2024年五年級英語上冊 Unit 6 My e-friend第4課時教案 牛津譯林版

2024年五年級英語上冊Unit6Mye-friend第4課時教案牛津譯林版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：五年級英語上冊Unit6Mye-friend第4課時教案牛津譯林版

2.教學(xué)年級和班級：五年級

3.授課時間：2024年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升英語語言能力：能夠聽懂、會說、會讀、會寫關(guān)于介紹朋友的相關(guān)詞匯和句子，如“e-friend”,“Howoldareyou?”,“Whatdoeshe/shelooklike?”等。

2.培養(yǎng)跨文化交際意識：通過學(xué)習(xí)關(guān)于不同國家朋友的描述，學(xué)生能夠了解并尊重不同文化背景下的交際方式，提高跨文化交際的能力。

3.增強(qiáng)信息素養(yǎng)：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將學(xué)會如何利用網(wǎng)絡(luò)資源查找相關(guān)信息，提高信息檢索和處理的能力。

4.培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神：通過小組活動，學(xué)生將能夠與他人合作完成任務(wù)，提高團(tuán)隊協(xié)作的能力。重點難點及解決辦法1.重點：

-詞匯學(xué)習(xí)：掌握關(guān)于描述朋友的基本詞匯，如"e-friend","name","age","looklike"等。

-句型練習(xí)：能夠熟練使用疑問句和回答，如"Howoldareyou?""Heis12yearsold."

-閱讀理解：理解并能夠講述電子朋友的故事情節(jié)。

2.難點：

-詞匯掌握：對一些形容詞如"tall","short","thin","fat"等的運用。

-語法結(jié)構(gòu)：正確使用一般疑問句及其回答，如"Ishe/shefromChina?""Yes,he/sheis."

-聽力理解：理解對話中細(xì)節(jié)信息，如電子朋友的喜好、習(xí)慣等。

3.解決辦法：

-通過圖片、實物展示等直觀教具幫助學(xué)生記憶詞匯。

-設(shè)計情景對話，讓學(xué)生在實際情境中練習(xí)句型。

-分角色朗讀和表演對話，增強(qiáng)學(xué)生的語言實踐能力。

-提供例句和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)一般疑問句的構(gòu)成和回答。

-利用多媒體資源，如視頻或音頻材料，提高學(xué)生的聽力理解能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《五年級英語上冊Unit6Mye-friend》第4課時的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的電子朋友圖片、圖表、視頻等多媒體資源。

-提供不同國家朋友的簡介，幫助學(xué)生了解不同文化背景下的交際方式。

-設(shè)計聽力練習(xí)材料，如對話錄音和聽力題。

3.實驗器材：本課時不涉及實驗，無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：

-根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，每個小組配備一張桌子、幾把椅子和一臺電腦，以便進(jìn)行小組討論和網(wǎng)絡(luò)搜索。

-布置展示區(qū)，用于學(xué)生展示他們的學(xué)習(xí)成果，如海報、PPT等。

-在教室內(nèi)設(shè)置一個聽力角，配備音響設(shè)備和聽力材料，方便學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前為學(xué)生準(zhǔn)備好可以用于搜索相關(guān)信息的網(wǎng)站鏈接，如在線翻譯工具、教育網(wǎng)站等。

6.其他準(zhǔn)備：確保每位學(xué)生都有筆和筆記本，以便記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容和做練習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對電子朋友的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有電子朋友嗎？他們是什么樣的？今天我們將要學(xué)習(xí)關(guān)于電子朋友的內(nèi)容?！?/p>

展示一些關(guān)于電子朋友的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受電子朋友的特點。

簡短介紹電子朋友的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電子朋友基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電子朋友的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解電子朋友的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹電子朋友的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.電子朋友案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解電子朋友的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的電子朋友案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解電子朋友的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用電子朋友解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與電子朋友相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對電子朋友的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電子朋友的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電子朋友的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)電子朋友在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用電子朋友。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于電子朋友的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點梳理1.詞匯知識點：

-學(xué)習(xí)關(guān)于描述朋友的基本詞匯，如"e-friend","name","age","looklike"等。

-掌握電子朋友相關(guān)的詞匯，如"username","password","chat","message"等。

-學(xué)習(xí)描述個人特征的形容詞，如"tall","short","thin","fat"等。

2.句型知識點：

-能夠熟練使用疑問句和回答，如"Howoldareyou?""Heis12yearsold."

-學(xué)習(xí)一般疑問句的構(gòu)成和回答，如"Ishe/shefromChina?""Yes,he/sheis."

-掌握介紹朋友的常用句型，如"ThisismyfriendTom.Heis12yearsoldandheistall."

3.語法知識點：

-理解并能夠運用現(xiàn)在時態(tài)描述電子朋友的特征和行為，如"Heistall.","Shelikesplayinggames."

-學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)交際中的常用表達(dá)，如"Howareyou?""What'sup?""Seeyoulater."等。

4.閱讀理解知識點：

-能夠理解并講述電子朋友的故事情節(jié)。

-學(xué)習(xí)從文章中獲取關(guān)鍵信息，如人物名稱、年齡、國籍等。

-提高閱讀理解能力，能夠理解文章中的細(xì)節(jié)信息，如電子朋友的喜好、習(xí)慣等。

5.聽力知識點：

-提高聽力理解能力，能夠聽懂對話中細(xì)節(jié)信息，如電子朋友的喜好、習(xí)慣等。

-學(xué)習(xí)聽力技巧，如預(yù)測、主旨判斷、細(xì)節(jié)捕捉等。

6.文化知識點：

-了解不同國家朋友的描述，提高跨文化交際的意識。

-學(xué)習(xí)尊重不同文化背景下的交際方式，如電子郵件、聊天工具等。

7.信息技術(shù)知識點：

-學(xué)習(xí)如何利用網(wǎng)絡(luò)資源查找相關(guān)信息，提高信息檢索和處理的能力。

-了解網(wǎng)絡(luò)交際的基本規(guī)則和注意事項，如網(wǎng)絡(luò)安全、隱私保護(hù)等。

8.合作與交流知識點：

-學(xué)習(xí)在小組討論中與他人合作，提高團(tuán)隊協(xié)作的能力。

-培養(yǎng)表達(dá)自己的觀點和傾聽他人意見的能力，提高交流技巧。板書設(shè)計1.設(shè)計重點：電子朋友的基本概念和重要性

板書內(nèi)容：

-電子朋友（e-friend）

-基本概念：通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)識的朋友

-重要性：拓展交際圈，跨越地域限制

-示例：我的電子朋友Tom，他來自美國，喜歡打籃球。

2.設(shè)計重點：描述朋友的詞匯和句型

板書內(nèi)容：

-詞匯：name,age,looklike,tall,short,thin,fat等

-句型：Howoldareyou?Heis12yearsold.Ishe/shefromChina?Yes,he/sheis.

-示例：ThisismyfriendTom.Heis12yearsoldandheistall.

3.設(shè)計重點：電子朋友的故事情節(jié)和聽力理解

板書內(nèi)容：

-故事情節(jié)：簡要概述電子朋友的故事

-聽力理解：捕捉對話中的關(guān)鍵信息

-示例：Listenandmatchthepictureswiththesentences.

4.設(shè)計重點：網(wǎng)絡(luò)交際的規(guī)則和注意事項

板書內(nèi)容：

-規(guī)則：禮貌用語，尊重他人

-注意事項：保護(hù)隱私，注意網(wǎng)絡(luò)安全

-示例：Whenchattingonline,bepoliteandrespectothers.Don'tsharepersonalinformation.

5.設(shè)計重點：小組討論和合作交流

板書內(nèi)容：

-小組討論：選擇主題，深入討論

-合作交流：表達(dá)觀點，傾聽他人

-示例：Groupdiscussion:Chooseatopicanddiscussdeeply.Cooperativecommunication:Expressyouropinionsandlistentoothers.

6.設(shè)計重點：板書的藝術(shù)性和趣味性

板書內(nèi)容：

-使用彩色粉筆，突出重點內(nèi)容

-添加卡通插圖，增加趣味性

-示例：Usecolorfulchalktohighlightkeypoints.Addcartoonillustrationsforfun.教學(xué)反思與改進(jìn)今天的課結(jié)束后，我坐在辦公室里，心里想著剛才的課堂情況。我意識到，盡管我對電子朋友的概念和網(wǎng)絡(luò)交際的重要性做了一些講解，但學(xué)生們似乎并沒有完全理解。我想，我可能需要找到一種更直觀、更生動的方式來解釋這些概念。

我想到了明天我們可以做一個小游戲