北京課改版四年級上冊數(shù)學(xué)課件-《6.5-商不變的X質(zhì)》

第六單元除法5商不變的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解商不變的性質(zhì)。2.能將商不變的性質(zhì)運(yùn)用到除法計(jì)算中。復(fù)習(xí)導(dǎo)入你知道怎樣口算整十?dāng)?shù)除兩三位數(shù)嗎？可以想乘法算除法,也可以先不看被除數(shù)、除數(shù)個(gè)位上的“0”,直接想表內(nèi)除法。課件PPT可以先不看被除數(shù)、除數(shù)個(gè)位上的“0”,直接想表內(nèi)除法。例口算。解答：440復(fù)習(xí)導(dǎo)入40÷10=400÷10=情景導(dǎo)入1猴王分桃。課件PPT列式計(jì)算三次分桃，每個(gè)小猴分別分幾個(gè)桃子：6÷3=260÷30=2600÷300=2探究新知課件PPT6÷3=260÷30=2600÷300=2從上往下看，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘10、乘100，商不變。從下往上看，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)除以10、除以100，商不變。探究新知課件PPT商不變的性質(zhì):探究新知被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以一個(gè)相同的數(shù)（0除外），商不變。情景導(dǎo)入2800粒巧克力豆可以裝滿幾盒？還剩幾粒？課件PPT求可以裝滿幾盒,還剩幾粒,也就是求800里面有幾個(gè)60,商幾余幾,列式為800÷60。800÷60=□（盒）……□（粒）探究新知探究新知根據(jù)商不變的性質(zhì)計(jì)算2在十位上，表示2個(gè)十，寫橫等式時(shí)，余數(shù)要寫20探究新知商不變的性質(zhì)的運(yùn)用：根據(jù)商不變的性質(zhì)計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí),除數(shù)和被除數(shù)都去掉相同個(gè)數(shù)的0,商不變,但余數(shù)發(fā)生了變化,去掉幾個(gè)0,余數(shù)的末尾就要相應(yīng)地添上幾個(gè)0。課件PPT解題思路：1.在除法里，除數(shù)乘8，被除數(shù)乘8，商（

）。典題精講被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘一個(gè)相同的數(shù)（0除外），商不變。典題精講不變課件PPT解題思路：2.在一個(gè)除法里，商是34，這時(shí)被除數(shù)除以7，除數(shù)也除以7，商是（

）。典題精講被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)除以一個(gè)相同的數(shù)（0除外），商不變。典題精講34課件PPT判斷：在除法里，被除數(shù)擴(kuò)大5倍，除數(shù)擴(kuò)大6倍，商不變。

（）錯(cuò)誤解答錯(cuò)誤原因：沒有掌握商不變的性質(zhì)。易錯(cuò)提醒√課件PPT判斷：在除法里，被除數(shù)擴(kuò)大5倍，除數(shù)擴(kuò)大6倍，商不變。

（）正確解答易錯(cuò)提醒×

被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘一個(gè)相同的數(shù)（0除外），商不變。5和6不是相同的數(shù)。學(xué)以致用1.

在一道除法算式里，如果被除數(shù)除以5，除數(shù)也除以5，商（

）。

解：不變被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)除以一個(gè)相同的數(shù)（0除外），商不變。學(xué)以致用2.在一道除法算式里，如果被除數(shù)乘10，要使商不變，除數(shù)（

）。

解：也乘10被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘一個(gè)相同的數(shù)（0除外），商不變。學(xué)以致用3.判斷：在除法里，被除數(shù)擴(kuò)大3倍，除數(shù)縮小3倍，商不變。（）不符合商不變的性質(zhì)。解：×學(xué)以致用4.判斷下面的豎式是否正確。

解：√√看是否正確運(yùn)用了商不變的性質(zhì)。學(xué)以致用5.一個(gè)工程隊(duì)30天共開鑿隧道840米，平均每天開鑿多少米？解：840÷30=28（米）運(yùn)用商不變的性質(zhì)可使計(jì)算簡便。課堂小結(jié)2.根據(jù)商不變的性質(zhì)計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí),除數(shù)和被除數(shù)都去掉相同個(gè)數(shù)的0,商不變,但余數(shù)發(fā)生了變化,去掉幾個(gè)0,余數(shù)的末尾就要相應(yīng)地添上幾個(gè)0。什么是商不變的性質(zhì)？怎樣運(yùn)用商不變的性質(zhì)？1.被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或同時(shí)除以一個(gè)相同的數(shù)（0除外），商不變?！景嘀魅喂ぷ髀氊?zé)】在對學(xué)生的教育管理中，班主任工作是尤為重要的。因此，加強(qiáng)班主任的考核是相當(dāng)重要的。主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考核。

一、重視學(xué)生的思想工作：認(rèn)真組織好晨會、班隊(duì)的活動；經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行教育，與學(xué)生進(jìn)行溝通。

二、班級管理：嚴(yán)格按班主任“一日常規(guī)管理”的操作流程工作。

三、班風(fēng)建設(shè)：注重培養(yǎng)班級的凝聚力，重視班級遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班級小干部的作用。

四、做好后進(jìn)生的幫教工作：能耐心、細(xì)心地幫助后進(jìn)生不斷進(jìn)步。

五、主動做好與家長的聯(lián)系：平常能及時(shí)與家長聯(lián)系，能按要求完成家訪任務(wù)。