八年級英語下冊 Unit 7 International CharitiesPerid Ⅰ Comic stripWelcome to the unit教案設(shè)計（pdf）（新版）牛津版

八年級英語下冊Unit7InternationalCharitiesPeridⅠComicstripWelcometotheunit教案設(shè)計（pdf）（新版）牛津版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為八年級英語下冊Unit7InternationalCharitiesPeridⅠComicstripWelcometotheunit。本節(jié)課主要介紹國際慈善機構(gòu)以及與之相關(guān)的慈善活動和慈善捐款。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握慈善機構(gòu)的英文表達，以及如何描述慈善活動和慈善捐款。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，能夠理解和使用日常英語。本節(jié)課的內(nèi)容在詞匯和語法上對學生提出了更高的要求，要求學生能夠使用英語描述慈善活動和慈善捐款，并在實際情景中進行運用。同時，本節(jié)課的教學內(nèi)容也與學生的道德觀念和社會責任感有關(guān)，通過學習慈善機構(gòu)和相關(guān)活動，引導學生關(guān)注社會問題，提高他們的社會責任感。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標分為三個層面：語言能力、文化意識和社會責任感。

1.語言能力：通過學習本節(jié)課的內(nèi)容，學生能夠聽、說、讀、寫Charity、Donation、Volunteer等關(guān)鍵詞匯，并能夠運用這些詞匯描述慈善活動和慈善捐款，提高學生的英語語言運用能力。

2.文化意識：通過了解國際慈善機構(gòu)以及慈善活動，學生能夠認識到不同文化背景下對于慈善的理解和參與方式，增強學生的文化意識。

3.社會責任感：通過學習慈善機構(gòu)和相關(guān)活動，引導學生關(guān)注社會問題，提高他們的社會責任感，培養(yǎng)學生積極參與慈善活動的意識。學情分析八年級英語下冊Unit7InternationalCharitiesPeridⅠComicstripWelcometotheunit涉及到的知識點相對較為復雜，對于學生的語言能力、文化意識和社會責任感都提出了較高的要求。因此，在教學前對學生的情況進行全面的分析是十分必要的。

1.學生層次

根據(jù)我對所教班級的了解，學生的英語水平大致分為三個層次。第一層次為優(yōu)秀生，他們的英語基礎(chǔ)知識扎實，語言運用能力強，對于新知識的接受和運用能力也較強。第二層次為中等生，他們的英語基礎(chǔ)知識尚可，但在語言運用上稍顯吃力，需要較多的引導和幫助。第三層次為后進生，他們的英語基礎(chǔ)知識較弱，對于新知識的接受和運用能力也較弱，需要更多的關(guān)注和輔導。

2.知識、能力、素質(zhì)方面

在知識方面，大部分學生已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，但對於一些特定的慈善相關(guān)的詞匯和表達方式可能較為陌生。在能力方面，學生的聽、說、讀、寫能力參差不齊，部分學生可能在某一方面的能力較弱。在素質(zhì)方面，學生的文化意識和社會責任感有待提高，他們對慈善活動的了解和參與程度也各不相同。

3.行為習慣

根據(jù)觀察，大部分學生在課堂上能夠認真聽講、積極參與，但也有部分學生可能存在注意力不集中、課堂參與度不高的問題。此外，部分學生在完成作業(yè)和復習方面存在拖延的現(xiàn)象，這可能影響到他們對知識點的掌握和運用。

針對以上分析，我認為在教學過程中應(yīng)注重因材施教，針對不同層次的學生制定不同的教學策略，以滿足他們的學習需求。對于優(yōu)秀生，可以適當提高教學難度，引導他們深入挖掘教材內(nèi)容，提升他們的語言運用能力；對于中等生，要注重基礎(chǔ)知識的鞏固，并通過大量的實踐練習來提高他們的語言運用能力；對于后進生，要關(guān)注他們的學習興趣，通過生動有趣的教學手段，激發(fā)他們的學習積極性，并給予他們更多的關(guān)愛和幫助。

同時，在教學過程中要注重培養(yǎng)學生的文化意識，通過引入相關(guān)的文化背景知識，使他們在學習語言的同時，也能夠了解和尊重不同的文化。此外，還要加強對學生社會責任感的培養(yǎng)，引導他們關(guān)注社會問題，激發(fā)他們的慈善意識，以期達到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有八年級英語下冊Unit7InternationalCharitiesPeridⅠComicstripWelcometotheunit的教材或?qū)W習資料，以便他們能夠在課堂上跟隨教學進度，進行自主學習和思考。

2.輔助材料：為了豐富教學內(nèi)容和形式，準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準備一些關(guān)于國際慈善機構(gòu)的圖片和介紹，以及一些慈善活動的視頻資料，以便在課堂上進行展示和討論。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，因此無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，以創(chuàng)造一個適合學習和討論的氛圍?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，以便學生能夠在小組內(nèi)進行討論和合作。此外，還可以設(shè)置一些展示區(qū)，以便學生能夠展示自己的學習和研究成果。

除了以上教學資源，還需要準備一些教學工具，如投影儀、計算機、音響設(shè)備等，以便進行多媒體教學和展示。同時，還需要準備一些學習工具，如筆記本、筆、詞典等，以便學生能夠進行自主學習和記錄。

此外，為了確保教學過程的順利進行，還需要對教學資源進行充分的檢查和準備。在課前，要確保教材和輔助材料的完整性和可用性，確保多媒體設(shè)備的正常運行，確保教室環(huán)境的整潔和安全。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是八年級英語下冊Unit7InternationalCharitiesPeridⅠComicstripWelcometotheunit。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們是否曾經(jīng)參與過任何慈善活動或者捐款？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索國際慈善機構(gòu)的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解國際慈善機構(gòu)的基本概念。國際慈善機構(gòu)是跨越國界，致力于解決全球性問題和非營利性的組織。它們通過籌集資金和志愿者參與，為需要幫助的人們提供援助和支持。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了國際慈善機構(gòu)在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。例如，我們可以討論世界自然基金會（WWF）如何通過全球范圍內(nèi)的活動來保護瀕危物種。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)慈善機構(gòu)和捐款這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與慈善活動相關(guān)的實際問題。例如，他們可以討論如何有效地管理和使用捐款，或者如何動員更多的人參與慈善活動。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的模擬實驗。這個實驗將演示慈善機構(gòu)如何合理分配和使用捐款。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“慈善活動在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，例如：“你們認為慈善活動對于社會有哪些積極影響？”“你們認為如何提高慈善活動的效果？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了國際慈善機構(gòu)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對慈善活動的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學生學習效果1.語言能力：學生將能夠聽、說、讀、寫與慈善機構(gòu)、捐款、志愿者等相關(guān)詞匯和表達方式，提高他們的英語語言運用能力。例如，他們能夠流利地用英語描述慈善活動和慈善捐款，并在實際情景中進行運用。

2.文化意識：學生將了解到不同文化背景下對于慈善的理解和參與方式，增強他們的文化意識。通過學習國際慈善機構(gòu)以及慈善活動，學生將更加開放和包容，理解和尊重不同的文化。

3.社會責任感：學生將通過對慈善機構(gòu)和相關(guān)活動的學習，關(guān)注社會問題，提高他們的社會責任感。他們將會更加關(guān)注弱勢群體的權(quán)益，并愿意積極參與慈善活動，為社會做出貢獻。

此外，通過小組討論和實踐活動，學生將培養(yǎng)合作和溝通能力，提高他們的團隊協(xié)作能力。在討論和實驗操作中，學生將學會傾聽他人意見，與他人合作，并提出自己的觀點和想法。

學生還將培養(yǎng)批判性思維能力。在分析案例和討論問題時，學生將學會從不同角度思考問題，評估不同的解決方案，并形成自己的見解。

最后，學生將提高自我學習和自主學習能力。通過實踐活動和小組討論，學生將學會獨立思考和解決問題，培養(yǎng)他們主動學習的習慣和能力。板書設(shè)計①本節(jié)課的主要知識點：國際慈善機構(gòu)、慈善活動、慈善捐款

②重點詞匯和表達方式：Charity、Donation、Volunteer、fund-raising、sponsorship、aid、relief等

③句型結(jié)構(gòu)：Howdoesthecharityhelppeople?、Whatkindofactivitiesdotheyorganize?、Howcanwesupportthem?等

為了激發(fā)學生的學習興趣和主動性，板書設(shè)計可以采用藝術(shù)性和趣味性的元素。例如，可以將慈善機構(gòu)的標志或卡通形象作為板書的背景，使板書更加生動和有趣。此外，還可以使用色彩和圖標來突出重點詞匯和表達方式，使板書更加清晰和易于記憶。例如，可以使用紅色來突出“Charity”一詞，使用藍色來突出“Donation”一詞，使用綠色來突出“Volunteer”一詞。同時，可以使用圖標來表示慈善活動，如愛心圖標表示捐款，人形圖標表示志愿者等。這樣的設(shè)計不僅可以吸引學生的注意力，還可以幫助他們更好地理解和記憶知識點。教學反思與總結(jié)今天的課程圍繞八年級英語下冊Unit7InternationalCharitiesPeridⅠComicstripWelcometotheunit展開，我試圖通過引入實際案例和實踐活動，使學生更深入地理解國際慈善機構(gòu)的概念及其重要性。我鼓勵學生積極參與小組討論和實驗操作，以增強他們的團隊合作能力和批判性思維。

在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得肯定的地方。首先，學生的參與度很高，他們積極發(fā)表自己的觀點，與同學進行熱烈的討論。這表明他們對慈善活動感興趣，也愿意思考如何在生活中應(yīng)用所學知識。其次，通過實踐活動，學生能夠更好地理解和記憶慈善機構(gòu)的運作方式和慈善活動的具體內(nèi)容。例如，通過模擬實驗，他們能夠直觀地看到慈善機構(gòu)如何合理分配和使用捐款，加深了對慈善活動的理解。

然而，我也注意到在教學過程中存在一些不足之處。首先，在講解慈善機構(gòu)的概念時，我可能過于強調(diào)理論，而忽略了與學生的實際生活聯(lián)系，導致部分學生可能感到抽象和難以理解。其次，在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)有些學生可能因為害羞或缺乏自信而不愿意發(fā)表自己的觀點。最后，在實驗操作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學生可能因為操作不當或缺乏指導而感到困惑和挫敗。

針對以上問題，我提出以下改進措施和建議。首先，我會在講解慈善機構(gòu)的概念時，更多地引入實際案例，幫助學生更好地理解慈善機構(gòu)的作用和意義。其次，我會在小組討論中，鼓勵那些害羞或缺乏自信的學生，讓他們知道他們的觀點同樣重要，并給予他們更多的支持和鼓勵。最后，我會在實驗操作環(huán)節(jié)，提供更多的指導，確保每個學生都能夠正確操作，并從實驗中獲得實際的學習體驗。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)

今天，我們學習了八年級英語下冊Unit7InternationalCharitiesPeridⅠComicstripWelcometotheunit。通過本節(jié)課的學習，我們了解了國際慈善機構(gòu)的基本概念、重要性和應(yīng)用。我們還通過實踐活動和小組討論，深入了解了慈善活動在社會中的作用和意義。

首先，我們學習了國際慈善機構(gòu)的概念。國際慈善機構(gòu)是指跨越國界，致力于解決全球性問題和非營利性的組織。它們通過籌集資金和志愿者參與，為需要幫助的人們提供援助和支持。例如，世界自然基金會（WWF）通過全球范圍內(nèi)的活動來保護瀕危物種。

其次，我們了解了慈善活動的重要性。慈善活動是指個人或組織為幫助他人而進行的活動。它們可以是捐款、志愿服務(wù)、慈善演出等。慈善活動對于社會有著積極的影響，可以提高人們的同情心和責任感，促進社會的和諧與進步。

然后，我們學習了慈善捐款的概念。慈善捐款是指個人或組織向慈善機構(gòu)或需要幫助的人提供的資金支持。慈善捐款可以用于支持慈善活動、解決社會問題、幫助弱勢群體等。

此外，我們還通過小組討論和實踐操作，了解了慈善活動的具體內(nèi)容和運作方式。例如，我們可以討論如何有效地管理和使用捐款，或者如何動員更多的人參與慈善活動。通過實踐活動，我們可以更好地理解和記憶慈善機構(gòu)的運作方式和慈善活動的具體內(nèi)容。

當堂檢測

為了檢驗本節(jié)課的學習效果，請完成以下當堂檢測。

1.請簡要描述國際慈善機構(gòu)的概念及其重要性。

2.請列舉出三種常見的慈善活動，并簡要說明它們的作用和意義。

3.請簡要解釋慈善捐款的概念，并說明它對于社會的重要性。

4.請簡要描述慈善活動的具體內(nèi)容和運作方式。

5.請簡要說明如何有效地管理和使用捐款，以及如何動員更多的人參與慈善活動。

6.請簡要回答以下問題：慈善活動對于社會有哪些積極影響？如何提高慈善活動的效果？

7.請簡要描述本節(jié)課的主要知識點，并說明它們之間的聯(lián)系。

8.請簡要描述本節(jié)課的教學方法，并說明它們對于學生的幫助和影響。

9.請簡要回答以下問題：你認為本節(jié)課的學習效果如何？你在本節(jié)課中學到了哪些知識和技能？

10.請簡要描述本節(jié)課的實踐活動，并說明它們對于學生的幫助和影響。

希望同學們通過完成當堂檢測，能夠更好地理解和掌握本節(jié)課的知識點，并能夠在實際生活中靈活運用。課后作業(yè)1.請用英語描述你最喜歡的慈善機構(gòu)，并解釋為什么你選擇它。

2.請用英語列出三種你認為重要的慈善活動，并簡要說明它們的作用和意義。

3.請用英語寫一段話，解釋慈善捐款的概念，并說明它對于社會的重要性。

4.請用英語描述一種你曾經(jīng)參與過的慈善活動，并解釋你為什么選擇參與。

5.請用英語寫一段話，解釋如何有效地管理和使用捐款，以及如何動員更多的人參與慈善活動。

舉例題型及答案：

例1：

問題：請用英語描述你最喜歡的慈善機構(gòu)，并解釋為什么你選擇它。

答案：MyfavoritecharityorganizationistheRedCross.Ichooseitbecauseitprovidesimmediateassistancetopeopleinneedduringemergencies,suchasnaturaldisastersoraccidents.TheRedCrossalsopromoteshealthandwell-beingthroughvariousprogramsandservices.

例2：

問題：請用英語列出三種你認為重要的慈善活動，并簡要說明它們的作用和意義。

答案：Threeimportantcharityactivitiesarefundraisingevents,volunteerwork,andcharitydonations.Fundraisingeventsraisemoneyforaspecificcause,volunteerworkprovideshelpandsupporttothoseinneed,andcharitydonationsprovidefinancialsupporttoorganizationsthathelpothers.

例3：

問題：請用英語寫一段話，解釋慈善捐款的概念，并說明它對于社會的重要性。

答案：Charitydonationsarefinancialcontributionsgivenbyindividualsororganizationstosupportcharitablecauses.Thesedonationsarecrucialforsocietyastheyprovideessentialfundingfororganizationsthathelptheneedy,supportresearch,andpromotesocialwelfare.

例4：

問題：請用英語描述一種你曾經(jīng)參與過的慈善活動，并解釋你為什么選擇參與。

答案：Ionceparticipatedinacharitywalktoraisemoneyforcancerresearch.Ichosetoparticipatebecausecancerhasaffectedmanypeopleinmylife,andIwantedtocontributetofindingacure.Thewalkwasagreatopportunitytosupport