中班科學教案找不同全文

中班科學教案找不同全文一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自教材《幼兒園科學教育活動指導手冊》第四章“觀察與比較”一節(jié)。詳細內(nèi)容包括：引導幼兒通過觀察、比較，發(fā)現(xiàn)事物之間的不同；培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維力和表達能力；通過實踐活動，使幼兒體驗科學探究的樂趣。二、教學目標1.能通過觀察、比較，找出事物之間的不同。2.提高幼兒的觀察力、思維力和表達能力。3.培養(yǎng)幼兒對科學探究的興趣。三、教學難點與重點教學難點：引導幼兒運用觀察和比較的方法找出事物之間的不同。教學重點：培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維力和表達能力。四、教具與學具準備教具：兩組相同的圖片，每組四張，其中一張與其他三張有細微的不同。學具：每組幼兒準備一張白紙、一支筆。五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師展示兩組相同的圖片，引導幼兒觀察并找出其中的不同。激發(fā)幼兒興趣，為教學活動做好鋪墊。2.例題講解（10分鐘）教師分別展示兩組圖片，引導幼兒觀察并找出不同之處。教師適時給予提示，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)不同。3.隨堂練習（10分鐘）教師發(fā)放學具，讓幼兒自己嘗試找出圖片中的不同。教師巡回指導，給予鼓勵和幫助。4.小結(jié)與拓展（5分鐘）六、板書設(shè)計1.板書找不同2.板書內(nèi)容：教學難點：觀察、比較、發(fā)現(xiàn)不同教學重點：觀察力、思維力、表達能力七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：找出生活中的不同請幼兒觀察家中的物品，找出三件有細微不同的物品，并描述它們的不同之處。答案：略八、課后反思及拓展延伸本次教學活動通過實踐活動，使幼兒掌握了觀察和比較的方法，找出了事物之間的不同。課后，教師可以引導幼兒在日常生活中多觀察、多比較，提高幼兒的觀察力和思維能力。同時，教師還可以組織類似的活動，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習科學知識。重點和難點解析1.教學難點與重點的設(shè)定2.教具與學具的準備3.教學過程中的實踐情景引入、例題講解和隨堂練習4.板書設(shè)計5.作業(yè)設(shè)計6.課后反思及拓展延伸一、教學難點與重點的設(shè)定教學難點：找不同的活動要求幼兒具備一定的觀察能力和注意力，能夠從眾多信息中篩選出關(guān)鍵的不同點。這一過程對幼兒來說具有一定的挑戰(zhàn)性，特別是對于年齡較小的中班幼兒。補充說明：為了突破這個難點，教師需要設(shè)計具有層次性的教學活動，從簡單的差異點開始，逐步增加難度，讓幼兒在反復的觀察和比較中提高自己的能力。教學重點：培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維力和表達能力是本節(jié)課的核心目標。這些能力的培養(yǎng)不僅有助于幼兒在本次活動中取得成功，還能對他們的未來學習產(chǎn)生積極影響。補充說明：教師應通過具體的教學活動，如小組討論、個別指導等，鼓勵幼兒積極參與，主動表達自己的觀察結(jié)果，從而有效提升這些能力。二、教具與學具的準備教具和學具的準備直接影響到教學活動的質(zhì)量和效果。選擇合適的教具和學具對激發(fā)幼兒興趣、提高活動參與度至關(guān)重要。補充說明：教師應選擇顏色鮮艷、形象生動的圖片，確保圖片中的不同之處明顯且易于發(fā)現(xiàn)。學具的準備應保證每個幼兒都能參與，如提供足夠的白紙和筆。三、教學過程中的實踐情景引入、例題講解和隨堂練習這三個環(huán)節(jié)是教學過程的核心，直接關(guān)系到幼兒能否掌握教學內(nèi)容。補充說明：實踐情景引入：教師應選擇貼近幼兒生活、易于引起幼兒興趣的情景，使幼兒在輕松愉快的氛圍中進入學習狀態(tài)。例題講解：教師應采用直觀、生動的教學方法，通過逐步引導，讓幼兒學會觀察和比較的方法。隨堂練習：教師應鼓勵幼兒獨立完成練習，并及時給予反饋和指導，幫助他們鞏固所學知識。四、板書設(shè)計板書是教學內(nèi)容的直觀展示，有助于幼兒理解和記憶。補充說明：板書應簡潔明了，突出教學難點和重點?？梢允褂脠D形、顏色等輔段，使板書更具吸引力。五、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計應緊密結(jié)合課堂教學內(nèi)容，讓幼兒在家庭環(huán)境中繼續(xù)練習和鞏固。補充說明：作業(yè)應具有實踐性和趣味性，鼓勵幼兒觀察周圍環(huán)境，發(fā)現(xiàn)生活中的不同。同時，作業(yè)難度應適中，確保幼兒能夠獨立完成。六、課后反思及拓展延伸課后反思有助于教師了解教學效果，及時調(diào)整教學策略；拓展延伸則能促進幼兒將所學知識應用到更廣泛的領(lǐng)域。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用親切、生動的語言，語速適中，確保幼兒能聽懂。2.在關(guān)鍵環(huán)節(jié)使用強調(diào)的語氣，提高幼兒的注意力。3.適時變換語調(diào)，保持幼兒的興趣。二、時間分配1.實踐情景引入：5分鐘。簡潔明了，快速吸引幼兒注意力。2.例題講解：10分鐘。詳細講解，讓幼兒充分理解觀察和比較的方法。3.隨堂練習：10分鐘。給予足夠時間，讓幼兒獨立練習。三、課堂提問1.設(shè)計有針對性的問題，引導幼兒思考。2.鼓勵幼兒積極回答，給予肯定和鼓勵。3.注意提問的順序和深度，由淺入深，逐步引導。四、情景導入1.選擇與幼兒生活密切相關(guān)的情景，提高幼兒的參與度。2.利用教具、圖片等輔段，使情景更生動、具體。3.以故事、游戲等形式導入，激發(fā)幼兒興趣。教案反思1.教學內(nèi)容是否符合幼兒的認知水平，是否具有趣味性。2.教學過程中，是否關(guān)注到每個幼兒的學習情況，給予個別指導。3.教學方法是否有效