十二生肖歌大班教案

十二生肖歌大班教案【篇一：大班音樂——《十二生肖歌》】大班音樂活動：《十二生肖歌》活動目的：1、讓幼兒再次體驗十二生肖的十二種動物的排列順序，知道自己和父母的屬相。2、在學會兒歌的基礎上學習歌曲《十二生肖歌》，唱清歌詞，唱準旋律。3、知道可利用圖片的暗示，理解記憶十二生肖歌詞的順序?；顒訙蕚洌焊枨艓?、十二種動物剪紙圖案墻飾、歌曲視頻、十二種生肖動物頭飾。活動過程：一、開始環(huán)節(jié):1、教師與小朋友一起看班級主題墻飾“十二生肖圖”,激發(fā)幼兒興趣。師：你都看見了哪些動物,讓幼兒再說出動物名稱。2、一名幼兒講述故事“十二生肖”。3、節(jié)奏朗誦兒歌《十二生肖》二、基本環(huán)節(jié):1、幼兒傾聽磁帶中歌曲《十二生肖》，初步熟悉歌曲旋律。2、教師邊彈琴邊演唱，幼兒跟旋律哼唱。3、教師彈琴幼兒邊欣賞圖畫，邊唱歌曲,進一步了解歌詞內(nèi)容。知道利用圖畫的提示來記憶十二生肖歌詞的順序。4、播放磁帶，幼兒一邊唱一邊按歌詞創(chuàng)編動作，表現(xiàn)歌曲。5、播放磁帶，老師與幼兒一起演唱并加上肢體舞蹈動作。6、教師彈琴，幼兒個體表演歌唱。三、結束環(huán)節(jié)：幼兒戴動物頭飾，合作表演。四、延伸環(huán)節(jié)：1、結合美術活動，引導幼兒自己動手做生肖飾品。2、把十二生肖頭飾放在表演區(qū)，供幼兒游戲時表演。【篇二：大班藝術：歌曲《十二生肖歌》】大班藝術：歌曲《十二生肖歌》執(zhí)教：曾莉莉活動目標：1、繼續(xù)學習歌曲，進一步熟悉歌曲的旋律。知道十二生肖的先后次序。2、學會用不同的音調(diào)來表現(xiàn)不同小動物的聲音。3、通過自由想像，大膽創(chuàng)編舞蹈動作，并進行表演?；顒訙蕚洌?、歌曲《十二生肖歌》錄音磁帶，幼兒繪畫用紙和筆。2、十二生肖的圖片和頭飾各一份，經(jīng)過裝飾的方型紙箱一只?；顒舆^程：（一）、兒歌《十二生肖》1、學習兒歌《十二生肖》。2、邊打節(jié)奏，邊念兒歌，請幼兒注意兒歌的節(jié)奏變化。（二）、學習歌曲《十二生肖歌》。1、教師播放歌曲磁帶《十二生肖歌》，組織幼兒演唱。2、引導幼兒唱到不同的小動物時，用不同的聲音表現(xiàn)。教師：小朋友，剛才我們聽到***小朋友在模仿小老鼠的叫聲時，聲音是怎么樣的？幼兒：尖尖的，細細的。教師：大水牛的聲音呢？幼兒：粗粗的。教師：好的，待會兒，我們唱到小老鼠時，我們就用尖尖的，細細的聲間來唱；唱到大水牛時，就用比較粗的聲音唱。唱到不同的小動物時，我們就用不同的聲音，好嗎？看誰學得最像?。ㄈ?、創(chuàng)編舞蹈動作，聽音樂進行表演。1、請12名幼兒來創(chuàng)編十二生肖的動作。讓幼兒戴上自己喜歡的一個生肖的頭飾，并做一個和這個小動物有關的動作。請這12個孩子們按十二生肖的先后順序排好隊。2、幼兒集體演唱，分組進行創(chuàng)編舞蹈表演。（1）請下面的孩子唱歌，唱到哪個小動物時，戴著這個小動物頭飾的小朋友就表演剛才自己創(chuàng)編的舞蹈動作。教師：小朋友，你表演的是哪個小動物，你要注意聽小朋友們唱，唱到這個小動物了，你才能出列表演。下面的小朋友也要認真唱歌，如果你們唱錯了，他們也就會跳錯了。我們看看誰表演得最好。（2）可以多請幾組孩子來表演，鼓勵孩子們創(chuàng)編和別人不一樣的舞蹈動作。教師：小朋友，還有誰來表演和他們表演的不一樣的動作嗎？大家都想想小動物們還喜歡做哪些動作？平時，你們在書上和電視里看到的都可以表演給小朋友們看看。3、全班幼兒進行創(chuàng)編舞蹈表演。1、全體幼兒邊唱歌曲，邊進行表演。鼓勵幼兒大膽的創(chuàng)編和表演。提醒幼兒在唱歌時，用不同的聲音來表現(xiàn)不同的小動物。教師：，我想一定有許多小朋友都想到了很多有關十二生肖的動作，而且跳起來肯定很好看，真想看看小朋友們表演。請小朋友們都來表演給老師看看好嗎？小朋友們在表演時，別忘了，還要用好聽的聲音唱歌。2、放歌曲錄音磁帶，請全班幼兒在音樂的伴奏下，再一次表演自己創(chuàng)編的舞蹈動作，【篇三：《十二生肖歌》教學設計】《十二生肖歌》教學設計崇仁縣實驗小學洪玲教學內(nèi)容：《十二生肖歌》是蘇教版教材二年級《音樂》(下冊)中的一首輕快活潑，富有詼諧情趣，融趣味性、知識性于一體的兒童歌曲。歌詞簡明，曲調(diào)歡快，歌曲根據(jù)十二生肖的排列順序，逐一表現(xiàn)了栩栩如生的動物形象。教學目標：1、聆聽音樂，參與游戲活動，初步了解十二生肖這一民俗化的人文主題，感知和體驗各種生肖動物的特征，并能根據(jù)音樂用動作、語言加以表現(xiàn)。2、用自然的聲音，詼諧的情趣演唱歌曲《十二生肖歌》。教學重、難點：1、聆聽音樂，感受十二生肖動物的形象特征，并能用動作、叫聲模仿表現(xiàn)其中的部分動物。2、記住歌詞，用活潑有趣的聲調(diào)來演唱歌曲，并能設計簡單的表演方式。教學準備：多媒體、頭飾、鋼琴、打擊樂器等。教學過程：一、導入新課。1．故事激趣。師：有十二個可愛的動物朋友，住在一個有趣的生肖樂園里，今天它們要在一起舉行一場聯(lián)歡會，你們想去看看嗎？（想）那咱們就開著火車向生肖樂園出發(fā)吧！（多媒體播放火車開了）～聽，哪些動物朋友來了?2．初步感受音樂哞哞嚕嚕嚕嚕除了它們呀！還有許多的小動物也參加了這次大聯(lián)歡，它們呀！在和同學們捉迷藏，藏進了歌曲中，請同學們仔細聽，認真看?。ǘ嗝襟w播放十二生肖歌）3．誰來說說你從音樂中聽到了哪些小動物來參加聯(lián)歡會了，是的，今天來參加聯(lián)歡會的是十二生肖（出示課件十二生肖）師：有誰知道十二生肖的排列順序呢？（學生回答多媒體逐一展示）師：今天我們要學習的歌曲就是《十二生肖歌》二、模唱練習1、師：(多媒體出示十二生肖)十二生肖朋友都到齊了，讓我們用音樂來歡迎它們。1=c2/4533212035332120師：歌曲出現(xiàn)了二次什么呀?。ㄐ葜梗┮粋€是8分休止符休止半拍，一個是4分休止符休止一拍。先聽老師唱一唱吧！2、跟著老師把這個節(jié)奏拍一拍，休止的地方先用空來表示。3、接下來增加難度，把空放在心里（休止的地方老師用手勢提醒）4、用“啦”模唱，嘴巴張大些，高興地唱。三、學習新歌。1、學習歌詞，理解內(nèi)容。（要求學生按節(jié)奏讀歌詞）(1)師領生說；(2)生跟音樂齊說2．學唱歌詞歌譜，表現(xiàn)歌曲。(1)師逐句教唱；(2)生跟著琴唱(3)師生對唱(4)全班齊唱3、聆聽范唱，感受歌曲的情緒。師：請學生說說自己的感受。(學生暢談感受)師：是的，小動物們參加聯(lián)歡會特別地開心，咱們唱的時候應該開心地、詼諧地用稍快的速度演唱。4、分組唱，評議；5、比賽唱，評議；6、全班跟著歌曲的旋律有感情的演唱；四、創(chuàng)編律動表演。1．唱得真好，同學們美妙的歌聲把十二生肖吸引來了，我想請你們一邊演唱一邊表演這些小動物。下面請大家四人一組來表演，請各小組商量商量，你們打算用什么樣的動作來表現(xiàn)每個小動物?2．學生創(chuàng)編動作；3．學生律動表演，評議；4．