高中語文試題微訓(xùn)練08（文言文+語用+作文）

微自助高中語文試題微訓(xùn)練8（文言文+語用+作文）（一）文言文閱讀（共5小題，20分）材料一：外平①不書，此何以書？大其平乎已也。何大其平乎已？莊王圍宋，軍有七日之糧爾！盡此不勝，將去而歸爾。于是使司馬子反乘堙而窺宋城。宋華元亦乘堙yīn而出見之。司馬子反曰：“子之國(guó)何如？”華元曰：“易子而食之，析骸而炊之?！彼抉R子反曰：“吾聞之也，圍者柑gān馬而秣之，使肥者應(yīng)客。是何子之情也？”華元曰：“吾聞之：君子見人之厄則矜之，小人見人之厄則幸之。吾見子之君子也，是以告情于子也?！彼抉R子反曰：“諾，勉之矣！吾軍亦有七日之糧爾！盡此不勝，將去而歸爾?！币径ブ?。反于莊王。莊王曰：“何如？”司馬子反曰：“易子而食之，析骸而炊之?！鼻f王曰：“嘻！甚矣，憊！雖然，吾今取此，然后而歸爾?！彼抉R子反曰：“不可。臣已告之矣，軍有七日之糧爾?！鼻f王怒曰：“吾使子往視之，子曷為告之？”司馬子反曰：“以區(qū)區(qū)之宋，猶有不欺人之臣，可以楚而無乎？是以告之也?！鼻f王曰：“諾，舍而止。雖然，吾猶取此，然后歸爾。”司馬子反曰：“然則君請(qǐng)?zhí)幱诖?，臣?qǐng)歸爾?！鼻f王曰：“子去我而歸，吾孰與處于此？吾亦從子而歸爾?！币龓煻ブ?。故君子大其平乎己也。此皆大夫也。其稱“人”何？貶。曷為貶？平者在下也?！咀⑨尅砍塑В旱巧闲⊥辽健８蹋阂阅局民R口中，不令食。舍而止：算了吧。（節(jié)選自《公羊傳·宣公·十五年》）材料二：《左傳》，楚莊王圍宋，宋華元夜入楚師，登子反之床，起之曰：“寡君使元以病告?！弊臃磻郑c之盟，而退三十里。杜注曰：“兵法因其鄉(xiāng)人而用之必先知其守將左右謁者門者之姓名因而利道之。華元蓋用此術(shù)，得以自通。”予按前三年晉、楚邲之戰(zhàn)，隨武子稱楚之善曰：“軍行，右轅，左追蓐，前茅慮無，中權(quán)后勁，軍政不戒而備?！贝蟮盅云鋫湓ブ獭＝袷箶橙四苋肷蠈⒅欢瞧浯?，則刺客奸人，何施不得？雖至于王所可也，豈所謂軍制乎？疑不然也?！豆騻鳌发谠疲骸俺棺臃闯塑ФQ宋城，宋華元亦乘堙而出見之?！逼湔f，比左氏為有理。【注釋】?。海▋蓢?guó)交戰(zhàn)的）危害。因：利用。按：查看。（節(jié)選自洪邁《容齋四筆·卷八》）【注釋】①平，講和。②《公羊傳》是專門解釋《春秋》的一本儒家經(jīng)典。1．材料二中畫波浪線的部分有三處必須斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不得分。（3分）兵法A因其鄉(xiāng)人B而用之C必先知D其守將E左右謁者F門者之姓名G因而H利道之。2．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．易，指交換，與《齊桓晉文之事》中“若無罪而就死地，故以羊易之也”的“易”意思相同。B．析，指劈開、剖開，與漢語成語“析微察異”“剖玄析微”中的“析”意思都不相同。C．矜，指憐憫、同情，與《促織》中“蟲翹然矜鳴，似報(bào)主知”的“矜”意思相同。D．豫，指防備、準(zhǔn)備，和“備”同義，與“可以盡豫游之樂”中的“豫”詞義不相同。3．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．司馬子反從華元口中知道宋城的情況之后，也主動(dòng)說出了楚軍糧食只有七天的情況，體現(xiàn)了華元和子反兩位大夫以誠(chéng)相待的優(yōu)秀品質(zhì)。B．楚莊王原本想要司馬子反探查敵情，但沒有想到子反泄露了己方軍機(jī)，在宋軍知道楚軍糧不足的情況之下，楚莊王只能選擇退軍回國(guó)。莊王曰：“子去我而歸，吾孰與處于此？吾亦從子而歸爾。”C．司馬子反和華元在《春秋》中只被稱為“人”，這是含有貶低他們的意味。因?yàn)樗麄儧]有經(jīng)過國(guó)君同意私下講和，超越了自身的權(quán)限。D．隨武子稱贊楚國(guó)治軍有方，是因?yàn)檐婈?duì)出行，右軍跟著主將的車轅，左軍征集草蓐供歇宿，前軍探路以防意外，中軍謀劃，后軍為堅(jiān)固后盾。4．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）以區(qū)區(qū)之宋，猶有不欺人之臣，可以楚而無乎？是以告之也。今使敵人能人上將之幕而登其床，則刺客奸人，何施不得？5．《公羊傳》和《左傳》所記錄的楚宋之戰(zhàn)時(shí)司馬子反退兵的原因并不相同，請(qǐng)分別指出其記錄的退兵原因。（3分）（二）語言文字運(yùn)用（本題共3小題，10分）ChatGPT是人工智能研究公司OpenAI研發(fā)的最新聊天機(jī)器人模型。在某種意義上，ChatGPT越來越像一個(gè)“真實(shí)的人”。理論上，只要算力足夠強(qiáng)大，ChatGPT與人類的互動(dòng)越多，它就將“成長(zhǎng)”越快。ChatGPT能夠形成具備一定邏輯的“思考”結(jié)果，而基于這一能力，已經(jīng)有很多人開始通過ChatGPT取巧逃避本應(yīng)需要人類大腦思考而進(jìn)行的工作。巴黎政治大學(xué)已宣布，禁止使用ChatGPT等一切基于AI

的工具，旨在防止學(xué)術(shù)欺詐和剽竊；外國(guó)專家表示ChatGPT將增加虛假信息出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn);斯坦福團(tuán)隊(duì)推出DetectGPT,阻止學(xué)生用AI

寫作業(yè)。ChatGPT面世僅2個(gè)月，就已經(jīng)影響到了人類社會(huì)。人們很難想象出下一代的人工智能交互產(chǎn)品能夠發(fā)展并影響人類到何種地步。可以預(yù)見的是，“真實(shí)的人”在未來社會(huì)中會(huì)越來越多地出現(xiàn)，充當(dāng)各種各樣的角色。因此，每每有更為先進(jìn)的人工智能產(chǎn)品面世，人們都會(huì)想要從倫理、法律等多重角度審視。從宏觀層面對(duì)人工智能發(fā)展進(jìn)行必要約束，已經(jīng)在人類社會(huì)取得共識(shí)。這正說明，人工智能的不斷迭代發(fā)展有望保持平衡是因?yàn)槿祟惸軌蚴冀K保持獨(dú)立冷靜思考并最終將會(huì)把控住人工智能乃至科技發(fā)展的方向。6.下列句子中的引號(hào)和文段中的“成長(zhǎng)”的引號(hào)，用法相同的一項(xiàng)是（3分）A.當(dāng)飛船剛剛進(jìn)入軌道，處于失重狀態(tài)時(shí)，航天員會(huì)產(chǎn)生一種“本末倒置”的錯(cuò)覺。B.常言說“作文如做人”，是說寫文章體現(xiàn)人的修養(yǎng)，要有認(rèn)真的態(tài)度，不能自欺欺人C.扮游擊隊(duì)長(zhǎng)的演員揮槍一指，“叭”的一聲，那偽兵就倒地而死，爬著鉆進(jìn)了后幕。D.如果一篇文章，總是那幾個(gè)名詞，一套“學(xué)生腔”，沒有一點(diǎn)生動(dòng)活潑的語言，這豈不是語言無味。7.第二段中加點(diǎn)詞“防止”“阻止”能不能互換位置?請(qǐng)闡述理由。（4分）8.第三段畫橫線的語句是個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)改成三個(gè)較短的語句，可以改變語序，少量增刪詞語，但不得改變?cè)狻?3分)（三）琴不鳴，而二十五弦各以其聲應(yīng)；軸不運(yùn)，而三十輻各以其力旋。弦有緩急小大，然后成曲；車有勞逸動(dòng)靜，而后能致遠(yuǎn)。使有聲者，乃無聲者也；能致千里者，乃不動(dòng)者也。（《淮南子·泰族訓(xùn)》）以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。自助核對(duì)1．（3分）ACG2．（3分）C【解析】B“析微察異”“剖玄析微”中的“析”是“剖析”的意思。C《促織》中的“矜”是“得意、驕傲”的意思，不相同。D“可以盡豫游之樂”中的“豫”是指帝王秋天出巡。3．（3分）B【解析】楚莊王在知道司馬子反透露軍機(jī)之后，依然想要攻下宋城再回去，只是司馬子反要先行回去，楚莊王不得以才撤兵。4．（8分）（1）小小一個(gè)宋國(guó)，尚且有不肯欺騙人的大臣，難道楚國(guó)就沒有嗎？因此我向?qū)Ψ秸f了實(shí)話。（“區(qū)區(qū)，小”“猶，尚且”“是以，因此”各1分，句意1分）（2）現(xiàn)在能讓敵人進(jìn)入上將軍的營(yíng)帳并登上上將軍的床，那么使用刺客、奸細(xì)探子，又有什么做不到的呢？（“幕，營(yíng)帳”“奸人，奸細(xì)探子”“何施，賓語前置”各1分，句意1分）5．（3分）《公羊傳》：楚國(guó)軍糧不足；華元和子反兩位大夫以誠(chéng)相待主動(dòng)講和?！蹲髠鳌罚喝A元在夜晚潛入楚營(yíng)，登上司馬子反的床，警告他兩國(guó)交戰(zhàn)的危害，司馬子反害怕，于是主動(dòng)退兵。【參考譯文】材料一：魯國(guó)以外的諸侯之間講和，《春秋》都不記載；這次楚宋兩國(guó)講和，為什么破例記載呢？是為了贊揚(yáng)這次講和是出于兩國(guó)大夫的主動(dòng)。為什么要贊揚(yáng)兩國(guó)大夫主動(dòng)講和？楚莊王圍攻宋國(guó)，軍隊(duì)只剩下七天的口糧。吃完軍糧還不能取勝，就只好回去了。于是派司馬子反登上土山去窺探宋國(guó)都城的情況。宋國(guó)的華元也登上土山，出來會(huì)見子反。司馬子反說：“你們城內(nèi)的情況如何？”華元說：“交換孩子殺了吃，劈開尸骨燒火做飯?！彼抉R子反說：“我聽說，被圍困的軍隊(duì)，總是讓馬兒銜著木棍后喂它，不讓它吃飽，只牽出肥馬給客人看，你怎么這樣對(duì)我吐露真情？”華元說：“我聽說：君子看見別人處于困厄之中就憐憫他們，小人看見別人處于困厄之中就幸災(zāi)樂禍。我看你是位君子，所以據(jù)實(shí)相告?！彼抉R子反說：“嗯，努力防守吧！我們也只有七天的軍糧，吃完軍糧還不能取勝，就會(huì)撤軍了?！闭f罷向華元拱手行禮，然后離開。司馬子反回去見楚莊王。莊王說：“敵情如何？”司馬子反說：“交換孩子殺了吃，劈開尸骨燒火做飯?！鼻f王說：“呀，（他們也）很疲憊了！即使如此，我現(xiàn)在要攻下宋城，然后再回去?！彼抉R子反說：“不行，我已告訴對(duì)方，我軍也只有七天的口糧了?！鼻f王大怒：“我叫你去偵察敵情，你為什么向?qū)Ψ叫孤盾姍C(jī)？”司馬子反說：“小小一個(gè)宋國(guó)，尚且有不肯欺騙人的大臣，難道楚國(guó)就沒有嗎？因此（我）向?qū)Ψ秸f了實(shí)話。”莊王說：“嗯，那就算了吧。即使如此，我還是要攻下宋城再回去?！彼抉R子反說：“既然這樣那就請(qǐng)君王住在這里，我請(qǐng)求回去了?！鼻f王說：“你丟下我回去，我和誰住在這兒呢？我也跟你回去吧?！庇谑菐ьI(lǐng)軍隊(duì)離開宋國(guó)。因此君子贊揚(yáng)兩國(guó)大夫主動(dòng)講和。他們都是大夫?！洞呵铩窞槭裁粗环Q之為“人”呢？這是含有貶低他們的意味。為什么要貶低他們？因?yàn)樗麄兯较轮v和，超越了自身的權(quán)限。材料二：《左傳》記載：楚莊王派兵圍攻宋國(guó)，宋國(guó)的華元在夜里潛入楚軍軍營(yíng)，登上楚將司馬子反的床，叫他起來，說：“我國(guó)國(guó)君派我來把（兩國(guó)交戰(zhàn)的）危害告訴你?！彼抉R子反害怕了，與宋國(guó)簽訂了盟約，下令楚軍退兵三十里。杜預(yù)在這里作注說：“兵法上說，利用敵國(guó)的鄉(xiāng)下百姓為間諜，向他們打探敵國(guó)的消息，一定能事先知道他們守衛(wèi)的將領(lǐng)、侍從、通傳的奴仆、守門人的姓名，因而用利益引導(dǎo)他們。華元大概也是使用了這一方法，因此取得了成功。”我查看了此前三年晉、楚兩國(guó)軍隊(duì)在邲的交戰(zhàn)情況，隨武子稱贊楚國(guó)治軍有方：“軍隊(duì)出行，右軍跟著主將的車轅，左軍打草做草墊作為歇息的準(zhǔn)備，前軍以茅為旌探路以防意外，中軍斟酌謀劃，后軍以精兵作為后盾。軍中政務(wù)不必等待命令就已完備?！边@則記述，大致是說楚國(guó)軍隊(duì)防御的嚴(yán)密堅(jiān)固?，F(xiàn)在能讓敵人進(jìn)入上將軍的營(yíng)帳并登上上將軍的床，那么使用刺客、奸細(xì)探子，又有什么做不到的呢？即使來到國(guó)君的居所也是可以的，這難道是所謂的軍中制度嗎？我懷疑情況不是這樣的?！豆騻鳌防镉浭鲞@件事時(shí)說：“楚國(guó)讓司馬子反登上土山而窺視宋城，宋國(guó)華元亦登上土山而出來見司馬子反?！保ㄔ谖铱磥恚┖竺孢@一種說法，與《左傳》所述相比更加合乎情理。6．A

項(xiàng)和文中的引號(hào)都表示特殊含義。B.表示引用。C.表強(qiáng)調(diào)。D.表反諷。7．不能互換。①“防止”是指預(yù)防和制止某些情況或事情發(fā)生，與上句的“禁止”配合使用，能突顯出前后句之間的因果關(guān)系，與“學(xué)術(shù)欺詐和剽竊”連用，表意更精準(zhǔn)。②“阻止”則是不讓事情進(jìn)行，指不讓學(xué)生用AI寫作業(yè)，承接上句“斯坦福團(tuán)隊(duì)推出DetectGPT”的做法，語意聯(lián)系更為緊密。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。若有其他答案，合理亦可酌情給分)8．人類能夠始終保持獨(dú)立冷靜思考，最終將會(huì)把控住人工智能乃至科技發(fā)展的方向，所以人工智能的不斷迭代發(fā)展有望保持平衡。(每句1分，意思對(duì)即可。若有其他答案，合理亦可酌情給分)把握好“琴”“軸”，協(xié)調(diào)好“弦”“輻”被圣賢鐫刻的古老竹簡(jiǎn)上，入木三分的字跡書寫著深邃的思索；被世人演澤的平凡日常里，滾動(dòng)不息的車輪蘊(yùn)藏著生動(dòng)的哲理。正如材料所言，琴不鳴，卻使二十五弦各以其聲應(yīng)；軸不動(dòng)，卻使三十輻各以其力旋。做人做事何嘗不是如此？把握好整體中關(guān)鍵重要的“琴”“軸”，以不變應(yīng)萬變；協(xié)調(diào)好各部分的“弦”“輻”，各盡其能致遠(yuǎn)方?！叭f變不離其宗。”把握好生活中的“琴”和“軸”，方為根本。根固方能求長(zhǎng)，源深才能流長(zhǎng)?！扒佟焙汀拜S”是整體關(guān)鍵所在，牽一發(fā)而動(dòng)全身。航行大海上，船長(zhǎng)是關(guān)鍵，他安排全程，把控全局；帶兵打仗時(shí)，將軍是關(guān)鍵，運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外；考試檢測(cè)時(shí)，定理公式是關(guān)鍵，只有切實(shí)把握，才能舉一反三；治國(guó)理政時(shí)，政策導(dǎo)向和精神引領(lǐng)是根本，以民為本，立德樹人方能長(zhǎng)治久安……萬物固其根本而蓬勃，抓其關(guān)鍵迎刃而解。我們應(yīng)夯實(shí)做人的根本品質(zhì)，增強(qiáng)自身的關(guān)鍵能力，方能從容面對(duì)時(shí)代的風(fēng)云變幻。五色交輝，八音合奏。