2024秋二年級道德與法治上冊 第16課 家鄉(xiāng)新變化教案 新人教版

2024秋二年級道德與法治上冊第16課家鄉(xiāng)新變化教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋二年級道德與法治上冊第16課家鄉(xiāng)新變化教案新人教版課程基本信息1.課程名稱：《家鄉(xiāng)新變化》

2.教學年級和班級：二年級

3.授課時間：2024年秋季學期

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)：增強學生對家鄉(xiāng)的了解和認同，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感；培養(yǎng)學生觀察、思考和分析社會現(xiàn)象的能力，使其學會從不同角度發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化；提高學生的法治意識，使其明白社會發(fā)展與法治建設(shè)的關(guān)系；培育學生的社會責任感，鼓勵他們?yōu)榧亦l(xiāng)的發(fā)展貢獻自己的力量。通過本節(jié)課的學習，使學生能夠主動關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展，增強對社會主義核心價值觀的認同，為成為具有社會責任感和法治意識的公民奠定基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：

1.理解家鄉(xiāng)變化的主要方面和原因。

2.培養(yǎng)學生從不同角度觀察和分析家鄉(xiāng)變化的能力。

難點：

1.學生對于社會發(fā)展與法治建設(shè)關(guān)系的理解。

2.激發(fā)學生主動關(guān)注家鄉(xiāng)變化的興趣。

解決辦法與突破策略：

1.利用多媒體教學資源，展示家鄉(xiāng)變化的圖片和視頻，幫助學生直觀感受家鄉(xiāng)的新發(fā)展。

2.設(shè)計小組討論活動，引導學生從環(huán)境、經(jīng)濟、文化等多角度分析家鄉(xiāng)變化的原因和影響。

3.結(jié)合課本內(nèi)容，通過案例講解，使學生理解法治在推動家鄉(xiāng)變化中的作用。

4.創(chuàng)設(shè)互動情景，如模擬采訪、編寫小報等，鼓勵學生表達對家鄉(xiāng)變化的看法和建議，以提高他們的參與度和興趣。教學資源準備1.教材：

-確保每位學生都準備了《道德與法治》二年級上冊教材，以便于課堂上查閱第16課“家鄉(xiāng)新變化”的相關(guān)內(nèi)容。

-準備教學參考書、教師用書，以便于教師備課和解答學生疑問。

2.輔助材料：

-收集家鄉(xiāng)近年來在不同領(lǐng)域（如城市建設(shè)、環(huán)境保護、文化傳承等）的發(fā)展圖片、圖表，制作成PPT或打印出來，以便于課堂上展示。

-篩選與家鄉(xiāng)變化相關(guān)的短視頻，通過多媒體設(shè)備播放，讓學生更直觀地感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。

-設(shè)計并打印小組討論記錄表、采訪提綱等學習工具，幫助學生進行課堂討論和互動。

3.實驗器材：

-本節(jié)課不涉及實驗，無需準備實驗器材。

4.教室布置：

-將教室座位調(diào)整為小組形式，每組配有一張討論桌，便于學生進行小組討論和互動。

-在教室前方的多媒體設(shè)備旁設(shè)置展示區(qū)，用于展示與家鄉(xiāng)變化相關(guān)的圖片、圖表等教學資源。

-在教室四周懸掛與課程內(nèi)容相關(guān)的宣傳標語，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)變化的關(guān)注和熱愛。

5.其他準備：

-提前與學校相關(guān)部門溝通，確保多媒體設(shè)備正常運行。

-準備課堂反饋表，以便于課后收集學生對本節(jié)課的評價和建議。

-準備一些與家鄉(xiāng)相關(guān)的文化、歷史、地理等方面的書籍，供學生在課余時間查閱，以拓寬知識面。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《家鄉(xiāng)新變化》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們有沒有注意到我們的家鄉(xiāng)近幾年有哪些新變化？”這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索家鄉(xiāng)變化的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解家鄉(xiāng)變化的基本概念。家鄉(xiāng)變化是指……（詳細解釋概念）。它反映了……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了家鄉(xiāng)在環(huán)境保護、城市建設(shè)等方面的新變化，以及這些變化如何影響我們的生活。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)家鄉(xiāng)變化的主要方面和原因、社會發(fā)展與法治建設(shè)的關(guān)系這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與家鄉(xiāng)變化相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：本節(jié)課不涉及實驗操作。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“家鄉(xiāng)變化在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了家鄉(xiāng)變化的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對家鄉(xiāng)變化的理解。我希望大家能夠關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展，掌握這些知識點，并在日常生活中為家鄉(xiāng)的進步貢獻自己的力量。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學生學習效果1.知識與技能：

-學生掌握了家鄉(xiāng)變化的基本概念，能夠描述家鄉(xiāng)在不同領(lǐng)域（如城市建設(shè)、環(huán)境保護、文化傳承等）的新變化。

-學會了從不同角度觀察和分析家鄉(xiāng)變化的原因和影響，提高了觀察、思考和分析社會現(xiàn)象的能力。

-能夠結(jié)合教材內(nèi)容和實際案例，理解社會發(fā)展與法治建設(shè)的關(guān)系，增強法治意識。

2.過程與方法：

-在小組討論中，學生積極參與、傾聽他人意見，學會了合作、交流和分享，提高了團隊合作能力。

-通過觀看多媒體資源、分析案例，學生培養(yǎng)了獲取、篩選和整合信息的能力。

-學生在實踐活動和小組討論中，鍛煉了口頭表達和書面表達能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學生對家鄉(xiāng)的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展的情感。

-增強了社會責任感，意識到自己作為家鄉(xiāng)的一分子，應(yīng)當為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻自己的力量。

-通過學習家鄉(xiāng)的變化，學生認識到社會主義核心價值觀在現(xiàn)實生活中的體現(xiàn)，增強了國家認同感。

4.創(chuàng)新與實踐：

-學生在討論家鄉(xiāng)變化的過程中，敢于提出自己的觀點和想法，培養(yǎng)了解決問題的創(chuàng)新思維。

-在實踐活動和小組討論中，學生嘗試運用所學知識解決實際問題，提高了知識運用和實際操作能力。

-學生在成果展示環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮了自己的主觀能動性，展示了個性化的思考和實踐成果。

5.課后延伸：

-學生在課后主動關(guān)注家鄉(xiāng)的新聞和動態(tài)，將所學知識與社會實踐相結(jié)合，提高了持續(xù)學習的興趣。

-學生積極參與社區(qū)活動，為家鄉(xiāng)的發(fā)展建言獻策，將道德與法治知識融入到日常生活中。

-學生在家庭、學校和社會中傳播家鄉(xiāng)變化的知識，起到了宣傳和教育的作用。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.在這節(jié)課中，我嘗試將多媒體資源與小組討論相結(jié)合，讓學生在直觀感受家鄉(xiāng)變化的同時，能夠深入思考和分析背后的原因，這樣的教學方式增強了學生的參與感和體驗感。

2.通過設(shè)計實踐活動，如模擬采訪和編寫小報，我鼓勵學生將所學知識運用到實際中，這種做法不僅提高了學生的實踐能力，也激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維。

（二）存在主要問題

在教學組織方面，我發(fā)現(xiàn)學生在小組討論時，個別學生參與度不高，可能是因為討論主題不夠貼近他們的生活實際，或者小組分工不夠明確。

在教學評價方面，我意識到對學生的評價可能過于側(cè)重于成果展示，而忽視了他們在討論過程中的思考和行為表現(xiàn)。

（三）改進措施

針對學生參與度不高的問題，我計劃在今后的教學中，更加精心設(shè)計討論主題，確保它們與學生的生活緊密相關(guān)，同時明確小組分工，讓每個學生都有明確的角色和任務(wù)。

對于教學評價，我將采用更加全面的評價方式，不僅關(guān)注學生的成果展示，也注重他們在討論過程中的表現(xiàn)，如思考深度、合作態(tài)度等，以此來激勵每個學生的積極性。此外，我還計劃增加課堂反饋環(huán)節(jié)，讓學生及時表達他們對教學方法的意見和建議，以便我能夠及時調(diào)整教學策略，提高教學效果。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.結(jié)合本節(jié)課所學內(nèi)容，請學生以小組為單位，選擇一個家鄉(xiāng)變化的話題進行深入研究。要求小組成員分工合作，收集相關(guān)資料，整理成一份圖文并茂的調(diào)查報告。

-作業(yè)要求：報告內(nèi)容應(yīng)包括家鄉(xiāng)變化的主要方面、原因、影響以及與道德與法治的關(guān)系。每個小組需在報告中提出至少三條建議，為家鄉(xiāng)的發(fā)展出謀劃策。

-提交時間：下次課前。

2.學生需完成一份個人作業(yè)，以“我眼中的家鄉(xiāng)變化”為主題，撰寫一篇短文。

-作業(yè)要求：短文應(yīng)體現(xiàn)學生對家鄉(xiāng)變化的觀察、感受和思考，字數(shù)在300-500字之間。

-提交時間：下次課前。

作業(yè)反饋：

1.對于小組調(diào)查報告，我將及時批改并給出以下方面的反饋：

-內(nèi)容完整性：檢查報告是否涵蓋了所有要求的內(nèi)容，如家鄉(xiāng)變化的主要方面、原因、影響等。

-分析深度：評價學生對家鄉(xiāng)變化的分析是否有深度，是否能夠結(jié)合道德與法治的角度進行思考。

-創(chuàng)新性與實用性：鼓勵學生提出具有創(chuàng)新性和實用性的建議，同時指出報告中可能存在的問題。

-團隊合作：關(guān)注小組成員之間的合作情況，表揚合作良好的小組，對合作不夠緊密的小組提出改進建議。

2.對于個人短文，我將重點關(guān)注以下方面：

-語言表達：檢查短文的語言是否流暢，是否有錯別字或語法錯誤。

-思想內(nèi)容：評價學生是否能夠真實表達對家鄉(xiāng)變化的看法和感受，是否能夠體現(xiàn)對道德與法治的理解。

-結(jié)構(gòu)組織：指導學生如何合理組織文章結(jié)構(gòu)，使短文條理清晰。

反饋方式：

-我將通過書面評語和面談的方式，及時向?qū)W生反饋作業(yè)情況。

-對于優(yōu)秀的作業(yè)，我將在課堂上進行展示和表揚，以激勵其他學生的學習積極性。

-針對作業(yè)中普遍存在的問題，我將在課堂上進行集中講解和指導，幫助學生掌握正確的學習方法。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：

-家鄉(xiāng)變化的主要方面和原因

-社會發(fā)展與法治建設(shè)的關(guān)系

-學生對家鄉(xiāng)變化的觀察、思考和分析能力

②關(guān)鍵詞：

-家鄉(xiāng)新變化

-城市建設(shè)

-環(huán)境保護

-文化傳承

-法治意識

-社會責任感

③重點句：

-"家鄉(xiāng)的變化反映了社會發(fā)展的腳步。"

-"法治是保障家鄉(xiāng)變化健康發(fā)展的重要基石。"

-"作為家鄉(xiāng)的一員，我們要關(guān)注并為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻力量。"

板書設(shè)計：

```

家鄉(xiāng)新變化

├──1.主要方面

│├──城市建設(shè)

│├──環(huán)境保護

│└──文化傳承

├──2.原因分析

│├──經(jīng)濟發(fā)展

│├──法治建設(shè)

│└──社會進步

└──3.法治與社會發(fā)展

├──法治意識

└──社會責任感

```

這樣的板書設(shè)計旨在突出本節(jié)課的重點知識點，通過清晰的層次關(guān)系，幫助學生理解和記憶家鄉(xiāng)變化的核心內(nèi)容，以及法治和社會發(fā)展之間的關(guān)系。課后作業(yè)1.寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)變化的短文，要求字數(shù)在300-500字之間。內(nèi)容可以包括家鄉(xiāng)變化的主要方面、原因、影響以及與道德與法治的關(guān)系。短文需體現(xiàn)學生對家鄉(xiāng)變化的觀察、感受和思考。

2.結(jié)合本節(jié)課所學內(nèi)容，以小組為單位，選擇一個家鄉(xiāng)變化的話題進行深入研究。要求小組成員分工合作，收集相關(guān)資料，整理成一份圖文并茂的調(diào)查報告。報告內(nèi)容應(yīng)包括家鄉(xiāng)變化的主要方面、原因、影響以及與道德與法治的關(guān)系。每個小組需在報告中提出至少三條建議，為家鄉(xiāng)的發(fā)展出謀劃策。

補充說明：

1.短文寫作要點：

-首先描述家鄉(xiāng)的某個具體變化，如新建的公園、改善的空氣質(zhì)量等。

-分析這一變化產(chǎn)生的原因，如經(jīng)濟發(fā)展、政府政策等。

-探討這一變化對家鄉(xiāng)居民生活的影響，如提高了生活質(zhì)量、增強了