部編版四年級(jí)閱讀理解-寫(xiě)景文章閱讀

閱讀理解——寫(xiě)景文章閱讀“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”描寫(xiě)的是雄奇壯麗的廬山瀑布，“遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺”寫(xiě)的是寧?kù)o祥和的洞庭山水，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”描寫(xiě)了雄偉巍峨的泰山。這些瑰麗的詩(shī)句，帶我們領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山。閱讀寫(xiě)景的文章時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面呢？1.理清文章寫(xiě)景的順序。如課文《觀潮》的寫(xiě)景順序先總括錢(qián)塘江大潮是“天下奇觀”。然后按照潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮頭過(guò)后的時(shí)間順序描寫(xiě)；其中，潮來(lái)時(shí)部分又按照由遠(yuǎn)及近的順序，分別描寫(xiě)了大潮的形狀、顏色、聲音三個(gè)方面。我們閱讀寫(xiě)景文章時(shí)，要先理清寫(xiě)景順序，對(duì)所描寫(xiě)的景象有大致了解。2.積累文章的好詞佳句。閱讀時(shí)要注意積累文章的好詞佳句，閱讀時(shí)注意用彩色筆標(biāo)注。特別是使用了修辭手法的句子，還要去賞析句子的表達(dá)效果。如《走月亮》中“溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，旁邊就是它澆灌過(guò)的田地?！樟硕?，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂著頭?，F(xiàn)在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。”等運(yùn)用了比喻、擬人修辭手法的句子。例“浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。”這句話描寫(xiě)了浪潮到來(lái)時(shí)的景象。例“浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)?！边@句話描寫(xiě)了浪潮到來(lái)時(shí)的景象。運(yùn)用了________比喻的修辭手法，將“_____________白浪翻滾”比作“千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)_______________________________________”，生動(dòng)形象地描繪出了大潮的宏偉氣勢(shì)______________；“聲音如同山崩地裂”，表現(xiàn)出了大潮的聲威__________。3.體悟作者的情感態(tài)度。如在《走月亮》一文中，閱讀“我”和阿媽走月亮，感受月光下美麗景色的事，我們能夠體會(huì)到“我”和阿媽之間濃濃的________親情以及“我”對(duì)美好生活的________熱愛(ài)。秋景你悄悄地走來(lái)，默默無(wú)聲。你向人們展示出一幅絢麗的美景，你給人們帶來(lái)了一派豐收的景象。你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)花園。霎時(shí)萬(wàn)紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開(kāi)了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長(zhǎng)裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。你悄悄走來(lái)，走進(jìn)田間。秋風(fēng)過(guò)處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好像翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷。這時(shí)候，地里的人可忙了，到處笑語(yǔ)歡歌，機(jī)聲和鳴。你悄悄地來(lái)，走進(jìn)果園。看，樹(shù)上碩果累累。有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄……紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈……好可愛(ài)?。〈蟠笮⌒?，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們?cè)趫@中嬉戲，他們爬上樹(shù)去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜……你悄悄地來(lái)，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍地與稻田相接，像鍍上了一層金色。瞧那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個(gè)天際，紅得像火焰在燃燒。這一紅一黃，時(shí)分時(shí)合，給人一種說(shuō)不出的美感。我迷戀你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。根據(jù)閱讀卡片，精讀文章1.理清文章的寫(xiě)作順序。本文是按____________的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的。其中第2—5自然段又是按_______轉(zhuǎn)移順序來(lái)寫(xiě)的，即描繪了由______到______到______到______的景象。2.積累文章的好詞佳句。（1）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音：A.lèiB.lěiC.léi碩果累累（C）勞累（A）積累（B）（2）詞語(yǔ)積累描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有____________、____________、____________描寫(xiě)味道的詞語(yǔ)有____________、____________、____________包含數(shù)字的成語(yǔ)有____________、____________、____________（3）用“”畫(huà)出文中的比喻句。（黃色）用“_______”畫(huà)出文中的擬人句。（藍(lán)色）句子寫(xiě)一寫(xiě)（選取一句仿寫(xiě)）比喻______________________________________________________________擬人______________________________________________________________3.體悟作者的情感態(tài)度。秋天是_______、________的季節(jié)，作者贊美秋天、_______秋天。1.總—分—總地點(diǎn)花園田間果園山坡文章結(jié)構(gòu)合理，條理清晰。首尾照應(yīng)，2—5段開(kāi)頭1句話為過(guò)渡句。2.紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈甜絲絲、脆生生、酸溜溜萬(wàn)紫千紅、千姿百態(tài)、五光十色那遼闊的草原，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像綠色的海洋。小草探出了頭，柳葉展開(kāi)了眉，群山睜開(kāi)了眼。3.美麗豐收迷戀巫峽賞霧巫山多霧。因而有人叫它巫峽。巫峽的霧，像巫峽一樣俊秀迷人。巫峽賞霧，如同欣賞一幅幅繪畫(huà)珍品，人不知不覺(jué)便進(jìn)入了那種如夢(mèng)如幻的境界。山帽子霧，大而圓，處在同一水平線上的山峰，都美美地戴上了一頂。巫峽由此更添幾分秀色。太陽(yáng)出來(lái)了，山帽子霧銀光閃閃，璀璨奪目。這時(shí)，不由得讓人想到《昭君出塞》那幅畫(huà)。頭戴絨帽、身穿絨衣的王昭君，騎著馬一步步朝草原深處走去。半山霧，又叫遮山霧。猶如一道幕從空中垂下來(lái)，將山峰攔腰隔斷。一座座農(nóng)家小院，一片片田園果林，便嚴(yán)嚴(yán)實(shí)隔在了這道天幕后面。就那小路倔強(qiáng)得很，硬左拐右拐從霧中一頭伸了出來(lái)。一時(shí)讓人想起賀敬之先生寫(xiě)的那首詩(shī)：“半山的云彩，半山的霧。深山里的人家，云霧里的路?！贝饲榇司?，真是活畫(huà)出來(lái)了。一陣鈴鐺聲傳來(lái)，霧中走出一頭頭黃牛。那是地道的巴山牛，盤(pán)著繩子的叉角上，似乎還粘著許多霧絮。走在后面的放牛人連聲吆喝，卻只聞其聲，不見(jiàn)其人。輕紗霧，絲絲縷縷，看上去如同落地紗簾。如此珍品，非織女那一雙巧手不能完成。微風(fēng)輕拂，輕紗霧慢慢走動(dòng)起來(lái)，于是，霧中的山峰也跟著走動(dòng)，農(nóng)舍也跟著走動(dòng)，牛群羊群也跟著走動(dòng)。神女峰上的“神女”也蘇醒了，拖著長(zhǎng)裙，一步一步……好心的“神女”喲，你是不是又要去盜父王的寶劍斬殺攪亂峽江水道的惡龍？巫峽的霧，迷人的霧。每次賞霧前我一再提醒自己：千萬(wàn)不要被那霧所迷惑，千萬(wàn)千萬(wàn)！卻每次都不爭(zhēng)氣，一賞便癡迷在霧中。1.結(jié)合上下文或聯(lián)系生活實(shí)際理解文中的詞語(yǔ)。欣賞：_________________________________________________________________________璀璨奪目：______________________________________________________________________欣賞，即對(duì)美好事物而言，放在文中便是對(duì)巫山的霧的褒揚(yáng)。璀璨奪目，寫(xiě)出山帽子霧燦爛耀眼。2.作者在描寫(xiě)山帽子霧和輕紗霧時(shí)抓住了哪些特點(diǎn)？用了哪些修辭手法？_________________________________________________________________________________2.山帽子霧：大而圓，光彩奪目。輕紗霧：輕盈，飄逸。比喻、擬人3.理清文章的條理。（用“先寫(xiě)……然后寫(xiě)……最后……”這樣的句子表達(dá)）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文章先寫(xiě)巫山多霧的特點(diǎn)，然后寫(xiě)幾類(lèi)霧各自的特色，最后再心生感慨?？偂帧偨Y(jié)構(gòu)。4.找出首尾段中互相呼應(yīng)的句子，用“”畫(huà)出，并說(shuō)出這樣寫(xiě)的好處。_________________________________________________________________________________“巫峽的霧，像巫峽一樣俊秀迷人”和“巫峽的霧，迷人的霧”，“人不知不覺(jué)便進(jìn)入了那種如夢(mèng)如幻的境界”和“一賞便癡迷在霧中”首尾照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而渾然一體。5.“走在后面的放牛人連聲吆喝，卻只聞其聲，不見(jiàn)其人?！边@句話你是怎么理解的？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________側(cè)面表現(xiàn)出遮山霧的“遮”字，隱藏的身形，擋住了視線，比正面描寫(xiě)更具說(shuō)服力。6.本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情_(kāi)________________________________________________________________________________對(duì)巫山霧的贊美和喜愛(ài)之情。7.用“_____”畫(huà)出你喜歡的句子，說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡？略__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________楓葉禮贊（節(jié)選）我愛(ài)楓葉，因?yàn)樗t得深濃，紅得艷麗。在北京，重陽(yáng)節(jié)過(guò)后到香山看楓葉，正是很好的時(shí)節(jié)。過(guò)去的文人騷客，在這樣的時(shí)候，往往騎一頭小毛驢兒，慢慢地出了西直門(mén)，一步一顛直往西邊走去。到了碧云寺一帶，就漸入佳境，陶醉于楓葉那鮮艷的色彩，流連忘返。有時(shí)，他們還會(huì)即景遣興，吟詩(shī)作賦。我雖沒(méi)有這樣閑散的雅興，但也愛(ài)楓葉。沒(méi)有別的，爽直一點(diǎn)兒說(shuō)，就是因?yàn)樗t！秋冬之交，正是吃蘿卜的時(shí)候。夜晚的街頭，常常傳來(lái)“蘿卜賽梨”的清脆叫賣(mài)聲，引誘你不得不去買(mǎi)一個(gè)嘗嘗。蘿卜有“紅到心”的別稱(chēng)，可是它的內(nèi)心是不是紅的，還得等到剖開(kāi)之后才能見(jiàn)分曉。這哪里趕得上楓葉？楓葉是那么直接、那么毫不遮掩地展現(xiàn)自己的色彩。楓葉敢于紅，紅得有氣魄。當(dāng)別的葉兒經(jīng)秋枯落時(shí)，楓葉偏偏紅得艷麗。它耐得住風(fēng)霜交加，經(jīng)得起秋之摧殘，戰(zhàn)西風(fēng)而不怯，披嚴(yán)霜而愈麗，顯露出無(wú)畏無(wú)懼的神采。單憑這一點(diǎn)，就值得我們贊美。說(shuō)到楓葉，我往往會(huì)聯(lián)想到那些在各個(gè)崗位上勇于克服困難、敢于展示自我的勞動(dòng)者。他們抗嚴(yán)寒，戰(zhàn)酷暑，奮戰(zhàn)在各條戰(zhàn)線上。他們雖然很普通，卻是我們時(shí)代真正的英雄。（摘自《名家詠物100篇》，有刪節(jié)）1.從選文看，楓葉有哪些特征？_________________________________________________________________________________2.第3自然段中，作者寫(xiě)秋冬之交的蘿卜，有何用意？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.作者筆下的楓葉有什么象征意義呢？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1.楓葉紅得深濃，紅得艷麗；無(wú)畏無(wú)懼。2.作者將蘿卜與楓葉作對(duì)比，襯托出楓葉敢于紅，紅得直接，紅得有氣魄的特點(diǎn)。3.作者筆下的楓葉象征勇于克服困難、敢于展示自我的勞動(dòng)者。香山紅葉首先把我征服的，是北京的樹(shù)葉。//從機(jī)場(chǎng)進(jìn)入市區(qū)，夾道的松樹(shù)、柏樹(shù)，高高的白楊樹(shù)，全是綠的，就在這綠色中間，呈現(xiàn)出我在家鄉(xiāng)所看不到的深深淺淺的黃，閃閃爍爍的金，團(tuán)團(tuán)簇簇的紅。一時(shí)辨認(rèn)不清的喬木、灌木，把千百種奇妙的色彩紛繁而又和諧地展現(xiàn)在我的面前，使我又驚又喜。//隨后，我漫游天壇，發(fā)現(xiàn)北門(mén)內(nèi)那兩排銀杏樹(shù)，滿身都停滿了黃蝴蝶。秋風(fēng)一吹，蝴蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落地上，待細(xì)細(xì)一看，卻又都變成像用黃絹裱制的小扇面，寬邊上，還留著一道未曾褪盡的綠鑲邊呢！我登香山，探訪那秋日里最后一批黃櫨樹(shù)的紅葉。我又發(fā)現(xiàn)，在那殘留枝頭和鋪滿地上的紅葉中，竟也有我在南方所想象不到的層次：金黃、橘紅、曙紅、猩紅、赭（zhě）石……幾乎沒(méi)有兩片樹(shù)葉是同色的，就是一片葉子，也往往是柑黃中滲透著桃紅，丹紅中凝結(jié)著玫瑰紫……北京城這彩色的秋林啊，你終于使我明白：大自然并非只有一種綠色，也并非只有一種黃，一種紅……1.劃?rùn)M線句子在文中的作用是_________________________?？偲鹁?.第一自然段可以分為幾層？概括每一層的意思。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三層一層總寫(xiě)北京的樹(shù)葉征服了我。二層寫(xiě)從機(jī)場(chǎng)到市區(qū)路上的樹(shù)葉。三層寫(xiě)天壇北門(mén)的銀杏樹(shù)葉。3.簡(jiǎn)要賞析劃波浪線句子，并仿寫(xiě)一句。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________運(yùn)用比喻的修辭手法，先把樹(shù)葉比作蝴蝶，接著比作用黃絹裱制的小扇面，形象生動(dòng)。秋風(fēng)吹過(guò)，紫紅色的幕布拉開(kāi)，樹(shù)木穿著繽紛艷麗的花衣服，紛紛跳起了舞。4.作者在描寫(xiě)香山紅葉時(shí)，用了兩個(gè)省略號(hào)，它們的作用是________________。列舉的省略請(qǐng)你展開(kāi)想象，香山紅葉還會(huì)有哪些顏色？_________________________________________示例：杏黃、粉紅、朱紅。迷人的九寨溝左夫如果人間真有仙境，那就是九寨溝。九寨溝溝連溝，上百個(gè)海子分布在落差一千米的溝底、溝腰和溝頂。它們大小不一，深淺有別，動(dòng)靜分明，各具個(gè)性。湖里的沉石積木、水草游魚(yú)，湖面的石徑木橋、蘆葦棘叢，互相映襯。水晶晶亮亮，乳白色、深藍(lán)色、翠綠色、橙黃色……令人嘆為觀止。五彩池、珍珠灘、熊貓海、天鵝海、芳草海、花?！B名字都那么美。 九寨溝內(nèi)看不見(jiàn)一絲裸露的黃土。林海蒼莽