Unit 3 The world of science Developing ideas 語(yǔ)言點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)外研版(2019)必修第三冊(cè)_第1頁(yè)
Unit 3 The world of science Developing ideas 語(yǔ)言點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)外研版(2019)必修第三冊(cè)_第2頁(yè)
Unit 3 The world of science Developing ideas 語(yǔ)言點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)外研版(2019)必修第三冊(cè)_第3頁(yè)
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Unit 3 The world of science Developing ideas 語(yǔ)言點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)外研版(2019)必修第三冊(cè)_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

Unit3TheworldofscienceDevelopingideas語(yǔ)言點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)外研版(2019)必修第三冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為高中英語(yǔ)外研版(2019)必修第三冊(cè)的Unit3TheworldofscienceDevelopingideas部分。本部分主要包括以下內(nèi)容:

1.學(xué)習(xí)與科學(xué)相關(guān)的詞匯,如discover,experiment,theory等。

2.掌握一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài),如主語(yǔ)+am/is/are+過(guò)去分詞+by+動(dòng)作執(zhí)行者。

3.理解并運(yùn)用目標(biāo)句型表達(dá)觀點(diǎn),如"Ithink...","Inmyopinion..."等。

4.通過(guò)對(duì)科學(xué)家的貢獻(xiàn)進(jìn)行分析,培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和跨文化交流能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系:

1.學(xué)生已掌握一定數(shù)量的科學(xué)詞匯,為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生已學(xué)過(guò)一般現(xiàn)在時(shí),通過(guò)復(fù)習(xí)和練習(xí),能夠順利過(guò)渡到一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

3.學(xué)生已具備一定的表達(dá)觀點(diǎn)的能力,本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用目標(biāo)句型進(jìn)行交流。

4.學(xué)生已接觸過(guò)不同文化背景下的科學(xué)家貢獻(xiàn),為本節(jié)課的批判性思維和跨文化交流能力的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。具體目標(biāo)如下:

1.語(yǔ)言能力:通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)相關(guān)詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài),提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,使其能夠準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.文化意識(shí):通過(guò)分析不同文化背景下科學(xué)家的貢獻(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)多元文化的理解和尊重,提高他們的跨文化交流能力。

3.思維品質(zhì):通過(guò)討論和分析,培養(yǎng)學(xué)生批判性思維,使其能夠獨(dú)立思考、辯證地看待事物,提高解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力:通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)、合作交流和自主探究的能力,提高他們的學(xué)習(xí)效率。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):

1.科學(xué)相關(guān)詞匯的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。

2.一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的語(yǔ)法點(diǎn)掌握。

3.表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的句型的運(yùn)用。

4.對(duì)科學(xué)家貢獻(xiàn)的分析與評(píng)價(jià)。

難點(diǎn):

1.一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的語(yǔ)法點(diǎn)的理解與應(yīng)用。

2.準(zhǔn)確表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的句型的運(yùn)用。

3.對(duì)不同文化背景下科學(xué)家貢獻(xiàn)的理解與評(píng)價(jià)。

解決辦法:

1.通過(guò)情境模擬、小組討論等方式,提供實(shí)際語(yǔ)境,幫助學(xué)生理解和記憶科學(xué)詞匯。

2.通過(guò)例句解析、練習(xí)題等方式,引導(dǎo)學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的語(yǔ)法點(diǎn)。

3.通過(guò)角色扮演、小組辯論等方式,提供實(shí)踐機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

4.通過(guò)文化角、小組研究等方式,引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下的科學(xué)家貢獻(xiàn),提高他們的跨文化交流能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:

1.情境教學(xué)法:通過(guò)創(chuàng)設(shè)科學(xué)探索的情境,如實(shí)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。

2.交互式教學(xué)法:通過(guò)提問(wèn)、討論、小組合作等形式,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.任務(wù)型教學(xué)法:通過(guò)設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),如科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、觀點(diǎn)辯論等,培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維。

教學(xué)手段:

1.多媒體教學(xué):利用多媒體課件、視頻、音頻等資源,生動(dòng)展示科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程和科學(xué)家的貢獻(xiàn),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.在線教學(xué)平臺(tái):利用在線教學(xué)平臺(tái),提供豐富的學(xué)習(xí)資源,便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流討論,提高學(xué)習(xí)效果。

3.虛擬實(shí)驗(yàn)室:通過(guò)虛擬實(shí)驗(yàn)室軟件,讓學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和科學(xué)探究能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課(用時(shí)5分鐘)

同學(xué)們,今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit3TheworldofscienceDevelopingideas》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前,我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:“你們對(duì)科學(xué)有興趣嗎?你們認(rèn)為科學(xué)對(duì)我們的生活有哪些影響?”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題,我希望能夠引起大家的興趣和好奇心,讓我們一同探索科學(xué)的奧秘。

二、新課講授(用時(shí)10分鐘)

1.理論介紹:首先,我們要了解科學(xué)的基本概念??茖W(xué)是系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),它是通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和推理來(lái)解釋自然現(xiàn)象的一種方法。

2.案例分析:接下來(lái),我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了科學(xué)家是如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)新的理論和定律的。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析:在講授過(guò)程中,我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)科學(xué)方法的重要性以及如何進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)這部分,我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)(用時(shí)10分鐘)

1.分組討論:學(xué)生們將分成若干小組,每組討論一個(gè)與科學(xué)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作:為了加深理解,我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本步驟。

3.成果展示:每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論(用時(shí)10分鐘)

1.討論主題:學(xué)生將圍繞“科學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法,并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā):在討論過(guò)程中,我將作為一個(gè)引導(dǎo)者,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享:每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上,以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧(用時(shí)5分鐘)

今天的學(xué)習(xí),我們了解了科學(xué)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí),我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)科學(xué)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn),并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后,如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方,請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為高中英語(yǔ)外研版(2019)必修第三冊(cè)的Unit3TheworldofscienceDevelopingideas部分。本部分主要包括以下知識(shí)點(diǎn):

1.科學(xué)相關(guān)詞匯的學(xué)習(xí)與運(yùn)用,如discover,experiment,theory等。

2.掌握一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài),如主語(yǔ)+am/is/are+過(guò)去分詞+by+動(dòng)作執(zhí)行者。

3.理解并運(yùn)用目標(biāo)句型表達(dá)觀點(diǎn),如"Ithink...","Inmyopinion..."等。

4.通過(guò)對(duì)科學(xué)家的貢獻(xiàn)進(jìn)行分析,培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和跨文化交流能力。

具體知識(shí)點(diǎn)梳理如下:

1.科學(xué)相關(guān)詞匯:

-discover:發(fā)現(xiàn)

-experiment:實(shí)驗(yàn)

-theory:理論

-evidence:證據(jù)

-conclusion:結(jié)論

-contribution:貢獻(xiàn)

-field:領(lǐng)域

-breakthrough:突破

-method:方法

2.一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài):

-主語(yǔ)+am/is/are+過(guò)去分詞+by+動(dòng)作執(zhí)行者

-e.g.ThetheorywasdevelopedbyEinstein.

-e.g.Theexperimentisconductedbyourteam.

3.目標(biāo)句型表達(dá)觀點(diǎn):

-Ithink...

-e.g.Ithinkthetheoryiscorrect.

-Inmyopinion...

-e.g.Inmyopinion,theexperimentissuccessful.

4.科學(xué)家貢獻(xiàn)的分析:

-了解著名科學(xué)家的貢獻(xiàn),如Einstein、Curie、Newton等。

-分析科學(xué)家們的實(shí)驗(yàn)方法、研究過(guò)程和科學(xué)精神。

-探討科學(xué)家們的貢獻(xiàn)對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響。典型例題講解例題1:選擇正確的詞匯填空。

(1)Thescientist_____anewtheoryafteryearsofresearch.

A.discoveredB.discovered

B.discoveredC.theory

答案:A

解析:此題考查動(dòng)詞discover的用法,根據(jù)句意應(yīng)選用過(guò)去式。

例題2:改寫(xiě)句子,使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

(1)Sheconductedanexperimenttoprovethetheory.

答案:Thetheorywasprovenbyherexperiment.

解析:此題考查一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài),根據(jù)句意應(yīng)將主語(yǔ)和動(dòng)詞進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

例題3:根據(jù)課文內(nèi)容,完成下列句子。

(1)Inmyopinion,the_____oftheexperimentissignificant.

答案:contribution

解析:此題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解,根據(jù)上下文應(yīng)填寫(xiě)contribution。

例題4:根據(jù)課文內(nèi)容,回答問(wèn)題。

(1)WhatisthemainideaofParagraph2?

答案:ThemainideaofParagraph2istointroducethecontributionsoffamousscientists.

解析:此題考查對(duì)課文段落主旨的理解,根據(jù)段落內(nèi)容應(yīng)得出答案。

例題5:根據(jù)課文內(nèi)容,完成圖表。

(1)Name:________________

Contribution:________________

Impact:________________

答案:Name:Einstein

Contribution:Thetheoryofrelativity

Impact:Revolutionizedtheunderstandingofphysics

解析:此題考查對(duì)課文內(nèi)容的整理和歸納,根據(jù)課文信息應(yīng)完成圖表。教學(xué)反思與總結(jié)在教授Unit3TheworldofscienceDevelopingideas這一章節(jié)時(shí),我采用了情境教學(xué)法、交互式教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法等多種教學(xué)方法,旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過(guò)程中,我注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、討論和實(shí)驗(yàn)等方式積極參與課堂活動(dòng),并在實(shí)踐中掌握科學(xué)相關(guān)詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié),我讓學(xué)生分組討論和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,旨在提高他們的實(shí)踐操作能力和科學(xué)探究能力。通過(guò)這種方式,學(xué)生們能夠更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中,提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí),我也注意引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下科學(xué)家的貢獻(xiàn),提高他們的跨文化交流能力。

然而,在教學(xué)過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如,部分學(xué)生對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的語(yǔ)法點(diǎn)掌握不夠扎實(shí),因此在運(yùn)用該語(yǔ)法點(diǎn)時(shí)存在一定的困難。此外,部分學(xué)生對(duì)于科學(xué)家貢獻(xiàn)的分析與評(píng)價(jià)能力較弱,需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和培養(yǎng)。

針對(duì)這些問(wèn)題,我計(jì)劃在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施:

1.針對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的語(yǔ)法點(diǎn),我將通過(guò)更多的例句解析和練習(xí)題,幫助學(xué)生鞏固該語(yǔ)法點(diǎn)。

2.對(duì)于科學(xué)家貢獻(xiàn)的分析與評(píng)價(jià),我將設(shè)計(jì)更多的討論和寫(xiě)作活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生深入思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn):學(xué)生在課堂上表現(xiàn)積極,能夠積極參與討論和回答問(wèn)題。在實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生們能夠主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)操作和討論,表現(xiàn)出良好的合作精神和科學(xué)探究能力。

2.小組討論成果展示:各個(gè)小組在討論過(guò)程中能夠積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法,與其他小組成員進(jìn)行交流和討論。在成果展示環(huán)節(jié),學(xué)生們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,表現(xiàn)出良好的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.隨堂測(cè)試:通過(guò)隨堂測(cè)試,檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)于本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的掌握情況。測(cè)試結(jié)果顯示,大部分學(xué)生能夠正確運(yùn)用科學(xué)相關(guān)詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài),以及準(zhǔn)確表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的句型。部分學(xué)生在語(yǔ)法和句型運(yùn)用方面還存在一些問(wèn)題,需要進(jìn)一步的鞏固和練習(xí)。

4.學(xué)生作業(yè):通過(guò)批改學(xué)生的作業(yè),了解學(xué)生對(duì)于本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的掌握情況。大多數(shù)學(xué)生的作業(yè)能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí),但也有部分學(xué)生在語(yǔ)法和句型運(yùn)用方面存在一些問(wèn)題。需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)指導(dǎo)和練習(xí),幫助學(xué)生鞏固和提高。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋:總體來(lái)說(shuō),學(xué)生們?cè)诒竟?jié)課中表現(xiàn)出了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的合作精神。他們?cè)趯?shí)踐中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí),表現(xiàn)出一定的科學(xué)探究能力。在今后的教學(xué)中,我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí),我也會(huì)繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法和手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,提高他們的學(xué)習(xí)效果。板書(shū)設(shè)計(jì)1.科學(xué)相關(guān)詞匯:

-discover

-experiment

-theory

-evidence

-conclusion

-contribution

-field

-breakthrough

-method

2.一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài):

-主語(yǔ)+am/is/are+過(guò)去分詞+by+動(dòng)作執(zhí)行者

-e.g.ThetheorywasdevelopedbyEinstein.

-e.g.Theexperimentisconductedbyourteam.

3.目標(biāo)句型表達(dá)觀點(diǎn):

-Ithink...

-e.g.Ithinkthetheoryis

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