Unit 2 Topic1 SectionB 教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年仁愛版英語七年級上冊

Unit2Topic1SectionB教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年仁愛版英語七年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：英語七年級上冊Unit2Topic1SectionB教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年仁愛版英語七年級上冊

3.授課時間：1課時（45分鐘）

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括以下三個方面：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫本課所學(xué)詞匯和句型，提高他們的基本英語語言能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)西方節(jié)日，使學(xué)生了解西方文化，增強(qiáng)跨文化交際的能力，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識。

3.思維品質(zhì)：通過小組討論、回答問題等形式，鍛煉學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維，提高他們的思維品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握新詞匯和短語：如"celebrate","holiday","tradition","familygathering"等。

2.正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述經(jīng)常性行為和習(xí)慣。

難點(diǎn)：

1.理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法。

2.將所學(xué)的詞匯和短語正確地運(yùn)用到句子中。

解決辦法：

1.通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生多次重復(fù)和練習(xí)一般現(xiàn)在時的句子結(jié)構(gòu)，加深對時態(tài)的理解和運(yùn)用。

2.提供豐富的語境和情景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)使用新詞匯和短語。

3.分組討論和互動，鼓勵學(xué)生相互練習(xí)，增加語言實(shí)踐機(jī)會。

4.使用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶新詞匯和短語。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的仁愛版英語七年級上冊教材。

2.輔助材料：

a.打印并準(zhǔn)備本節(jié)課所需的詞匯和短語卡片。

b.收集相關(guān)的西方節(jié)日的圖片、圖表和視頻資料。

c.準(zhǔn)備與文化差異相關(guān)的閱讀材料或小故事。

3.多媒體資源：

a.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的PPT或電子幻燈片。

b.收集有關(guān)西方節(jié)日慶祝活動的視頻或短片。

c.準(zhǔn)備在線互動平臺或教學(xué)軟件，如教育游戲、在線討論區(qū)等。

4.實(shí)驗器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗部分，如涉及實(shí)驗，確保實(shí)驗器材的完整性和安全性。

5.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)，確保每個小組都有足夠的學(xué)習(xí)空間。

b.如果需要，設(shè)置實(shí)驗操作臺，準(zhǔn)備實(shí)驗所需的器材和材料。

c.布置教室環(huán)境，創(chuàng)造一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，如放置一些與課程相關(guān)的裝飾品或圖片。

6.教學(xué)工具：確保投影儀、計算機(jī)、音響設(shè)備等教學(xué)工具正常運(yùn)行。

7.評估材料：準(zhǔn)備本節(jié)課所需的學(xué)生作業(yè)、練習(xí)題和評估表格。

確保所有教學(xué)資源都已準(zhǔn)備就緒，并在上課前進(jìn)行一次試運(yùn)行，以確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit2Topic1SectionB的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保本節(jié)課教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit2Topic1SectionA的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實(shí)踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗英語知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在本節(jié)課新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與西方節(jié)日相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考英語學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展（一）拓展資源：

1.西方節(jié)日文化：介紹西方節(jié)日的起源、習(xí)俗和慶祝方式，如圣誕節(jié)、感恩節(jié)、萬圣節(jié)等。

2.英語國家文化：了解英語國家的文化背景，包括風(fēng)俗習(xí)慣、社交禮儀、飲食文化等。

3.英語聽力練習(xí)：提供一些與本節(jié)課主題相關(guān)的英語聽力練習(xí)材料，如節(jié)日慶?；顒?、文化交流故事等。

4.英語閱讀材料：推薦一些適合學(xué)生閱讀的英語文章，涉及西方節(jié)日和文化背景的故事或新聞報道。

5.英語電影/電視?。和扑]一些與西方節(jié)日相關(guān)的英語電影或電視劇，如《圣誕頌歌》、《哈利·波特》系列等。

（二）拓展建議：

1.學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語學(xué)習(xí)平臺、英語新聞網(wǎng)站等，搜索相關(guān)的英語學(xué)習(xí)材料，提高自己的英語閱讀和聽力能力。

2.學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的英語角活動，與其他學(xué)生或英語愛好者一起交流和學(xué)習(xí)，提高自己的口語表達(dá)能力。

3.學(xué)生可以嘗試與外國朋友或老師交流，了解他們的節(jié)日習(xí)俗和文化背景，拓寬自己的視野。

4.學(xué)生可以利用英語學(xué)習(xí)軟件或應(yīng)用程序，進(jìn)行每日英語聽力練習(xí)，提高自己的聽力水平。

5.學(xué)生可以參加英語俱樂部或?qū)W習(xí)小組，與其他學(xué)生一起學(xué)習(xí)、討論和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提高自己的學(xué)習(xí)效果。典型例題講解（一）題型一：詞匯運(yùn)用

例題1：根據(jù)句意，選擇正確的單詞填空。

句子：MyfamilyandIusually_____togetheratChristmas.

選項：A.celebratesB.celebrateC.celebratingD.celebrated

答案：B.celebrate

解析：本題考查動詞的時態(tài)和語態(tài)。根據(jù)句意，應(yīng)該使用一般現(xiàn)在時，主語是第一人稱單數(shù)，所以動詞要使用原形。

例題2：根據(jù)句意，選擇正確的短語填空。

句子：Theyarelookingforwardto_____theNewYearinParis.

選項：A.celebrateB.havingcelebrateC.celebrateD.celebrate

答案：A.celebrate

解析：本題考查動詞短語的用法。根據(jù)句意，他們期待在巴黎慶祝新年，所以應(yīng)該使用“celebratetheNewYear”這個短語。

（二）題型二：句子結(jié)構(gòu)

例題3：根據(jù)句意，改寫句子。

原句：WecelebrateChristmaseveryyear.

改寫：_________________________________________

答案：Christmasiscelebratedbyuseveryyear.

解析：本題考查被動語態(tài)的用法。根據(jù)句意，慶祝圣誕節(jié)的是我們，所以要使用被動語態(tài)。

例題4：根據(jù)句意，將句子分為兩個部分。

句子：Duringthefestival,peopleusuallygatherwiththeirfamilyandfriendstosharefoodandjoy.

分句1：_________________________________________

分句2：_________________________________________

答案：Duringthefestival,peopleusuallygatherwiththeirfamilyandfriends.Tosharefoodandjoy,theycookspecialdishesandexchangegifts.

解析：本題考查并列句的用法。根據(jù)句意，人們在節(jié)日期間通常與家人和朋友聚會，并分享食物和快樂。這兩個句子之間是因果關(guān)系，所以使用并列句。

（三）題型三：語法結(jié)構(gòu)

例題5：根據(jù)句意，完成句子。

句子：Ifyou_____(be)inthecitycenter,youwillseemanypeoplewearingtraditionalcostumes.

答案：Ifyouareinthecitycenter,youwillseemanypeoplewearingtraditionalcostumes.

解析：本題考查if條件句的用法。根據(jù)句意，如果你在城市中心，你會看到很多人穿著傳統(tǒng)服裝。這里使用了現(xiàn)在時態(tài)的被動語態(tài)。

（四）題型四：聽力理解

例題6：聽對話，選擇正確的答案。

對話：

PersonA:DoyoulikecelebratingWesternfestivals?

PersonB:Yes,Ido.IespeciallylikecelebratingChristmaswithmyfamily.

問題：WhatdoesPersonBthinkofcelebratingWesternfestivals?

答案：PersonBthinkscelebratingWesternfestivalsisnice.

解析：本題考查聽力理解能力。根據(jù)對話內(nèi)容，PersonB表示喜歡慶祝西方節(jié)日，尤其是和家人一起慶祝圣誕節(jié)。

（五）題型五：寫作練習(xí)

例題7：根據(jù)題目，寫一篇短文。

題目：描述一次你最喜歡的節(jié)日慶祝活動。

答案：MyFavoriteFestivalCelebration

Christmasismyfavoritefestival.Ialwayslookforwardtocelebratingitwithmyfamily.

DuringChristmas,myfamilyandIdecorateourhousewithbeautifuldecorations.WeputupaChristmastree,decorateitwithornaments,andhanglightsoutside.Itlookssobeautifulandfestive.

OnChristmasEve,wehaveaspecialdinnerwithourfamily.WecooktraditionalChristmasdishes,likeroastturkeyandChristmaspudding.Wealsoexchangegiftswitheachother.Itisalwayssomuchfuntoseetheexcitementoneveryone'sfacesastheyopentheirpresents.

ChristmasDayisspentwithfamilyandfriends.WeusuallygotochurchtocelebratethebirthofJesus.Afterchurch,wehaveabigpartywithourrelativesandfriends.Weeat,drink,andhaveagreattimetogether.

IloveChristmasbecauseitisatimeforfamily,love,andhappiness.Ifeelgratefulforalltheloveandblessingsinmylife.

解析：本題考查寫作能力。根據(jù)題目，學(xué)生需要描述一次他們最喜歡的節(jié)日慶?；顒?。這里提供了一個簡單的范例，學(xué)生可以根據(jù)自己的經(jīng)歷和喜好進(jìn)行修改和擴(kuò)展。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我意識到以下幾個方面需要改進(jìn)和提高：

1.課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)：在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示與西方節(jié)日相關(guān)的圖片和視頻來吸引學(xué)生的注意力，并提出了問題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)