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:(談話:剛才,我們進(jìn)行倒計(jì)時(shí),像這樣計(jì)量很④小結(jié):剛才,我們聽到鐘聲“滴答”一聲就是一秒,我們拍一下手用1?(師:讓我們一起到緊張激烈的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上去看看。50米決賽剛結(jié)束,你能通動(dòng),幫助學(xué)生逐步建立起1秒、幾秒及1分的時(shí)間觀念。在教學(xué)初步感受“1秒”的長(zhǎng)短,同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。5、多給學(xué)生提供一些可供參考的事情所需時(shí)間,在頭腦中):5、請(qǐng)一至兩名學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己從幾點(diǎn)出門到學(xué)校是幾點(diǎn)。讓幾分?一節(jié)課40分鐘很快就過(guò)去了,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!笔前?,時(shí)間就像金子那樣寶貴,我們要珍惜每一分時(shí)間,多學(xué)一點(diǎn)2、完成“練習(xí)一”第4題。3、完成“練習(xí)一”第5題。4、完成“練習(xí)一”第6題。26+3048+2049-20AAAAAAAAAA求一共多少?gòu)堒嚻本褪乔笠荒昙?jí)一共有多少人,一年級(jí)一班35人,二班3464+5=69.23+28=32+46=53+36=45+24=58+42=57+17=4想的。然后嘗試填寫下列():先算65-=再算()○()=()20+40+3000=900-700+80=80-60+200=100+400+50=9 5.50(2)一盆花25朵,一盆花33朵,一共生2:這樣的估算差距有點(diǎn)的,可以把221看成220,239看成230,221大這?(2、通過(guò)創(chuàng)設(shè)具體情境,讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)估起,哪一位上滿十向前進(jìn)一(哪一位上不夠減向前一位退一當(dāng)),52+35=86-34=47+33=3650+340=370+480=390+250840-560=750-540=440-150=2、借助具體的測(cè)量活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的提米”。人們把10厘米看作1分米。請(qǐng)小朋友拿出直尺,找出10厘4、談話:剛才我們復(fù)習(xí)了前面學(xué)習(xí)的知識(shí),接著就來(lái)看一看?(先說(shuō)一說(shuō)這些題目與教材中的例3有什么不同?應(yīng)該怎么想?請(qǐng)同學(xué)分2(4份)?(米”,知道千米在實(shí)際生活中的應(yīng)用,初?(1、第一關(guān)(練習(xí)六第4題)?(),2、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)2×()+3×()=18

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