部編版九年級(jí)語文上冊(cè)第五單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 附答案

部編版九年級(jí)語文上冊(cè)第五單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

［限時(shí)：120分鐘滿分：120分］

一、基礎(chǔ)題（23分）

1.閱讀下面的文字，完成練習(xí)。（16分）

懦弱的人總是不能挺直奇梁，墨守規(guī)的人很難開拓創(chuàng)新。因此，人生

在世應(yīng)當(dāng)活得正直，活得積極。對(duì)己，栗知行合一，不耽于虛妄；做事，栗持之

以,不追逐流俗；待人，要真誠(chéng)坦蕩，不騙，不申傷。認(rèn)定一件事，

便鐵而不舍地做下去，即使遇到尊折，也不逃避，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中極少有走

無路，更多的是柳暗花明。

（1）給加點(diǎn)的字注音。（8分）

脊梁（）中傷（）

缺而不舍（）挫折（）

（2）為橫線處選擇正確的漢字，并打“卡。（8分）

墨守（A.城B.成）規(guī)持之以（A.衡B.恒）

（A.證B.匡）騙走（A.頭B.投）無路

2.12021.甘肅蘭州】下面文段是為某展覽擬寫的結(jié)語。根據(jù)語境，完成小題。（7

分）

人類社會(huì)是一個(gè)連續(xù)發(fā)展的過程，我們常將它比作歷史長(zhǎng)河，而每個(gè)人都

是途中搭行一段的乘客。每當(dāng)我們上船之時(shí)，前人就將他們的一切發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)

造，（），傳承人類文明。①有了這根接力魔棒.②人類幾十萬年的

歷史，某一學(xué)科積幾千年而成的成果，我們便可以在短時(shí)間內(nèi)將其掌握，而

騰出足夠的時(shí)間去進(jìn)行新的創(chuàng)造。因此，在所有關(guān)于書的格言中，我最喜歡

的是赫爾岑的這句話：書是行將就木的老人對(duì)剛剛開始生活的年輕人的忠

告……種族、人群、國(guó)家消失了，但書卻留存下去。

（1）下列填入文段括號(hào)中的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.濃縮在書本中，同時(shí)也當(dāng)作交班的囑托，作為歡迎我們的禮物

B.濃縮在書本中，作為歡迎我們的禮物，同時(shí)也當(dāng)作交班的囑托

C.作為禮物歡迎我們，濃縮在書本中，當(dāng)作交班的囑托

D.作為禮物歡迎我們，當(dāng)作交班的囑托，濃縮在書本中

（2）依次填入文段①②處的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.①雖然②但是B.①如果②那么

C.①由于②所以D.①不僅②而且

（3）仿照文末畫波浪線的句子，另寫一句話。（3分）

書是____________________________________________________________

二'素養(yǎng)題（17分）

3.默寫。（8分）

（1）鳥下綠蕪秦苑夕，。（許渾《咸陽城東樓》）

（2）,蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）

（3）偶然乘興，步過東岡。正_____________________,,

_____________________0（秦觀《行香子》）

（4）我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有的人，有

的人，有的人。（魯迅《中國(guó)人失掉自信力了嗎》）

4.12021?河北］閱讀下面的文字，回答后面的問題。（9分）

在白洋淀的綠水青草之中，建有一條氣勢(shì)不凡的棧道。棧道向水面蜿蜒延伸，

水面中央有臺(tái)翼然凌空。臺(tái)上懸掛著一塊匾額，匾額上題寫著"集翔臺(tái)''三個(gè)大字。

匾額兩側(cè)的柱子上有一副對(duì)聯(lián)：春水初生群類樂，風(fēng)弦一曲萬方聽。

―山幽&蝴

叫"I

（1）假如你參加研學(xué)旅行活動(dòng)，來到風(fēng)光旖旎的白洋淀。請(qǐng)你結(jié)合范仲淹《岳

陽樓記》中的相關(guān)句子，向同學(xué)們介紹匾額中“集翔”的意思。（4分）

（2）請(qǐng)對(duì)“春水初生群類樂，風(fēng)弦一曲萬方聽”這副對(duì)聯(lián)進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。（5分）

三、閱讀題（30分）

【新題】閱讀下文，回答問題。

暗處的尊重

忠毅村人

①春秋時(shí)期，衛(wèi)國(guó)大臣遂伯玉一天因事外出，半夜時(shí)分才匆匆往家趕。路經(jīng)

王宮時(shí)，他吩咐車夫說：“快停下，我要下車，你也下來牽著馬走過去。“按當(dāng)時(shí)

禮節(jié)，臣子經(jīng)過王宮門口必須下車，以示敬重。但由于已是深更半夜，路上不見

一個(gè)行人，車夫便不太情愿地嘟嚷道：“反正也沒人看見，何必呢？”聞此，蓬伯

玉一臉嚴(yán)肅地批評(píng)說：“敬重國(guó)君就應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心，可不是做給別人看的！如果

大家都人前一套、人后一套，這個(gè)國(guó)家還能好嗎？”

②如果說，尊重別人是做人的基本禮儀和準(zhǔn)則，那么，暗處的尊重蘊(yùn)含的則

是一種為人處世的實(shí)誠(chéng)和善意，盡顯一個(gè)人良好的品德修養(yǎng)。

③1972年3月，錢錘書回到北京居住，隔壁是他在北大的老鄰居——曾任北

大西語系英語教研室主任的吳興華一家。其時(shí)，吳興華已去世，家中只有吳興華

的遺孀謝蔚英和兩個(gè)還在讀書的女兒。看到她們一家人生活非常艱難，錢使書很

想幫助她們，但他深知謝蔚英敏感自尊的個(gè)性，所以就讓夫人楊絳去請(qǐng)謝蔚英的

女兒吳同給她做助手，好名正言順地給錢?！澳菚r(shí)我每天幫楊先生卷寫《堂吉訶

德》翻譯稿。她給我的報(bào)酬遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我的實(shí)際勞動(dòng)所得，時(shí)不時(shí)給我20塊、30

塊，甚至40塊錢，這在當(dāng)時(shí)可是很大的一筆錢。對(duì)于生活極其窘迫的我家來說，

幫助實(shí)在太大了！”吳同在《追憶錢健書伯伯的點(diǎn)滴往事》中如是說。

④最好的善良，是不動(dòng)聲色，不露痕跡，不求人知，在別人不知不覺中，悄

悄地呵護(hù)受助者的尊嚴(yán)。高調(diào)的幫助，居高臨下的付出，那不是行善，而是施舍。

胡適說：“真正的教養(yǎng)，是把舒服讓給別人?！鳖櫲珜?duì)方臉面和尊嚴(yán)地助人，是真

正有教養(yǎng)的體現(xiàn)。

⑤穆里尼奧能熟練使用6種語言。執(zhí)教熱刺隊(duì)后，57歲的他仍決定學(xué)習(xí)一門

全新的語言——韓語。由于韓語和之前學(xué)過的歐洲語言完全不一樣，學(xué)起來很吃

力，但他仍努力堅(jiān)持。一天，夫人法里亞好奇地問他原因?！耙?yàn)殛?duì)中有位韓國(guó)

球員?！蹦吕锬釆W說。

⑥“難道他不懂英語？你們之間沒辦法溝通？”面對(duì)夫人的追問，穆里尼奧又

道：“他英語很棒，我們不存在交流障礙，但用對(duì)方的母語和他交談，能體現(xiàn)出

我對(duì)他的一種尊重，對(duì)其祖國(guó)文化的一種尊重，溝通效果就好得多?！?/p>

⑦在球場(chǎng)內(nèi)外，很多人都被穆里尼奧的人格魅力吸引，從這件事上就能找到

原因。母語是一個(gè)人賴以生存的文化基因和精神家園，穆里尼奧這種從內(nèi)心深處

生發(fā)出的尊重他人的善意，怎能不讓人感到溫暖？

⑧沒有人要求，自己主動(dòng)、默默她給予別人尊重，這是在為人處世方面的嚴(yán)

格自律。這樣的人充滿人格魅力，很容易贏得別人的敬重和擁護(hù)。

5.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文中的三個(gè)故事。（6分）

6.文章開頭引用春秋時(shí)期衛(wèi)國(guó)大臣遽伯玉的事例有什么作用？（6分）

7.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的中心論點(diǎn)。（6分）

8.本文第③段主要運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？（6分）

9.請(qǐng)簡(jiǎn)析本文的論證思路。（6分）

四、寫作（50分）

10.根據(jù)要求寫作。

生活常常因細(xì)節(jié)而顯得豐盈而又意味深長(zhǎng)。但是，正當(dāng)其事時(shí)，我們往

往會(huì)忽略它們的存在。直到某個(gè)時(shí)候，回望過去，一些細(xì)節(jié)才會(huì)在我們的記

憶深處燦爛起來……

請(qǐng)以《那些燦爛的細(xì)節(jié)》為題，寫一篇文章。

要求:①除詩歌、劇本以外文體不限;②不少于600字;③文中不要出現(xiàn)（或

暗示）本人的姓名、校名。

答案

一'基礎(chǔ)題

1.（1）jizhongqiecud（8分）

（2）BBAB（8分）

VVVV

2.（1）B（2分）

（2）C（2分）

（3）示例：慈祥和藹的母親對(duì)即將遠(yuǎn)行的游子的寄語。（3分）提示：本題考

查仿寫句子。注意句式是：書是……對(duì)……的……。仿寫時(shí)要運(yùn)用比喻的修辭

手法。

二'素養(yǎng)題

3.（1）蟬鳴黃葉漢宮秋

（2）春蠶到死絲方盡

（3）鶯兒啼燕兒舞蝶兒忙

（4）拼命硬干為民請(qǐng)命舍身求法

（每空1分，共8分）

4.（1）（4分）示例：同學(xué)們好！“集翔”是什么意思呢？它使我們聯(lián)想到《岳陽

樓記》中“沙鷗翔集”這句話。這里的“集”是停息的意思，“翔”是飛翔的意思。

“集翔”就是鳥兒時(shí)而停息，時(shí)而飛翔。

點(diǎn)撥：本題考查對(duì)詞語的理解及語言表達(dá)能力。《岳陽樓記》中“沙鷗翔集”的

意思是：沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇?！跋杓笔菚r(shí)而飛翔，時(shí)而停歇

的意思。故“集翔”也是此意。

（2）（5分）示例：這副對(duì)聯(lián)對(duì)仗工整，境界闊大，描繪出春水初漲、春風(fēng)

和暢、萬物自由愉悅的景象，給人以美的享受。

點(diǎn)撥：本題考查對(duì)聯(lián)的賞析。匾額兩側(cè)的柱子上的對(duì)聯(lián)“春水初生群類樂，風(fēng)

弦一曲萬方聽”的意思是：春水初漲，萬物歡樂，和風(fēng)吹拂，萬類傾聽。“群類”“萬

方”描繪對(duì)象大，境界開闊，描繪的景象給人以美的感受，且對(duì)聯(lián)本身對(duì)仗

工整。

三、閱讀題

5.（6分）春秋時(shí)期，衛(wèi)國(guó)大臣遵伯玉深更半夜路過王宮時(shí)毅然下車，以示敬重;

錢鎮(zhèn)書讓夫人楊絳去請(qǐng)鄰居謝蔚英的女兒吳同給她做助手，以此來幫助鄰居一

家；穆里尼奧尊重隊(duì)員及其祖國(guó)的文化，苦練韓語。

點(diǎn)撥：本題考查對(duì)文本信息的理解與概括。本文寫了三個(gè)故事，主人公依次是

衛(wèi)國(guó)大臣遂伯玉、錢錦書夫婦和穆里尼奧，對(duì)應(yīng)概括事件即可。

6.（6分）引出本文的中心論點(diǎn)，作為事實(shí)論據(jù)來證明中心論點(diǎn)，引起讀者的閱

讀興趣。提示：本題考查議論文開頭語段的作用。本文開頭引用春秋時(shí)期衛(wèi)國(guó)

大臣遂伯玉深更半夜路過王宮時(shí)毅然下車的故事，引出了本文的中心論點(diǎn)，同

時(shí)這個(gè)故事本身又可以作為事實(shí)論據(jù)論證中心論點(diǎn)，還可以激發(fā)讀者的閱讀興

趣。

7.（6分）暗處的尊重蘊(yùn)含的是一種為人處世的實(shí)誠(chéng)和善意，盡顯一個(gè)人良好

的品德修養(yǎng)。提示：本題考查提煉文章的中心論點(diǎn)。本文開頭引用春秋時(shí)期衛(wèi)

國(guó)大臣蓬伯玉的故事，在第②段引出本文的中心論點(diǎn)，即暗處的尊重蘊(yùn)含的是

一種為人處世的實(shí)誠(chéng)和善意，盡顯一個(gè)人良好的品德修養(yǎng)。

8.（6分）舉例論證。通過列舉錢鎮(zhèn)書夫婦暗中幫助吳興華的遺孀和兩個(gè)女兒的

事，具體有力地證明了“最好的善良，是不動(dòng)聲色，不露痕跡，不求人知，在

別人不知不覺中，悄悄地呵護(hù)受助者的尊嚴(yán)”，使論證更有說服力。提示：本

題考查論證方法的判斷和作用的分析。第③段主要寫了錢鋒書夫婦暗中幫助吳

興華的遺孀和兩個(gè)女兒的事，屬于舉例論證。其作用是通過舉例，具體有力地

證明觀點(diǎn)。

9.（6分）首先，引用春秋時(shí)期衛(wèi)國(guó)大臣蓬伯玉的故事，引出了本文的中心論

點(diǎn)；接著，用錢鋒書夫婦暗中幫助吳興華的遺孀和兩個(gè)女兒的事，進(jìn)一步論證

了中心論點(diǎn)；最后，用穆里尼奧尊重隊(duì)員及其祖國(guó)的文化，苦練韓語的事，

再次強(qiáng)化中心論點(diǎn)。

四'寫作

10.思路點(diǎn)撥：從題目我們就可以判斷出關(guān)鍵詞：“燦爛”“細(xì)節(jié)”。這兩個(gè)詞能讓

我們知道這篇作文的立意方向：發(fā)現(xiàn)并描寫那些觸動(dòng)人心的瞬間和細(xì)節(jié)。但

注意另一個(gè)詞也不容忽視，那便是“那些”，所以最好寫兩三個(gè)細(xì)節(jié)，且這兩

三個(gè)細(xì)節(jié)最好彼此有關(guān)聯(lián)。這篇文章可以寫成記敘文，寫生活細(xì)節(jié)。從情感

著手，大致有親情、友情、師生情等。立意要深，細(xì)節(jié)要簡(jiǎn)潔動(dòng)人，前面可

以有環(huán)境等的鋪墊、造勢(shì)，為迎接后面的高潮做好準(zhǔn)備，還要將那些細(xì)節(jié)

精確地表達(dá)出來，讓讀者也能被那些細(xì)節(jié)打動(dòng)。

例文：

那些燦爛的細(xì)節(jié)

母親，不會(huì)像父親那樣處處讓著你，處處護(hù)著你。但母親對(duì)你的種種愛意都

表現(xiàn)在細(xì)節(jié)里！

——題記

母親的日記：

我打心眼兒里高興，女兒捧著“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀回來了。看著她那開心的樣

子，我心里跟灌了蜜似的。我很想夸夸她，但她是個(gè)容易驕傲的女孩，我怕她會(huì)

翹尾巴。因此，我只是淡淡地說了聲：“好學(xué)生還有很多！”一盆冷水潑下去，

女兒似乎生氣了，啾著嘴，一臉的不開心，跟原先的樣子形成了明顯的對(duì)比。但

是孩子，媽媽是真的很為你高興！

女兒的日記：

學(xué)期結(jié)束了，當(dāng)我得知自己被評(píng)為“三好學(xué)生”時(shí)，我的心立馬飛到了媽媽

身邊，這下，媽媽該開心了！回到家，我迫不及待地把獎(jiǎng)狀拿給媽媽看，原以為

媽媽會(huì)夸我，可出乎我的意料，媽媽沒有這樣做，她只是淡淡地說了聲：“好學(xué)

生還有很多！”雖然她的反應(yīng)比較冷淡，但仍然藏不住她眼角的笑意。她的眼神

分明告訴我，她很開心。我也知道媽媽這樣說是怕我驕傲。今天的飯菜特別香，

媽媽不停她往我碗里夾菜。瞧！她藏不??！

母親的日記：

女兒漸漸瘦下去了，要中考了，她的學(xué)業(yè)日益加重，我很心疼她但又替不了

她。早上，在上班之前，我熬好了綠豆湯放在冰箱里，臨行前，我又怕這粗心的

女兒發(fā)現(xiàn)不了綠豆湯，于是，寫了張字條放在她的書桌上：“孩子，放學(xué)回來先

喝點(diǎn)綠豆湯，等我回來再給你做飯。別光顧著學(xué)習(xí)忘了自己的身體！”

女兒的日記：

放學(xué)回到家，我真是累壞了，想到還有那么多作業(yè)，我就更累了。我把書包

往椅子上一扔，準(zhǔn)備開始奮戰(zhàn)?！斑?，這是什么？”我發(fā)現(xiàn)書桌上有一張字條，湊

近一看，原來是媽媽留下的。我忙打開冰箱，果真有綠豆湯！我喝了一口綠豆湯，

累意全無，因?yàn)檫@里頭包含著媽媽的愛！

“謝謝您，媽媽！”

母親，您是荷葉，我是荷花！風(fēng)雨來了，除了您，誰又能保護(hù)我呢？

----尾記

總評(píng)：本文構(gòu)思新穎、精巧，摘抄母親、女兒的日記內(nèi)容作為材料的中心，抓住

生活細(xì)節(jié)，寫出了媽媽對(duì)女兒的愛，女兒對(duì)媽媽的理解和感激，是一篇佳作。

部編版九年級(jí)語文上冊(cè)期末綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

［限時(shí)：120分鐘滿分：120分］

一'基礎(chǔ)題（28分）

1.認(rèn)真閱讀下面這段富有哲理的文字，完成小題。（16分）

當(dāng)你因忙碌而qido悴時(shí)，能靜下來，品清茗的芬芳，聽微風(fēng)的輕吟，

疲優(yōu)i的心神就會(huì)有所慰精，甚至收獲綻放的心花；當(dāng)你感到思想干癟、

言辭kui乏的時(shí)候，能坐下來，讀古人的智慧，閱今人的風(fēng)流，深邃思想

的寫芽就會(huì)在心中茁壯成長(zhǎng)。心靈不應(yīng)該㈣于生活su6事，而應(yīng)該從塵

世獲得幸福，這就是處世的尊言。

（1）給加點(diǎn)字注音。（8分）

慰穆（）脛芽（）凰于（）箴言（）

（2）根據(jù)拼音寫漢字。（8分）

qiao（）悴疲b6i（）kui（）乏suo（）事

2.12021?湖南懷化】下列句子中加點(diǎn)成語的使用不正確的一項(xiàng)是（）（4分）

A.清晨，我站在北京天安門廣場(chǎng)上，看著五星紅旗冉冉升起，一種自豪感便

—生。

B.從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷荏目。

C.在中考勵(lì)志大會(huì)上，校長(zhǎng)那充滿激情、胡胡如生的演講讓同學(xué)們更有信心

了。

D.工作組成員在“脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”中直面困難，從不整籟旭事，為當(dāng)?shù)乩习傩辙k

了許多實(shí)事。

3.【2021?江西】下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（4分）

A.中國(guó)科學(xué)家袁隆平的雜交水稻技術(shù)為世界糧食安全做出了杰出貢獻(xiàn)。

B.近百年來，很多大學(xué)的校訓(xùn)經(jīng)歷了曲折的變化，折射了中國(guó)教育。

C.趙孟可以“日書萬字”的原因，是因?yàn)槠鋾üP法簡(jiǎn)潔、線條簡(jiǎn)單、結(jié)構(gòu)空

間勻整。

D.第七次全國(guó)人口普查，在各地區(qū)各有關(guān)部門協(xié)同推進(jìn)、精心組織、周密計(jì)

劃下，順利開展。

4.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）（4分）

A.“是日更定矣”中的“更定”指晚上八時(shí)左右。更，古代夜間的計(jì)時(shí)單位，一

夜分為五更，每更約兩小時(shí)。

B.《范進(jìn)中舉》節(jié)選自清代小說家吳敬梓寫的長(zhǎng)篇諷刺小說《儒林外史》。

C.梁?jiǎn)⒊凇缎率穼W(xué)》中說：“二十四史非史也，二十四姓之家譜而已?！边@

里說的“二十四史''指的是從《史記》到《清史》共二十四部紀(jì)傳體史書。

D.世界三大短篇小說家分別是法國(guó)的莫泊桑、俄國(guó)的契訶夫、美國(guó)的歐?亨利。

二、素養(yǎng)題（8分）

5.古詩文默寫。

（1）金樽清酒斗十千，o［李白《行路難》（其一）］

（2）溪云初起日沉閣，-（許渾《咸陽城東樓》）

（3）,,上下一白...

（張岱《湖心亭看雪》）

（4）讀詩歌，我們深深地感嘆：有了第一等的襟懷才有第一等的詩歌。劉禹錫

在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中用景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，發(fā)出了

“,”的感慨；范仲

淹在《岳陽樓記》中抒發(fā)了“,

______________________”的偉大抱負(fù)。

三、閱讀題（34分）

直擊中考閱讀【2021?湖北十堰】

閱讀下文，根據(jù)要求回答問題。

陽臺(tái)上的花

黃詠梅

①意識(shí)到母親喜歡花，已是她退休的時(shí)候了。記憶中，我們家陽臺(tái)上的花盆

里，常種著小蔥、小蒜、小辣椒、芫荽等。廚房里，主菜炒起來了，母親會(huì)命我

到陽臺(tái)拔幾根小蔥或摘幾個(gè)小辣椒，洗洗，直接放到鍋里?！拔锉M其用‘'四個(gè)字，

被母親一輩子奉為人生信條。

②母親不種花，可能也覺得花不好伺候。我們一家五口人，父母上班，孩子

上學(xué)，并沒有多余的時(shí)間來養(yǎng)花。種下的花如果不開花，還不如種小菜。母親種

菜是很積極的。小時(shí)候我們家住在一個(gè)半山腰的獨(dú)間平房。房前有一片平地，被

母親用籬笆圍成小菜園，里邊種了不少蔬菜瓜果，基本上可供應(yīng)一家人的日常需

求。印象最深的是葫蘆，藤蔓攀在籬笆上，果實(shí)藏在葉子下。我們?nèi)齻€(gè)小孩子

會(huì)挑選出自己喜歡的小葫蘆，用一根針，在葫蘆瓜上歪歪扭扭地寫下自己的名字，

然后比賽哪一只長(zhǎng)得又快又大，就像比賽自己的身高一樣。母親很懂種菜，在她

特別的照顧下，刻有我們幾個(gè)孩子名字的葫蘆瓜，總是長(zhǎng)勢(shì)喜人，最終結(jié)出了當(dāng)

支應(yīng)喜的果實(shí)。而刻著父親母親名字的那幾只葫蘆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于我們。我們歡天

喜地地將自己的葫蘆摘下來，掛在屋角，讓它們跟我們的名字一起曬干、變黃，

最終成為書桌上的擺設(shè)，權(quán)當(dāng)一束不會(huì)凋謝的花。

③十七歲那年夏天，父母送我去大學(xué)報(bào)到。我們住在一個(gè)簡(jiǎn)陋的小旅館，旅

館對(duì)面有一個(gè)花壇，母親在那里第一次看到了一種奇怪的花。小小的五瓣花瓣，

組合成一張人的臉譜，有眼睛有鼻子有嘴巴，五官是深紫色，臉膛是淺紫色或

嫩黃色。母親對(duì)花的知識(shí)匱乏，直接稱之為“人臉花她指著角落里的一簇花，

說，這五朵，像不像我們一家？那五朵花挨得特別近，都快疊到一起了，上邊兩

朵稍微大一些，淺紫色的臉膛上有著近乎墨色的五官，下邊三朵大小差不多，嫩

黃色的臉膛上，五官是淺淺的紫色。我和父親都笑了，說像。我點(diǎn)著那些“小臉”

數(shù)過去，這是我，這是哥哥，這是姐姐。數(shù)完，我的眼淚就流了下來。那之后的

許多年，離別、想家成為一種習(xí)慣。后來，在一些地方，我多次看到過這種“人

臉花”，每次都會(huì)想起那年小旅館前的“一家五口花

④母親退休之后，慢慢開始種起了花，陽臺(tái)上的盆栽從實(shí)用轉(zhuǎn)變?yōu)閷徝?。種

的都是些好養(yǎng)的花，茉莉、海棠、三角梅、芍藥、桂花之類，但沒有見到過“人

臉花”，年份最久的當(dāng)屬那株海棠花。花樹不高，卻很結(jié)實(shí)，主干已經(jīng)比我的拳

頭還粗，每年過年，它都不辜負(fù)花期，準(zhǔn)時(shí)開起了紅艷艷的花朵，仿佛要跟我完

成一個(gè)共同的約定——每年過年回家后，我會(huì)挑一個(gè)陽光充足的中午，搬兩張小

椅子，讓父親母親坐在這株海棠花下，我一點(diǎn)一點(diǎn)將他們花白的頭發(fā)染黑。陽光

把海棠花照得通紅，也將父母的衰老照得紋路清晰。我站在他們背后，既感傷又

幸福，虔誠(chéng)地祈禱年年歲歲都擁有這相同的一幕。

⑤近些年，家鄉(xiāng)過年流行一種“年花”——五代同堂果。黃燦燦胖乎乎的果實(shí)，

漿汁飽滿，寓意子孫滿堂，老少安康。每到年前母親總會(huì)去花市挑一枝果實(shí)多的

買回家，養(yǎng)在陽臺(tái)上。有一次，我用濕布給這些果實(shí)"洗澡時(shí)，指著最大的那兩

只說，這是爸，這是媽，然后又分別按個(gè)頭指定了我和哥哥姐姐。母親一聽，笑

了，看看那兩只最大的果實(shí)，說，不像，現(xiàn)在我們家里，我和你爸最瘦。我愣了

好一會(huì)兒，夸張地提高嗓門說，再瘦也是最大的。

⑥今年，在小區(qū)散步的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)小區(qū)圍欄下新擺了一溜花盆，花盆里

邊擠擠挨挨她開滿了一朵朵“人臉花整齊的五瓣花瓣顏色各異，風(fēng)一吹，像笑

臉。我也笑了，站著看了很久。手機(jī)里有一款植物識(shí)別軟件，幾秒鐘之后，我得

以知道，“人臉花”真正的名字叫三色堇，花語是——請(qǐng)思念我。我用微信把照片

發(fā)給母親看，她高興地說，你們那里也種“人臉花”?。∥野底酝敌?，并沒有糾正

母親。這種花，在我們家就叫“人臉花”，早在很多年前，我家這位無暇養(yǎng)花的“花

盲“，竟然無師自通，為我正確讀出了那些“人臉花”的花語——請(qǐng)思念我。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

6.本文②一⑤段敘述了四個(gè)與植物有關(guān)的故事，其中有兩個(gè)故事不是發(fā)生在

陽臺(tái)上的，請(qǐng)找出來并簡(jiǎn)要概括。（6分）

7.第④段加點(diǎn)短語“共同的約定”具體指什么？請(qǐng)根據(jù)上下文內(nèi)容作答。（6分）

8.下列選項(xiàng)中，對(duì)本文內(nèi)容與寫法的理解分析正確的一項(xiàng)是（）（4分）

A.第①段使用說明的表達(dá)方式，列舉母親在陽臺(tái)上種的多種植物，表現(xiàn)她勤

勞儉樸、聰明能干的特點(diǎn)。

B.第②段中加點(diǎn)詞語“皆大歡喜”既指孩子們因刻著自己名字的葫蘆結(jié)果豐碩

而歡喜，又指父母因滿足孩子們的心愿而歡喜。

C.第③段寫“我”“每次都會(huì)想起那年小旅館前的，一家五口花’"，主要原因是這

些花奇怪且美麗，我被它們吸引了。

D.第④段“從實(shí)用轉(zhuǎn)變?yōu)閷徝馈笨梢钥闯?，母親退休后不再關(guān)心家務(wù)，而是安

享幸福的晚年生活。

9.分析第⑤段畫線句子的表達(dá)效果。（6分）

10.談?wù)勀銓?duì)本文標(biāo)題《陽臺(tái)上的花》的理解。（6分）

11.本文第③段寫母親命名“人臉花”,結(jié)尾才點(diǎn)明花名及花語，這是什么寫法？

有什么作用？（6分）

四、寫作（50分）

12.閱讀下面的材料,按要求作文。

青春需要?dú)v練，人生態(tài)度決定成長(zhǎng)方向。孟子“舍生取義”引領(lǐng)我們直面選

擇，勇于擔(dān)當(dāng)；莫頓?亨特”走一步，再走一步''啟示我們從小事做起，不斷超越；

遇到挫折，沮喪落寞時(shí)，宗璞激勵(lì)我們“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但

是生命的長(zhǎng)河是無止境的“；喜獲成功，志得意滿時(shí)，諸葛亮告誡我們“淫慢則

不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性……”

請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述材料的理解和思考，自選角度，自定立意，自擬題目，寫

一篇文章。

要求：①文體自選（詩歌除外）。②內(nèi)容具體充實(shí)。③書寫規(guī)范、工整，卷面

整潔。④不少于600字。⑤文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名，請(qǐng)以“xx”代

替。

答案

一'基礎(chǔ)題

1.（1）jiepeiyouzhen（8分）

（2）憔憊匱瑣（8分）

2.C（4分）提示：A.油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。B.歷歷在目：

指遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。C.栩栩

如生：形容畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動(dòng)逼真，像活的一樣。適用對(duì)象錯(cuò)誤。

D.拈輕怕重：形容工作上怕挑重?fù)?dān)子。故選C。

3.A（4分）提示：B.成分殘缺，應(yīng)該在“中國(guó)教育”后面加上“的百年之路”；

C.句式雜糅，應(yīng)刪去“的原因”或“因?yàn)椤?；D.語序不當(dāng)，應(yīng)將“協(xié)同推進(jìn)”和“周

密計(jì)劃”調(diào)換位置。故選A。

4.C（4分）提示：“二十四史”指的是從《史記》到《明史》共二十四部紀(jì)傳體

史書。

二'素養(yǎng)題

5.（1）玉盤珍羞直萬錢

（2）山雨欲來風(fēng)滿樓

（3）霧淞沆揚(yáng)天與云與山與水

（4）沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春先天下之憂而憂后天下之樂而樂

（每空1分，共8分）

三、閱讀題

6.（6分）①小時(shí)候“我們”三個(gè)小孩子在葫蘆瓜上刻名字，比賽哪個(gè)長(zhǎng)得又快

又大，最后葫蘆瓜結(jié)出皆大歡喜的果實(shí)。②父母送"我''上大學(xué)時(shí)，母親為“人

臉花”命名，“我們”笑談“一家五口花”。

7.（6分）①每年過年“我”回家時(shí)，海棠花總會(huì)準(zhǔn)時(shí)開花；

②每年過年時(shí)“我，，會(huì)在盛開的海棠花下，為父母染發(fā)。

8.（4分）B提示：A.錯(cuò)誤，第①段使用的是記敘的表達(dá)方式，不是說明；C.錯(cuò)

誤，第③段寫“我”“每次都會(huì)想起那年小旅館前的‘一家五口花’"，主要原因是

聽到母親說五朵花就好比我們一家人，而自己從那之后的許多年離家在外，只

能睹花思念親人；D.錯(cuò)誤，第④段“從實(shí)用轉(zhuǎn)變?yōu)閷徝馈笨梢钥闯?，母親熱愛

生活，富有情趣。故選B。

9.（6分）示例：語言描寫