八年級(jí)生物下冊(cè) 6.1.1 被子植物的生殖（一）有性生殖教案 （新版）冀教版

八年級(jí)生物下冊(cè)6.1.1被子植物的生殖（一）有性生殖教案（新版）冀教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）八年級(jí)生物下冊(cè)6.1.1被子植物的生殖（一）有性生殖教案（新版）冀教版教材分析冀教版八年級(jí)生物下冊(cè)第6章第1節(jié)“被子植物的生殖（一）有性生殖”，是學(xué)生在學(xué)習(xí)生物生殖概念、特點(diǎn)和類(lèi)型基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入探究有性生殖的具體實(shí)例。本節(jié)內(nèi)容通過(guò)介紹被子植物的有性生殖方式，使學(xué)生理解有性生殖的基本過(guò)程及其在自然界中的重要性。

課本以具體的植物種類(lèi)為例，闡述有性生殖的關(guān)鍵步驟，如花粉與卵細(xì)胞的結(jié)合，種子的形成與傳播等。課程內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相關(guān)，通過(guò)觀察周?chē)闹参?，學(xué)生能夠更好地理解有性生殖現(xiàn)象。

此節(jié)內(nèi)容的教學(xué)應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察、小組討論等形式，提高學(xué)生的探究能力和實(shí)踐操作能力。同時(shí)，教學(xué)過(guò)程中應(yīng)強(qiáng)調(diào)被子植物有性生殖的特點(diǎn)及其對(duì)生物多樣性的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的生物環(huán)保意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和社會(huì)責(zé)任等核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)被子植物的有性生殖方式，使學(xué)生建立生物生殖的基本概念，形成科學(xué)的生物觀念；通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等探究活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)思維方法，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力；同時(shí)，通過(guò)小組合作、交流分享等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生物基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)生物的基本概念和原理有了初步的了解。在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了生殖細(xì)胞的產(chǎn)生、受精過(guò)程等基本概念，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)。在能力方面，學(xué)生具備了一定的觀察、實(shí)驗(yàn)和分析問(wèn)題的能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)探究。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備了一定的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，能夠積極參與小組討論和分享。

然而，學(xué)生在理解和應(yīng)用生物知識(shí)方面還存在一定的困難。部分學(xué)生對(duì)抽象的概念和原理理解不夠深入，需要通過(guò)具體的實(shí)例和實(shí)際操作來(lái)進(jìn)行鞏固。此外，學(xué)生的思維方式還未完全轉(zhuǎn)變，需要引導(dǎo)他們從具體的觀察和實(shí)驗(yàn)中歸納總結(jié)出一般性的規(guī)律。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，學(xué)生普遍具備較好的學(xué)習(xí)積極性，但部分學(xué)生在課堂參與度和主動(dòng)思考方面還需提高。有的學(xué)生可能過(guò)于依賴(lài)?yán)蠋煹闹v解，缺乏自主學(xué)習(xí)和探究的能力。針對(duì)這些情況，教師需要在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論和提問(wèn)，提高課堂互動(dòng)性。

對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和能力水平整體上符合教學(xué)要求。但教師在教學(xué)過(guò)程中需要注意關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)。對(duì)于理解能力較強(qiáng)的學(xué)生，可以適當(dāng)增加深度和廣度，引導(dǎo)他們進(jìn)行更深入的探究；對(duì)于理解能力較弱的學(xué)生，則需要通過(guò)具體實(shí)例和重復(fù)練習(xí)來(lái)進(jìn)行鞏固，提高他們的理解能力。

總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面具備了一定的基礎(chǔ)，但仍需在理解應(yīng)用、自主學(xué)習(xí)和批判性思維等方面進(jìn)行提高。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定針對(duì)性的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

為了達(dá)到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，將采用多種教學(xué)方法相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。主要包括講授法、探究式學(xué)習(xí)法、小組合作學(xué)習(xí)和案例分析法。

講授法：在導(dǎo)入新課和講解關(guān)鍵概念時(shí)，教師采用講授法，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)框架。

探究式學(xué)習(xí)法：通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和觀察活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究被子植物的有性生殖過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和探究能力。

小組合作學(xué)習(xí)：在探究過(guò)程中，學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論和實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

案例分析法：通過(guò)分析具體的植物實(shí)例，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際現(xiàn)象相結(jié)合，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）導(dǎo)入新課：通過(guò)展示自然界中各種植物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注植物的生殖方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）探究被子植物的有性生殖過(guò)程：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察，如植物開(kāi)花、傳粉、受精等過(guò)程，使學(xué)生直觀地了解有性生殖的基本過(guò)程。

（3）小組討論：學(xué)生以小組為單位，討論被子植物有性生殖的特點(diǎn)及其在自然界中的意義，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

（4）案例分析：教師展示具體的植物實(shí)例，如小麥、玉米等，引導(dǎo)學(xué)生分析其有性生殖過(guò)程，提高學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力。

（5）總結(jié)與反思：通過(guò)提問(wèn)和討論，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，提高學(xué)生的自我認(rèn)知能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，將充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，結(jié)合多媒體資源和在線工具，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料。

（1）PPT：制作精美的PPT，展示植物有性生殖的過(guò)程和實(shí)例，幫助學(xué)生直觀地理解知識(shí)。

（2）視頻：播放有關(guān)植物有性生殖的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象的視頻，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供相關(guān)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站和論壇，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流。

（4）實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材和植物材料，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解被子植物有性生殖的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)被子植物有性生殖內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確被子植物有性生殖教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)被子植物有性生殖的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的生物生殖概念、特點(diǎn)和類(lèi)型，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解被子植物有性生殖的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞被子植物有性生殖問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)被子植物有性生殖知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與被子植物有性生殖內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合被子植物有性生殖內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)被子植物有性生殖的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的被子植物有性生殖內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的被子植物有性生殖內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）《植物的生殖與發(fā)育》：介紹植物有性生殖和無(wú)性生殖的過(guò)程及其發(fā)育過(guò)程，幫助學(xué)生深入了解植物生殖的奧秘。

（2）《探索植物的種子奧秘》：通過(guò)圖文并茂的方式，介紹種子的結(jié)構(gòu)、形成過(guò)程以及種子在植物生殖中的作用。

（3）《被子植物的傳粉與受精》：詳細(xì)講解被子植物的傳粉方式、受精過(guò)程以及種子形成的過(guò)程。

（4）《生物多樣性保護(hù)》：介紹生物多樣性保護(hù)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生態(tài)環(huán)境，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

（5）《植物的生殖方式及其適應(yīng)性》：探討不同植物的生殖方式及其適應(yīng)不同的生態(tài)環(huán)境的能力。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，觀察周?chē)闹参?，了解它們的有性生殖過(guò)程，從而提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行戶外實(shí)地考察，參觀植物園或植物科研機(jī)構(gòu)，親身體驗(yàn)植物生殖與發(fā)育的過(guò)程。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)，如種子的萌發(fā)實(shí)驗(yàn)，觀察種子在萌發(fā)過(guò)程中的變化，從而加深對(duì)植物生殖過(guò)程的理解。

（4）引導(dǎo)學(xué)生閱讀與被子植物生殖相關(guān)的科普書(shū)籍，如《植物的世界》、《綠色的地球》等，提高學(xué)生的閱讀能力和科學(xué)素養(yǎng)。

（5）邀請(qǐng)植物學(xué)專(zhuān)家或科研人員來(lái)校進(jìn)行講座，分享他們?cè)谥参锷逞芯糠矫娴某晒徒?jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣。

（6）組織學(xué)生參加植物標(biāo)本制作活動(dòng)，通過(guò)采集、制作植物標(biāo)本，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和生物多樣性保護(hù)意識(shí)。

（7）鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如科普網(wǎng)站、學(xué)術(shù)論壇等，了解被子植物生殖的最新研究動(dòng)態(tài)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

（8）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生態(tài)環(huán)保問(wèn)題，如非法采伐、森林破壞等，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)題型整理1.填空題：

（1）被子植物進(jìn)行有性生殖的方式是______。

答案：傳粉和受精。

（2）被子植物的花粉中含有的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是______。

答案：淀粉和蛋白質(zhì)。

（3）被子植物的果實(shí)由______和______兩部分組成。

答案：種皮和種子。

（4）被子植物的種子在萌發(fā)過(guò)程中，首先突破______而露出地面。

答案：種皮。

（5）被子植物通過(guò)______將種子傳播到新的地方。

答案：風(fēng)或動(dòng)物。

2.判斷題：

（1）被子植物進(jìn)行有性生殖的過(guò)程包括傳粉和受精兩個(gè)階段。（）

答案：正確。

（2）被子植物的花粉在花藥中成熟后，會(huì)自行脫落。（）

答案：錯(cuò)誤。

（3）被子植物的果實(shí)是由子房發(fā)育而成的。（）

答案：正確。

（4）被子植物的種子在萌發(fā)過(guò)程中，首先突破種皮而露出地面。（）

答案：正確。

（5）被子植物的種子可以通過(guò)風(fēng)力傳播到新的地方。（）

答案：正確。

3.選擇題：

（1）被子植物進(jìn)行有性生殖的方式是（）。

A.營(yíng)養(yǎng)生殖

B.無(wú)性生殖

C.傳粉和受精

D.種子繁殖

答案：C。

（2）被子植物的花粉中含有的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是（）。

A.蛋白質(zhì)和脂肪

B.淀粉和蛋白質(zhì)

C.脂肪和糖類(lèi)

D.糖類(lèi)和維生素

答案：B。

（3）被子植物的果實(shí)由（）。

A.子房和種皮

B.種皮和種子

C.果皮和種子

D.子房和果皮

答案：C。

（4）被子植物的種子在萌發(fā)過(guò)程中，首先突破（）。

A.種皮

B.果皮

C.子房

D.果肉

答案：A。

（5）被子植物的種子可以通過(guò)（）。

A.風(fēng)力傳播到新的地方

B.水力傳播到新的地方

C.動(dòng)物傳播到新的地方

D.以上都有可能

答案：D。

4.簡(jiǎn)答題：

（1）簡(jiǎn)述被子植物的有性生殖過(guò)程。

被子植物的有性生殖過(guò)程包括傳粉和受精兩個(gè)階段。傳粉是指花粉從花藥中飛出，落在柱頭上，經(jīng)過(guò)一系列生理變化，形成精子。受精是指精子進(jìn)入胚囊，與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，發(fā)育成新的個(gè)體。

（2）簡(jiǎn)述被子植物種子的結(jié)構(gòu)。

被子植物的種子由種皮和種子兩部分組成。種皮是種子的外層結(jié)構(gòu)，保護(hù)種子內(nèi)部組織。種子內(nèi)部包含胚芽、胚乳和胚根，是種子發(fā)育成新個(gè)體的基礎(chǔ)。

（3）簡(jiǎn)述被子植物種子的傳播方式。

被子植物的種子可以通過(guò)風(fēng)力、水力和動(dòng)物傳播到新的地方。風(fēng)傳播是指種子借助風(fēng)力飄散到遠(yuǎn)處；水傳播是指種子隨水流漂到新的地方；動(dòng)物傳播是指種子粘附在動(dòng)物身上，被帶到新的地方。

（4）簡(jiǎn)述被子植物的果實(shí)類(lèi)型。

被子植物的果實(shí)類(lèi)型有多種，常見(jiàn)的有漿果、核果、柑果、莢果等。果實(shí)是由子房發(fā)育而成的，種子包埋在果實(shí)內(nèi)部。

（5）簡(jiǎn)述被子植物的有性生殖特點(diǎn)。

被子植物的有性生殖特點(diǎn)包括：1）繁殖速度慢，但后代具有較高的遺傳多樣性；2）后代適應(yīng)性強(qiáng)，能適應(yīng)更廣泛的環(huán)境條件；3）繁殖過(guò)程復(fù)雜，需要依賴(lài)特定的環(huán)境條件，如傳粉媒介、適宜的氣候等。

5.論述題：

（1）論述被子植物的有性生殖過(guò)程及其在自然界中的重要性。

被子植物的有性生殖過(guò)程包括傳粉和受精兩個(gè)階段。傳粉是指花粉從花藥中飛出，落在柱頭上，經(jīng)過(guò)一系列生理變化，形成精子。受精是指精子進(jìn)入胚囊，與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，發(fā)育成新的個(gè)體。這個(gè)過(guò)程在自然界中具有重要意義：1）繁殖速度慢，但后代具有較高的遺傳多樣性；2）后代適應(yīng)性強(qiáng)，能適應(yīng)更廣泛的環(huán)境條件；3）繁殖過(guò)程復(fù)雜，需要依賴(lài)特定的環(huán)境條件，如傳粉媒介、適宜的氣候等。因此，被子植物的有性生殖在自然界中具有重要作用，有助于生物多樣性的形成和維持。教學(xué)反思首先，在講授傳粉和受精的概念時(shí)，我采用了生動(dòng)的實(shí)例和圖片，幫助學(xué)生建立直觀的認(rèn)識(shí)。例如，我通過(guò)展示蜜蜂傳粉的圖片，讓學(xué)生觀察傳粉的過(guò)程，從而更好地理解傳粉的意義和作用。

其次，在探究式學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些實(shí)驗(yàn)和觀察活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)被子植物的有性生殖過(guò)程。例如，我讓學(xué)生觀察植物的花，了解花粉的形成和傳播方式，從而加深對(duì)傳粉過(guò)程的理解。

此外，在小組合作學(xué)習(xí)中，我鼓勵(lì)學(xué)生相互討論和分享，共同解決問(wèn)題。通過(guò)小組討論，學(xué)生能夠更好地理解傳粉和受精的概念，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

最后，在案例分析環(huán)節(jié)，我通過(guò)分析具體的植物實(shí)例，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際現(xiàn)象相結(jié)合，提高學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力。

此外，在教學(xué)過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)抽象的概念和原理理解不夠深入，需要通過(guò)具體的實(shí)例和實(shí)際操作來(lái)進(jìn)行鞏固。因此，在今后的教學(xué)中，我將更加注重實(shí)例的運(yùn)用，幫助學(xué)生更好地理解和掌握抽象的概念。

此外，在教學(xué)過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)抽象的概念和原理理解不夠深入，需要通過(guò)具體的實(shí)例和實(shí)際操作來(lái)進(jìn)行鞏固。因此，在今后的教學(xué)中，我將更加注重實(shí)例的運(yùn)用，幫助學(xué)生更好地理解和掌握抽象的概念。內(nèi)容邏輯關(guān)系②被子植物花粉的成分：淀粉和蛋白質(zhì)。

③被子植物果實(shí)的結(jié)構(gòu)：種皮和種子。

④被子植物種子萌發(fā)的過(guò)程：突破種皮，發(fā)育成新的個(gè)體。

⑤被子植物種子傳播的方式：風(fēng)或動(dòng)物傳播。

2.①被子植物的有性生殖特點(diǎn)：繁殖速度慢，后代具有較高的遺傳多樣性；后代適應(yīng)性強(qiáng)，能適應(yīng)更廣泛的環(huán)境條件；繁殖過(guò)程復(fù)雜，需要依賴(lài)特定的環(huán)境條件。

②被子植物種子的結(jié)構(gòu)：種皮和種子內(nèi)部的組織，包括胚芽、胚乳和胚根。

③被子植物種子的傳播方式：風(fēng)傳播、水傳播和動(dòng)物傳播。

④被子植物的果實(shí)類(lèi)型：漿果、核果、柑果、