蘇教版七年級下冊語法譯林版教學(xué)視頻資源

蘇教版七年級下冊語法譯林版教學(xué)視頻資源一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版七年級下冊英語教材，主要涉及Unit5OurHobbies和Unit6DoYouLikeMusic?兩個單元。其中，Unit5OurHobbies主要介紹了不同人的興趣愛好，以及如何詢問和描述他人的愛好。Unit6DoYouLikeMusic?則圍繞音樂這一主題，展開了關(guān)于音樂類型、音樂活動和音樂喜好等方面的討論。二、教學(xué)目標1.能夠熟練運用所學(xué)知識，正確表達自己的興趣愛好。2.能夠在實際情景中，運用所學(xué)句型進行日常交流。3.通過對比不同人的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達能力。三、教學(xué)難點與重點難點：如何在實際情景中，靈活運用所學(xué)知識進行交流。四、教具與學(xué)具準備教具：PPT、錄音機、音樂CD。學(xué)具：課本、練習(xí)冊、文具。五、教學(xué)過程1.熱身活動（5分鐘）教師播放一首輕松愉快的音樂，引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)奏進行身體搖擺。然后詢問學(xué)生：“Doyoulikemusic?Whatkindofmusicdoyoulike?”，讓學(xué)生自由回答，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課導(dǎo)入（10分鐘）教師通過PPT展示不同人的興趣愛好，如繪畫、唱歌、跳舞等，并引導(dǎo)學(xué)生用英語進行描述。例如：“Thisgirllikesdrawing.Doyoulikedrawing?”，學(xué)生回答后，教師給予肯定或否定的回應(yīng)。3.課堂講解（10分鐘）教師講解如何用英語描述自己的興趣愛好，以及如何詢問他人的愛好。如：“Ilikeplayingbasketball.Doyoulikeplayingbasketball?”，并引導(dǎo)學(xué)生進行實際操作，兩人一組進行練習(xí)。4.小組活動（10分鐘）學(xué)生分成小組，用英語討論彼此的興趣愛好。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和表達錯誤。教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識點。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括本節(jié)課的主要句型和關(guān)鍵詞匯，如：“Ilike”、“Doyoulike？”等。七、作業(yè)設(shè)計1.完成練習(xí)冊相關(guān)習(xí)題。八、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略。同時，可以布置一些拓展延伸的任務(wù)，如讓學(xué)生收集不同人的興趣愛好，進行課堂分享，以提高學(xué)生的表達能力和觀察力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容的選取教學(xué)內(nèi)容的選擇應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)生的實際需求和興趣，以及課程標準的要求。在選取教學(xué)內(nèi)容時，教師應(yīng)考慮到學(xué)生的年齡特點、認知水平以及語言基礎(chǔ)。例如，在蘇教版七年級下冊英語教學(xué)中，教師選擇了與學(xué)生生活密切相關(guān)的單元，如興趣愛好和音樂類型，這樣的內(nèi)容能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時為他們提供實用的語言表達機會。二、教學(xué)目標的設(shè)定教學(xué)目標是指導(dǎo)整個教學(xué)過程的方向標。在設(shè)定教學(xué)目標時，教師應(yīng)確保目標具有可操作性、具體性和可評估性。在上述教學(xué)目標中，教師設(shè)定了三個目標，分別涉及學(xué)生的語言技能、交際能力和觀察力。這些目標不僅涵蓋了知識與技能的傳授，還關(guān)注了學(xué)生能力的培養(yǎng)，符合新課程標準的要求。三、教學(xué)難點與重點的識別四、教具與學(xué)具的準備教具與學(xué)具的準備能夠為教學(xué)增添生動性和互動性。在上述教學(xué)設(shè)計中，教師準備了PPT、錄音機和音樂CD等教具，以及課本、練習(xí)冊等學(xué)具。這些工具的使用不僅能幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識點，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。五、教學(xué)過程的設(shè)計六、板書設(shè)計板書是課堂教學(xué)中重要的輔助工具，能夠幫助學(xué)生梳理和記憶知識點。在上述板書設(shè)計中，教師將主要句型和關(guān)鍵詞匯列出，使學(xué)生能夠一目了然地了解本節(jié)課的重點。板書的設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出重點，便于學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計八、課后反思及拓展延伸課后反思是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思教師能夠了解教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并據(jù)此調(diào)整教學(xué)策略。同時，教師還應(yīng)設(shè)計拓展延伸活動，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合能力。例如，教師可以讓學(xué)生收集不同人的興趣愛好，然后在下一節(jié)課上進行分享和討論，這樣的活動能夠提高學(xué)生的語言運用能力和社交技能。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚頓挫的語言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解知識點時，可以使用提問、回答的方式，讓學(xué)生積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。3.課堂提問：在授課過程中，教師應(yīng)善于提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。提問時，可以采用開放式問題、封閉式問題等方式，激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的語言表達能力。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時，教師可以采用情景導(dǎo)入的方法，例如播放相關(guān)音樂、展示圖片等，讓學(xué)生置身于真實的情境中，增強他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選取教學(xué)內(nèi)容時，要充分考慮學(xué)生的需求和興趣，確保內(nèi)容與實際生活緊密結(jié)合。2.教學(xué)目標的設(shè)定：在設(shè)定教學(xué)目標時，要確保目標具有可操作性、具體性和可評估性，以便于學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中有所依據(jù)。3.教學(xué)難點與重點的識別：在教學(xué)過程中，要準確識別難點和重點，有針對性地進行講解和鞏固。4.教具與學(xué)具的準備：在準備教具和學(xué)具時，要充分考慮教學(xué)需求，確保教具和學(xué)具能夠有效地輔助教學(xué)。5.教學(xué)過程的設(shè)計：在設(shè)計教學(xué)過程時，要注重環(huán)節(jié)的銜接和過渡，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中能夠循序漸進地掌握知識。6.板書設(shè)計：在設(shè)計板書時，要簡潔