六年級(jí)閱讀短文及答案

六年級(jí)閱讀短文及答案六年級(jí)閱讀短文及答案【篇一：六年級(jí)小升初閱讀理解及答案(精華版)】目錄1、枕下的零食2、生命的禮物3、非雪天不能讀書4、珍貴的捐贈(zèng)5、兩個(gè)電話6、小羊的名片7、災(zāi)難突然降臨的時(shí)候8、讓別人的生命更美好9、快樂是什么10、童稚可嘉11、我們一樣愛他們12、最后一個(gè)雞蛋1、枕下的零食羅蘭①在我幼年的時(shí)候，每天晚上臨睡之前，父親必在床前陪我們，講故事給我們聽，講到我們睡意朦朧的時(shí)候，我們就說：“爸，我們要睡了，給我們留一點(diǎn)好吃的東西，明天早晨吃?！雹诟赣H總是微笑著點(diǎn)頭答應(yīng)。于是我們便抱著希望入睡。③到了第二天早晨，醒來后的第一件事，就是伸手向枕下摸。我們所摸到的多半是干果類的小零食──包括花生、核桃、杏干、柿餅、山楂片、脆棗等等。雖然為數(shù)不多，但每晨必定可以摸到。當(dāng)我們摸到了父親為我們放在枕下的這些零食時(shí)，心里立刻就充滿了快樂，覺得生活是如此的輕快、順利，又如此光明、愜意。于是，我們嘻嘻哈哈地從床上躍起，又迅速地跑去漱洗，好趕快來享受這些小小的零食。④我不知道父親為什么要這樣做，我想，世上可能很少有人這樣做。父母疼愛子女有各種不同的方式，寵慣子女也各有不同的程度，但像父親這樣，用如此有趣的方式來寵我們，卻是少見的。⑤那時(shí)，我們住在小鎮(zhèn)上，那里不像現(xiàn)在的都市這樣繁榮，只在離家約四五百尺處，有一家小小的店鋪，名叫“海家店”，那里是專賣零食的。除此之外，每到深夜，有來叫賣清水蘿卜和糖葫蘆的，有時(shí)也有賣兔子肉或五香花生的，這就是父親給我們留在枕下的零食的來源了。當(dāng)然，由于清水蘿卜和糖葫蘆不適合放在枕下，所以我們?nèi)缭谡硐旅坏搅闶车脑?，大概?huì)在離床頭不遠(yuǎn)的櫥柜上發(fā)現(xiàn)這兩件漂亮而可口的食物。假如遇到冬天刮風(fēng)下雪的壞天氣，小販們多半不會(huì)出來，那時(shí)父親就必須跑到“海家店”去買了。⑥北方的冬天很冷，特別是到了夜晚，經(jīng)常刮著強(qiáng)風(fēng)。那風(fēng)呼嘯著，發(fā)出哨子般的聲音，所以我們叫它“哨子風(fēng)”。有時(shí)下大雪，風(fēng)雪交加，院中積雪盈尺，即使在這樣的天氣，父親也仍不忽略我們的零食。我可以想象出他等我們睡了之后，穿起皮袍，戴上風(fēng)帽，提著風(fēng)燈，冒寒出去為我們買零食的樣子。由于我們的零食很有變化，并非天天相同，所以我知道父親常常是特地為我們出去買的。⑦我猜想父親這樣做，可能不只是單純?yōu)榱颂蹛畚覀?，最主要是為了讓我們自幼養(yǎng)成樂觀的心情與對(duì)世界的信心。因?yàn)楦赣H常逗我們說：“你許一個(gè)愿，試試看，只要你心誠，明天它就成為真的。”然后他就問我們要許什么愿，小孩子會(huì)許什么愿呢？無非是吃的或玩的。⑧在我們的童年里，一直覺得這世界是可愛的，人間是溫暖的，親情是可以信賴的，而希望是一定會(huì)達(dá)成的。父親當(dāng)年很守信用地逐天為我們準(zhǔn)備一些可愛的小收獲，為我們生命中織入了光明積極的人生觀，父親的這些行動(dòng)實(shí)在遠(yuǎn)勝過多少枯燥的家訓(xùn)與空洞的格言。⑨我從不奢望做力所不及的大事，我相信最貼近我的小事。當(dāng)我心情沮喪而患得患失時(shí)，我便開始動(dòng)手做一件易于成功的小事。那小事的成功，總會(huì)很有效地重新鼓舞我的活力與勇氣，使我的生活撥云見日而重現(xiàn)光明。⑩當(dāng)我們企望過多或太遠(yuǎn)時(shí)，當(dāng)然會(huì)煩惱而無所適從。假如我們關(guān)心重視那些近在身旁的小希望，并勤于拾掇別人視為不值一提的小收獲時(shí)，必會(huì)感到自己每走一步都有一步的意義，每過一天都有一天的目的，每過一時(shí)都有一時(shí)的快樂。1．文章的線索是什么？圍繞線索寫了什么內(nèi)容呢？（3分）2．父親為什么要買零食放在枕下，讓我們?cè)绯扛吲d地享受呢？（3分）3．聯(lián)系上下文，按要求回答問題。（11分）（1）當(dāng)“我們嘻嘻哈哈地從床上躍起，又迅速地跑去漱洗，好趕快來享受這些小小的零食”時(shí)，父親是怎樣的心情呢？（3分）（2）品味第⑥段的環(huán)境描寫，揣摩加點(diǎn)字，推測(cè)父親的想法，并仿照例子在表4．父親在我們生命中織入的光明積極的人生觀是什么？（3分）5．拓展閱讀。有人認(rèn)為人生應(yīng)樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，本文作者則認(rèn)為我們應(yīng)更加“重視那些近在身旁的小希望”，這二者矛盾嗎？說說你的理解。（4分）答案：1.文章的線索是枕下的零食（1分），回憶了父親為我們買零食放在枕下的事情（1分），并寫父親這樣做對(duì)我們的人生觀的影響(1分)。2．疼愛我們（1分），也是為了讓我們自幼養(yǎng)成樂觀的心態(tài)（1分）和對(duì)世界的信心（1分）。3.（1）父親的心情是滿足（1分）、快樂的（2分）。的，而希望是一定會(huì)達(dá)成的(3分)。。5.（1）不矛盾（1分），因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，也要從身邊的小事做起，當(dāng)我們重視那些近在身旁的小希望，并勤于拾掇別人視為不值一提的小收獲時(shí)，走出每一步的意義，實(shí)現(xiàn)每一天的目的時(shí)，我們就會(huì)接近遠(yuǎn)大的目標(biāo)了。（寫出小事情、小希望與遠(yuǎn)大的目標(biāo)之間的關(guān)系得2分，表述得當(dāng)1分）2、生命的禮物那年，在美國考得駕駛執(zhí)照，同時(shí)發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫著：按照統(tǒng)一的人體捐獻(xiàn)法規(guī)，當(dāng)我死之時(shí)，我作如下選擇：a捐獻(xiàn)我的任一器官和部件。b捐獻(xiàn)我的心臟起搏器（植入日期為某年某月某日）c捐獻(xiàn)下列部件和器官——d不捐獻(xiàn)我的任一器官部件和心臟起搏器。以下是親筆簽名和日期。真新鮮！要是我母親見了，一定大驚失色。美國人簡直是瘋子！她雖然不相信“來生轉(zhuǎn)世”之類的說法，但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死，她會(huì)認(rèn)為“不作興”，再說捐獻(xiàn)器官，把尸體弄得支離破碎，她會(huì)認(rèn)為太殘酷。不過，我在a項(xiàng)上作了選擇，就是說，一旦發(fā)生意外而死亡，我愿意捐獻(xiàn)我的任何一個(gè)器官和部件。我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照，想象萬一我遭不測(cè)，警察和救護(hù)人員趕到現(xiàn)場(chǎng)，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)，就會(huì)立即拿我的器官去解救另一個(gè)垂危的生命??這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國大多數(shù)人都愿意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當(dāng)時(shí)，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。我把文章拿去讀給我80歲的母親聽，她聽了半晌(xiangshang)不說話，最后她緩緩地說這個(gè)母親實(shí)在了不起只是我這樣老的器官不知還能不能派上用場(chǎng)我激動(dòng)得一把抱住她：“你真是我的好媽媽！”（1）給文章倒數(shù)第二自然段中缺標(biāo)點(diǎn)的地方補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2）在文中括號(hào)中選擇字的正確讀音。（3）寫出下列詞語的反義詞。殘酷（）延續(xù)（）激動(dòng)（）（4）文中畫橫線的句子“我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把‘捐獻(xiàn)者’三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面?！钡脑蚴鞘裁?？派上用場(chǎng)”的意思是什么？答案：（1）最后她緩緩地說：“這個(gè)母親實(shí)在了不起！只是，我這樣老的器官，不知還能不能派上用場(chǎng)？”（3）仁慈中斷平靜（4）萬一“我”遭不測(cè)，警察和救護(hù)人員趕到現(xiàn)場(chǎng)，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)，就會(huì)立即拿我的器官去解救另一個(gè)垂危的生命。（5）指兒子身體的一部分在另一些活著的人體內(nèi)。（6）意思是母親也想在自己死后捐獻(xiàn)自己的器官。3、非雪天不能讀書①讀書不分四時(shí)。春天讀書，有杏花春雨，別具一番風(fēng)情；夏天讀書，有接天蓮葉相伴，也令人神往。而我半生讀書，都似乎與杏花、春雨、蓮葉無緣，飄滿記憶中的是山鄉(xiāng)茅屋的一天風(fēng)雪。②我年少時(shí)即插隊(duì)山區(qū)，那里地曠人稀，勞動(dòng)很緊張，每年繁忙的春耕春播、夏收夏種、秋收秋種，常常是忙得兩頭摸黑。雖然有時(shí)雨天不出工，但能夠留給我讀書的時(shí)間畢竟太少，也太零碎。⑤我常常思忖：為什么我一回憶起讀書的生活，總是想到那些苦寒的雪天？難道我就沒有楊柳岸邊書相伴的日子嗎？難道我今天在窗明幾凈的書房里讀書不值得留戀嗎？可是近年來我的讀書成了消遣，早期的銳志沒有，更常常禁不住燈紅酒綠的誘惑。許多書買來，一堆一堆還沒翻過，有些只看了開頭的幾頁就再也沒有碰過?，F(xiàn)在我似乎懂了：人的一生，可用來讀書的日子數(shù)來不少，但真正用在讀書上的時(shí)間卻不多。讀書，是需要一點(diǎn)生存壓力的。清人袁枚在《黃生借書說》里道，年輕時(shí)因家貧，他如饑似渴地借書讀，做官后，生活安順，書也“俸去書來”容易得到了，反而“素蟫灰絲，時(shí)蒙卷軸”，讀書的時(shí)間反倒不多了。⑥袁枚說的是書非借不能讀，而我則想說書非雪天不能讀。寒冬，是時(shí)令的雪天；艱難逆境，是人生的雪天；清靜寡欲，是情志的雪天。雪天讀書，正如旅人在風(fēng)雪之夜里對(duì)家園的思念，更有一翻神思的投入和徹骨的深味。1、根據(jù)拼音，從文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語：2、第①段中，“有接天蓮葉相伴”一句，是由_____朝詩人_________的詩句“___________________________”轉(zhuǎn)化而來?！酒毫昙?jí)古文閱讀及答案】，有行人過，往視，見井中有人焉。生曰：“君若出我，當(dāng)厚報(bào)?！毙腥嗽唬骸耙源巳娕c?！鄙唬骸按巳畤L屢次活我，不得與爾。”行人曰：“若不與我，便不出爾。”其時(shí)，犬引頸下視井中。生知其意，遂應(yīng)之。楊生出，行人系犬而去，犬時(shí)時(shí)顧。后五天，犬夜走歸楊生家。1.為下列字選擇正確的義項(xiàng)。（1）若不與我，“與”：_________a.和b.結(jié)交c.給d.贊成（2）犬引頸下視井中，“引”：____________a.延續(xù)b.伸長c.舉d.導(dǎo)引2.用現(xiàn)代漢語解釋下面的句子。楊生出，行人系犬而去，犬時(shí)時(shí)顧。____________________________________________________________________3.文中“甚愛之”中的“之”指代__________,“生知其意，遂應(yīng)之”中的“之”指代________________。4.楊生答應(yīng)行人要求的原因是________________________（用自己的話回答）課外文言文閱讀精練一司馬光七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄（去），光持石擊甕，（破）之，水迸，兒得活。1.解釋括號(hào)里的詞。（1）眾皆棄去（）（2）破之（）．．2.翻譯下面的句子。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。3.“破甕救人”的故事反映了司馬光的機(jī)智聰穎。機(jī)智聰穎在某種程度上也是一種創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維的事例古今中外不勝枚舉。請(qǐng)舉一例。二孟子幼時(shí)，其舍近墓，常嬉為墓間之事，其母曰：“此非吾所以處吾子也?！彼爝w居市旁，孟子又嬉為賈人街賣之事。其母曰：“此又非吾所以處吾子也?！睆?fù)徙居學(xué)宮旁。孟子乃嬉為俎豆揖讓進(jìn)退之事，其母曰：“此可以處吾子矣?！彼炀友?。（選自劉向《烈女傳》）1.解釋下列詞語。a.嬉：b.賈人：2.這段文字源自歷史典故：。三曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘。”妻適市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有智也，待父母而學(xué)者也。聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也?！彼炫脲橐?。[注釋]①曾子：孔子的弟子；②女：通“汝”；③顧：回來；④彘：豬；⑤特：只不過。1.下列各組中加點(diǎn)詞意義相同的一組是（）a.①曾子之妻之市②聽父母之教b.①其子隨之而泣②今子欺之c.①汝還②顧反為汝殺彘2.解釋加點(diǎn)的詞。（1）妻止之止（）（2）遂烹彘也遂（）．．．．3.將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。嬰兒非有智也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。4.讀了這個(gè)故事后，你認(rèn)為曾子有必要?dú)㈠閱?？為什么？?qǐng)舉一個(gè)你生活中的實(shí)例作簡答。四宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。1.解釋下列文句中加點(diǎn)詞的詞義。①兔走觸株走（）．．②因釋其耒而守株釋（）．．③而身為宋國笑身（）．．④冀復(fù)得兔冀（）．．2.找出文中的議論句，并翻譯這個(gè)句子。3.出自這個(gè)故事的成語是。從短文中你得到什么啟示？從某一角度簡要談?wù)?。答：。五齊大饑。黔敖為食于路，以待餓者而食之。有餓者蒙袂輯屨，貿(mào)貿(mào)而來。黔敖左奉食，右執(zhí)飲，曰：“嗟！來食！”揚(yáng)其目而視之，曰：“余惟不食嗟來之食，以至于斯也！”從而謝焉。終不食而死。1.解釋加點(diǎn)詞的含義：①以至于斯也斯②從而謝焉謝．．．2.用一句話概括本文的中心（不超過10個(gè)字）。3.這則故事給你最深刻的感受是什么？答：。六1.“棄而還走”中“還”的意思是：。2.翻譯文中畫線句子：。3.這個(gè)故事講的是成語。4.這個(gè)成語的含義是：。七匡衡字稚圭，勤學(xué)而無燭。鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作，而不求償，主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。衡能說《詩》，時(shí)人為之語曰：“無說《詩》，匡鼎來?？镎f《詩》，解人頤?！倍Γ庑∶?。邑人畏服之如是，聞?wù)呓越忸U歡笑。1.下列句子中加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）a.鄰舍有燭而不逮不逮：不給他b.衡乃與其傭作傭作：雇傭勞作c.而不求償償：報(bào)償d.邑人畏服之如是邑人：同鄉(xiāng)2.文中一個(gè)家喻戶曉的典故是：3.本文記述了有關(guān)匡衡的幾個(gè)故事？讀后你有什么感受？八、尹翁歸傳尹翁歸字子兄，河?xùn)|平陽人也，徙杜陵，翁歸少孤，與季父居。為獄小吏，曉習(xí)文法，喜擊劍，人莫能當(dāng)。是時(shí)大將軍霍光秉政，諸霍在平陽，奴客持刀兵入市斗變，吏不能禁，及翁歸為市吏，莫敢犯者。公廉不受饋，百賈畏之。后去吏居家。會(huì)田延年為河?xùn)|太守，行縣至平陽，悉召故吏五六十人，延年親臨見，令有文者東，有武者西。閱數(shù)十人，次到翁歸，獨(dú)伏不肯起，對(duì)曰：“翁歸文武兼?zhèn)洌ㄋ┰O(shè)。”功曹以為此吏倨傲不遜，延年曰：“何傷？”遂召上辭問，甚奇其對(duì)，除補(bǔ)卒吏，便從歸府。案事發(fā)奸，窮竟事情，延年大重之，自以能不及翁歸，徙署督郵。河?xùn)|二十八縣，分為兩部，閎孺部汾北，翁歸部汾南。所舉應(yīng)法，得其罪辜，屬縣長吏雖中傷，莫有怨者。舉廉為緱氏尉，歷守郡中，所居治理，遷補(bǔ)都內(nèi)令，舉廉為弘農(nóng)都尉。征拜東海太守，過辭廷尉于定國。定國家在東海，欲屬托邑子兩人，令后堂待見。定國與翁歸語終日，不敢見其邑子。既去，定國乃謂邑子曰：“此賢將，汝不任事也，又不可干以私?！?、下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（）Ａ.奴客持刀兵入市斗變斗變：斗毆鬧事。Ｂ.是時(shí)大將軍霍光秉政秉：執(zhí)掌。Ｃ.延年曰：“何傷？”傷：傷害。Ｄ.汝不任事也任：勝任。2、對(duì)下列句子中的“其”和“乃”的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是（）①甚奇其對(duì)②今肅迎操，操當(dāng)以肅還付鄉(xiāng)黨，品其名位③定國乃謂邑子曰④今君乃亡趙走燕Ａ.①與②相同，③與④不同。Ｂ.①與②不同，③與④相同。Ｃ.①與②不同，③與④不同。Ｄ.①與②相同，③與④相同。3、從句意關(guān)系看，下列分類正確的一項(xiàng)是（）①汝不任事也，／又不可干以私②案事發(fā)奸，窮竟事情，/延年大重之③屬縣長吏雖中傷/莫有怨者④公廉不受饋，/百賈畏之Ａ.①?②③?④Ｂ.①?②④?③Ｃ.①②?③④Ｄ.①②?④?③4、以下句子分編為四組，全都說明尹翁歸不畏權(quán)貴、秉公執(zhí)法的一組是（）①及翁歸為市吏，莫敢犯者②次到翁歸，獨(dú)伏不肯起③案事發(fā)奸，窮竟事情④屬縣長吏雖中傷，莫有怨者⑤征拜東海太守，過辭廷尉于定國Ａ.①②④Ｂ.③④⑤Ｃ.②③⑤Ｄ.①③④5、下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是（）Ａ.尹翁歸通曉法令條文，精于擊劍，且不畏權(quán)貴，不受賄賂，所以他官職雖小，商人們都很怕他。Ｂ.得到太守田延年的賞識(shí)器重之后，尹翁歸表現(xiàn)出很強(qiáng)的辦案能力，按罪量刑，依法辦案。Ｃ.尹翁歸第二次為官后，仕途通達(dá)，由卒史而督郵，而都內(nèi)令，又升遷為弘農(nóng)都尉，最終官拜東海太守。Ｄ.尹翁歸能取得優(yōu)異的政績而青史留名，田延年功不可沒。因?yàn)橐虤w雖然倨傲狂妄，但田延年不但沒有計(jì)較他、苛求他，反而采取了寬容態(tài)度，并放手重用他。6、結(jié)合上下文翻譯文中兩個(gè)畫線句子。①屬縣長吏雖中傷。譯文：②又不可干以私。譯文：參考答案（一）1.去：離開（2）破：擊破2.從此以后手不離書，以至到了不知饑渴寒暑的地步3.如：曹沖稱象；瓦特留心觀察水沸騰發(fā)明蒸汽機(jī)（二）（1）a.嬉：游戲，玩耍b.賈：商人（2）孟母三遷（三）1.c2.（1）止：阻止（2）遂：于是??就??3.嬰兒還沒有辨別是非的能力，有待向父母學(xué)習(xí)，聽從父母的教導(dǎo)4.（略）言之成理即可（四）1.①走：跑②釋：放下③身：自己④冀：希望2.議論句：兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。翻譯：兔是不可能再得到的，而自己卻被宋國人恥笑3.守株待兔（略）（五）【篇三：六年級(jí)學(xué)生課外閱讀習(xí)題集錦】>峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一。〃當(dāng)它闔起兩張翅膀的時(shí)候，像生長在樹枝上的一張干枯了的樹葉。誰也不去注意它，誰也不會(huì)瞧它一眼?！魉諗苛怂幕y、圖案，隱藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁華的花叢，停止它翱翔的姿態(tài)，變成了一張憔悴的，干枯了的，甚至（）枯黃的，（）枯槁的，如同死灰顏色的枯葉。它這樣偽裝，是為了保護(hù)自己。（）它還是逃不脫被捕捉的命運(yùn)。不僅因?yàn)樗拿利?，更（）它那用來隱蔽它的美麗的枯槁與憔悴。它以為它這樣做可以保護(hù)自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，因此裝假作偽這一種行徑是瞞不過這種生物——人的。人把它捕捉，將它制成標(biāo)本，作為一種商品去出售，價(jià)錢越來越高。最后幾乎把它捕捉得再也沒有了。這一生物品種快要絕種了。到這時(shí)候，國家才下令禁止捕捉枯葉蝶。但是，已經(jīng)來不及了。國家的禁止更增加了它的身價(jià)?？萑~蝶真是因此而要絕對(duì)的絕滅了。〃我們既然有一對(duì)美麗的和真理的翅膀，我們永遠(yuǎn)也不愿意闔上它們。做什么要裝模作樣，化為一只枯葉蝶，最后也還是被售，反而不如那翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔，被捕捉而又生生不息。我要我的翅膀兩面都光彩奪目。我愿這自然界的一切都顯出它們的真相?！ň毩?xí)1、把下列關(guān)聯(lián)詞語恰當(dāng)?shù)靥钊胛恼碌睦ㄌ?hào)中。因?yàn)榈且虼瞬皇??而是??2、仔細(xì)讀文章中打有橫線的句子，解釋句中帶點(diǎn)詞語的意思。（1）特技：（2）行徑：3、判斷。在正確的答案后面的括號(hào)里打“√”。（1）“峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一?！闭f它“最珍貴”是因?yàn)椋篴．它美麗。（）b．它像枯葉。（）c．它美麗，闔起翅膀像枯葉。（）（2）“以為它這樣做可以保護(hù)自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。”①“這樣做”指的是：a．第3自然段的內(nèi)容。（）b．第4自然段的內(nèi)容。（）c．第3、4自然段的內(nèi)容。（）②“殊不知它這樣做更教人去搜捕它?！边@句話在這一段中的作用是：a．承接上文（）b．啟示下文（）c．承上啟下（）4、認(rèn)真讀打有“△”號(hào)的一個(gè)自然段，寫出下列問題的正確答案。（4分）（1）打有波浪線的句子寫出了枯葉蝴蝶__________________________，從___________________________________等詞語可看出。（2）這個(gè)自然段主要寫枯葉蝴蝶__________________________________。（3）這段話和上一個(gè)自然段中的第一、二句都有聯(lián)系。和第一句話的聯(lián)系是____________________________；和第二句話的聯(lián)系是______________________。（4）這段話用了多種修辭手法，請(qǐng)你寫出其中的兩種，并各舉一例。__________________________________________________________5、領(lǐng)會(huì)文章內(nèi)容，用自己的話填空。（2分）枯葉蝴蝶的顯著特點(diǎn)是_________________________________。它“逃不脫被捕捉的命運(yùn)”，原因是________________________________________。它“快要絕種了”，原因是_____________________________________。它“要絕對(duì)絕滅了”，原因是____________________________________________。6、本文可以分成三段（文章中已用“‖”線標(biāo)出），請(qǐng)寫出第二段段意。（4分）第二段：__________________________________________________7、你覺得文章作者寫這篇文章想揭示什么？把他想揭示的內(nèi)容在文中劃出。8、讀下面的句子，結(jié)合上下文，把體會(huì)到的內(nèi)容寫出來。（3分）（1）我要我的翅膀兩面都光彩奪目。（2）我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。2、三峽之秋方紀(jì)三峽已經(jīng)是秋天了。三峽的秋天，從大江兩岸的橘柚樹開始。這些樹，生長在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅(jiān)硬，挺直。到秋天，它們綠得發(fā)黑；而那累累的果實(shí)，由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時(shí)候，它們開始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。早晨，透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈；太陽出來，露水消逝，橘柚樹閃爍著陽光，綠葉金實(shí)：三峽中又是一片秋天的明麗。中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去。它那激蕩的、跳躍的光輝，又投向兩岸陡立的峭壁。于是，整個(gè)峽谷，波光蕩漾，充滿了秋天的熱烈的氣息。下午，峽外太陽還沒有落，峽里早升起一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來得特別早，去得特別遲。在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁江心，使江面上只剩下一線發(fā)光的天空，長江猶如一條明亮的小溪。夜終于來了。漁火，燈標(biāo)，接連地亮起；連同它們?cè)谒嬗吵龅募t色的光暈，長江仿佛眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空過于狹小，月亮也上來得很遲很遲。起初，峽里只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上。就像從山上生長出來，是山的一部分；像一塊巨大的、磨平、發(fā)亮的云母石。這時(shí)，月亮和山的陰影，對(duì)比得異常明顯──山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來；而月光，從山頂上，順著深深的、直立的谷壑，把青光直瀉到江面。就像一道道瀑布，憑空飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛起。這一天，正是中秋。一、給下列的字選擇正確的讀音。二、指出文中第3、4、5自然段加點(diǎn)的三個(gè)代詞所指代的是什么？1、“它”指2、“這”指3、“它們”指三、讀句子，寫出帶點(diǎn)詞語的近義詞。1．露水消逝（）了，橘柚樹閃爍（）著陽光，綠葉金實(shí)。2．累累的果實(shí)漸漸（）從葉子中間顯露（）出來。3．于是漁火和燈標(biāo)都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳（）。四、按原文填空。中午，群峰（）金甲，陽光在水面上（），長江也變得（）了，像（），翻滾著，呼嘯著，奔騰流去；而一面又把那（）、（）的光輝，投向兩岸（）的峭壁。這一段運(yùn)用了（）的修辭手法，把（）比喻成（）。五、讀句子，選擇正確的答案。1．“起初，峽里只能感覺到它蒙眬的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上。”這句話意思是（）（1）月亮出現(xiàn)的時(shí)間不確定，估計(jì)不準(zhǔn)。（2）山太高，擋住了月亮，看見時(shí)，它和山崖貼得那樣近。（3）作者一時(shí)沒有注意看，月亮很快便升到了山頂。2．長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。這是因?yàn)椋ǎ?）長江到這里便窄了，像小溪一樣。（2）長江平緩流淌像小溪一樣。（3）長江兩邊都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一條小溪。六、聯(lián)系課文，回答問題。作者按什么順序來寫三峽？寫了哪幾個(gè)時(shí)辰的三峽？分別有什么特點(diǎn)？七、填空。1、長江三峽由（）、（）、和（）組成，是（）的風(fēng)景區(qū)，作者寫了（）這一天三峽的秋景，贊美了（）。2、本文是按（）順序描寫景物的，描寫了三峽之秋的美，層次井然，很有條理。3、本文語文準(zhǔn)確生動(dòng)，色彩鮮明。文章把早晨三峽的特點(diǎn)概括為（），把中午三峽的特點(diǎn)概括為（），寫三峽黃昏特色時(shí)突出其（），文中還寫出了夜晚三峽（）情狀。八、短文中使用了許多描寫色彩的詞語，請(qǐng)找出四個(gè)，并對(duì)其中的一個(gè)進(jìn)行研究，體會(huì)其作用。4、我愛紅杜鵑離開黃龍溝已經(jīng)兩年多了，我卻經(jīng)常想起那萬綠叢中的杜鵑花。那時(shí)每當(dāng)花開時(shí)節(jié)我都要上山去采杜鵑花有一次我看見一位老大爺正把一束杜鵑花放到墓碑上寫著革命烈士之墓的墓前我便問老爺爺這里怎么有烈士墓呀他看了我一眼講了這樣一個(gè)故事抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有三個(gè)八路軍傷病員在這個(gè)村子里養(yǎng)傷，邊幫鄉(xiāng)親們干活，邊向鄉(xiāng)親們宣傳革命道理。鄉(xiāng)親們把他們當(dāng)成自己的親人，精心地照料他們。他們很喜愛杜鵑花，說它是中國革命勝利的象征。后來，日本侵略軍進(jìn)行掃蕩，為了掩護(hù)鄉(xiāng)親們安全轉(zhuǎn)移，他們拖著受傷的身體，穿行在杜鵑花從中，把敵人引到這個(gè)山坡上，子彈打光了，就拉響手榴彈沖入敵人群，與敵人同歸于盡了。望著老爺爺放在墓前的杜鵑花，我仿佛看到了當(dāng)年魚水情深的動(dòng)人情景，烈士們宣傳革命道理時(shí)的音容笑貌和英勇抗敵、慷慨赴死時(shí)的悲壯場(chǎng)面。是他們，是無數(shù)像他們一樣的人，用鮮血和生命為我們換來了今天的幸福生活。望著滿山遍野的杜鵑花，一簇一簇，像一片片紅霞，散落在山坡上，像一團(tuán)團(tuán)火焰，映紅了幽靜的山野，她默默地點(diǎn)綴著大自然，散發(fā)出陣陣芬芳。那么美好，那么可愛。她的蓬勃旺盛，不正是中國從勝利走向勝利的象征嗎？紅紅的杜鵑花，她是烈士們的鮮血染成的，她扎根在祖國的大地上，永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，永遠(yuǎn)開在我們后來人的心中。1、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。2、聯(lián)系上下文，解釋文中詞語意思。（1）幽靜（2）點(diǎn)綴（3）滿山遍野3、寫出下列詞語的近義詞精心（）照料（）宣傳（）4、寫出下列詞語的反義詞幽靜（）安全（）慷慨（）5、用——?jiǎng)澇龃虮确降木渥印?、找出文中的一句反問句，寫在下面，并改為陳述句7、把下面的句子改成“被”字句：八路軍戰(zhàn)士把敵人引到了這個(gè)山坡上。8、寫出第三自然段的段意。9、寫出最后一個(gè)自然段句子的含義。10、文中有三種人都借杜鵑花寄托了他們的不同的思想感情，請(qǐng)仔細(xì)體會(huì)后填空。（1）八路軍傷病員把杜鵑花作為（2）老爺爺往烈士墓放杜鵑花，表達(dá)了（3）作者管杜鵑花是因?yàn)?、我的油布傘飄飄灑灑的雨絲，（飄、織、網(wǎng)）成了一幅遮天蓋地的珠簾。放學(xué)了，從小巷深處（涌、撐、冒）出了許多花花綠綠的傘?？匆妭?，我便想起了母親，想起了令我難忘的一件往事。小時(shí)候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里路以外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。來回走讀，最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被澆成“落湯雞”。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘哪！有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽?，渾身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的額頭，眼圈兒便紅了。那時(shí)候我還小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，便說：“娘，要有把傘就好了，咱買一把吧！”娘好久沒做聲，最后才說：“買，咱買一把！”那時(shí)，我們家依靠娘織些土布來貼補(bǔ)生活，還要給我交學(xué)費(fèi)。她哪有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子，她從來都是說一句是一句的。從那以后，她每天晚上總是一吃完晚飯就上了織布機(jī)，“哐哩哐當(dāng)”，滿屋子都是織布的聲音。我每天（伴、枕、聽）著織布聲入夢(mèng)。一覺醒來，織布機(jī)還在響著。一天，我輕輕地走到娘跟前，顫抖地喊了聲：“娘?！蹦镉冒炯t了的眼睛看著我，笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，俺不要傘了！”娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了?！苯K于有一天，娘割了布。她從集市上賣布回來，喜滋滋地對(duì)我說：“拿去吧，你要的傘！”啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開；又舉起來，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。偶一回頭，我望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水??從此，那把黃油布傘一直伴隨著我。漸漸地，那把黃油布傘很落伍了，我卻舍不得扔了它。熟悉我的朋友說我艱苦樸素；不知內(nèi)情的人，笑我寒酸小氣，我都不去管它，只是笑笑。殊不知，我?guī)е@把傘，母親仿佛就在我身邊似的，使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛。1、在括號(hào)中選出你認(rèn)為最合適的詞語，用“√”標(biāo)出。2、聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。殊不知：寒酸：喜眉笑目：遮天蓋地：3、回答問題（1）為什么我一開始提出“咱買一把”后來又說：“俺不要傘了！”（2）為什么那把黃油布傘很落伍了，我卻舍不得扔了它？4、給短文分段。5、用線劃出能表明文章中心的句子。6、這篇文章寫出了對(duì)母親的愛。請(qǐng)你寫出一首歌頌?zāi)赣H的古詩。6、____________________在全國人大代表駐地，我們見到了他——大名鼎鼎的改革家?？诠揞^廠廠長王光興。早就聽說，具有40年歷史的?？诠揞^廠，一直是個(gè)“虧損大戶”。1986年，王光興伯伯當(dāng)了廠長，罐頭廠發(fā)生了翻天覆地的變化，一躍成為全國201家罐頭生產(chǎn)同行中的第一名，產(chǎn)值達(dá)6億9千多萬元，近7年總創(chuàng)利是過去30年的5倍。“這么大的變化是怎么來的呢？”我迫不及待地問開了?！案腋母铮瑒?dòng)真格。”王廠長斬釘截鐵地回答。廠里不論是誰，只要研制成功一種新產(chǎn)品，就可以一生享受廠里一切待遇，還可以得到這種產(chǎn)品利潤的3％至5％。這個(gè)政策一公布，全廠興起重視科學(xué)技術(shù)的熱潮：15年沒研制成功的椰子汁問世了，清涼爽口的芒果汁等20多種新產(chǎn)品也誕生了，并出口日本、美國等12個(gè)國家。在我們廠貢獻(xiàn)大的重獎(jiǎng)，質(zhì)量差的重罰。企業(yè)能搞不好嗎！這樣大的廠，今后還有什么打算呢？王廠長說：“3至5年，再造第二個(gè)?？诠揞^廠，產(chǎn)值將達(dá)到20個(gè)億，讓全國的小朋友都喝到我們生產(chǎn)的椰汁！”小朋友，當(dāng)你喝到甜美的椰汁時(shí)，可別忘了王廠長??！1．給短文加一個(gè)題目寫在文章前的“_______”上。（2分）2．從哪里看出?？诠揞^廠發(fā)生了天翻地覆的變化？（3分）________________________________________________________________________________________________3．用“_______”劃出文中的過渡句，這些句子起了什么作用？（2分）_________________________________________________4．從文中摘錄4個(gè)成語。（4分）__________________________________________