教師資格認定考試中學綜合素質模擬題26

教師資格認定考試中學綜合素質模擬題26一、單項選擇題在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。1.

現(xiàn)代教育、素質教育、社會主義新時期的教育最根本的特點是______。A.以升學為最終目的（江南博哥）B.升學是為了就業(yè)C.以人為核心，以促進人的發(fā)展為目的D.以學生為主體，教師為主導正確答案：C[解析]現(xiàn)代教育、素質教育、社會主義新時期的教育最根本的特點是以人為核心，以促進人的發(fā)展為目的。

2.

素質教育的根本任務是______。A.讓每一個學生考上大學B.讓每一個學生都成為智者C.讓每一個學生成材D.為每一個學生今后的發(fā)展和成長奠定堅實而穩(wěn)定的基礎正確答案：D[解析]素質教育與應試教育具有本質上的區(qū)別，素質教育面向所有學生，德、智、體、美、勞動技術教育全面推進，重視各種能力的培養(yǎng)，倡導發(fā)展性評價，弱化學科體系，教學內容結合學生經驗。所以素質教育的根本任務就是為每一個學生今后的發(fā)展和成長奠定堅實而穩(wěn)定的基礎。

3.

在教育教學的細節(jié)中如何做到尊重學生的個別差異?______A.對學生一視同仁，一樣要求B.辯證地看待學生的優(yōu)缺點，不絕對化C.在學生之間進行橫向的比較與學習D.不同的學生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理正確答案：B[解析]辯證地看待每一個學生的優(yōu)缺點，不絕對化，是尊重學生個體差別的重要表現(xiàn)。

4.

終身教育概念的提出者是______。A.赫爾巴特B.杜威C.布魯納D.保羅·朗格朗正確答案：D[解析]保羅·朗格朗，法國人，當代成人教育家，終身教育理論的積極倡導者和理論奠基者，于1970年寫成并出版了《終身教育引論》。他的《學會生存》發(fā)表之后，終身教育的概念更為全面、清晰、具體，促使終身教育由一種思想轉為各國主導的教育政策和普遍的教育實踐。

5.

我國《教師法》規(guī)定，教師享有的權利包括：教育教學權、科學研究權、指導評價權、獲取報酬待遇權、參與管理權和______權等六項。A.進修培訓B.調查研究C.參與決策D.培養(yǎng)學生正確答案：A[解析]《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定：教師享有以下權利：教育教學權、科學研究權、指導評價權、獲取報酬待遇權、參與管理權和進修培訓權。

6.

“中華人民共和國公民有受教育的權利”這一法律規(guī)定始出于______。A.《中華人民共和國義務教育法》B.《中華人民共和國教育法》C.《中華人民共和國職業(yè)教育法》D.《中華人民共和國憲法》正確答案：D[解析]“中華人民共和國公民有受教育的權利”始出于《中華人民共和國憲法》。

7.

有的場所，任何時候都不應該允許未成年人進入，這符合《中華人民共和國未成年人保護法》對社會保護的基本要求。以下不屬于任何時候都不應該允許未成年人進入的場所是______。A.營業(yè)性的歌星演唱會B.正在營業(yè)的影劇院C.營業(yè)性的酒吧D.營業(yè)性舞廳正確答案：B[解析]《中華人民共和國未成年人保護法》第三十六條規(guī)定：中小學校園周邊不得設置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網上網服務營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。營業(yè)性歌舞廳娛樂場所、互聯(lián)網上網服務營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入，經營者應當在顯著位置設置未成年禁入標志。對難以判明是否已成年的，應當要求其出示身份證件。

8.

《教育法》賦予了學校自主管理權，但自主管理權不是無限的，而應該有一個基本的遵循，因此，______是學校自主管理的基本依據。A.教師B.校長C.學生D.章程正確答案：D[解析]《中華人民共和國教育法》第二十八條規(guī)定：學校及其他教育機構按照章程自主管理。

9.

下列規(guī)定“國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展”內容的是______。A.《中華人民共和國憲法》B.《中共中央關于教育體制改革的決定》C.《中華人民共和國教育法》D.《中華人民共和國未成年人保護法》正確答案：A[解析]《中華人民共和國憲法》第四十六條規(guī)定：公民有受教育的權利和義務。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。

10.

我國《教育法》第四十一條規(guī)定：“國家鼓勵學校及其他教育機構、社會組織采取措施，為公民接受______創(chuàng)造條件?！盇.教育B.平等教育C.普及教育D.終身教育正確答案：D[解析]《中華人民共和國教育法》第四十一條規(guī)定：國家鼓勵學校及其他教育機構、社會組織采取措施，為公民接受終身教育創(chuàng)造條件。

11.

在《中華人民共和國義務教育法》中，國家鼓勵高等學校畢業(yè)生到農村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學校任教，其身份是______。A.志愿者B.實習者C.兼職者D.見習者正確答案：A[解析]《中華人民共和國義務教育法》第三十三條規(guī)定：國務院和地方各級人民政府鼓勵和支持城市學校教師和高等學校畢業(yè)生到農村地區(qū)、民族地區(qū)從事義務教育工作。國家鼓勵高等學校畢業(yè)生以志愿者的方式到農村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學校任教。縣級人民政府教育行政部門依法認定其教師資格，其任教時間計入工齡。

12.

下列條款在《學生傷害事故處理辦法》中沒有規(guī)定的是______。A.學校對在校生進行必要的安全教育和自護自救教育B.學校按照規(guī)定建立健全安全制度，并予以認真落實C.學校與學生家長簽訂“學生(子女)安全責任協(xié)議”D.學校加強校園安全管理，預防和消除學生安全隱患正確答案：C[解析]《學生傷害事故處理辦法》從事故與責任、事故處理程序、事故損害的賠償、事故責任者的處理四大方面進行了規(guī)定。但是并沒有涉及到與學生家長簽訂“學生(子女)安全責任協(xié)議”。

13.

某教師在師德表彰大會上發(fā)言：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙。”對該教師引用老子這段話的用意理解不正確的是______。A.從道德教育的角度，把教師的作用看得非常重要B.不僅向好人學習，而且還要向不好的人學習C.重視反面教育的作用D.師生相互信任，既是道德教育的成果，也是道德教育的手段正確答案：D[解析]這句話的意思即善人是不善人的學習榜樣，不善人是善人的反面教材，可以作為借鑒。不尊重自己的老師，不愛惜他的借鑒作用，雖然自以為聰明，其實是大大的糊涂。這就是精深微妙的道理。D項為無關項。

14.

萬老師脾氣急躁，有一次打了小夏同學一巴掌，小夏的母親第二天來學校找萬老師。如果你是萬老師，你會______。A.特別注意控制自己的情緒，向小夏及其母親道歉B.告訴小夏母親打小夏的理由C.不理會，因為自己情緒控制不好可能會與她吵起來D.在小夏面前告訴家長小夏如何不好好學習正確答案：A[解析]由于萬老師脾氣急躁，所以在面對家長時要注意控制自己的情緒，應向小夏及其母親道歉。

15.

體現(xiàn)了教師追求真理、探索真理、捍衛(wèi)真理的科學精神的優(yōu)秀品質是______。A.團結協(xié)作B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.嚴謹治學正確答案：D[解析]教師是知識的傳播者，也是知識的探索者，教師追求真理、探索真理、捍衛(wèi)真理的科學精神通過嚴謹治學的職業(yè)道德體現(xiàn)出來。

16.

教師的師德修養(yǎng)，只有在______中才能得到不斷地充實、提高和完善。A.學習B.交往C.思考D.實踐正確答案：D[解析]教育的本質是實踐，教師的師德修養(yǎng)只有通過不斷地實踐才能得到提高。教師的教育理論是用來指導實踐的，而實踐也可以反過來發(fā)展理論。

17.

我們把海螺殼扣在耳朵上，可以聽到像海潮一佯的聲音，其實這是______。A.風吹進海螺殼的聲音B.顱內血液流動的聲音C.海螺運動發(fā)出的聲音D.外界的雜音正確答案：B[解析]聲波共振即便是很微弱的聲音，也會產生比普通振動更大的聲音。海螺殼其買跟小提琴、吉他的共振箱一樣，我們聽到的海潮聲實際是顱內血液流動的聲音與殼內空氣共振后的聲音。

18.

當紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種光會聚一點時，該點呈______。A.黃色B.綠色C.紅色D.白色正確答案：D[解析]由一束白光穿過三棱鏡投射到白屏幕上后，分散為紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種色帶。根據光路可逆原理，當紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種光會聚一點時，該點呈白色。

19.

標志著中國進入航天時代的事件是______。A.第一顆原子彈爆炸成功B.“東方紅一號”發(fā)射成功C.“神舟”五號飛船進入太空D.“遠望一號”航天測量船建成使用正確答案：B[解析]“東方紅一號”成功發(fā)射標志著我國進入航天時代。

20.

下列哪位作家不是唐宋八大家?______A.曾鞏B.歐陽修C.柳宗元D.辛棄疾正確答案：D[解析]唐宋八大家分別是韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。

21.

中國古代樂器是民族音樂文化的重要部分，許多古代名詩佳句里都對其有生動形象的描述。下列選項中與中國古代樂器無關的是______。A.多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)B.漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱C.清唱揚琴賽出名，新年雜耍遍蓉城D.泠泠七弦上，靜聽松風寒正確答案：A[解析]B項，“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱”中《漁歌唱晚》是古箏獨奏曲；C項出現(xiàn)的樂器是揚琴；D項涉及的樂器是七弦琴。

22.

全球氣候變暖是世界各國所關注的問題，大氣中能產生溫室效應的氣體已經發(fā)現(xiàn)近三十種，造成溫室效應最重要的氣體是______。A.二氧化碳B.氟利昂C.一氧化二氮D.臭氧正確答案：A[解析]溫室效應主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣。二氧化碳氣體具有吸熱和隔熱的功能。它在大氣中增多的結果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散，其結果是地球表面變熱起來。因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體。

23.

被尊稱為“樂圣”的是______。A.肖邦B.李斯特C.莫扎特D.貝多芬正確答案：D[解析]貝多芬，德國最偉大的作曲家，維也納古典樂派代表人物之一，被尊稱為“樂圣”。代表作有第三(《英雄》)、第五(《命運》)、第六(《田園》)交響曲等交響曲，《熱情》《悲愴》《暴風雨》《月光曲》等鋼琴奏嗚曲，以及舞劇《普羅米修斯》等。

24.

“精衛(wèi)填?！薄翱涓钢鹑铡钡壬裨捁适鲁鲎宰髌穇_____。A.《山海經》B.《封神榜》C.《搜神記》D.《史記》正確答案：A[解析]《山海經》是中國先秦古籍。一般認為主要記述的是古代神話、地理、物產、巫術、宗教、古史、醫(yī)藥、民俗、民族等方面的內容。它最重要的價值在于它保存了大量神話傳說，如夸父逐日、精衛(wèi)填海、女媧補天、大禹治水等。

25.

在“首屆京劇旦角最佳演員”的評選中，梅蘭芳、程硯秋、尚小云、______當選，被譽為京劇“四大名旦”。A.荀慧生B.常香玉C.王漢倫D.閻立品正確答案：A[解析]1927年，北京《順天時報》舉辦評選“首屆京劇旦角最佳演員”活動，梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生當選，被譽為京劇“四大名旦”。

26.

全面建設節(jié)約型社會，就是以發(fā)展促節(jié)約，以節(jié)約保發(fā)展。如果資源節(jié)約技術和管理水平進一步提高，節(jié)約型社會的相關政策法規(guī)進一步完善，那么環(huán)境保護就可以獲得更加有力的保障。全社會只有增強資源節(jié)約意識，資源利用的效率才能充分提高。由此可見______。A.如果資源利用的效率充分提高了，那么說明全社會資源節(jié)約意識提高了B.只有資源節(jié)約技術進一步提高，全社會資源節(jié)約意識才能進一步增強C.如果節(jié)約型社會的相關政策法規(guī)進一步完善，那么環(huán)境就可獲得更加有力的保障D.只有節(jié)約型社會的相關政策法規(guī)進一步完善，才能進一步提高資源節(jié)約的管理水平正確答案：A[解析]此題的解題點是充分條件假言判斷和必要條件假言判斷。解題思路是：“全社會增強資源節(jié)約意識”是“資源利用的效率充分提高”的必要條件，肯定后件就可以肯定前件。因此，“如果資源利用的效率充分提高了”，就可以得到“全社會增強了資源節(jié)約意識”。因此A項正確。題干中沒有提到“進一步提高節(jié)約技術”和“進一步增強節(jié)約意識”之間的關系，因此不能選B項?！百Y源節(jié)約技術進一步提高”“管理水平進一步提高”和“相關政策法規(guī)進一步完善”這三個并列的條件是“環(huán)境保護獲得更加有力的保障”的充分條件，因此只有其中條件中的一項不能得到后件。因此不能選C項。題千中也沒有提到“相關政策法規(guī)進一步完善”和“管理水平進一步提高”之間的關系。因此不能選D項。

27.

“盲人摸象”體現(xiàn)了信息交流的重要性，信息可以交流說明了信息具有______。A.價值性B.時效性C.載體依附性D.共享性正確答案：D[解析]信息可以交流說明了信息具有共享性。

28.

如果“只有你去比賽，我才去觀戰(zhàn)”為真判斷，則下列為假的一項是______。A.你去比賽，我去觀戰(zhàn)B.你不去比賽，我也不去觀戰(zhàn)C.你去比賽，我不一定去觀戰(zhàn)D.你不去比賽，我去觀戰(zhàn)正確答案：D[解析]“只有你去比賽，我才去觀戰(zhàn)”的前一項是后一項的必要不充分條件。也就是說，“你去比賽，我去觀戰(zhàn)”“你不去比賽，我也不去觀戰(zhàn)”“你去比賽，我不一定去觀戰(zhàn)”。D項與題干不符。

29.

一天晚上，某公司總裁、總裁夫人與該公司比他們倆年輕的一名男職員和一名女職員共處一室，其中一人殺了另一人，另外兩人一為目擊者，一為兇手同謀。已知：

(1)同謀和目擊者性別不同。

(2)最年長的那位和目擊者的性別不同。

(3)最年輕的那位和被害者性別不同。

(4)同謀的年齡比被害者大。

(5)總裁是最年長的人。

(6)兇手不是最年輕的人。

請問：誰是兇手?______A.總裁B.總裁夫人C.男職員D.女職員正確答案：B[解析]通過對題干的分析可知，兇手：總裁夫人，同謀：總裁，目擊者：年輕的女職員，被害者：年輕的男職員。

二、材料分析題(閱讀材料，并回答問題。每小題14分，共42分)1.

一位教師在發(fā)現(xiàn)他的學生出現(xiàn)“早戀”現(xiàn)象時，巧妙地講起家鄉(xiāng)果園的事情。他說：“我們村子有大片的蘋果園，寒來暑往，春華秋實。有一天秋末冬初，我突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，有些要落葉的果樹枝上竟然開出了一簇簇小小的果花。不久，花謝了，居然也結出了山楂般大小的果子。可惜沒過幾天，霜凍就來了，葉落了，小果實也爛掉了。小時候，我每每捧著這些小果子發(fā)呆。后來，我才明白：不該開花的時候開花了，不該結果的時候結果了，是會受到自然界的懲罰的。今天，同學們的一些事情又引起了我的思索。你們是否從中得到了一些啟示呢?”同學們深有感觸，“早戀”現(xiàn)象在這個班就此逐漸消失了。

問題：結合相關知識，評析這位教師的做法。正確答案：[答案要點]早戀是中學生中常見的現(xiàn)象。早戀對中學生的危害是顯而易見的，由于中學生的心理尚不夠成熟以及他們社會經驗的欠缺，他們對愛情的理解往往是膚淺的。這時候的所謂愛情，大多只是源于對異性的好奇和好感，這種愛情，是建立在虛無之上的空中樓閣，是禁不起時間的檢驗的。而作為教師，要想讓學生明白這些比較深奧的道理，可能有一定的難度，如果一味地采取“武力制止”，反而會激起中學生的逆反心理。在該材料中，這位教師巧妙地運用“蘋果冬天開花結果”的故事，讓學生明白中學不是愛情開花結果的時期的道理，充分展現(xiàn)了其高超的教學技巧。其實，教學中教師難免會遇到一些看起來學生比較難以理解的問題，這時候如果能夠運用生活中常見的事例，把這些道理蘊藏在學生們熟悉的事物中，就能取得較好的教學效果。

記得在一個寒冬的早晨，西北風呼呼地刮著，同學們在上早讀，書聲朗朗。我剛到校，來到班上，手插在褲兜里，臉對著全班同學。這時，一個學生走進教室，我大聲說：“××，你為什么又遲到?把手放下站好……”忽然，我聽到有人嘰咕：“……自己也遲到……”一個女同學正在向旁邊的同學使眼色，臉上露出不服氣的神情。我心頭一驚，正要發(fā)作的火一下子熄滅了。這件事使我陷入深思。平時，一些看起來很細小、很微不足道的事情，由于沒有重視，結果給了學生潛移默化、耳濡目染的影響。課上，有的學生被叫到前邊板演，寫完后隨手粉筆往講臺上一扔，沒有輕輕地放回粉筆盒；班干部用教鞭敲擊講臺面要同學安靜下來……這不都是我的行為在學生身上的再現(xiàn)嗎?我感到，在學生面前，教師的一舉一動都要十分謹慎，數(shù)十雙眼睛好像數(shù)十面清澈的鏡子，照得教師毫發(fā)畢現(xiàn)，不容你有絲毫的懈怠。

問題：2.

案例中，教師扮演的是什么角色?為什么?正確答案：[答案要點]教師扮演了“學生楷?！钡慕巧?。教師的工作具有示范性的特點，教師應該以身作則，為人師表，起到表率的作用。中小學生正處在成長過程中，教師對他們有一種自然的影響力，使學生表現(xiàn)出明顯的“向師性”，學生會把自己尊敬和愛戴的教師視為效仿的模范?！坝H其師才能信其道”，教師的人格、品性、德操都能給學生起到奠基作用。案例中的教師，在課堂上不注意小節(jié)，“自己也遲到了…‘隨手扔粉筆”“用教鞭敲擊講臺面”等，看起來是微不足道的小事，但卻給學生潛移默化、耳濡目染的影響。教師在學生面前，不管是有意還是無意，自覺還是不自覺，都是在對學生進行示范。

3.

該案例給了我們什么樣的啟示?正確答案：[答案要點]該案例給我們的啟示有：①教師在日常的教育教學細節(jié)中，要注意自己的一言一行，對學生施加積極影響，消除消極影響。②教師是學生行為規(guī)范的代表，是學生效仿的楷模，教師要擔當起“學高為師，身正為范”的角色。③教師的榜樣作用，構成了一種不可缺少的“教育力”，教師要成為學生真正的楷模。

故鄉(xiāng)的小河

故鄉(xiāng)的小河，一直在我的夢中蜿蜒流淌。

我的故鄉(xiāng)是東北山區(qū)的一個小村莊，雖算不上風光旖旎，但也稱得上山清水秀。小河在村邊蜿蜒流淌。流過了遠古洪荒，珍藏了歲月的滄桑。春天的小河是一首清麗溫婉的詩，夏天的小河是一幅生動的民間風俗畫，秋天的小河是一篇充滿理性哲思的抒情散文，冬天的小河是一首充滿野趣的童謠。小河豐富著人們的生活。小村的人似乎一天也離不開小河，它成了人們生活的一部分：人們理所當然地向小河索取著一切，甚至把河邊的柳樹砍下做了燒柴，撈出河中的細沙筑屋壘墻；每當大旱年頭，又把小河當成救命河，河水源源不斷地流向大田，用小河瘦弱的身軀，支撐起小村一年的希望……就這樣，小河用它甘甜的乳汁，滋養(yǎng)著小村，用它的默默流淌，記錄著小村的成長，它是小村生命延續(xù)的源泉……

時光隨著流水遠逝，當我回到闊別十余年的小村，我第一眼的感覺是：山鄉(xiāng)巨變了!大紅磚瓦房、紅磚圍墻代替了草屋板杖；摩托車滿街跑，汽車、拖拉機屢見不鮮，村里安了自來水，互聯(lián)網進了農家院……小村人過上了現(xiàn)代生活!

可是，當我定睛看時：山上茂密的樹林不見了，田地開到了山頂；原來開滿鮮花的大草甸子，現(xiàn)在積滿泥沙；光禿禿的山崗上，成群的牛羊正在把樹根刨出來咀嚼……河床坍塌了，混濁的細流幾近干涸，河床邊堆滿垃圾，散發(fā)著難聞的氣味……這個曾經讓小村依賴的小河，這個在小村人生活和生命中不可或缺的小河，就這樣被冷落了，被拋棄了。

我久久地站立在小河邊，我聽到了小河沉重的腳步和悲情的嗚咽!它狼藉的面容讓我不忍卒看，我感覺到了無限悲涼，我無法預知小河的明天。但我似乎更不敢想象小村的明天!

我只愿小河的清波，重新蕩漾在故鄉(xiāng)孩子們的夢中……

問題；4.

結合材料談談“我聽到了小河沉重的腳步和悲情的嗚咽!”一句運用了什么修辭手法，表達了作者怎樣的感情。正確答案：[答案要點]作者借用擬人修辭手法為小河的遭遇鳴不平，表達了作者對小河深深的眷戀之情，對村民拋棄小河的不滿。

5.

聯(lián)系實際，談談作者用“我只愿小河的清波，重新蕩漾在故鄉(xiāng)孩子們的夢中……”表達了什么情感。正確答案：[答案要點]當前人們在追求經濟快速發(fā)展的同時，往往忽略了對自然環(huán)境的保護?！拔抑辉感『拥那宀?，重新蕩漾在故鄉(xiāng)孩子們的夢中……”表達作者對美好自然環(huán)境的渴望。

三、寫作題(本大題共50分)1.

以“責任”為話題寫一篇議論文。

要求：觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。不少于800字。正確答案：[范文]

教師的責任

做教師，就是做