Unit 5 On the Road Using language 詞匯教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）必修第二冊

Unit5OntheRoadUsinglanguage詞匯教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）必修第二冊課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）必修第二冊的Unit5OntheRoadUsinglanguage。本章節(jié)主要圍繞旅行這一主題展開，通過介紹不同的旅行方式和旅行地點(diǎn)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交流和表達(dá)。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括詞匯教學(xué)，重點(diǎn)詞匯有：vehicle,transportation,journey,trip,explore等。同時，本節(jié)課還會涉及到一些日常交際用語，例如：Howdoyougettoschool?Iusuallygotoschoolbybus.Howfarisitfromyourhometoschool?It'sabout20minutes'walkfrommyhometoschool.等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行旅行相關(guān)的交流和表達(dá)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四個方面展開。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用旅行相關(guān)的詞匯和句型進(jìn)行交流和表達(dá)，提高他們的口語表達(dá)能力和寫作能力。

2.文化意識：通過介紹不同的旅行方式和旅行地點(diǎn)，學(xué)生能夠了解和感知不同文化背景下的旅行習(xí)慣和偏好，增強(qiáng)他們的文化意識和跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課通過討論和探究不同的旅行方式和旅行地點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析問題的能力，使他們能夠獨(dú)立思考和提出自己的觀點(diǎn)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主獲取信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，提高他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯知識，能夠理解和運(yùn)用一些日常交際用語。他們對旅行這一主題可能有一定的了解，熟悉一些旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對學(xué)生的了解，他們對旅行這一主題可能比較感興趣，因?yàn)槁眯惺悄贻p人喜歡的話題之一。學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面可能具備一定的聽、說、讀、寫能力，但可能在某些方面有所側(cè)重。有的學(xué)生可能更喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，有的可能更喜歡通過聽覺或動手操作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)和運(yùn)用旅行相關(guān)的詞匯和句型時，學(xué)生可能會遇到一些困難，如對一些新詞匯的理解和運(yùn)用，以及對一些復(fù)雜句型的掌握。此外，學(xué)生可能在跨文化交際方面存在一定的挑戰(zhàn)，如何運(yùn)用所學(xué)語言和文化知識進(jìn)行有效的交流和表達(dá)可能需要他們的進(jìn)一步努力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有外研版（2019）必修第二冊的教材，以便他們能夠在課堂上跟隨教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：為了豐富教學(xué)內(nèi)容和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，準(zhǔn)備與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表和視頻等。例如，可以準(zhǔn)備一些旅行方式的圖片，如自行車、汽車、火車和飛機(jī)等，以及一些旅行地點(diǎn)的圖片，如山脈、海灘、城市和鄉(xiāng)村等。此外，還可以準(zhǔn)備一些旅行相關(guān)的視頻片段，如旅行的準(zhǔn)備工作、旅行的過程和旅行的體驗(yàn)等，以幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此不需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：為了創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)和交流的環(huán)境，根據(jù)教學(xué)需要對教室進(jìn)行布置?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，將學(xué)生分成小組，以便他們能夠進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和討論。此外，還可以布置一些旅行相關(guān)的裝飾，如旅行地圖、旅行照片等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。

除了以上教學(xué)資源外，還需要準(zhǔn)備一些教學(xué)工具，如投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備等，以便進(jìn)行多媒體教學(xué)和演示。同時，還需要準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)資料，如詞匯卡片、練習(xí)題等，以便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)知識。

最后，為了確保教學(xué)資源的完整性和安全性，需要對所有教學(xué)資源進(jìn)行清點(diǎn)和檢查，確保它們都能夠正常使用，并且在使用過程中要注意安全，避免發(fā)生意外情況。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit5OntheRoadUsinglanguage》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們是否曾經(jīng)參加過旅行？你們通常選擇怎樣的旅行方式？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索旅行的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解旅行的基本概念。旅行是人們?yōu)榱诵蓍e、觀光或探訪親友而到其他地方去的活動。旅行可以分為不同的方式，如自駕、乘坐公共交通工具等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了旅行在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。例如，通過旅行，我們可以體驗(yàn)不同的文化、欣賞美麗的風(fēng)景、結(jié)識新朋友等。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)旅行方式和旅行地點(diǎn)這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與旅行相關(guān)的實(shí)際問題。例如，討論如何計(jì)劃一次旅行、如何選擇旅行地點(diǎn)等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示旅行計(jì)劃的基本步驟。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“旅行的好處和挑戰(zhàn)”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了旅行的基本概念、好處和挑戰(zhàn)。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對旅行的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

為了讓學(xué)生更深入地了解旅行相關(guān)知識，推薦以下拓展閱讀材料：

-《全球旅行指南》：這本書介紹了世界各地的旅行目的地、旅行方式和旅行貼士，幫助學(xué)生了解不同文化的旅行習(xí)慣和偏好。

-《旅行攝影技巧》：這本書講解了旅行攝影的基本技巧和方法，讓學(xué)生在旅行中能夠捕捉到美麗的風(fēng)景和難忘的瞬間。

-《旅行日記寫作指南》：這本書提供了旅行日記的寫作技巧和范例，鼓勵學(xué)生記錄和分享自己的旅行經(jīng)歷。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，以下是一些建議：

-學(xué)生可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源，了解不同國家的旅行文化和習(xí)俗，比較與中國的差異，提高跨文化交際能力。

-學(xué)生可以觀看旅行相關(guān)的紀(jì)錄片或電影，如《旅行者的筆記本》、《地球脈動》等，感受旅行的魅力，并嘗試分析其中的旅行方式和技巧。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的旅行活動，親身體驗(yàn)旅行，并將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際中。

-學(xué)生可以嘗試寫作自己的旅行故事或旅行日記，通過文字記錄和分享自己的旅行經(jīng)歷，提高寫作能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在教授《Unit5OntheRoadUsinglanguage》這一章節(jié)的過程中，我意識到教學(xué)方法和策略的重要性。在導(dǎo)入新課時，我通過提問的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于旅行的經(jīng)歷較少，對于問題的回答較為有限。這讓我意識到在今后的教學(xué)中，可以更多地引入多媒體資源，如圖片、視頻等，以直觀的方式呈現(xiàn)旅行相關(guān)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的想象力和興趣。

在講授新課時，我詳細(xì)解釋了旅行的基本概念和重要性，并通過案例分析讓學(xué)生了解旅行的實(shí)際應(yīng)用。然而，在課堂實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于旅行方式的區(qū)分和運(yùn)用存在困難。這讓我認(rèn)識到在教學(xué)中，應(yīng)該更加注重重點(diǎn)難點(diǎn)的解析和鞏固，可以通過舉例、比較等方式幫助學(xué)生理解和運(yùn)用所學(xué)知識。

實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，我安排了分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和實(shí)踐能力。但在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生過于依賴他人，缺乏獨(dú)立思考和表達(dá)的能力。針對這一問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地給予學(xué)生獨(dú)立思考的機(jī)會，鼓勵他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，以培養(yǎng)他們的批判性思維和分析問題的能力。

教學(xué)總結(jié)：

對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行客觀評價，我認(rèn)為學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度等方面取得了一定的進(jìn)步。他們對于旅行的基本概念和重要性有了更深入的理解，能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流和表達(dá)。同時，學(xué)生在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，通過合作學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)操作，提高了合作能力和實(shí)踐能力。

然而，教學(xué)中仍存在一些問題和不足。部分學(xué)生對于旅行相關(guān)知識的掌握有限，對于一些復(fù)雜句型的運(yùn)用存在困難。此外，學(xué)生在小組討論中過于依賴他人，缺乏獨(dú)立思考和表達(dá)的能力。

針對這些問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，更多地引入多媒體資源，以直觀的方式呈現(xiàn)旅行相關(guān)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的想象力和興趣。

2.注重重點(diǎn)難點(diǎn)的解析和鞏固，通過舉例、比較等方式幫助學(xué)生理解和運(yùn)用所學(xué)知識。

3.給予學(xué)生更多獨(dú)立思考的機(jī)會，鼓勵他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)他們的批判性思維和分析問題的能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生參與課后自主學(xué)習(xí)和探究，提供相關(guān)的拓展閱讀材料和資源，讓學(xué)生在課后能夠進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)知識。八、重點(diǎn)題型整理1.單詞拼寫題：請根據(jù)句意填寫正確的單詞。

例：Iprefertotravelbytrainbecauseit'smoreconvenientandcomfortablethanothertransportation.（）

答案：transportation

2.選擇題：選出正確的選項(xiàng)，使句子完整。

例：Howdoyouusuallygettoschool?

A.Bycar

B.Bybike

C.Bybus

答案：C

3.完形填空題：根據(jù)文章內(nèi)容，選擇正確的選項(xiàng)。

例：Jackisplanningatriptothemountains.Hewantstoknowhowtogetthere.Hisfriendsuggestsgoingbytrain.

答案：B

4.改寫句子題：請將下列句子改為否定句。

例：Ioftengotothebeachonweekends.

答案：Idon'toftengotothebeachonweekends.

5.翻譯題：請將下列句子翻譯成英文。

例：我喜歡騎自行車去學(xué)校，因?yàn)樗拳h(huán)保又健康。

答案：Iliketogotoschoolbybikebecauseit'seco-friendlyandhealthy.

八、重點(diǎn)題型整理

1.單詞拼寫題：請根據(jù)句意填寫正確的單詞。

例：MyfamilyandIdecidedtotakearoadtriptoexplorethebeautifulcountryside.（）

答案：countryside

2.選擇題：選出正確的選項(xiàng)，使句子完整。

例：WhichofthefollowingisNOTacommonwaytotravel?

A.Byplane

B.Byboat

C.Bycar

D.Byhorse

答案：D

3.完形填空題：根據(jù)文章內(nèi)容，選擇正確的選項(xiàng)。

例：Lucyisgoingtovisithergrandparentsinanothercity.Shewantstoknowthefastestwaytogetthere.Hermothersuggeststakingaplane.

答案：A

4.改寫句子題：請將下列句子改為疑問句。

例：Thetrainleavesat7:00a.m.

答案：Doesthetrainleaveat7:00a.m.?

5.翻譯題：請將下列句子翻譯成英文。

例：乘坐公共交通工具旅行既方便又環(huán)保。

答案：Travelingbypublictransportationisconvenientandeco-friendly.內(nèi)容邏輯關(guān)系①旅行方式

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：transportation,vehicle,journey,trip,explore

-詞組：bycar,bybus,bytrain,byplane,byboat,onfoot

②旅行目的

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：leisure,vacation,holiday,business,study

-詞組：goonatrip,takeajourney,goforaholiday,goonabusinesstrip,goonastudytour

③旅行地點(diǎn)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：mountain,beach,city,countryside,nationalpark,museum

-詞組：visitamountain,gotothebeach,exploreacity,traveltothecountryside,visitanationalpark,gotoamuseum

九、板書設(shè)計(jì)

1.旅行方式

-transportation,vehicle,journey,trip,explore

-bycar,bybus,bytrain,byplane,byboat,onfoot

2.旅行目的

-leisure,vacation,holiday,business,study

-goonatrip,takeajourney,goforaholiday,goonabusinesstrip,goonastudytour

3.旅行地點(diǎn)

-m