人教版數(shù)學(xué)五年級下冊《第三單元-長方體和正方體-3.2.1-長方體、正方體的展開圖》課件

長方體、正方體的展開圖長方體和正方體3說說長方體和正方體的特征。名稱圖形相同點不同點面棱頂點面的特點面的大小棱長長方體正方體6個12條8個6個面一般都是長方形，也可能有兩個相對的面是正方形6個面都是相等的正方形相對的面的面積相等6個面的面積都相等每一組互相平行的四條棱的長度相等12條棱的長度都相等你知道這個盒子是怎么設(shè)計的嗎？猜想：把一個長方體或正方體的紙盒展開是什么形狀的呢？先分別用“上”“下”“左”“右”“前”“后”標明6個面。再把長方體和正方體紙盒分別沿棱剪開并展開。展開后要保證6個面連在一起。小組合作：將你們的作品展示給大家。你的長方體展成了哪一種？①③②④⑤前后下上左右前后下上左右前后下上左右前后下上左右觀察長方體展開圖，回答下面的問題。(1)哪些面的面積相等？前面=后面上面=下面左面=右面前后下上左右觀察長方體展開圖，回答下面的問題。(2)每個面的長和寬與長方體的長、寬、高有什么關(guān)系？前、后面上、下面左、右面長方體的長、高長方體的長、寬長方體的寬、高前后下上左右正方體的平面展開圖有以下幾種：折疊后，哪些圖形能圍成左側(cè)的正方體？在括號中畫“√”。()()()√√下圖中能圍成長方體的在括號里畫“√”。()()()√√下圖中能圍成正方體的在括號里畫“√”。()()()√√判斷：下圖能圍成一個正方體。 ()×在展開圖上找出相對的面，并用上、下、前、后、左、右標出，再用a、b、c標出每條邊。左右ac前后ba上下bc周一相對

1將這個展開圖圍成正方體后，哪兩個面分別相對？周一周二周三周四周五周末周二相對

1周三相對

1周四周末周五這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？長方體、正方體展開圖展開圖的形狀不是單一的，要根據(jù)具體展開方法來看。【班主任工作職責(zé)】在對學(xué)生的教育管理中，班主任工作是尤為重要的。因此，加強班主任的考核是相當(dāng)重要的。主要從以下幾個方面進行考核。

一、重視學(xué)生的思想工作：認真組織好晨會、班隊的活動；經(jīng)常對學(xué)生進行教育，與學(xué)生進行溝通。

二、班級管理：嚴格按班主任“一日常規(guī)管理”的操作流程工作。

三、班風(fēng)建設(shè)：注重培養(yǎng)班級的凝聚力，重視班級遵守紀律的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班級小干部的作用。

四、做好后進生的幫教工作：能耐心、細心地幫助后進生不斷進步。

五、主動做好與家長的聯(lián)系：平常能及時與家長聯(lián)系，能按要求完成家訪任務(wù)。

六、積極參與各項活動：能積極組織學(xué)生參加學(xué)校的活動，