部編版語文二年級上冊19 古詩二首 教案

部編版語文二年級上冊19古詩二首教案一、教學(xué)內(nèi)容：本課包括兩首古詩，《望廬山瀑布》和《絕句》?！锻麖]山瀑布》描繪了廬山瀑布的壯麗景色，表達(dá)了詩人對大自然的贊美之情?！督^句》則以簡潔的語言描繪了山水景色，表現(xiàn)了詩人對自然美的熱愛。二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生能夠正確地朗讀和背誦兩首古詩。2.使學(xué)生能夠理解古詩的大意，體會詩人的情感。3.培養(yǎng)學(xué)生對古典文學(xué)的興趣，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點：難點：古詩中的一些生僻字詞的理解和朗讀。重點：理解古詩的意境，體會詩人的情感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.PPT課件，包括古詩的文本、圖片、動畫等。2.生僻字詞的解釋卡片。3.詩歌朗誦錄音帶。五、教學(xué)過程：1.引入：通過展示PPT課件，讓學(xué)生欣賞廬山瀑布和山水景色的圖片，引起學(xué)生對古詩的興趣。2.朗讀：讓學(xué)生跟讀課文，注意朗讀的節(jié)奏和語氣，幫助學(xué)生正確地朗讀古詩。3.解釋：對于古詩中的生僻字詞，我會出示解釋卡片，幫助學(xué)生理解詞義。4.翻譯：讓學(xué)生用自己的話翻譯古詩，理解古詩的意思。5.講解：通過講解，使學(xué)生了解詩人的創(chuàng)作背景和情感，理解古詩的意境。6.練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，包括填寫空缺的字詞和回答相關(guān)問題。7.朗誦：讓學(xué)生跟著錄音帶朗誦古詩，體會古詩的韻律美。六、板書設(shè)計：在黑板上板書古詩的和作者，以及一些重要的字詞，幫助學(xué)生記憶和理解。七、作業(yè)設(shè)計：1.請學(xué)生背誦兩首古詩。2.請學(xué)生用自己的話簡要描述古詩中的景色和情感。八、課后反思及拓展延伸：課后，我會反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看看學(xué)生對于古詩的理解和朗讀是否有提高。同時，我會鼓勵學(xué)生在課外閱讀更多的古詩，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)。重點和難點解析：教學(xué)難點是我在教學(xué)過程中關(guān)注的重點之一。對于二年級的學(xué)生來說，古詩中的一些生僻字詞的理解和朗讀是一個挑戰(zhàn)。因此，我準(zhǔn)備了一張生僻字詞的解釋卡片，這樣可以在課堂上及時解答學(xué)生的疑惑，幫助他們更好地理解古詩的內(nèi)容。同時，我也會通過例題講解和隨堂練習(xí)的方式，讓學(xué)生有機會鞏固和應(yīng)用這些生僻字詞。教學(xué)過程的設(shè)計是我在教學(xué)中的另一個重點。我希望通過引入實踐情景和利用多媒體教具，激發(fā)學(xué)生對古詩的興趣。例如，通過展示PPT課件中的廬山瀑布和山水景色圖片，我可以讓學(xué)生在視覺上感受到古詩描繪的美景，從而引發(fā)他們對古詩的好奇心。我還計劃讓學(xué)生跟讀課文，并跟著錄音帶朗誦古詩，這樣可以幫助他們掌握正確的朗讀節(jié)奏和語氣，同時也能增強他們對古詩韻律的感知。板書設(shè)計是我認(rèn)為需要重點關(guān)注的另一個細(xì)節(jié)。在黑板上板書古詩的、作者和一些重要的字詞，可以幫助學(xué)生記憶和理解古詩的內(nèi)容。通過直觀的板書，學(xué)生可以更好地把握古詩的結(jié)構(gòu)和意境，從而提高他們對古詩的理解能力。在補充和說明這些重點細(xì)節(jié)時，我還想強調(diào)一些教學(xué)策略的重要性。例如，通過例題講解和隨堂練習(xí)，我可以及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解上的困惑，并針對性地進(jìn)行解答和指導(dǎo)。鼓勵學(xué)生在課外閱讀更多的古詩，可以讓他們在實踐中不斷提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：我以溫和而富有感染力的語調(diào)進(jìn)行講解，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的興趣。在朗讀古詩時，我注意節(jié)奏和韻律的把握，讓學(xué)生感受到古詩的美。2.時間分配：我合理安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解生僻字詞時，我不過度拖延，而是及時解答學(xué)生的疑惑，讓他們在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。3.課堂提問：我鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，通過提問來檢驗他們的理解程度。我會提出引導(dǎo)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考，并給予他們充分的時間來回答。4.情景導(dǎo)入：我利用PPT課件展示廬山瀑布和山水景色的圖片，以直觀的方式引入課題，讓學(xué)生在實踐中感受到古詩描繪的美景，引發(fā)他們對古詩的好奇心。教案反思：在本節(jié)課結(jié)束后，我對教學(xué)效果進(jìn)行了反思。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于古詩的理解和朗讀有了一定的提高，他們能夠正確地朗讀古詩并背誦。同時，學(xué)生對古典文學(xué)的興趣也有所增強。然而，我也意識到在教學(xué)過程中存在一些不足之處。例如，有些學(xué)生在理解生僻字詞時仍然存在困難，課堂提問的參與度不夠高。因此，我計劃在今后的教學(xué)中，更加注重對生僻字詞的解釋和引導(dǎo)，以及通過鼓勵學(xué)生主動參與課堂討論，提高他們的積極性。我還計劃給予學(xué)生更多的實踐機會，例如組織古詩朗誦比賽，讓學(xué)生在實踐中提高自己的朗讀和表達(dá)能力。同時，我也會繼續(xù)反思和調(diào)整教學(xué)策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的語文能力。課后提升：1.請學(xué)生用自己的話簡要描述《望廬山瀑布》和《絕句》中的景色和情感。2.請學(xué)生背誦《望廬山瀑布》和《絕句》。3.請學(xué)生找出兩首古詩中的生僻字詞，并解釋它們的意思。4.請學(xué)生思考一下，如果他們站在廬山瀑布或山水美景前，他們會有怎樣的感受和想法？讓他們用詩歌的形式表達(dá)出來。1.《望廬山瀑布》描繪了廬山瀑布的壯麗景色，詩人表達(dá)了對大自然的贊美之情?！督^句》以簡潔的語言描繪了山水景色，詩人表現(xiàn)了對自然美的熱愛。2.《望廬山瀑布》：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！督^句》：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。3.《望廬山瀑布》中的生僻字詞有：朝辭、白帝、彩云、江陵、猿聲、輕舟、萬重山。《絕句》中的生僻字詞有：黃鸝、翠柳、白鷺、青天、西嶺、千秋雪、東吳、萬里船。4.