．硫酸在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用都非常廣泛，在工業(yè)上可利用黃鐵礦（主要成分是FeS2）煅燒的產(chǎn)物冶煉鐵和生產(chǎn)硫酸，如圖是制取工藝流程。下列說(shuō)法不正確的是A．圖中過(guò)程③生成X為SO3B．過(guò)程②屬于工業(yè)煉鐵，設(shè)備為高爐C．FeS2中硫元素的化合價(jià)為一2價(jià)D．工業(yè)生產(chǎn)的廢氣SO2可用熟石灰來(lái)吸收二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．如圖是NaCl、KNO3的溶解度曲線。①50℃時(shí)，KNO3的溶解度_______（填“<”“>”或“=”）NaCl的溶解度。②向燒杯中加入100g水和49.0gKNO3固體配成40℃的溶液，再冷卻到10℃，燒杯中析出的固體的質(zhì)量為_(kāi)______g。③比較NaCl和KNO3在水中的溶解性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)方案是_______。④60℃時(shí)，在甲、乙兩燒杯中分別取XgNaCl和XgKNO3固體進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。Ⅰ.加入甲燒杯中的固體是_______（填“NaCl”或“KNO3”）。狀態(tài)1時(shí)，甲燒杯中未溶解的固體最多有_______g，要使固體全部溶解，最適宜的方法是_______。Ⅱ.狀態(tài)2時(shí)，乙燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大可能為_(kāi)______。若向乙燒杯中繼續(xù)加一定量的該溶質(zhì)形成狀態(tài)3，則坐標(biāo)圖中符合實(shí)際結(jié)果的描點(diǎn)可能是____（選填編號(hào)）。14．食品包裝袋中的“雙吸劑”用于防潮和抗氧化，該“雙吸劑”是_________，用于食品保鮮的化學(xué)反應(yīng)的原理是___________________。取少量“雙吸劑”中的物質(zhì)放入試管中，加入稀鹽酸，觀察到有少量氣泡生成，反應(yīng)完畢溶液變?yōu)辄S色，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_________，__________。15．用化學(xué)符號(hào)回答列問(wèn)題：（1）鋁的元素符號(hào)是____________。（2）2個(gè)氧分子可表示為_(kāi)___________。（3）酸類(lèi)物質(zhì)含有的相同離子是____________。16．生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與生活密切相關(guān)．青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育期，為預(yù)防患佝僂病，可以多吃奶制品，蝦皮等食物，補(bǔ)充人體需要的_____元素．森林火災(zāi)時(shí)，?？撤コ鲆粭l隔離帶的目的是_____．某餅干包裝袋中用作干燥劑的生石灰，請(qǐng)用化學(xué)方程式_____表示其干燥的原理．我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂衉____作用．生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是_____．廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于合成材料的是_____．A不銹鋼炊具B橡膠手套C純棉圍裙要防止鐵質(zhì)柵欄生銹，可采用的措施有_____（答一種方法即可）．維生素C易溶于水，向其水溶液中滴入紫色石蕊試液，石蕊變紅色，說(shuō)明溶液呈_____性，加熱該溶液至沸騰，紅色消失，因此，烹調(diào)富含維生素C的食物時(shí)，應(yīng)該注意_____；在堿性條件下，維生素C易被空氣氧化，燒煮時(shí)最好加一點(diǎn)_____．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常需要治療分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液選種，現(xiàn)要配置150kg這種溶液，需要氯化鈉_____kg，所得的溶液中，含有的主要陽(yáng)離子_____（填離子符號(hào)）．當(dāng)汽車(chē)受撞擊后，汽車(chē)安全氣囊迅速充氣，其原理是氣囊中的NH4NO3固體瞬間分解成N2O和一種常溫下的無(wú)色液體，其化學(xué)方程式是_____．三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．為了驗(yàn)證燃燒的條件，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開(kāi)放在一塊薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部。（1）實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的_____性。（2）銅片受熱的一面變黑，是因?yàn)楫a(chǎn)生了_____。（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)乒乓球碎片先燃燒起來(lái)，說(shuō)明燃燒需要的條件之一是_____。18．某實(shí)驗(yàn)探究小組在實(shí)驗(yàn)室用上圖裝置進(jìn)行CO2性質(zhì)的驗(yàn)證分組實(shí)驗(yàn)。①完成實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是_____（填裝置編號(hào)）；裝置C的名稱是_____。②小明將制得的CO2通入澄清石灰水中，未見(jiàn)渾濁。他認(rèn)為可能是錯(cuò)用了較濃的鹽酸，使制得的CO2中混入了氯化氫氣體。為驗(yàn)證小明的想法，甲乙兩組同時(shí)選用圖中的C或D裝置與發(fā)生裝置連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為甲組同學(xué)選擇C裝置_____（填“能”或“不能”）證實(shí)這一想法，理由是_____。你認(rèn)為乙組同學(xué)選擇D裝置_____（填“能”或“不能”）證實(shí)這一想法，理由是_____。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）實(shí)驗(yàn)室某混合溶液由硫酸和硫酸銅溶液組成。探究小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取124.5g該混合溶液于燒杯中，然后將120gNaOH溶液分六次加入其中，每次充分反應(yīng)后稱量所得溶液及沉淀的質(zhì)量，所測(cè)數(shù)據(jù)如下表所示。第1次第2次第3次第4次第5次第6次加入NaOH溶液的質(zhì)量/g202020202020反應(yīng)后溶液的質(zhì)量/g144.5164.5179.6189.8200220每次產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g00mn9.80計(jì)算：（1）上述表格中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量：m＝_____，n＝_____（2）所加NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____（3）第5次加入NaOH溶液充分反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____

參考答案一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】試題分析：A、根據(jù)溶解度曲線，溶解度隨溫度變化較大的物質(zhì)，用冷卻熱飽和溶液的方法，溶解度隨溫度變化較小的物質(zhì)，用蒸發(fā)溶劑的方法；B、復(fù)分解反應(yīng)的條件是有沉淀、氣體、水生成，根據(jù)溶解性表，可以判段是否有沉淀產(chǎn)生；C、元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有關(guān)，與元素的相對(duì)原子質(zhì)量無(wú)關(guān)；D根據(jù)金屬活動(dòng)順序表，排在前面的金屬能夠?qū)⑴旁诤竺娴慕饘?，從它的鹽溶液中置換出來(lái)。故選C考點(diǎn)：得到晶體的方法、復(fù)分解反應(yīng)的條件、元素的化學(xué)性質(zhì)的影響因素、金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用2、C【解析】

A、等質(zhì)量的鎂含有的鎂元素的質(zhì)量大于氧化鎂中鎂元素的質(zhì)量，化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中元素的質(zhì)量不變，所以鎂生成的氯化鎂的質(zhì)量大于氧化鎂生成氯化鎂的質(zhì)量，圖示錯(cuò)誤；故不符合題意；B、充分煅燒一定質(zhì)量的石灰石、生成二氧化碳?xì)怏w和氧化鈣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，固體質(zhì)量逐漸減小，但最終不會(huì)為0，圖示錯(cuò)誤；故不符合題意；C、向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋁、鐵，由于鐵和鋁是足量的，所以產(chǎn)生氫氣質(zhì)量應(yīng)該相等，鋁的金屬活動(dòng)性大于鐵，反應(yīng)速率快，圖示正確；故符合題意；D、氫氧化鈉溶液顯堿性，加水溶液的堿性減小，但依然顯堿性，pH不會(huì)小于7，圖示錯(cuò)誤；故不符合題意；故選C本題是一道圖象題，考查了學(xué)生對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)的掌握及分析、解決問(wèn)題的能力，是一道不錯(cuò)的培養(yǎng)學(xué)生思維能力的題目。3、C【解析】

A、根據(jù)白磷燃燒產(chǎn)物的狀態(tài)來(lái)分析；B、根據(jù)白磷燃燒放熱來(lái)分析；C、根據(jù)空氣的組成來(lái)分析；D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)溫度冷卻后打開(kāi)止水夾，水進(jìn)入瓶?jī)?nèi)來(lái)分析?！驹斀狻緼、白磷燃燒生成五氧化二磷固體小顆粒，產(chǎn)生大量的白煙，選項(xiàng)A不正確；B、從瓶?jī)?nèi)氣壓達(dá)到最高點(diǎn)直至t2時(shí)刻，瓶?jī)?nèi)溫度由低到高，然后慢慢降低至室溫，選項(xiàng)B不正確；C、通過(guò)t2時(shí)刻瓶?jī)?nèi)的氣壓值，可以計(jì)算得出氧氣約占空氣體積的×100%＝20%，選項(xiàng)C正確；D、t3時(shí)刻后的一段時(shí)間內(nèi)瓶?jī)?nèi)氣壓又顯著增加，其原因是液體進(jìn)入瓶?jī)?nèi)后，瓶?jī)?nèi)氣體體積減小，導(dǎo)致氣壓顯著增大，而不是由溫度升高造成的，選項(xiàng)D不正確。故選C。合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。4、C【解析】

A、侯氏制堿法的流程：二氧化碳、水、氨氣、氯化鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨，碳酸氫鈉在加熱條件下分解生成碳酸鈉、二氧化碳、水，因此加熱時(shí)的穩(wěn)定性：碳酸鈉＞碳酸氫鈉，故A正確；B、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變可知，純堿中含有鈉元素、碳元素和氧元素，則用食鹽制純堿還需要含有碳、氧元素的物質(zhì)，故B正確；C、溶解度是在一定溫度下，某固體物質(zhì)在溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量，攪拌不能提高食鹽的溶解度，故C錯(cuò)誤；D、氨氣的水溶液顯堿性，能與二氧化碳反應(yīng)，向飽和食鹽水中先通入氨氣的作用是使溶液顯堿性，促進(jìn)二氧化碳的吸收，故D正確。故選C。5、D【解析】

A.木炭粉是黑色的，是不需要發(fā)生變化就能表現(xiàn)出來(lái)的，是物理性質(zhì)；B.SO2有刺激性氣味，是不需要發(fā)生變化就能表現(xiàn)出來(lái)的，是物理性質(zhì)；C.常溫下汞是液體，是不需要發(fā)生變化就能表現(xiàn)出來(lái)的，是物理性質(zhì)；D.氫氣具有可燃性，需要在化學(xué)變化（燃燒）的過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的，是化學(xué)性質(zhì)。故選D。6、B【解析】A、稀有氣體通電發(fā)光，稀有氣體能制霓虹燈，正確；B、石墨是因具有導(dǎo)電性，可以用作電極，而不是因質(zhì)地軟且滑膩可以用作電極，錯(cuò)誤；C、一氧化碳有還原性常用于冶煉金屬，正確；D、生石灰能與水反應(yīng)，所以氧化鈣可用來(lái)做食品干燥劑，正確。故選B。7、B【解析】

硫酸電離時(shí)生成的陽(yáng)離子全部是氫離子，屬于酸，故應(yīng)放在B位置。故選B。8、A【解析】

A、地殼中元素含量由多到少依次為：O、Si、Al、Fe、Ca，符合題意；B、空氣中物質(zhì)含量由多到少依次為：N2、O2、稀有氣體、CO2，不符合題意；C、肥皂水顯堿性，pH>7，食鹽水為中性，pH=7，汽水顯酸性，pH<7，故溶液的pH由大到小為：肥皂水、食鹽水、汽水，不符合題意；D、氯化鈣溶于水，氫氧化鈣微溶于水，碳酸鈣難溶于水，故物質(zhì)的溶解性由強(qiáng)到弱依次為：氯化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣，不符合題意。故選A。9、A【解析】

由題意可知，將甲、乙、丙分別投入到CuSO4溶液中，一段時(shí)間后，甲、丙表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，乙沒(méi)有明顯現(xiàn)象，說(shuō)明甲、丙在銅前，乙在銅后；再將大小相同的甲、丙分別放到相同的鹽酸中，甲、丙均產(chǎn)生氣泡，但甲產(chǎn)生氣泡的速度明顯快于丙，說(shuō)明了甲在丙的前面。由以上分析可知，甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性順序是甲＞丙＞乙。所以，A正確，B、C、D錯(cuò)誤。

故選A。10、B【解析】A、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，錯(cuò)誤；B、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，正確；C、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，錯(cuò)誤；D、水蒸氣是由水分子構(gòu)成的，錯(cuò)誤。故選B。

點(diǎn)睛：掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。11、A【解析】試題分析：A、在金屬活動(dòng)性順序中，排在前面的金屬可以將排在后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，銅排在鋁之后，不會(huì)置換出硫酸鋁中的鋁，故A錯(cuò)誤；B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，會(huì)發(fā)出的氯化氫和空氣中的水蒸氣會(huì)結(jié)合成鹽酸小液滴，所以打開(kāi)盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，在瓶口上方出現(xiàn)大量白霧，故B正確；C、硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成有刺激性氣味的二氧化硫，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，故C正確；D、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量的熱，故D正確．故選A．考點(diǎn)：硫燃燒、氧化鈣與水反應(yīng)、鹽酸的性質(zhì)、金屬活動(dòng)性12、C【解析】

A、二氧化硫可與氧氣反應(yīng)生成三氧化硫，故X為SO3，不符合題意；B、過(guò)程②是將鐵礦石冶煉成鐵，屬于工業(yè)煉鐵，工業(yè)煉鐵的設(shè)備為高爐，通常在高溫下，用高爐內(nèi)反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來(lái)，不符合題意；C、二硫化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)通常為+2價(jià)，設(shè)硫元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中，正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，2+2x=0，x=-1，符合題意；D、氫氧化鈣可與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈣，工業(yè)生產(chǎn)的廢氣二氧化硫可用熟石灰來(lái)吸收，不符合題意。故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、>28.1測(cè)定相同溫度下，等質(zhì)量的溶質(zhì)完全溶解達(dá)到飽和時(shí)所需水的質(zhì)量等NaCl17.7加入足量的水52.4%ACD【解析】

①根據(jù)溶解度曲線可知，50℃時(shí)，KNO3的溶解度>NaCl的溶解度；②根據(jù)溶解度曲線可知，10℃時(shí)，KNO3溶解度為20.9g，根據(jù)溶解度概念可知，10℃時(shí)，100g水中最多溶解20.9g的KNO3，向燒杯中加入100g水和49.0gKNO3固體配成40℃的溶液，再冷卻到10℃，燒杯中析出的固體的質(zhì)量=49g-20.9g=28.1g；③比較NaCl和KNO3在水中的溶解性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)方案是測(cè)定相同溫度下，等質(zhì)量的溶質(zhì)完全溶解達(dá)到飽和時(shí)所需水的質(zhì)量等；④60℃時(shí)，在甲、乙兩燒杯中分別取XgNaCl和XgKNO3固體進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。Ⅰ.在甲、乙兩燒杯中分別取XgNaCl和XgKNO3固體加100g水后，甲部分溶解，乙完全溶解，說(shuō)明甲的溶解度小于乙的溶解度，根據(jù)溶解度曲線可知，60℃時(shí)，NaCl的溶解度小于KNO3的溶解度，加入甲燒杯中的固體是NaCl；在狀態(tài)1，乙燒杯中加入Xg硝酸鉀后，硝酸鉀全部溶解，60℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為110g/100g水，NaCl的溶解度為37.3g/100g水，若狀態(tài)2的硝酸鉀溶液恰好飽和，則加入硝酸鉀質(zhì)量X=55g，狀態(tài)1時(shí)，甲燒杯中未溶解的固體最多有55g-37.3g=17.7g，氯化鈉溶解度受溫度較小，要使固體全部溶解，最適宜的方法是加入足量的水；Ⅱ.狀態(tài)2時(shí)，乙燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大時(shí)，硝酸鉀處于飽和狀態(tài)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能=；根據(jù)上述分析可知，乙燒杯中，狀態(tài)1的溶液是不飽和溶液，狀態(tài)2的溶液可能是不飽和溶液，也可能是恰好形成的飽和溶液，若向乙燒杯中繼續(xù)加一定量的該溶質(zhì)形成狀態(tài)3，由狀態(tài)1到狀態(tài)2時(shí)，溶質(zhì)的質(zhì)量、溶液的質(zhì)量增大，溶劑的質(zhì)量不變。由狀態(tài)2狀態(tài)3，溶質(zhì)的質(zhì)量可能先增大（狀態(tài)2不飽和）飽和后不再增大，也可能不變（狀態(tài)2飽和），溶液質(zhì)量可能先增大（狀態(tài)2不飽和）飽和后不再增大，也可能不變（狀態(tài)2飽和），溶劑的質(zhì)量不變。則坐標(biāo)圖中符合實(shí)際結(jié)果的描點(diǎn)可能是ACD。一定溫度下，一定量的物質(zhì)加入一定量水中，全部溶解，形成的溶液可能是不飽和溶液，也可能是恰好形成的飽和溶液，若固體有剩余，則一定為該溫度下的飽和溶液。14、鐵吸收包裝袋中的水分和氧氣Fe+2HCl=FeCl2+H2Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O【解析】食品包裝袋中的“雙吸劑”用于防潮和抗氧化，該“雙吸劑”是鐵，鐵可以與空氣中氧氣，水蒸氣反應(yīng)生成鐵銹。用于食品保鮮的化學(xué)反應(yīng)的原理是吸收包裝袋中的水分和氧氣，食品變質(zhì)是一種緩慢氧化。取少量“雙吸劑”中的物質(zhì)放入試管中，加入稀鹽酸，觀察到有少量氣泡生成，反應(yīng)完畢溶液變?yōu)辄S色，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，F(xiàn)e2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O，氯化鐵溶液呈黃色。點(diǎn)睛∶鐵屬于活潑金屬，與鹽酸起置換反應(yīng)；鐵在潮濕的空氣中生成鐵銹，鐵銹與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵黃色溶液。15、Al2O2H+【解析】

（1）書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)注意“一大二小”，鋁的元素符號(hào)是Al。

（2）由分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)氧分子可表示為：2O2。

（3）酸類(lèi)物質(zhì)含有的相同離子是氫離子，其離子符號(hào)為：H+。書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①由一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫(xiě)；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)。16、鈣隔離可燃物CaO+H2O═Ca（OH）2乳化煮沸B噴漆酸不要高溫加熱食醋24Na+【解析】

（1）青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育期，為預(yù)防患佝僂病，可以多吃奶制品、蝦皮等食物，補(bǔ)充人體需要的鈣元素；（2）森林火災(zāi)時(shí)，?？撤コ鲆粭l隔離帶的目的是隔離可燃物；（3）某餅干包裝袋中用生石灰作干燥劑，是由于生石灰能與水化合生成了氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：；（4）洗滌劑清洗餐具上的油污是將油污分解成小的油滴，被水沖走，利用了乳化原理，所以說(shuō)明洗滌劑具有乳化的功能；（5）日常生活中可采用煮沸的方法將硬水軟化。（6）A、不銹鋼炊具是用不銹鋼制成的，屬于金屬材料；B、橡膠手套是用合成橡膠制成的，合成橡膠屬于三大合成材料之一；C、純棉圍裙是用棉花制成的，純棉屬于天然材料。故選B；（7）對(duì)鐵質(zhì)柵欄進(jìn)行噴漆處理可以防止其生銹，原因是隔絕空氣和水。故填：噴漆；（8）維生素C易溶于水，向其水溶液中滴入紫色石蕊試液，石蕊變紅色，證明其顯酸性；加熱該溶液至沸騰，紅色消失，說(shuō)明維生素C高溫易分解，因此烹調(diào)時(shí)不要高溫加熱。食醋與堿能發(fā)生中和反應(yīng)，燒煮時(shí)能減少維生素C的消耗；因此燒煮時(shí)能起到保護(hù)維生素C的作用；（9）要配制150kg16%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉150kg×16%＝24kg；溶液中存在的陽(yáng)離子是鈉離子，符號(hào)為Na+；（10）硝酸銨受撞擊時(shí)易分解產(chǎn)生一氧化二氮?dú)怏w和無(wú)色液體和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、導(dǎo)熱氧化銅溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)【解析】

（1）金