新高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講與練第25講 圓錐曲線的綜合問(wèn)題(講)(原卷版)_第1頁(yè)
新高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講與練第25講 圓錐曲線的綜合問(wèn)題(講)(原卷版)_第2頁(yè)
新高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講與練第25講 圓錐曲線的綜合問(wèn)題(講)(原卷版)_第3頁(yè)
新高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講與練第25講 圓錐曲線的綜合問(wèn)題(講)(原卷版)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第04講圓錐曲線的綜合問(wèn)題本講為高考命題熱點(diǎn),分值22-27分,題型多變,選擇題,填空題,解答題都會(huì)出現(xiàn),選擇填空題??紙A錐曲線橢圓雙曲線的離心率,幾何關(guān)系等問(wèn)題,大題題型多變,但多以最值,定值,范圍,存在性問(wèn)題,考察邏輯推理能力與運(yùn)算求解能力.高頻考點(diǎn)一圓錐曲線的定值定點(diǎn)問(wèn)題【例1】[例1]已知拋物線C:y2=2px(p>0)的焦點(diǎn)F(1,0),O為坐標(biāo)原點(diǎn),A,B是拋物線C上異于O的兩點(diǎn).(1)求拋物線C的方程;(2)若直線OA,OB的斜率之積為-eq\f(1,2),求證:直線AB過(guò)x軸上一定點(diǎn).[破題思路]第(1)問(wèn)求什么想什么求拋物線C的方程,想到求p的值給什么用什么給出焦點(diǎn)F的坐標(biāo),利用焦點(diǎn)坐標(biāo)與p的關(guān)系求p第(2)問(wèn)求什么想什么求證:直線AB過(guò)x軸上一定點(diǎn),想到直線AB的方程給什么用什么題目條件中給出“A,B是拋物線C上異于點(diǎn)O的兩點(diǎn)”以及“直線OA,OB的斜率之積為-eq\f(1,2)”,可設(shè)A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo),也可設(shè)直線AB的方程差什么找什么要求直線AB的方程,還需要知道直線AB的斜率是否存在,可分類討論解決

【方法技巧】[題后悟通]思路受阻分析不能正確應(yīng)用條件“直線OA,OB的斜率之積為-eq\f(1,2)”是造成不能解決本題的關(guān)鍵技法關(guān)鍵點(diǎn)撥定點(diǎn)問(wèn)題實(shí)質(zhì)及求解步驟解析幾何中的定點(diǎn)問(wèn)題實(shí)質(zhì)是:當(dāng)動(dòng)直線或動(dòng)圓變化時(shí),這些直線或圓相交于一點(diǎn),即這些直線或圓繞著定點(diǎn)在轉(zhuǎn)動(dòng).這類問(wèn)題的求解一般可分為以下三步:【跟蹤訓(xùn)練】已知橢圓C:eq\f(x2,a2)+eq\f(y2,b2)=1(a>b>0)的右焦點(diǎn)F(eq\r(3),0),長(zhǎng)半軸長(zhǎng)與短半軸長(zhǎng)的比值為2.(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;(2)設(shè)不經(jīng)過(guò)點(diǎn)B(0,1)的直線l與橢圓C相交于不同的兩點(diǎn)M,N,若點(diǎn)B在以線段MN為直徑的圓上,證明:直線l過(guò)定點(diǎn),并求出該定點(diǎn)的坐標(biāo).高頻考點(diǎn)二圓錐曲線的最值問(wèn)題【例2】在平面直角坐標(biāo)系中O為坐標(biāo)原點(diǎn),圓O交x軸于點(diǎn)F1,F(xiàn)2,交y軸于點(diǎn)B1,B2.以B1,B2為頂點(diǎn),F(xiàn)1,F(xiàn)2分別為左、右焦點(diǎn)的橢圓E恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1,\f(\r(2),2))).(1)求橢圓E的標(biāo)準(zhǔn)方程;(2)設(shè)經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-2,0)的直線l與橢圓E交于M,N兩點(diǎn),求△F2MN面積的最大值.[破題思路]第(1)問(wèn)求什么想什么求橢圓E的標(biāo)準(zhǔn)方程,想到求橢圓長(zhǎng)半軸a和短半軸b的值給什么用什么題目條件給出圓O交x軸于點(diǎn)F1,F(xiàn)2,交y軸于點(diǎn)B1,B2,易知b=c,又橢圓過(guò)點(diǎn)eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1,\f(\r(2),2))),從而可求出a,b的值第(2)問(wèn)求什么想什么求△F2MN面積的最大值,想到面積公式給什么用什么題干中給出直線l過(guò)點(diǎn)(-2,0),可設(shè)出直線l的方程,利用弦長(zhǎng)公式求|MN|,利用點(diǎn)到直線的距離求d,從而可求△F2MN的面積差什么找什么要求△F2MN面積的最值,需建立相關(guān)函數(shù)模型求解【方法技巧】[解題技法]求橢圓離心率的三種方法1.直接求出a,c來(lái)求解e.通過(guò)已知條件列方程組,解出a,c的值.2.構(gòu)造a,c的齊次式,解出e.由已知條件得出關(guān)于a,c的二元齊次方程,然后轉(zhuǎn)化為關(guān)于離心率e的一元二次方程求解.3.通過(guò)取特殊值或特殊位置,求出離心率.[提醒]在解關(guān)于離心率e的二次方程時(shí),要注意利用橢圓的離心率e∈(0,1)進(jìn)行根的取舍,否則將產(chǎn)生增根.高頻考點(diǎn)三證明問(wèn)題【例3】(2018·全國(guó)卷Ⅰ)設(shè)橢圓C:eq\f(x2,2)+y2=1的右焦點(diǎn)為F,過(guò)F的直線l與C交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)M的坐標(biāo)為(2,0).(1)當(dāng)l與x軸垂直時(shí),求直線AM的方程;(2)設(shè)O為坐標(biāo)原點(diǎn),證明:∠OMA=∠OMB.[破題思路]第(1)問(wèn)求什么想什么求直線AM的方程,想到求直線AM的斜率或直線上的點(diǎn)的坐標(biāo)給什么用什么題目給出M的坐標(biāo)及l(fā)與x軸垂直可利用l與x軸垂直求出l的方程,進(jìn)而求出A點(diǎn)坐標(biāo),并求出直線AM的方程第(2)問(wèn)求什么想什么證明∠OMA=∠OMB.可轉(zhuǎn)化為證明直線MA與MB的斜率間的關(guān)系給什么用什么題目中給出O點(diǎn)及M點(diǎn)的坐標(biāo),可求得l與x軸重合、垂直兩種特殊情況下∠OMA=∠OMB缺什么找什么缺少直線(不與x軸重合或垂直時(shí)),直線l的方程及直線l與橢圓交點(diǎn)A,B的坐標(biāo),可設(shè)直線l的方程及A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo)求解【方法技巧】(一)思路受阻分析解決本例(2)的關(guān)鍵是建立△F2MN的面積S關(guān)于斜率k的關(guān)系式,然后通過(guò)換元構(gòu)造一元二次函數(shù)求解,而很多同學(xué)因不會(huì)構(gòu)造函數(shù)造成思路受阻無(wú)法繼續(xù)求解.(二)技法關(guān)鍵點(diǎn)撥求圓錐曲線中范圍、最值的2種方法幾何法若題目中的條件和結(jié)論能明顯體現(xiàn)幾何特征和意義,則考慮利用圖形性質(zhì)來(lái)求解代數(shù)法若題目中的條件和結(jié)論能體現(xiàn)一種明確的函數(shù)關(guān)系,則可先建立起目標(biāo)函數(shù),再求這個(gè)函數(shù)的最值、范圍.常用的方法有基本不等式法、導(dǎo)數(shù)法、判別式法等【跟蹤訓(xùn)練】1.設(shè)橢圓E的方程為eq\f(x2,a2)+eq\f(y2,b2)=1(a>b>0),點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(a,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,b),點(diǎn)M在線段AB上,滿足|BM|=2|MA|,直線OM的斜率為eq\f(\r(5),10).(1)求E的離心率e;(2)設(shè)點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,-b),N為線段AC的中點(diǎn),證明:MN⊥AB.2.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)F的坐標(biāo)為eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論