高中生物的學(xué)習(xí)方法

2021高中生物的必備學(xué)習(xí)方法

生物是高中九大科目之一，相對于物理和化學(xué)來說，生物會更簡

單學(xué)一些。但是還是有一些考生生物成果不是很好。接下來是我為大

家整理的2021高中生物的必備（學(xué)習(xí)（方法）），盼望大家喜愛！

2021高中生物的必備學(xué)習(xí)方法一

對生物課的學(xué)習(xí)不能根據(jù)數(shù)理化的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法上

應(yīng)當(dāng)和地理有點(diǎn)類似。數(shù)理化一節(jié)課上講解的學(xué)問點(diǎn)不多，對一個(gè)重

點(diǎn)學(xué)問會反復(fù)的在課堂上做題訓(xùn)練。而生物一節(jié)課上的學(xué)問點(diǎn)許多，

可以不夸張的說，老師說得每一句話都有可能是一個(gè)考點(diǎn)。而且課時(shí)

緊急，不能在課堂上鞏固練習(xí)。所以課后的練習(xí)肯定要仔細(xì)做，有不

懂的要立刻問。生物的題目從一開頭就比較具有綜合性，一個(gè)題目

會涉及到很多學(xué)問點(diǎn)。這種學(xué)問點(diǎn)的聯(lián)系就是老師在課堂上強(qiáng)調(diào)的或

者是補(bǔ)充的，許多同學(xué)不聽課，自己看書，結(jié)果書看了，題不會做。

也有同學(xué)上課只聽課本上有的內(nèi)容，課本上沒的以為是不重要的，就

沒聽。這些都應(yīng)當(dāng)避開。

學(xué)習(xí)生物課的要求和方法：

1.學(xué)習(xí)生物學(xué)學(xué)問要重在理解，勤于思索。

2.要重視理解科學(xué)討論的過程和方法，仔細(xì)進(jìn)行觀看和試驗(yàn)。

3.要重視理論聯(lián)系實(shí)際。

2021高中生物的必備學(xué)習(xí)方法二

高中生物考的很細(xì)，學(xué)問點(diǎn)許多。有許多概念需要把握，這樣就

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要多看書多背多記。相對于物理化學(xué)來說，就是理科中的文科，一般

用功努力的同學(xué)們多背背就能考到接近滿分。難度不大，學(xué)習(xí)難度跟

文科中的地理不相上下，比歷史政治要難學(xué)一點(diǎn)，但是學(xué)好了，成果

比較穩(wěn)定，拉總分比較給力。而且專業(yè)選擇上遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于歷史政治地理。

但要知道一點(diǎn)：那就是而且假如遇上全國卷的出題可能會很難。

另一方面只從量上來看，和物理化學(xué)相比三者不是一個(gè)水平線上

的，學(xué)習(xí)生物量會變許多。當(dāng)然了將來專業(yè)選擇的時(shí)候，物理化學(xué)的

優(yōu)勢確定也是優(yōu)于生物的，特殊是物理，難學(xué)但是學(xué)好了專業(yè)選擇上

優(yōu)勢很大。

2021高中生物的必備學(xué)習(xí)方法三

一、勤問、動(dòng)手

高中生物如何在短期提高?這需要同學(xué)在學(xué)習(xí)的時(shí)候，常常用頭

腦去思索問題。生物就是要求同學(xué)保持奇怪的天性，在學(xué)習(xí)的過

程中盡可能多地提出問題，帶著問題去學(xué)習(xí)，這樣才會事半功倍。生

物學(xué)是一門試驗(yàn)科學(xué)，探究生物學(xué)的基本技能和方法，需要同學(xué)自己

去試驗(yàn)，向自然學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，這樣對生物學(xué)問的把握會更簡

單，更全面些，同時(shí)也能讓同學(xué)在較短的時(shí)間內(nèi)讓生物成果得到肯定

的提升。

二、善讀、將學(xué)問點(diǎn)形成網(wǎng)絡(luò)

善讀就是要求高中同學(xué)在學(xué)習(xí)生物的過程中，學(xué)會閱讀其中的重

點(diǎn)學(xué)問。同時(shí)在閱讀的過程中形成記憶。高中生物如何短期提高，同

樣離不開同學(xué)對學(xué)問點(diǎn)把握狀況。高中同學(xué)在學(xué)習(xí)生物時(shí)肯定要學(xué)會

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將學(xué)問在頭腦中形成網(wǎng)絡(luò)，這樣在做題和考試中能夠敏捷運(yùn)用已經(jīng)的

把握的學(xué)問。

三、學(xué)會制定方案

高中同學(xué)在學(xué)習(xí)生物課程時(shí)肯定要學(xué)會制定方案，對于嫻熟把握

的學(xué)問，不需要投入太多的時(shí)間，對于不理解或者生疏的學(xué)問則需要

同學(xué)投入更多的時(shí)間。同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，對于高中生物在短期內(nèi)提高

有很大的影響。合理地支配自己的生物學(xué)習(xí)，是最明智的選擇。

2021高中生物的必備學(xué)習(xí)方法四

一、培育學(xué)習(xí)生物的良好愛好

愛好是人們力求熟悉某種事物或（愛好）某種活動(dòng)的心情，是促

使人們在某一方面去堅(jiān)韌地追求和探究的動(dòng)力。是學(xué)習(xí)的催化劑，它

對同學(xué)的學(xué)習(xí)有著奇妙的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用，能變無效為有效，化低效為高

效?？鬃釉唬?知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，同學(xué)只有對

自己感愛好的東西才會樂觀主動(dòng)的參加和思維，深化和刻苦的學(xué)習(xí)。

二、明確學(xué)習(xí)目的，端正（學(xué)習(xí)態(tài)度）

端正學(xué)習(xí)態(tài)度，首先要讓同學(xué)了解生物學(xué)習(xí)的重要意義和生物學(xué)

科的特點(diǎn)。生物學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)體系中占有重要地位，在解決當(dāng)代人類

面臨的人口、資源、環(huán)境與進(jìn)展等問題中具有重要的意義。而且，通

過對生物的學(xué)習(xí)，還可以從中吸取多方面的養(yǎng)分，潛移默化之中樹立

起正確的人生觀、世界觀和環(huán)境觀。因此，學(xué)好生物是現(xiàn)代青年應(yīng)具

備的基本素養(yǎng)。

老師應(yīng)當(dāng)樂觀引導(dǎo)同學(xué)重視生物，不要只顧眼前，應(yīng)當(dāng)為自己的

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長遠(yuǎn)進(jìn)展和全面進(jìn)展著想。其次，老師還要讓同學(xué)了解生物學(xué)科的特

點(diǎn)。生物學(xué)科兼有自然科學(xué)與社會科學(xué)的性質(zhì)，具有明顯的綜合性、

空間性、實(shí)踐性、推理性、文理學(xué)問的交叉性等特點(diǎn)。所以要想學(xué)好

它，并不是同學(xué)所說的簡潔背背、搞突擊就行，主要在于理解和運(yùn)用，

在于平常的積累。只有讓同學(xué)端正了思想熟悉，才能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣，自然學(xué)習(xí)也就輕松。

三、要把握規(guī)律

規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必定聯(lián)系。生物有自身的規(guī)律，如

結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，局部與整體相統(tǒng)一，生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)，以及從

簡潔到簡單、從低級到高級、從水生到陸生的進(jìn)化過程。把握這些規(guī)

律將有助于生物學(xué)問的理解與運(yùn)用，如學(xué)習(xí)線粒體就應(yīng)當(dāng)抓結(jié)構(gòu)與功

能相適應(yīng)：

①外有雙層膜，將其與四周細(xì)胞分開，使有氧呼吸集中在肯定

區(qū)域內(nèi)進(jìn)行;②內(nèi)膜向內(nèi)折成崎，擴(kuò)大了面積，有利于酶在其上有規(guī)

律地排布，使各步反應(yīng)有條不紊地進(jìn)行;③內(nèi)膜圍成的腔內(nèi)有基質(zhì)、

酶;④基質(zhì)、內(nèi)膜上的酶為有氧呼吸大部分反應(yīng)所需，因而線粒體是

有氧呼吸的主要場所。這樣較易理解并記住其結(jié)構(gòu)與功能。

學(xué)習(xí)生物同其他學(xué)科一樣，不能急于求成、一步到位。如學(xué)習(xí)減

數(shù)分裂過程，開頭只要弄清兩次分裂起止，染色體行為、數(shù)目的主要

變化，而不能在上新課時(shí)對染色體行為、染色體、染色單體、DNA

數(shù)目、與遺傳三定律關(guān)系、與有絲分裂各期圖像區(qū)分等一并弄清。后

者只能在練習(xí)與復(fù)習(xí)中漸漸把握。

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四、合理歸納（總結(jié)）

同學(xué)們在這一學(xué)期的生物課學(xué)習(xí)過程中，一般都是將學(xué)問分塊學(xué)

習(xí)。但當(dāng)預(yù)備期末復(fù)習(xí)時(shí)一，就應(yīng)當(dāng)把各分塊的學(xué)問聯(lián)系起來，歸納整

理成系統(tǒng)的學(xué)問。這樣不僅可以在腦子里形成完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，而且

也便于理解和記憶，從而有利于在考試中取得更好的成果。

歸納總結(jié)要做到"三抓"：一抓挨次，二抓聯(lián)系，三抓特點(diǎn)。抓挨

次就是要將各學(xué)問點(diǎn)根據(jù)本身的規(guī)律關(guān)系將其串聯(lián)。如高中生物的

“遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)〃，可以整理成：配子3合子f細(xì)胞核玲染色體

玲DNA3基因好蛋白質(zhì)好性狀。抓聯(lián)系就是要把握各學(xué)問點(diǎn)之間的內(nèi)

在聯(lián)系，理清點(diǎn)線的縱橫關(guān)系，由線到面，擴(kuò)展成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。抓特點(diǎn)

就是抓重點(diǎn)、抓主流，進(jìn)行歸納總結(jié)，不能大雜夕會，胡子眉毛一把抓;

應(yīng)將次要的東西簡化甚至取消。

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