2《憲法是根本法》第3課時(shí)《樹立憲法權(quán)威》（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)

2《憲法是根本法》第3課時(shí)《樹立憲法權(quán)威》（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2《憲法是根本法》第3課時(shí)《樹立憲法權(quán)威》（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《樹立憲法權(quán)威》。該內(nèi)容出自部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)《憲法是根本法》的第三課時(shí)。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解憲法的重要性和權(quán)威性，認(rèn)識(shí)到憲法在國家法律體系中的地位，培養(yǎng)學(xué)生尊重和維護(hù)憲法的意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了憲法的定義、我國憲法的歷程以及憲法的基本原則。通過這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)憲法有了初步的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課將在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生了解憲法的權(quán)威性，培養(yǎng)學(xué)生的憲法意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的憲法意識(shí)和法治觀念。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將深入理解憲法的權(quán)威性，認(rèn)識(shí)到尊重和維護(hù)憲法的重要性。同時(shí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何在生活中踐行憲法精神，成為具有法治意識(shí)的公民。此外，本節(jié)課還將培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，使他們?cè)诿鎸?duì)憲法相關(guān)問題時(shí)，能夠獨(dú)立思考、理性判斷?？傊?，本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是幫助學(xué)生樹立正確的法治觀念，成為具有憲法意識(shí)的現(xiàn)代公民。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：憲法的權(quán)威性、尊重和維護(hù)憲法的重要性。

難點(diǎn)：理解憲法在國家法律體系中的地位，培養(yǎng)學(xué)生憲法意識(shí)。

解決辦法：

1.運(yùn)用實(shí)例講解憲法的權(quán)威性，讓學(xué)生貼近實(shí)際，感受憲法的作用。

2.通過小組討論、分享心得，引導(dǎo)學(xué)生深入理解尊重和維護(hù)憲法的重要性。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)憲法權(quán)威，提高憲法意識(shí)。

4.啟發(fā)學(xué)生思考憲法與生活的關(guān)系，培養(yǎng)運(yùn)用憲法知識(shí)解決問題的能力。

5.教師以提問、引導(dǎo)的方式，幫助學(xué)生突破理解憲法難點(diǎn)，深入掌握憲法知識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備我國憲法的文本圖片、憲法宣誓儀式的視頻、憲法知識(shí)問答的圖表等。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地理解憲法的內(nèi)容和權(quán)威性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)模擬憲法宣誓的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)憲法宣誓的過程，增強(qiáng)憲法意識(shí)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。在教室內(nèi)設(shè)置一個(gè)憲法知識(shí)展示墻，展示與憲法相關(guān)的圖片、文章、案例等，營造憲法學(xué)習(xí)的氛圍。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好可能需要的網(wǎng)絡(luò)資源，如憲法相關(guān)的在線視頻、文章、論壇等。確保在課堂上能夠順利地使用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料。

6.教學(xué)課件：制作精美的教學(xué)課件，突出憲法的權(quán)威性和重要性。通過課件展示憲法的基本內(nèi)容、宣誓儀式、憲法在日常生活中的應(yīng)用等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

7.學(xué)習(xí)任務(wù)單：為學(xué)生準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)任務(wù)單，列出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、思考問題等。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有明確的指導(dǎo)，有助于提高學(xué)習(xí)效果。

8.憲法知識(shí)問答：設(shè)計(jì)一份憲法知識(shí)問答題目，包括選擇題、填空題、簡答題等。在課堂上，可以組織學(xué)生進(jìn)行問答比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

9.課后作業(yè)：為學(xué)生布置一份課后作業(yè)，要求學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，如撰寫一篇關(guān)于憲法的短文、與家人分享憲法知識(shí)等。

10.教學(xué)反饋表：在課程結(jié)束后，為學(xué)生準(zhǔn)備一份教學(xué)反饋表，收集學(xué)生對(duì)本次課程的評(píng)價(jià)和建議。根據(jù)學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)憲法權(quán)威的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道憲法的權(quán)威性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于憲法權(quán)威的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受憲法的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹憲法的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.憲法基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解憲法的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解憲法的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹憲法的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.憲法案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解憲法的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的憲法案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解憲法的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用憲法解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與憲法相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)憲法的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括憲法的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)憲法在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用憲法。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于憲法的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將深入理解憲法的權(quán)威性，了解憲法在國家法律體系中的地位，掌握憲法的基本內(nèi)容和原則。

2.憲法意識(shí)：學(xué)生將樹立憲法意識(shí)，認(rèn)識(shí)到尊重和維護(hù)憲法的重要性，明白憲法對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

3.法治觀念：學(xué)生將培養(yǎng)正確的法治觀念，學(xué)會(huì)在生活中踐行憲法精神，成為具有法治意識(shí)的公民。

4.批判性思維：學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維能力，能夠?qū)椃ㄏ嚓P(guān)問題進(jìn)行獨(dú)立思考和理性判斷。

5.問題解決能力：學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用憲法知識(shí)解決實(shí)際問題，提高問題解決能力。

6.合作能力：通過小組討論和合作，學(xué)生將培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)會(huì)與他人共同解決問題。

7.表達(dá)能力：學(xué)生在課堂展示中將鍛煉自己的表達(dá)能力，提高自信和公眾演講能力。

8.實(shí)踐能力：通過參與模擬憲法宣誓等實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將提高自己的實(shí)踐能力，將憲法知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。

9.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立獲取和理解憲法知識(shí)，不斷提升自己的學(xué)習(xí)水平。

10.價(jià)值觀樹立：學(xué)生將樹立正確的價(jià)值觀，明白憲法對(duì)于維護(hù)社會(huì)公平正義的重要性，培養(yǎng)愛國情懷和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)反思與改進(jìn)每節(jié)課后，我都會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思，思考教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

首先，我覺得本節(jié)課的導(dǎo)入部分很成功，通過提問和展示圖片，引起了學(xué)生對(duì)憲法權(quán)威的興趣。但是，在基礎(chǔ)知識(shí)講解部分，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于憲法的基本概念和組成部分的理解還不夠深入。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，通過更多的實(shí)例和案例，幫助學(xué)生更好地理解憲法的知識(shí)。

其次，在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們的參與度很高，通過討論和分析，他們對(duì)憲法的特性和重要性有了更深入的理解。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)得不夠積極，他們對(duì)于如何應(yīng)用憲法知識(shí)解決實(shí)際問題還缺乏思路。針對(duì)這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更多地引導(dǎo)學(xué)生思考憲法與生活的關(guān)系，培養(yǎng)他們運(yùn)用憲法知識(shí)解決問題的能力。

此外，課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們的機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了他們的表達(dá)能力。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的展示內(nèi)容不夠深入，對(duì)于憲法的理解還停留在表面。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更多地引導(dǎo)學(xué)生深入思考憲法的知識(shí)，提高他們的表達(dá)能力和思考能力。

最后，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，學(xué)生們對(duì)于憲法的重要性和意義有了更深刻的理解。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于憲法的知識(shí)還缺乏系統(tǒng)的掌握。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，通過更多的練習(xí)和復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固憲法知識(shí)。課后作業(yè)1.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)憲法權(quán)威的理解，并舉例說明憲法權(quán)威在生活中的體現(xiàn)。

答案：憲法權(quán)威是指憲法在國家法律體系中的至高無上的地位和權(quán)力。憲法權(quán)威在生活中的體現(xiàn)有：憲法宣誓儀式、憲法知識(shí)普及、憲法規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)等。

2.根據(jù)憲法的知識(shí)，請(qǐng)你分析我國憲法的基本原則，并簡要介紹其重要性。

答案：我國憲法的基本原則包括人民主權(quán)原則、法治原則、人權(quán)原則、社會(huì)主義原則等。這些原則的重要性在于它們?yōu)閲业恼?、?jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化發(fā)展提供了基本準(zhǔn)則，保障了國家的穩(wěn)定和人民的權(quán)益。

3.請(qǐng)你結(jié)合實(shí)例，說明尊重和維護(hù)憲法的重要性，以及如何在生活中踐行憲法精神。

答案：尊重和維護(hù)憲法的重要性體現(xiàn)在：維護(hù)國家的法治秩序、保障公民的基本權(quán)利和自由、促進(jìn)社會(huì)的公平正義等。在生活中踐行憲法精神，可以通過遵守法律法規(guī)、參與公共事務(wù)、維護(hù)自己和他人的合法權(quán)益等方式實(shí)現(xiàn)。

4.請(qǐng)你簡述憲法在國家法律體系中的地位和作用，以及憲法對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的意義。

答案：憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位和效力，是國家的根本法。憲法的作用包括確立國家的基本制度、規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù)、保障國家的穩(wěn)定和發(fā)展等。憲法對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的意義在于：保障個(gè)人的基本權(quán)益、維護(hù)社會(huì)的公平正義、促進(jìn)國家的繁榮進(jìn)步。

5.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)于憲法修正案的理解，并解釋其對(duì)于憲法權(quán)威的影響。

答案：憲法修正案是對(duì)憲法內(nèi)容進(jìn)行修改和補(bǔ)充的正式程序。憲法修正案對(duì)于憲法權(quán)威的影響體現(xiàn)在：保持憲法的活力和適應(yīng)性、強(qiáng)化憲法的權(quán)威性和法律效力、促進(jìn)憲法的傳承和發(fā)展。內(nèi)容邏輯關(guān)系①憲法的權(quán)威性

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：憲法的定義、憲法在國家法律體系中的地位、憲法的效力。

板書設(shè)計(jì)：

1.憲法的定義

2.憲法的地位

3.憲法的效力

②尊重和維護(hù)憲法的重要性

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：憲法的作用、憲法與公民的關(guān)系、憲法與社會(huì)的聯(lián)系。

板書設(shè)計(jì)：

1.憲法的作用

2.憲法與公民

3.憲法與社會(huì)

③憲法的應(yīng)用

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：憲法在日常生活中的應(yīng)用、憲法在解決問題中的作用、憲法在法律實(shí)踐中的地位。

板書設(shè)計(jì)：

1.憲法在日常生活中的應(yīng)用

2.憲法在解決問題

3.憲法在法律實(shí)踐中的地位

④憲法的發(fā)展

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：憲法的發(fā)展歷程、憲法的發(fā)展趨勢(shì)、憲法的未來展望。

板書設(shè)計(jì)：

1.憲法的發(fā)展歷程

2.憲法的發(fā)展趨勢(shì)

3.憲法的未來展望課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

①憲法的權(quán)威性：憲法是國家的根本法，具有最高的法律地位和法律效力。

②尊重和維護(hù)憲法的重要性：憲法保障了公民的基本權(quán)利和自由，維護(hù)了社會(huì)的公平正義。

③憲法的應(yīng)用：憲法在日常生活中的應(yīng)用包括遵守法律法規(guī)、參與公共事務(wù)、維護(hù)自己和他人的合法權(quán)益等。

④憲法的發(fā)展：憲法的發(fā)展歷程反映了國家政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化的發(fā)展，憲法的未來展望是持續(xù)的發(fā)展和完善。

2.當(dāng)堂檢測

①請(qǐng)簡述憲法的權(quán)威性。

答案：憲法的權(quán)威性是指憲法在國家法律體系中的至高無上的地位和權(quán)力。

②請(qǐng)解釋為什么尊重和維護(hù)憲法很重要。

答案：尊重和維護(hù)憲法很重要，因?yàn)?/p>