2024年四年級英語下冊 Unit 2 There are forty students in our class Lesson 9教案 人教精通版（三起）

2024年四年級英語下冊Unit2TherearefortystudentsinourclassLesson9教案人教精通版（三起）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年四年級英語下冊Unit2TherearefortystudentsinourclassLesson9教案人教精通版（三起）教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為人教精通版（三起）四年級英語下冊Unit2TherearefortystudentsinourclassLesson9。該節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.學習表示數(shù)量的數(shù)詞：forty,forty-five,forty-six,forty-seven,forty-eight,forty-nine,fifty。

2.運用基數(shù)詞和名詞復(fù)數(shù)的風趣表達方式進行詢問和回答。

3.掌握句型"Howmany...aretherein...?"和"Thereare...in..."。

4.學習與課程相關(guān)的主要詞匯：student,desk,chair,door,window等。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：

學生在之前的學習中已經(jīng)掌握了表示數(shù)字的基本詞匯，如one,two,three等。同時，他們也學習了簡單的詢問和回答方式，如"Howmany...?"和"Thereare..."。因此，本節(jié)課的內(nèi)容與學生已有的知識具有一定的聯(lián)系，有利于他們更好地學習和掌握新知識。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力四個方面。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠正確運用基數(shù)詞詢問和回答教室內(nèi)的物品數(shù)量，同時能夠熟練使用句型"Howmany...aretherein...?"和"Thereare...in..."進行交流。

2.文化意識：通過學習與教室相關(guān)的詞匯和表達方式，使學生能夠了解和認識到教室在不同文化背景下的不同表達和理解方式。

3.思維品質(zhì)：通過本節(jié)課的學習，學生能夠進一步培養(yǎng)和提高他們的觀察力、邏輯思維能力和創(chuàng)新能力，使他們能夠更好地理解和運用所學知識。

4.學習能力：通過小組合作和互動交流的方式，學生能夠培養(yǎng)和提高自主學習、合作學習和探究學習的能力，從而提高他們的學習效果和學習興趣。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在學習本節(jié)課之前，學生已經(jīng)掌握了基本的數(shù)字詞匯，如one,two,three等，同時他們也已經(jīng)學習了簡單的詢問和回答方式，如"Howmany...?"和"Thereare..."。這些知識為本節(jié)課的學習奠定了基礎(chǔ)。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：對于四年級的學生來說，英語學習仍然充滿了好奇心和興趣。他們善于觀察和模仿，喜歡通過圖片、實物等直觀的方式進行學習。在學習能力方面，學生已經(jīng)具備了一定的語言表達能力和邏輯思維能力，能夠進行簡單的交流和問題解答。在學習風格上，學生偏愛互動、合作和游戲化的學習方式，這有助于提高他們的學習積極性和學習效果。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在的學習過程中，學生可能會遇到一些困難。首先，對于部分學生來說，新詞匯的的記憶可能會成為一大挑戰(zhàn)。其次，在運用新句型進行交流時，學生可能會出現(xiàn)表達不準確或語法錯誤的情況。此外，學生在理解抽象概念和進行推理判斷方面可能存在一定的困難。因此，在教學過程中，教師需要關(guān)注這些方面，及時給予學生指導(dǎo)和幫助，幫助他們克服困難，提高學習效果。教學方法與手段1.教學方法

為了激發(fā)學生的學習興趣和主動性，本節(jié)課將采用以下教學方法：

1.1情境教學法：通過創(chuàng)建真實、生動的情境，使學生在實際語境中學習和運用英語。例如，模擬教室環(huán)境，讓學生在實際情境中運用所學詞匯和句型進行交流。

1.2游戲教學法：設(shè)計各種英語游戲，讓學生在游戲中自然地學習和掌握知識。例如，開展“數(shù)數(shù)游戲”，讓學生在游戲中練習和使用數(shù)字詞匯。

1.3互動教學法：鼓勵學生積極參與課堂互動，提高他們的口語表達能力和交流技巧。例如，組織小組討論，讓學生圍繞教室內(nèi)的物品進行交流和表達。

2.教學手段

為了提高教學效果和效率，本節(jié)課將充分利用以下現(xiàn)代化教學手段：

2.1多媒體設(shè)備：使用PPT、視頻等多媒體資源，生動展示教學內(nèi)容，幫助學生更好地理解和記憶。例如，展示不同教室場景的圖片，讓學生直觀地了解教室內(nèi)的物品。

2.2教學軟件：運用英語教學軟件，提供豐富的練習資源和實時反饋，幫助學生鞏固所學知識。例如，使用英語聽力軟件，讓學生聽力練習，提高聽力水平。

2.3實物教具：使用實物教具，如玩具、卡片等，讓學生直觀地感受和認知。例如，準備各種教室用品的模型，讓學生觸摸和描述。

2.4小組合作：組織學生進行小組合作，讓他們在互動交流中學習和進步。例如，開展小組討論，讓學生共同完成任務(wù)，提高團隊協(xié)作能力。

2.5在線教學平臺：利用在線教學平臺，實現(xiàn)課堂延伸，讓學生在家也能學習和鞏固知識。例如，布置在線作業(yè)，讓學生在線完成并提交，教師及時批改和反饋。教學流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《2024年四年級英語下冊Unit2TherearefortystudentsinourclassLesson9》。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在學校里是否曾經(jīng)數(shù)過教室里有多少學生？”這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索教室人數(shù)的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解本節(jié)課的基本概念。本節(jié)課我們將學習如何用英語表達教室內(nèi)的物品數(shù)量。我們將學習數(shù)字詞匯如forty,forty-five,forty-six等，以及如何使用句型"Howmany...aretherein...?"和"Thereare...in..."。

2.案例分析：接下來，我們將通過圖片和實際場景來展示這些數(shù)字和句型的實際應(yīng)用。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)數(shù)字詞匯和句型的正確使用。對于如何詢問和回答教室物品數(shù)量的問題，我會通過舉例和練習來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與教室相關(guān)的實際問題，如“教室里有多少張桌子和椅子？”

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的活動。這個活動將演示如何用英語詢問和回答教室內(nèi)的物品數(shù)量。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和活動操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何在不同場景下使用本節(jié)課學習的句型和詞匯”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你們認為在圖書館或者公園里我們應(yīng)該如何用英語表達物品的數(shù)量？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了如何用英語表達教室內(nèi)的物品數(shù)量，并通過實踐活動和小組討論加深了對這些知識點的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸為了讓學生在課后能夠進一步鞏固本節(jié)課所學的內(nèi)容，并拓展他們的知識視野，我建議學生們進行以下拓展閱讀和活動：

1.拓展閱讀材料：

-《英語閱讀提高》系列書籍，選擇與本節(jié)課主題相關(guān)的文章進行閱讀，如《我們的教室》等。

-英語學習網(wǎng)站上的相關(guān)文章，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，搜索“classroomvocabulary”進行閱讀。

-英語繪本，如《TheClassroom》等，通過圖片和故事的形式進一步理解和掌握相關(guān)詞匯和句型。

2.課后自主學習和探究活動：

-制作思維導(dǎo)圖：學生可以利用課后時間，結(jié)合本節(jié)課所學的內(nèi)容，制作關(guān)于教室物品和數(shù)量的思維導(dǎo)圖，以幫助記憶和理解。

-觀看相關(guān)視頻：學生可以通過YouTube等視頻平臺搜索教室相關(guān)的英語學習視頻，如“classroomobjectsvocabulary”等，進行觀看和學習。

-進行家庭調(diào)查：學生可以在家中觀察和數(shù)一數(shù)家庭成員或者家中的物品數(shù)量，并嘗試用英語表達出來。

-編寫小故事：學生可以嘗試自己編寫一個小故事，以教室為背景，運用本節(jié)課所學的詞匯和句型，描述教室內(nèi)的情景。課堂小結(jié)，當堂檢測為了確保學生們在本節(jié)課中能夠有效地吸收和鞏固所學知識，我將進行課堂小結(jié)和當堂檢測。

1.課堂小結(jié)：

-本節(jié)課我們學習了如何用英語表達教室內(nèi)的物品數(shù)量，包括數(shù)字詞匯和句型的正確使用。

-我們通過實踐活動和小組討論，加深了對這些知識點的理解，并能夠運用到實際場景中。

-在日常生活中，我們可以靈活運用這些知識點，與他人用英語交流教室內(nèi)的物品數(shù)量。

2.當堂檢測：

-填空題：根據(jù)所給的句子，填入正確的數(shù)字詞匯，如"Thereare__studentsinourclass."

-選擇題：從給出的選項中，選擇正確的答案，完成句子，如"Howmany__arethereintheclassroom?"

-翻譯題：將中文句子翻譯成英文，如“教室里有40名學生。”

-創(chuàng)作題：以教室為背景，運用本節(jié)課所學的詞匯和句型，創(chuàng)作一個簡短的故事。教學反思與改進首先，我發(fā)現(xiàn)學生在學習新詞匯時，記憶和理解上存在一定的困難。為了幫助學生更好地記憶和理解詞匯，我計劃在未來的教學中，采用更多的圖片、實物和情境教學法，讓學生在實際語境中學習和運用詞匯。

其次，學生在運用新句型進行交流時，表達不準確或語法錯誤的情況較為常見。為了提高學生的口語表達能力和語法準確性，我計劃在未來的教學中，增加更多的口語練習和語法講解，通過實例和對比，幫助學生掌握正確的語法和表達方式。

再次，我在課堂上發(fā)現(xiàn)部分學生參與度不高，缺乏積極性和主動性。為了提高學生的學習積極性和參與度，我計劃在未來的教學中，采用更多的互動教學法和游戲教學法，鼓勵學生積極參與課堂活動，并通過小組合作和競爭機制，激發(fā)學生的學習興趣和動力。

最后，我在教學過程中，也發(fā)現(xiàn)自己在某些知識點和教學方法的掌握上存在不足。為了提高自己的教學水平和教學質(zhì)量，我計劃在未來的教學中，繼續(xù)學習和研究新的教學理念和方法，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗和知識儲備，為學生提供更好的教學資源和教學效果。典型例題講解1.例題一：請用英語描述以下圖片中的教室物品數(shù)量。

-圖片描述：一張課桌，兩張椅子，三扇窗戶。

-答案：Thereisonedeskandtwochairs.Therearethreewindows.

2.例題二：請用英語回答以下問題。

-問題：Howmanystudentsarethereintheclassroom?

-答案：Therearefortystudentsintheclassroom.

3.例題三：請用英語描述以下場景。

-場景：一間教室里有五張桌子和四把椅子。

-答案：Therearefivedesksandfourchairsintheclassroom.

4.例題四：請用英語描述以下圖片中的教室物品數(shù)量。

-圖片描述：一張黑板，兩扇門，四盞燈。

-答案：Thereisoneblackboardandtwodoors.Therearefourlights.

5.例題五：請用英語回答以下問題。

-問題：Howmanywindowsanddoorsarethereintheclassroom?

-答案：Therearethreewindowsandtwodoorsintheclassroom.內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點詞匯：forty,forty-five,forty-six,forty-seven,forty-eight,forty-nine,fifty

-重點句型："Howmany...aretherein...?"和"Thereare...in..."

-板書設(shè)計：

-數(shù)字詞匯：forty,forty-five,forty-six,forty-seven,forty-eight,forty-nine,fifty

-句型："Howmany...aretherein...?"和"Thereare...in..."

-示例：Howmanystudentsarethereinourclass?Therearefortystudentsinourclass.

2.名詞復(fù)數(shù)的運用

-重點詞匯：student,desk,chair,door,window

-板書設(shè)計：

-名詞復(fù)數(shù)：students,desks,chairs,doors,windows

-示例