中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車美容與裝潢專業(yè)人才培養(yǎng)方案

汽車美容與裝潢專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼汽車美容與裝潢（專業(yè)代碼：700208）。二、入學(xué)要求初中畢業(yè)或相當(dāng)于初中畢業(yè)文化程度。三、學(xué)制及修學(xué)年限學(xué)制及修業(yè)年限為3年職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）交通運(yùn)輸類類（70）所屬專業(yè)類（代碼）道路交通運(yùn)輸類（7002）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）（36）主要職業(yè)類別（代碼）汽車整車制造人員（6-22-02）、汽車零部件，飾件生產(chǎn)加工人員（6-22-01）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）汽車內(nèi)外部清洗和裝飾，汽車打蠟漆面研磨與拋光,車身封釉，汽車視聽裝飾，汽車涂層整體翻新，汽車防護(hù)裝飾，汽車維護(hù)與保養(yǎng)職業(yè)資格證書或技能等級(jí)證書舉例計(jì)算機(jī)等級(jí)考試合格證書，普通話水平等級(jí)證書（二級(jí)乙等以上），汽車駕駛證汽車維修工等級(jí)證書，汽車鈑金（油漆）中級(jí)職業(yè)資格證書，汽車美容師資格證書

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)旨在培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線，牢固掌握職業(yè)崗位所需的基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)技能，并具有良好的職業(yè)道德和綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)一線從事汽車美容裝飾、油漆、汽車車身檢測(cè)與修復(fù)以及相關(guān)汽車零部件產(chǎn)品營銷、維修企業(yè)管理經(jīng)營的初、中級(jí)專門技能型人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面達(dá)到以下要求：1素質(zhì)（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。（3）具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1—2項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好。2知識(shí)1具有必要的人文、社會(huì)科學(xué)知識(shí)、計(jì)算機(jī)知識(shí)、英語知識(shí)、數(shù)理基礎(chǔ)知識(shí)和良好的職業(yè)道德。2、掌握汽車概論、汽車識(shí)圖、汽車工程材料、汽車電工電子、汽車構(gòu)造、汽車電氣設(shè)備及汽車構(gòu)造及工作原理的能力。3、掌握汽車專業(yè)英語、轎車車身結(jié)構(gòu)、汽車美容、汽車鈑金維修、汽車涂裝、汽車裝飾與改裝、調(diào)色的基本知識(shí)，具備汽車美容、鈑金、噴漆的基本技能。4掌握汽車美容店經(jīng)營與管理、客戶接待、服務(wù)禮儀、汽車配件管理與營銷的基本知識(shí)，具備汽車維修企業(yè)經(jīng)營管理、配件銷售的基本能力。3能力1、具備應(yīng)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行一般信息處理的能力；

2、具備閱讀本專業(yè)英文資料的初步能力；

3、具有車身修復(fù)技術(shù)的實(shí)際操作能力；；

4、具有汽車涂裝與修補(bǔ)技術(shù)的實(shí)際操作能力；

5、具有對(duì)車身進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，內(nèi)飾件加裝和美容的能力；

6、具有汽車維修企業(yè)基礎(chǔ)管理和配件管理和營銷的能力；（9）具備制定維修方案,排除汽車綜合故障的能力。（10）具備使用與維護(hù)電動(dòng)汽車電池、電機(jī)及電控系統(tǒng)的能力

。（11）具備與客戶交車,處理客戶委托的能力。六、課程設(shè)置及要求主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程。（一）公共基礎(chǔ)課程公共必修課程（1）黨史國史歷史連接著現(xiàn)在和未來。中國人民經(jīng)過長期探索和實(shí)踐，已經(jīng)滿懷信心地走在了一條通往實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興和人民幸福的光輝大道上，這條道路就是中國特色社會(huì)主義道路。我們應(yīng)懷以崇仰之情認(rèn)識(shí)黨的歷史，以敬畏之心對(duì)待歷史、學(xué)習(xí)歷史，牢記革命前輩的光榮與夢(mèng)想、苦難與輝煌，從“紅色旅程”中汲取新的智慧和力量。在學(xué)史用史中認(rèn)清肩負(fù)的責(zé)任，以史勵(lì)志，讓“紅色基因”放射出新的時(shí)代光芒（2）勞動(dòng)教育通過勞動(dòng)教育，使學(xué)生樹立新時(shí)代勞動(dòng)價(jià)值觀，增強(qiáng)誠實(shí)勞動(dòng)意識(shí)，積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，樹立正確擇業(yè)觀；使學(xué)生具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力，具備到艱苦地區(qū)和行業(yè)工作的奮斗精神，具備面對(duì)重大疫情和災(zāi)害等危機(jī)時(shí)主動(dòng)作為的奉獻(xiàn)精神。（3）軍事技能訓(xùn)練通過軍事技能訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基本的軍事知識(shí)和技能，提高其政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，發(fā)揚(yáng)革命英雄主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗、刻苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)毅力和集體主義精神，增強(qiáng)國防觀念和組織紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活作風(fēng)，為學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。職業(yè)道德與法律作為中等職業(yè)學(xué)校的德育課教材，全書始終以突出能力培養(yǎng)為宗旨，力求貼近社會(huì)、貼近職業(yè)、貼近學(xué)生，為培養(yǎng)新時(shí)期學(xué)生的職業(yè)能力奠定必要的基礎(chǔ)?！堵殬I(yè)道德與法律》共分為五個(gè)單元，內(nèi)容豐富、形式活潑，充分考慮中職學(xué)生的特點(diǎn)，在論述的同時(shí)穿插“相關(guān)鏈接”、“互動(dòng)在線”、“名家風(fēng)采”、“知識(shí)卡片”、“做一做”等欄目，圖文并茂、趣味橫生。（5）心理健康分別講述學(xué)生心理健康教育概述；自我意識(shí)發(fā)展與培養(yǎng)；情緒管理與心理健康；人際交往；學(xué)習(xí)心理；戀愛心理；職業(yè)適應(yīng)與心理健康；生命教育與危機(jī)干預(yù)；實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。（6）中職體育培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的體育理論知識(shí)和基本技能，提高體育意識(shí)，建立正確的體育價(jià)值觀，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，增強(qiáng)體質(zhì)，形成對(duì)健康的自我監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)能力，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)身體機(jī)能全面發(fā)展；培養(yǎng)愛國主義和集體主義的思想品德和教育，樹立正確的體育道德觀，形成頑強(qiáng)進(jìn)取，勇于拼搏的思想品質(zhì)。（7）職業(yè)生涯規(guī)劃在編寫過程中，融入了中華傳統(tǒng)文化元素，彌補(bǔ)了按西方心理學(xué)模式給中國學(xué)生講授職業(yè)規(guī)劃的不足。在自我認(rèn)知時(shí)，改變了原來只重視通過測(cè)評(píng)來獲得性格、興趣、能力和價(jià)值觀評(píng)價(jià)，根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果作出自我認(rèn)知，并進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的做法；提出了從生理、心理、社會(huì)、家庭、道德和優(yōu)勢(shì)六個(gè)維度進(jìn)行自我認(rèn)知的觀點(diǎn)，構(gòu)成一個(gè)“完整我”的認(rèn)知。其中我們特別強(qiáng)調(diào)“社會(huì)我”和“家庭我”的認(rèn)知，強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)意識(shí)和家庭責(zé)任。鼓勵(lì)大家在強(qiáng)調(diào)自己興趣、性格的同時(shí)，更要考慮國家的需要和家庭的需要。為了幫助大中專學(xué)生做好“職業(yè)認(rèn)知”，我們按專業(yè)類別對(duì)相關(guān)專業(yè)與相關(guān)行業(yè)的關(guān)系、行業(yè)內(nèi)的相關(guān)職業(yè)、職業(yè)的相關(guān)要求均做了介紹，我們還吸納部分院校通過學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)增加對(duì)職業(yè)、崗位了解的做法，鼓勵(lì)學(xué)生利用假期進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)，以完成正確的環(huán)境認(rèn)知，這樣有助于同學(xué)們做出適合自(展開全部)《中職生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃(綜合院校中職版)》在編寫過程中，融入了中華傳統(tǒng)文化元素，彌補(bǔ)了按西方心理學(xué)模式給中國學(xué)生講授職業(yè)規(guī)劃的不足。在自我認(rèn)知時(shí)，改變了原來只重視通過測(cè)評(píng)來獲得性格、興趣、能力和價(jià)值觀評(píng)價(jià)，根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果作出自我認(rèn)知，并進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的做法；提出了從生理、心理、社會(huì)、家庭、道德和優(yōu)勢(shì)六個(gè)維度進(jìn)行自我認(rèn)知的觀點(diǎn)，構(gòu)成一個(gè)“完整我”的認(rèn)知。其中我們特別強(qiáng)調(diào)“社會(huì)我”和“家庭我”的認(rèn)知，強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)意識(shí)和家庭責(zé)任。鼓勵(lì)大家在強(qiáng)調(diào)自己興趣、性格的同時(shí)，更要考慮國家的需要和家庭的需要。為了幫助大中專學(xué)生做好“職業(yè)認(rèn)知”，我們按專業(yè)類別對(duì)相關(guān)專業(yè)與相關(guān)行業(yè)的關(guān)系、行業(yè)內(nèi)的相關(guān)職業(yè)、職業(yè)的相關(guān)要求均做了介紹，我們還吸納部分院校通過學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)增加對(duì)職業(yè)、崗位了解的做法，鼓勵(lì)學(xué)生利用假期進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)，以完成正確的環(huán)境認(rèn)知，這樣有助于同學(xué)們做出適合自己的生涯規(guī)劃。（8）信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生掌握常用的工具軟件和信息化辦公技術(shù)，具備支撐專業(yè)學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生能夠在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中綜合運(yùn)用信息技術(shù)解決問題；增強(qiáng)信息意識(shí)、提升計(jì)算思維、促進(jìn)數(shù)字化創(chuàng)新與發(fā)展能力、樹立正確的信息社會(huì)價(jià)值觀和責(zé)任感，為其職業(yè)發(fā)展、終身學(xué)習(xí)和服務(wù)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。（9）中職數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生掌握微積分知識(shí),學(xué)會(huì)應(yīng)用變量數(shù)學(xué)的方法分析研究數(shù)量關(guān)系,增強(qiáng)學(xué)生的抽象思維能力、邏輯推理能力、空間想象能力、運(yùn)算能力和自學(xué)能力，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力，樹立辯證唯物主義的觀點(diǎn)。（10）中職語文增強(qiáng)學(xué)生語言文字的表達(dá)、交流與溝通能力、寫作能力，在引導(dǎo)性、示范性地解讀文章和寫作練習(xí)中，提高學(xué)生語言文字的實(shí)際應(yīng)用水平，并使學(xué)生的內(nèi)心世界更為充實(shí)、豐富和健康，從而完善大學(xué)生的文化修養(yǎng)和現(xiàn)代人格，輔助當(dāng)代大學(xué)生人文素質(zhì)工程。（11）中職英語通過課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，運(yùn)用各種教學(xué)方法，使學(xué)生掌握一定的英語聽、說、讀、寫、譯的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行簡單的口頭和書面交流的能力。同時(shí)，大學(xué)英語堅(jiān)持知識(shí)傳授和價(jià)值引領(lǐng)相結(jié)合，運(yùn)用可以培養(yǎng)學(xué)生理想信念、價(jià)值取向、政治信仰、社會(huì)責(zé)任的題材與內(nèi)容，使顯性教育與隱性教育相融合，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。2公共限選課程（1）物理物理學(xué)是一門自然科學(xué)，注重于研究物質(zhì)、能量、空間、時(shí)間，尤其是它們各自的性質(zhì)與彼此之間的相互關(guān)系。物理學(xué)是關(guān)于大自然規(guī)律的知識(shí)；更廣義地說，物理學(xué)探索并分析大自然所發(fā)生的現(xiàn)象，以了解其規(guī)則(2)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化《中職學(xué)生傳統(tǒng)文化讀本》一書，精選十個(gè)與當(dāng)代中職學(xué)生密切相關(guān)的主題進(jìn)行謀篇布局，每個(gè)主題下設(shè)【經(jīng)典誦讀】【故事索引】【智慧錦囊】【最美詩詞】【知識(shí)軒窗】五個(gè)模塊，內(nèi)容豐富有趣，讓學(xué)生在閱讀中有啟發(fā)有思考，同時(shí)學(xué)到更多的傳統(tǒng)文化知識(shí)。幫助和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，喚醒傳統(tǒng)文化之魅，又賦予其現(xiàn)代化之魂。(3)溝通與寫作上篇先講述人際溝通的方式、原則、心理、思維、體態(tài)等基本理論，然后對(duì)演講語言、主持語言、領(lǐng)導(dǎo)者語言、求職語言等進(jìn)行專題講述和能力訓(xùn)練。下篇講解常用應(yīng)用文書的寫作特點(diǎn)、格式要求、寫作技巧等，輔以貼近學(xué)生實(shí)際的范例和病文分析，以幫助學(xué)生掌握并提高應(yīng)用寫作技能(4)影視欣賞本書是首先以簡短的篇幅介紹電影和電視的發(fā)展概況，然后重點(diǎn)對(duì)當(dāng)前熱門的類型電影和流行的電視節(jié)目進(jìn)行了梳理，并對(duì)各自代表性的作品進(jìn)行了各具特色的鑒賞評(píng)析；既有史識(shí)的縱向掃描、理論的基本構(gòu)成，更有理論和現(xiàn)實(shí)作品橫向的具體鏈接，使初學(xué)者輕松掌握電影與電視的精髓和要義。(5)硬筆書法概述、硬筆書寫工具與書寫要求、硬筆書法的楷書練習(xí)、行書練習(xí)，以及硬筆書法應(yīng)用等。(6)手工第一單元基礎(chǔ)篇分為折紙、撕紙、剪紙、紙貼畫，第二單元提高篇分為環(huán)境創(chuàng)設(shè)、彩泥造型、紙條造型、衍紙畫，第三單元拓展篇分為評(píng)比表與展示欄、手偶制作、舞臺(tái)頭飾、廢舊物再造。(7)合唱指集體演唱多聲部聲樂作品的藝術(shù)門類，常有指揮，可有伴奏或無伴奏。它要求單一聲部音的高度統(tǒng)一，要求聲部之間旋律的和諧，是普及性最強(qiáng)、參與面最廣的音樂演出形式之一。人聲作為合唱藝術(shù)的表現(xiàn)工具，有著其獨(dú)特的優(yōu)越性，能夠最直接地表達(dá)音樂作品中的思想情感，激發(fā)聽眾的情感共鳴。(8)舞蹈它一般借助音樂，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社會(huì)意義及作用，包括運(yùn)動(dòng)、社交、求偶、祭祀、禮儀等。(9)辯論演講幫助更多的中職學(xué)生突破當(dāng)眾講話的緊張與恐懼，提升其當(dāng)眾講話的技能，增強(qiáng)溝通能力與說服技巧，讓其從自卑走向自信，從寡言少語變得妙語連珠；更能在關(guān)鍵時(shí)刻口若懸河、慷慨陳詞，用智慧引發(fā)潛能，用口才點(diǎn)亮人生，充分展示個(gè)人魅力與風(fēng)采。(10)朗誦使普通話基本訓(xùn)練融入專業(yè)特色、情感教育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。主要內(nèi)容包括禮儀情境對(duì)話活動(dòng)設(shè)計(jì)，專業(yè)特色情境對(duì)話（口語交際教學(xué)）（二）專業(yè)（技能）課程專業(yè)（技能）課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)限選課程，并涵蓋有關(guān)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。專業(yè)基礎(chǔ)課程、汽車機(jī)械基礎(chǔ)學(xué)會(huì)識(shí)讀汽車發(fā)動(dòng)機(jī)零件圖和部件圖，了解汽車主要零件、構(gòu)件和部件的受力情況，能正確使用常用工具和維修設(shè)備。、汽車概論介紹汽車概論、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、汽車底盤、汽車使用性能、汽車管理相關(guān)知識(shí)、汽車發(fā)展簡史、要求學(xué)習(xí)者掌握以上的汽車基本知識(shí)。、汽車構(gòu)造與拆裝掌握發(fā)動(dòng)機(jī)和底盤各主要零件的結(jié)構(gòu)名稱，及各項(xiàng)工作原理、作用，熟悉內(nèi)部的裝配關(guān)系，學(xué)會(huì)正確拆裝總成和零件，學(xué)會(huì)工具的正確使用。、汽車電工電子基礎(chǔ)掌握直流電路的基本知識(shí)；電流的化學(xué)作用、光作用、熱作用及電磁作用在汽車上的應(yīng)用,為學(xué)習(xí)汽車電氣設(shè)備和電控技術(shù)打下基礎(chǔ)汽車維護(hù)與保養(yǎng)熟悉汽車使用和日常養(yǎng)護(hù)的基本內(nèi)容，掌握汽車一、二級(jí)保養(yǎng)和專項(xiàng)維護(hù)的基本知識(shí)和基本技能汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與檢修掌握汽車電氣設(shè)備的基礎(chǔ)理論,設(shè)備安裝、調(diào)試和修理的作業(yè)過程；汽車電源系統(tǒng)、起動(dòng)系統(tǒng)、點(diǎn)火系統(tǒng)、照明與信號(hào)系統(tǒng)、儀表系統(tǒng)及其他輔助電氣系統(tǒng)的基本原理，安裝、修理的工藝過程及技能；能正確識(shí)讀整車電路圖。實(shí)用焊接技術(shù)了解常規(guī)金屬焊接一般操作方法，能對(duì)車輛車身進(jìn)行氣割氣焊，會(huì)操作非金屬焊接。

（8）鉗工集中實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容包括了解鉗工的工藝范圍、認(rèn)識(shí)鉗工的主要設(shè)備、劃線、鋸削和銼削、鉆孔、擴(kuò)孔、锪孔與鉸孔、攻螺紋與套螺紋等操作知識(shí)。通過鉗工實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)并能熟練使用鉗工工作臺(tái)、臺(tái)虎鉗、砂輪機(jī)、鉆床等鉗工常用設(shè)備。掌握劃線的步驟與方法，學(xué)會(huì)鋸削和銼削、鉆孔、擴(kuò)孔、锪孔、鉸孔，并掌握攻螺紋和套螺紋的方法。（9）汽車保險(xiǎn)與理賠課程主要講述保險(xiǎn)原則、汽車保險(xiǎn)、保險(xiǎn)理賠。通過對(duì)汽車保險(xiǎn)險(xiǎn)種、保險(xiǎn)實(shí)務(wù)、保險(xiǎn)費(fèi)率、理賠及案卷制作、定損方法、現(xiàn)場(chǎng)查勘技術(shù)等實(shí)用保險(xiǎn)理賠知識(shí)的詳盡闡述以及對(duì)典型案例的分析，從應(yīng)用的角度出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。（10）CADAutoCAD是本專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)必修課，具較強(qiáng)的系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、針對(duì)性和實(shí)用性。學(xué)生通過該課程的學(xué)習(xí)，對(duì)本專業(yè)工作的性質(zhì)、任務(wù)、作用及其意義應(yīng)有比較全面的了解；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的專業(yè)從業(yè)意識(shí)，開拓電腦制圖市場(chǎng)的精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；并初步具備從電腦制圖工作的能力和處理問題的能力。（11）現(xiàn)代汽車維修企業(yè)管理通過本課程的教學(xué)，一是使學(xué)生正確理解汽車維修企業(yè)管理、企業(yè)財(cái)務(wù)管理等方面的知識(shí)，掌握其普遍規(guī)律、基本原理和一般方法，樹立科學(xué)的管理理念，并能綜合運(yùn)用于對(duì)實(shí)際問題的分析，初步具有解決一般汽車維修企業(yè)管理問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合管理素質(zhì)。二是使學(xué)生具有良好的職業(yè)道德，具有好學(xué)上進(jìn)、樂觀自信的人生態(tài)度。（12）頂崗實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間最后一個(gè)重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是高職院校工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的重要教育形式，目的是通過工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生能夠盡快將所學(xué)專業(yè)知識(shí)與能力同生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)在校學(xué)習(xí)期間與企業(yè)、與崗位零距離接觸，使學(xué)生快速樹立起職業(yè)理想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，練就過硬的職業(yè)技能，提高學(xué)生的溝通能力和職業(yè)道德素質(zhì)以及敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神，從而完成學(xué)生從學(xué)習(xí)崗位到工作崗位的初步過渡，并為畢業(yè)后從事相關(guān)行業(yè)崗位工作奠定堅(jiān)實(shí)的職業(yè)基礎(chǔ)。專業(yè)核心課程（1）汽車裝飾與美容

掌握最基本的打蠟、拋光、封釉、鍍膜、真皮鍍膜、劃痕修復(fù)、座椅翻新、儀表盤翻新等汽車內(nèi)外部清洗，底盤清洗、發(fā)動(dòng)機(jī)清洗等貼膜、底盤裝甲、防盜器安裝、中控鎖、倒車?yán)走_(dá)、車載DVD、GPS導(dǎo)航、車的內(nèi)飾（頂棚、地板）、音響改裝（屬于電子改裝的）等方面知識(shí)。（2）汽車油漆調(diào)色技術(shù)教程學(xué)會(huì)油漆調(diào)制的基本知識(shí)，掌握面漆調(diào)色的基本方法，熟悉油漆調(diào)制的設(shè)備使用技能。（3）汽車車身修復(fù)技術(shù)了解汽車鈑金修復(fù)的常用工具及作用。了解汽車鈑金修理的基本工藝；熟悉典型轎車車身及板件損傷的維修；了解噴漆作業(yè)的安全與防護(hù)、噴漆裝備及其使用、涂裝工藝與流程。（4）汽車涂裝技術(shù)了解油漆材料基本知識(shí)，掌握涂漆前工藝，學(xué)會(huì)干、濕打磨技術(shù)，掌握底漆、面漆的噴涂操作工藝3專業(yè)限選課程（1）汽車總線技術(shù)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉汽車網(wǎng)絡(luò)各系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成，掌握汽車網(wǎng)絡(luò)與電子設(shè)備的基本功能，理解其工作原理，掌握網(wǎng)絡(luò)元件故障檢測(cè)和維修的基本方法。同時(shí)對(duì)當(dāng)前汽車網(wǎng)絡(luò)的新技術(shù)、新裝置要有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。（2）單片機(jī)與車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)本課程是高職汽車電子技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)選修課,其先修課程有電工、電子技術(shù)基礎(chǔ)、汽車電器、汽車電控發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)等課程，在學(xué)好這些課程的基礎(chǔ)上才能學(xué)好本課程。汽車單片機(jī)和車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日趨廣泛的應(yīng)用，給汽車維修人員提出了更高的技術(shù)要求，不了解汽車單片機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，就不可能全面了解新一代汽車電子控制系統(tǒng)，汽車的使用和維修就會(huì)遇到障礙。本課程是讓學(xué)生掌握汽車單片機(jī)系統(tǒng)和車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用和檢修技術(shù)。汽車維修工考證輔導(dǎo)本課程是對(duì)相關(guān)的專業(yè)平臺(tái)課的綜合檢驗(yàn)，學(xué)生在完成汽車檢測(cè)與維修專業(yè)相關(guān)理論課及實(shí)踐課的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)本課程。根據(jù)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的基本目的，本課程以提高學(xué)生的動(dòng)手能力即操作技能為主。以汽車維修專業(yè)基礎(chǔ)性知識(shí)和技能考核為主要出發(fā)點(diǎn)和歸宿。根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《汽車維修檢驗(yàn)工》（中級(jí)）要求，在規(guī)定的教學(xué)時(shí)數(shù)內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考證前針對(duì)性強(qiáng)化培訓(xùn)，并組織學(xué)生參加國家組織的職業(yè)技能鑒定。完成本課程并考核合格，取得國家頒發(fā)的汽車維修檢驗(yàn)工職業(yè)資格證書。本課程要求學(xué)生根據(jù)技能鑒定試題的要求和規(guī)定進(jìn)行實(shí)際操作的考核，展示其掌握的基本技能和解決實(shí)際問題的能力。七、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有教師5人。專職教師1人，兼職教師4人，專職教師中正高0人，副高職稱1人，中級(jí)職稱3人，初級(jí)職稱1人，擁有自治區(qū)高校教學(xué)名師0人，阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院骨干教師2人，教學(xué)名師0人，“雙師型”教師比例達(dá)20%以上。（二）教學(xué)設(shè)施(實(shí)訓(xùn)裝備保障)1、校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室汽車原理實(shí)訓(xùn)、整車實(shí)訓(xùn)室校外實(shí)訓(xùn)基地阿拉善左旗新匯豐汽修廠、阿拉善左旗新輝4S店、烏斯太八里廟順風(fēng)汽修教學(xué)資源（教材選用標(biāo)準(zhǔn)）1教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進(jìn)人課堂。學(xué)校應(yīng)建立專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機(jī)構(gòu),完善教材選用制度,經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要,方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括:汽車制造行業(yè)政策法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范以及主流汽車品牌相應(yīng)車型的維修手冊(cè)、電氣與電子工藝手冊(cè)等;汽車檢測(cè)與維修專業(yè)類技術(shù)圖書和實(shí)務(wù)案例類圖書。3數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫,應(yīng)種類豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新,能滿足教學(xué)要求。教學(xué)方法（課程思政融入教學(xué)情況）以符合項(xiàng)目式、模塊化教學(xué)需要的教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，不斷優(yōu)化教師能力結(jié)構(gòu)。健全教材選用制度，選用體現(xiàn)新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范等的高質(zhì)量教材，引入典型生產(chǎn)案例?？偨Y(jié)推廣現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，普及項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、情境教學(xué)、模塊化教學(xué)等教學(xué)方式，廣泛運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，推廣翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)、理實(shí)一體教學(xué)等新型教學(xué)模式，推動(dòng)課堂教學(xué)革命。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序，打造優(yōu)質(zhì)課堂。課程思政融入教學(xué)情況根據(jù)各個(gè)專業(yè)課的內(nèi)容不同，由任課教師自行設(shè)計(jì)，形式靈活多樣，內(nèi)容豐富，達(dá)到預(yù)期教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。思政融入專業(yè)實(shí)訓(xùn)課1、借助思政教育元素，激發(fā)學(xué)習(xí)專業(yè)興趣尋找專業(yè)知識(shí)技能教學(xué)內(nèi)容與思政教育內(nèi)容的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，積極探索在課堂教學(xué)實(shí)施過程中的方法和措施并加以實(shí)踐，使兩者有機(jī)結(jié)合，相輔相成，促進(jìn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)成效。2、融合思政教育評(píng)價(jià)，提升實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程中的平時(shí)分?jǐn)?shù)核定，通常課程教學(xué)涉及作業(yè)、上課提問、考試等評(píng)價(jià)，除了這些專業(yè)知識(shí)技能相關(guān)部分評(píng)價(jià)之外，教師可以加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目制作的過程性評(píng)價(jià)，把學(xué)生課堂學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、責(zé)任意識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、工位整潔、值日勞動(dòng)等內(nèi)容也融入項(xiàng)目成績分值考量中，這樣既規(guī)范了學(xué)生在實(shí)訓(xùn)課堂上的操作行為，又有效促進(jìn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等意識(shí)，使學(xué)生的規(guī)范操作意識(shí)、熱愛勞動(dòng)習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的生產(chǎn)態(tài)度等得到了良好的培養(yǎng)，這些評(píng)價(jià)要求在無形中促進(jìn)了學(xué)生正確價(jià)值觀的形成，同時(shí)也提高了實(shí)訓(xùn)課堂的教學(xué)效果。3、滲透思政教育手段，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)實(shí)訓(xùn)課堂靈活性