走進他們的童年歲月課件省公開課

第一單元口語交際五年級下冊走進他們童年歲月第1頁目錄01

課前導讀02

交際要求03

相互交流04

課堂小結05

課后作業(yè)第2頁

走近他們童年歲月童年是純真、難忘歲月，每個人都有自己童年。你知道爸媽爺爺奶奶童年是什么樣嗎？讓我們走進他們童年歲月，了解他們小時候故事。第3頁先想一想能夠了解誰童年，如祖父母、父母、鄰居，在針對不一樣對象，列出問題清單。第4頁假如交及對象是祖父母，你能夠這么提問：問題清單一▲還記得小時候學過哪幾篇課文？▲做過最勇敢事是什么？▲課后最喜歡玩什么游戲？……第5頁

問題清單二●小時候玩過哪些玩具？●最喜歡哪個玩具？為何最喜歡它？●這個玩具是怎么玩？……假如交及對象是父母，你能夠這么提問：第6頁能夠從不一樣方面提問，也能夠圍繞一個話題提出多個問題。第7頁

此次口語交際，我們應該注意什么？要認真、耐心地聽他人講話，一邊聽一遍做簡單統(tǒng)計，盡可能不打斷他人。比明白地方或感興趣內容能夠適當追問。

第8頁

提問之后，整理你統(tǒng)計，和同學們交流你了解到情況和你感受。第9頁

小組合作交流交流要求：交流時，能夠談整理后結果，也能夠談提問過程中印象深刻事，還能夠談你感受。第10頁

時間地點情況問題內容印象深刻事自己感受其它第11頁

班內匯報交流匯報要求：講話同學要發(fā)揮自己最高水平，其它同要認真傾聽，不要中途打斷；有疑問或者要提意見，等講話結束后在舉手提；發(fā)問和提意見要有禮貌。第12頁評議誰最棒提出要求：（1）看誰講內容最符合要求，語言最流暢，重點最突出。（2）評選出“最自然大方獎”“最正確口才獎”。（3）宣告評選結果。第13頁夏紅：爺爺，您小時候學校是什么樣子？講給我聽一聽好嗎？爺爺：我們小時候學校很簡陋，用木板做桌面，凳子使用磚頭壘起來。夏紅：那您們學過那幾篇課文嗎？爺爺：我們小時候學過課文有《小貓釣魚》《白頭翁故事》等。夏紅：您那時候做過最勇敢事是什么？爺爺：是和爹娘走著去縣城。第14頁

和同學交流感受夏紅：我了解到爺爺小時候學習情況。那時候學習條件很艱辛，可爺爺他們學習很用功。和爺爺比起來我們生活和學習條件太優(yōu)越了:寬大明亮教室，漂亮美觀桌椅；冬有暖氣，夏有空調。所以我們要珍惜現在幸福生活，好好學習，努力進取。第15頁

瑩瑩：媽媽，您小時候看電影嗎？講給我聽一聽好嗎？媽媽：看過，我們都是在晚上看電影，有時候還到鄰村去看?，摤摚耗悄鷤兛措娨晢?？媽媽：我們小時候看是黑白電視，全村就大隊有一臺?，摤摚耗鷤兡菚r候最喜歡看電視節(jié)目是什么？媽媽：我們最喜歡電視節(jié)目是電視劇《霍元甲》《西游記》。我們經常到大隊部看電視，有時停電了，就看不了了。第16頁

瑩瑩：我了解到媽媽小時候看電影、看電視情況。那時看電影，看電視還要出門或者出村，真是不輕易。媽媽小時候看是《西游記》，現在暑假也在播放，我也喜歡看。而且我們能夠看到更多電視節(jié)目，可我總以為沒有媽媽小時候樂趣了。和同學交流感受第17頁

樂樂：父親，您小時候喜歡玩什么玩具？講給我聽一聽好嗎？父親：好啊，我們小時候玩含有會跳青蛙、陀螺自制水槍……我最喜歡玩兒陀螺。那時候陀螺都是我們自己用木頭做。下了課兩個人比賽，看誰頭陀螺樣子好看，看誰陀螺轉得快，轉得時間長，別提多好玩兒了！樂樂：那您們小時候過生日也吃蛋糕嗎？父親：那時候沒有生日蛋糕。吃一碗長壽面外加一個荷包蛋就很以為幸福了。第18頁

和同學交流感受樂樂：我了解到父親小時候生活情況。那時玩兒玩具即使是自己做，不過玩有滋有味。父親小時候過生日沒有生日蛋糕，吃上一碗長壽面那就感到很滿足。和父親相比，我們簡直是生活在蜜罐里，所以我們要聽父親媽媽話，做他們乖孩子。第19頁

這三個范例從不一樣角度向長輩提出自己感興趣問題，能恰當使用禮貌用語，并能寫出自己深刻感受。第20頁

課下，請推薦你認為最好作品，由班長負責配圖，形成《老爸老媽童年》圖冊。第21頁想要了解他人故事,就必須先了解與人交流和傾聽故事技巧。作為小記者同時,不要忘記你也是一名傾聽者。大家今天回家之后,去采訪一下你爺爺奶奶或者家里其它長輩吧!記得統(tǒng)計下來,與大家分享。第22頁板書設計口語交際—走進他們童年歲月明確交際要求認真地聽邊聽邊統(tǒng)計