2024年四年級英語上冊 Unit 7 How much第二課時教案 牛津譯林版

2024年四年級英語上冊Unit7Howmuch第二課時教案牛津譯林版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為四年級英語上冊Unit7Howmuch第二課時，牛津譯林版。內(nèi)容包括詞匯教學(xué)（Howmuchisit?It'stooexpensive./It'scheap.），以及一般疑問句的構(gòu)成和回答方式（Howmuch...?It's...yuan./A:Howmuchis...?B:It's...yuan.）等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生已掌握基礎(chǔ)的英語詞匯和日常交流用語，能夠聽懂并簡單運(yùn)用一般疑問句。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新的詞匯和句型，并通過實(shí)際情景對話，鞏固和拓展學(xué)生的英語交際能力。同時，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步了解價格的表達(dá)方式，提高生活實(shí)際中的英語應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為以下幾個方面：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用新的詞匯和句型，提高英語聽說讀寫的能力。能夠聽懂并正確回答一般疑問句，能夠在實(shí)際情景中進(jìn)行簡單的交流和對話。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)價格的表達(dá)方式，學(xué)生能夠了解和理解不同文化背景下價格的交流方式，提高跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠發(fā)展邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維等思維品質(zhì)。能夠通過分析、綜合和評價等方式，理解和運(yùn)用新的知識和信息。

4.學(xué)習(xí)能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。能夠主動參與課堂活動，積極思考和討論，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語的基礎(chǔ)詞匯和日常交流用語，能夠理解和運(yùn)用一般疑問句進(jìn)行簡單的交流。此外，學(xué)生對價格的表達(dá)方式有一定的了解，能夠理解基本的購物交流場景。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于四年級的學(xué)生來說，英語學(xué)習(xí)仍然保持一定的新鮮感和興趣。學(xué)生在之前的教學(xué)中已經(jīng)培養(yǎng)了一定的聽、說、讀、寫能力，對語言學(xué)習(xí)有較強(qiáng)的模仿和記憶能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏向于通過直觀的例子和實(shí)際操作來理解新知識，對互動性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)的教學(xué)活動表現(xiàn)出較高的興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-掌握新詞匯：學(xué)生需要學(xué)習(xí)和記憶新詞匯，如與價格相關(guān)的詞匯，這可能對部分學(xué)生來說較為困難。

-理解一般疑問句的構(gòu)成和回答方式：對于一些學(xué)生來說，理解和運(yùn)用一般疑問句進(jìn)行交流可能存在一定的困惑。

-實(shí)際應(yīng)用：學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用新知識進(jìn)行交流時可能會感到緊張或害羞，需要教師的鼓勵和引導(dǎo)。

-文化背景：學(xué)生可能對不同文化背景下價格交流的方式不夠了解，需要教師在教學(xué)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和拓展。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀和計算機(jī)

-教學(xué)掛圖或海報

-學(xué)生作業(yè)本和練習(xí)冊

-錄音機(jī)或音樂播放設(shè)備

2.課程平臺：

-學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺，如學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）

3.信息化資源：

-與課程相關(guān)的電子教材或在線資源

-英語學(xué)習(xí)軟件或應(yīng)用程序

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或視頻資源

4.教學(xué)手段：

-小組討論和合作活動

-角色扮演和情景模擬

-聽力練習(xí)和口語練習(xí)

-互動游戲和競賽

-作業(yè)和評估活動教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《2024年四年級英語上冊Unit7Howmuch第二課時》。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過詢問價格的情況？”比如，當(dāng)你去商場購物時，你可能會問：“這個多少錢？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索價格表達(dá)的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解如何詢問價格以及如何回答。我們將學(xué)習(xí)詞匯教學(xué)（Howmuchisit?It'stooexpensive./It'scheap.），以及一般疑問句的構(gòu)成和回答方式（Howmuch...?It's...yuan./A:Howmuchis...?B:It's...yuan.）等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何在購物場景中運(yùn)用我們所學(xué)的內(nèi)容，以及它如何幫助我們進(jìn)行有效的交流。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)詞匯和句型的正確使用。對于一般疑問句的構(gòu)成和回答方式，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與價格相關(guān)的實(shí)際問題，如：“如果你去購物，你會如何詢問價格？”

2.情景模擬：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個購物場景的模擬。每個小組將扮演不同的角色，進(jìn)行購物交流的模擬。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和情景模擬的過程。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中運(yùn)用所學(xué)價格表達(dá)進(jìn)行交流”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如：“你在購物時遇到過什么困難？你如何解決？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了如何詢問價格以及如何回答，也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對價格表達(dá)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-英語繪本：《TheShoppingTrip》或《ThePriceGame》

-英語文章：《WaystoSaveMoney》或《OnlineShopping:ProsandCons》

-英語視頻：教學(xué)視頻或TED演講，如《ThePowerofLanguageinNegotiation》

學(xué)生可以通過閱讀這些材料，進(jìn)一步了解價格表達(dá)在不同場景中的應(yīng)用，以及購物文化的發(fā)展和影響。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-調(diào)查任務(wù)：學(xué)生可以調(diào)查身邊的朋友或家人，了解他們在購物時如何詢問價格和進(jìn)行砍價。

-項(xiàng)目作業(yè)：學(xué)生可以小組合作，選擇一個與價格表達(dá)相關(guān)的主題，如“購物策略”或“砍價技巧”，進(jìn)行項(xiàng)目研究和展示。

-在線學(xué)習(xí)：學(xué)生可以利用在線學(xué)習(xí)平臺，如Coursera、edX等，找到相關(guān)的英語課程或模塊，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和提高。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師將觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性、合作態(tài)度和問題解決能力。這包括學(xué)生對課堂活動的響應(yīng)、小組討論的參與度以及課堂提問的回答等。

2.小組討論成果展示：教師將評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的思考深度、觀點(diǎn)的提出、交流能力和團(tuán)隊合作精神。每個小組的展示將被記錄并進(jìn)行評價。

3.隨堂測試：在課程結(jié)束后，教師將提供一份隨堂測試，以評估學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和掌握程度。測試將包括與課程相關(guān)的問題和任務(wù)，以檢驗(yàn)學(xué)生的知識應(yīng)用能力。

4.作業(yè)和練習(xí)：教師將評估學(xué)生完成的作業(yè)和練習(xí)的質(zhì)量，包括他們的理解力、表達(dá)能力和創(chuàng)造性思維。作業(yè)和練習(xí)的完成情況將被記錄并進(jìn)行評價。

5.教師評價與反饋：教師將對學(xué)生的整體表現(xiàn)進(jìn)行評價，并提供積極的反饋和指導(dǎo)。評價將基于學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和作業(yè)中的表現(xiàn)，以及他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步和問題解決能力。教師將努力提供具體、建設(shè)性的反饋，以幫助學(xué)生進(jìn)一步提高。

此外，教師還可以鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價和同伴評價，以培養(yǎng)他們的自我反思和評估能力。通過這些評價和反饋，學(xué)生將能夠了解自己的優(yōu)勢和需要改進(jìn)的地方，從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。教學(xué)反思與改進(jìn)在教授《2024年四年級英語上冊Unit7Howmuch第二課時》之后，我會進(jìn)行一系列的反思活動，以評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。

首先，我會回顧學(xué)生的課堂表現(xiàn)，觀察他們在小組討論、隨堂測試和作業(yè)中的表現(xiàn)。我會特別關(guān)注那些在理解價格表達(dá)和使用一般疑問句方面有困難的學(xué)生。通過這樣的評估，我希望能夠了解學(xué)生在哪些方面取得了進(jìn)步，哪些方面還需要進(jìn)一步的幫助。

其次，我會收集學(xué)生的反饋意見，了解他們對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的看法。我還會與同事們交流，聽取他們對教學(xué)過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的意見和建議。這些反饋將有助于我更全面地了解教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

根據(jù)反思活動的結(jié)果，我會制定改進(jìn)措施，并計劃在未來的教學(xué)中實(shí)施。例如，如果我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對價格表達(dá)的掌握不夠扎實(shí)，我可能會設(shè)計更多的實(shí)踐活動和練習(xí)題，以幫助學(xué)生鞏固這一知識點(diǎn)。如果學(xué)生們對某個教學(xué)活動特別感興趣，我可能會進(jìn)一步拓展這個活動，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

此外，我還會考慮如何更好地利用教學(xué)資源，如多媒體設(shè)備和在線學(xué)習(xí)平臺，以提高教學(xué)效果。我會探索如何將這些資源與課程內(nèi)容更好地結(jié)合，以提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和實(shí)踐機(jī)會。典型例題講解1.例題1：請用英語描述以下商品的價格。

-商品1：一雙運(yùn)動鞋

-商品2：一部智能手機(jī)

-商品3：一張電影票

答案：

-商品1：一雙運(yùn)動鞋：$80

-商品2：一部智能手機(jī)：$500

-商品3：一張電影票：$10

2.例題2：請用英語詢問以下商品的價格。

-商品1：一本書

-商品2：一臺筆記本電腦

-商品3：一輛自行車

答案：

-商品1：一本書：Howmuchisthebook?

-商品2：一臺筆記本電腦：Howmuchisthelaptop?

-商品3：一輛自行車：Howmuchisthebicycle?

3.例題3：請用英語回答以下關(guān)于商品價格的詢問。

-詢問1：Howmuchisthepen?

-詢問2：Howmuchisthewatch?

-詢問3：Howmuchisthehat?

答案：

-詢問1：Howmuchisthepen?It's$5.

-詢問2：Howmuchisthewatch?It's$100.

-詢問3：Howmuchisthehat?It's$20.

4.例題4：請用英語描述以下商品的價格，并說明是否貴或便宜。

-商品1：一盒巧克力

-商品2：一瓶洗發(fā)水

-商品3：一副耳機(jī)

答案：

-商品1：一盒巧克力：It'stooexpensive.

-商品2：一瓶洗發(fā)水：It'scheap.

-商品3：一副耳機(jī)：It'sexpensive.

5.例題5：請用英語詢問以下商品的價格，并回答。

-詢問1：Howmuchisthejacket?

-詢問2：HowmuchistheTV?

-詢問3：Howmuchisthelaptop?

答案：

-詢問1：Howmuchisthejacket?It's$150.

-詢問2：HowmuchistheTV?It's$500.

-詢問3：Howmuchisthelaptop?It's$800.內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)詞匯：price,expensive,cheap,howmuch,is,it

②詞組：Howmuchisit?It'stooexpensive./It'scheap.

③句型：A:How