親子戶外探索活動(dòng)對(duì)家校合作的調(diào)查研究項(xiàng)目立項(xiàng)建設(shè)報(bào)告書(shū)

PAGEPAGE39綜合實(shí)踐課程項(xiàng)目報(bào)告一、課例名稱：《親子戶外探索活動(dòng)對(duì)家校合作的調(diào)查研究》二、項(xiàng)目主持人：潘演老師三、項(xiàng)目合作教師：李金鳳、南春霞四、課型：小學(xué)中年級(jí)綜合實(shí)踐五、學(xué)段（年級(jí)）：四年級(jí)六、教材版本：中山版七、教師活動(dòng)項(xiàng)目報(bào)告內(nèi)容：一、活動(dòng)目標(biāo)1．在中山市小學(xué)生親子活動(dòng)的基礎(chǔ)上了解戶外探索的形式。2．認(rèn)識(shí)親子戶外探索的基本方式、作用、意義。3．理解親子活動(dòng)對(duì)孩子、家庭、學(xué)校的相互促進(jìn)關(guān)系4．探索家校合作的有效模式，嘗試開(kāi)展一些創(chuàng)新型的家校聯(lián)系活動(dòng)。5．提高學(xué)生收集信息，處理信息，分析信息的能力。7．激發(fā)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，分析調(diào)查結(jié)果，及時(shí)反饋信息的潛能。8．培育學(xué)生敢于交流，善于合作的能力。二、 研究對(duì)象中山市東區(qū)雍景園小學(xué)的老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三、 活動(dòng)對(duì)象1、校外協(xié)助人員：中山市東區(qū)青年志愿者協(xié)會(huì)部分家長(zhǎng)2、參與研究學(xué)生：綜合實(shí)踐活動(dòng)組成員四、 活動(dòng)措施1．收集信息目前中山市雍景園小學(xué)親子活動(dòng)的戶外探索形式和內(nèi)容。2．調(diào)查學(xué)校里部分教師、學(xué)生、家長(zhǎng)了解他們對(duì)家校工作戶外探索的認(rèn)識(shí)與期望3．采訪學(xué)校教師德育部認(rèn)識(shí)家校合作戶外探索對(duì)孩子、家庭、學(xué)校的促進(jìn)關(guān)系4．采訪雍景園小學(xué)校長(zhǎng)了解學(xué)校親子活動(dòng)戶外探索的構(gòu)建目的、宗旨、日常活動(dòng)、效果5．實(shí)踐活動(dòng)課小結(jié)前五項(xiàng)活動(dòng)所得，發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)不同的家校親子戶外探索活動(dòng)形式。6．成果展示會(huì)提供平臺(tái)，讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。7.體驗(yàn)幾次親子戶外活動(dòng)，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。一、活動(dòng)背景：（1）學(xué)校背景分析東區(qū)雍景園小學(xué)作為廣東省一級(jí)學(xué)校，隨著學(xué)校辦學(xué)水平提高，吸引全市各地的優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，家境優(yōu)越，加上學(xué)校從三年級(jí)開(kāi)始設(shè)立信息課程，推廣博客班級(jí)建設(shè)。學(xué)生接觸媒介較多，使用頻率較高，大部分學(xué)生會(huì)使用資源搜索功能。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期開(kāi)展親子活動(dòng)的鍛煉，學(xué)生有一些經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)老師從事四年級(jí)綜合實(shí)踐課程任教有一定方法和實(shí)踐理論，將帶領(lǐng)孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì)收集、整理資料的能力，累積開(kāi)展社會(huì)調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)，并逐步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果，分析調(diào)查結(jié)果和寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的方法。學(xué)校三年級(jí)學(xué)生從二年級(jí)小班制合成大班制，通過(guò)進(jìn)行活動(dòng)前后對(duì)比，也能總結(jié)推廣的經(jīng)驗(yàn)。（2）課程開(kāi)展的背景分析“家校攜手，同育新人”是雍景園小學(xué)一貫的育人目標(biāo)。是在中山市教育局在充分認(rèn)識(shí)家校工作的重要性，并檢視以往家校工作狀況的基礎(chǔ)上，戰(zhàn)略性地提出了“走進(jìn)家庭，同育新人”的中小學(xué)教育發(fā)展策略構(gòu)想的大背景之下，基于對(duì)以往家校合作在內(nèi)容、形式、方法等方面的檢討，基于營(yíng)造積極合作的文化氛圍、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，把家長(zhǎng)潛在的資源變成現(xiàn)實(shí)的資源，把表面的合力變成真正意義上的合力的思考，更基于對(duì)獨(dú)生子女在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題（如責(zé)任感缺失；缺乏互助精神；自我中心，不懂得關(guān)愛(ài)與分享；缺乏與他人及社會(huì)溝通的能力等）的憂慮以及作為一個(gè)肩負(fù)神圣使命的教育工作者的使命感，雍景園小學(xué)致力于“拓展資源空間，構(gòu)建家庭與學(xué)校合育共促的學(xué)校文化”工作。戶外探索是指以自然環(huán)境為場(chǎng)地的，帶有探索或體驗(yàn)性質(zhì)的體育活動(dòng)項(xiàng)目群，作為親子戶外探索可以幫助親子體驗(yàn)換位思考，樹(shù)立相互配合、支持的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；通過(guò)親子分組積極有效地合作，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合力制勝的信念；增強(qiáng)工作當(dāng)中的責(zé)任感及勇于迎接挑戰(zhàn)的信心，激發(fā)創(chuàng)造性思維；讓參與的親子、同伴在大自然中放松精神，釋放壓力，調(diào)整心態(tài)。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，改進(jìn)協(xié)作方法和團(tuán)隊(duì)管理技能。改善團(tuán)隊(duì)成員的溝通，增進(jìn)互相理解、信任和責(zé)任意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)認(rèn)知度和親和力。增強(qiáng)面對(duì)困難、挑戰(zhàn)的勇氣和信心，克服心理惰性，培養(yǎng)積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的工作態(tài)度。二、課程目標(biāo)（1）課程目標(biāo)1．知識(shí)與能力：讓學(xué)生學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，多角度的分析問(wèn)題，學(xué)會(huì)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃，激發(fā)學(xué)生自主探究的興趣。2．過(guò)程與方法：掌握多渠道收集資料的方法，學(xué)會(huì)整理資料，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力、調(diào)查能力、合作能力以及與他人交往的能力。3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生積極參與小組學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真完成小組分派的任務(wù)。通過(guò)戶外探索能夠有效地開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛(ài)護(hù)自然讓孩子們提升和強(qiáng)化親子關(guān)系，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，家校合作更為融洽。（2）課程重難點(diǎn)：課程重點(diǎn)：1．培養(yǎng)學(xué)生篩選課題、搜集整理資料的能力；2．指導(dǎo)學(xué)生制定活動(dòng)計(jì)劃、開(kāi)展探究活動(dòng)；3．指導(dǎo)學(xué)生展示探究成果、總結(jié)活動(dòng)體會(huì)與收獲。課程難點(diǎn)：1．圍繞主題選擇子課題，學(xué)會(huì)搜集整理資料；2．激發(fā)學(xué)生與家長(zhǎng)相互理解、共同成長(zhǎng)。三、課程開(kāi)展階段：本課程分為四個(gè)階段進(jìn)行：第一階段：提出問(wèn)題，確定主題，主題分解，制定活動(dòng)計(jì)劃這一階段的主要任務(wù)是由學(xué)生通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷，提出親子戶外拓展活動(dòng)存在的各種問(wèn)題，確定主題，再經(jīng)過(guò)師生反復(fù)研究協(xié)商，確定11個(gè)有研究意義的子課題。該活動(dòng)將幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是親子活動(dòng)，親子活動(dòng)對(duì)家校有什么好處。讓學(xué)生通過(guò)了解認(rèn)識(shí)到親子活動(dòng)的重要性，從而使得每個(gè)學(xué)生及學(xué)生家庭都行動(dòng)起來(lái)，積極參與親子活動(dòng)；讓希望與快樂(lè)，貫穿孩子的校園生活與家庭生活，并融入到豐富的社會(huì)生活領(lǐng)域當(dāng)中。堅(jiān)持學(xué)生自主選擇和主動(dòng)參與，到活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，體驗(yàn)、感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，是綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本理念。讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，能力特長(zhǎng)，選擇自己最想研究的子課題，自由組合成五個(gè)活動(dòng)小組（每組4—5人），并為自己的小組命名。全校師生及家庭將分工合作，計(jì)劃三年級(jí)參加本次活動(dòng)。第二階段：展開(kāi)觀察、研究活動(dòng)，篩選、整理資料。這一階段的主要任務(wù)是：讓學(xué)生利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)走向社會(huì)去實(shí)踐，實(shí)施和完善小組的計(jì)劃，并通過(guò)這一環(huán)節(jié)，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，豐富學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。不同的小組采用相同任務(wù)驅(qū)動(dòng)下開(kāi)展，逐漸掌握綜合實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式，為日后開(kāi)展新的課題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第三階段：成果匯報(bào)、展示，評(píng)價(jià)這是綜合實(shí)踐活動(dòng)不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，這一過(guò)程，既是對(duì)前期工作的總結(jié)和檢閱，又是學(xué)生展示自我才能，分享他人成功喜悅的大好機(jī)會(huì)，同時(shí)，通過(guò)思維的碰撞，會(huì)迸發(fā)出智慧的火花。第四階段：提升、拓展。以安排學(xué)生和家長(zhǎng)組織到校外舉辦一次親子體驗(yàn)活動(dòng)，從中感受實(shí)踐成果帶來(lái)的變化，從而提升自我認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。四、指導(dǎo)工作安排如下：1．指導(dǎo)教師分工合作進(jìn)行課程指導(dǎo)。2015年9月2日進(jìn)行課題的啟動(dòng)親子見(jiàn)面會(huì)2015年9月3日開(kāi)題課指導(dǎo)潘演老師負(fù)責(zé)2015年9月18日中段匯報(bào)課李金鳳老師負(fù)責(zé)2015年9月30日指導(dǎo)課——學(xué)會(huì)調(diào)查南春霞老師負(fù)責(zé)2015年10月20日指導(dǎo)課——學(xué)會(huì)寫(xiě)調(diào)查報(bào)告潘演老師負(fù)責(zé)2015年11月3日指導(dǎo)課——學(xué)會(huì)采訪李金鳳老師負(fù)責(zé)2015年11月7日成果匯報(bào)課南春霞老師負(fù)責(zé)2．協(xié)助學(xué)生走進(jìn)親子活動(dòng)需要老師協(xié)助做的事情。（1）本學(xué)期安排學(xué)生和家長(zhǎng)到在校園內(nèi)進(jìn)行一次課程發(fā)動(dòng)活動(dòng)——親子見(jiàn)面會(huì)，為課程的順利開(kāi)展打下基礎(chǔ)。（2）本學(xué)期安排學(xué)生和家長(zhǎng)到初步在老師的協(xié)助下進(jìn)行一次校外親子活動(dòng)。（3）本學(xué)期安排學(xué)生和家長(zhǎng)組織到校外舉辦一次親子戶外拓展體驗(yàn)活動(dòng)。活動(dòng)具體過(guò)程如下：第一階段活動(dòng)準(zhǔn)備階段（2015年9月）時(shí)間安排：課余時(shí)間和周六、周日?；顒?dòng)目標(biāo)1．初步了解學(xué)習(xí)“親子戶外拓展活動(dòng)”的內(nèi)容，知道在日常生活中哪些行為是親子戶外拓展活動(dòng)，對(duì)家校關(guān)系有何促進(jìn)。2．在活動(dòng)中，讓學(xué)生體驗(yàn)親子活動(dòng)課題的魅力。為選定主題，生成子課題，建立研究小組，為實(shí)施研究作好準(zhǔn)備?；顒?dòng)重難點(diǎn)1．重點(diǎn)：圍繞主題，拆分、篩選出有研究?jī)r(jià)值的子課題。2．難點(diǎn)：思考并生成有效的子課題，以小組為單位挑選可行的子課題研究方向和任務(wù)?；顒?dòng)過(guò)程1．通過(guò)親子見(jiàn)面會(huì)初步感知本學(xué)期開(kāi)展親子戶外探索活動(dòng)的內(nèi)容與計(jì)劃，并成立班級(jí)家委會(huì)。在確定課題之后，一些學(xué)生對(duì)主題的實(shí)踐研究已經(jīng)有了一定的構(gòu)想，然而要想讓學(xué)生在活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中圍繞關(guān)鍵問(wèn)題有效地展開(kāi)研究，還必須讓他們對(duì)自己所研究課題的范疇有一定的認(rèn)識(shí)。一、二年級(jí)的時(shí)候家長(zhǎng)和學(xué)生都參加過(guò)許多親子活動(dòng)，積累下許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。于是，我借助親子見(jiàn)面會(huì)的時(shí)機(jī)，通過(guò)開(kāi)展親子拓展團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，與大家一起分享了親子活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，當(dāng)時(shí)就在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)出問(wèn)卷，帶給家長(zhǎng)、學(xué)生直觀的認(rèn)識(shí)。2015年8月26日，我們?cè)趯W(xué)校風(fēng)雨球場(chǎng)進(jìn)行了一次親子見(jiàn)面會(huì)。這次見(jiàn)面會(huì)我們主要是通過(guò)參加的家長(zhǎng)和孩子總共有90人。首先進(jìn)行“認(rèn)識(shí)新朋友”環(huán)節(jié)具體活動(dòng)如下：《認(rèn)識(shí)新朋友》課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)名稱：認(rèn)識(shí)新朋友活動(dòng)目標(biāo)：1.在特定的情境中，認(rèn)識(shí)新同學(xué)，新老師。2.增強(qiáng)一年級(jí)小朋友的規(guī)矩意識(shí)，快樂(lè)有章。3.初步體會(huì)利用片段信息快速認(rèn)人的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.全班的大頭合影一張2.一套音響設(shè)備，三只彩色的大手掌活動(dòng)過(guò)程：設(shè)懸激趣讓先聽(tīng)一段音樂(lè)，把心情帶進(jìn)來(lái)，想好怎樣介紹自己，可以讓同學(xué)更快更好的記住自己。二、互動(dòng)體驗(yàn)教師講解游戲規(guī)則：A.音樂(lè)開(kāi)始時(shí)，學(xué)生開(kāi)始舞動(dòng)起來(lái)，紅手亮，音樂(lè)止，兩人一組站好，自己介紹自己B.綠手亮，音樂(lè)再起，學(xué)生和老師做一樣的動(dòng)作，兩人一組再認(rèn)人（每次動(dòng)作不能是同個(gè)人）。C.所有的學(xué)生都輪便，看能記住多少個(gè)人。溫馨提示：被猜對(duì)的同學(xué)歡呼雀躍。1.先示范怎樣介紹自己。2.宣布游戲結(jié)果。3.請(qǐng)記得快的小朋友說(shuō)說(shuō)記憶小秘訣。4.展示全班合照，學(xué)生憑借記憶再記憶。三、感悟提升在音樂(lè)的伴奏下，通過(guò)動(dòng)作和同學(xué)的介紹相結(jié)合，可以把短暫的有意注意延長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)，也會(huì)為孩子留下美好的回憶！實(shí)施建議：“Spark”是本節(jié)課最具亮點(diǎn)的一個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)不僅能讓孩子們體會(huì)到游戲必須有規(guī)則制約，更能發(fā)現(xiàn)音樂(lè)，動(dòng)作非但沒(méi)有淡化對(duì)同學(xué)的認(rèn)識(shí)，反而增強(qiáng)了對(duì)同學(xué)的美好感覺(jué)，在動(dòng)態(tài)操作中，使教學(xué)過(guò)程更加生動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，我有如下建議：1、音樂(lè)選用學(xué)生耳熟能詳?shù)膬焊瑁屗麄冊(cè)诒敬位顒?dòng)中親切、專注，更好的把音樂(lè)、動(dòng)作和學(xué)生聯(lián)結(jié)起來(lái)，而不僅僅只是記住學(xué)生的名字。2.把課堂快樂(lè)起來(lái)，靈動(dòng)有序，努力做到以目標(biāo)為旨、以活動(dòng)傳道、以游戲載情。3.本活動(dòng)意在運(yùn)用競(jìng)賽手段激勵(lì)學(xué)生認(rèn)識(shí)新朋友，知道同學(xué)的名字，而不是要比出多少，教師要及時(shí)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)。第二環(huán)節(jié)：老師發(fā)一份家校調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行有關(guān)親子活動(dòng)的建議和調(diào)查。大家根據(jù)我劃分的家庭住處臨近所在分成4組,每組10人,進(jìn)行分組合作匯報(bào)活動(dòng),自己先做了一個(gè)題板,在20分鐘內(nèi),大家互相合作,進(jìn)一步加深認(rèn)識(shí),更重要的是在小組合作過(guò)程中有領(lǐng)導(dǎo)能力和熱情的家長(zhǎng)骨干自然而然產(chǎn)生,果然每個(gè)小組的組長(zhǎng)都是非常熱心親子活動(dòng)的外向型性格的家長(zhǎng).。分組展示環(huán)節(jié)特別令人興奮,好笑的神龍隊(duì)扭腰的招牌動(dòng)作,分到一起一群女生竟然起個(gè)”活力”組名,定然是寄托了家長(zhǎng)無(wú)限期望。

分好組后的團(tuán)隊(duì)游戲是每組排除18人,鉆圈比賽,大家齊心協(xié)力玩成一片,但我個(gè)人認(rèn)為類(lèi)似開(kāi)展”孤島求生”游戲這樣可以有一個(gè)小組協(xié)作的過(guò)程,增進(jìn)友誼。游戲結(jié)束休息空間,我召集各組的兩個(gè)組長(zhǎng),進(jìn)行推選家委會(huì)成員,大家互相謙讓,又彼此欣賞.短短的兩個(gè)小時(shí)里，家委會(huì)成立。很快家長(zhǎng)商討出本學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)的方向。如：1.每學(xué)期舉辦至少一次班級(jí)級(jí)親子愛(ài)心“同歡”活動(dòng)（如本學(xué)期暫擬在9月10日晚進(jìn)行慶祝教師節(jié)等類(lèi)似活動(dòng)。）2.每學(xué)期舉辦至少一次班級(jí)親子“同樂(lè)”比賽活動(dòng)（如本學(xué)期暫擬在10月啟動(dòng)親子戶外足球比賽等類(lèi)似活動(dòng)。）3.每學(xué)期舉辦至少一次年級(jí)學(xué)生創(chuàng)新“超人賽”P(pán)K賽活動(dòng)（如本學(xué)期暫擬在11月低啟動(dòng)學(xué)生男女文明課間運(yùn)動(dòng)比賽等類(lèi)似活動(dòng)。）4.每學(xué)期舉辦至少一次班級(jí)親子愛(ài)心“義工”活動(dòng)。（如本學(xué)期暫擬在12月到愛(ài)心店幫忙等類(lèi)似活動(dòng)。）凡參與的家長(zhǎng)和孩子采用AA制分?jǐn)傎M(fèi)用,親子活動(dòng)盡量選擇在周日舉行。2．開(kāi)展開(kāi)題課學(xué)習(xí)。（1）小組開(kāi)展分析有關(guān)家校合作的調(diào)查問(wèn)卷，尋找合適的子課題，理清開(kāi)展的方向以便更好制定活動(dòng)方案。圍繞主題，拆分、篩選出有研究?jī)r(jià)值的子課題；指導(dǎo)學(xué)生針對(duì)子課題，選擇合適的探究方式進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，開(kāi)展活動(dòng)。四年級(jí)開(kāi)學(xué)家校調(diào)查問(wèn)卷親愛(ài)的家長(zhǎng)和同學(xué)們：在這艷陽(yáng)高照、萬(wàn)物繁茂的日子里，你加入了我們?nèi)昙?jí)新的班集體，對(duì)你們的重新分班，認(rèn)識(shí)更多新朋友、新老師！我們表示熱烈歡迎！你們將繼續(xù)同心攜手，共同發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)。為了幫助我們進(jìn)一步做好銜接工作，也為你能盡快適應(yīng)新的班級(jí)生活，我們希望你們能一起完成這份調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)積極配合。班別：學(xué)生姓名：家長(zhǎng)姓名：說(shuō)明：請(qǐng)?jiān)诿恳活}調(diào)查里選擇你的答案，在其前面的“□”內(nèi)打“√”，注意該題是不是多選題，如果你選擇的選項(xiàng)里需要填寫(xiě)的，請(qǐng)認(rèn)真根據(jù)實(shí)際填好。1．每天課余你安排多少時(shí)間學(xué)習(xí)？□半小時(shí)□1小時(shí)□2小時(shí)或以上2．最喜歡哪一門(mén)學(xué)科？□語(yǔ)文□數(shù)學(xué)□英語(yǔ)□其它：＿＿＿＿＿3．最喜歡看什么書(shū)？□童話小說(shuō)□名著□學(xué)習(xí)用書(shū)□其它：＿＿＿＿4．你所學(xué)的學(xué)科成績(jī)最好的是：□語(yǔ)文□數(shù)學(xué)□英語(yǔ)□其它：＿＿＿＿＿5．你認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)方面做得到的有：□作業(yè)獨(dú)立完成□上課積極發(fā)言□制定學(xué)習(xí)計(jì)劃□不恥下問(wèn)□聽(tīng)課專心□其它：＿＿＿＿＿＿＿6．學(xué)習(xí)上遇到困難，你會(huì)：□請(qǐng)教老師□請(qǐng)教同學(xué)□自己解決□不處理7．你將競(jìng)選班級(jí)什么班干部職務(wù)？□班長(zhǎng)□組長(zhǎng)□_____科代表□_____管理員□不想擔(dān)任8．喜歡負(fù)責(zé)班級(jí)什么工作內(nèi)容？□學(xué)習(xí)部門(mén)□紀(jì)律部門(mén)□后勤部門(mén)□衛(wèi)生部門(mén)□學(xué)校中隊(duì)9．你和父母喜歡用哪種方式和老師溝通?□打電話□寫(xiě)博客□發(fā)校訓(xùn)通短信□上QQ群聊10．教育孩子的任務(wù)主要由誰(shuí)承擔(dān)，負(fù)責(zé)檢查作業(yè)完成:

□父親□母親□（外）祖父母□孩子自己11．請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)在班級(jí)親子活動(dòng)中，您曾經(jīng)組織過(guò)什么樣活動(dòng)？若有周末親子活動(dòng)，您希望什么時(shí)間（周六/周日、上午/下午）舉行自己能抽空參與？你愿意配合班級(jí)全家空出周日下午時(shí)間來(lái)參加親子活動(dòng)嗎？或有條件提供哪些方便協(xié)助親子活動(dòng)？□場(chǎng)地□交通工具□后勤你愿意參加學(xué)校周五下午4：20-5：00的心靈下午茶導(dǎo)師課給孩子們上課嗎？12．在家庭教育工作中，您覺(jué)得有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)可以借薦傳授嗎？或者在教育自己的子女時(shí)，您還存在哪些困惑呢？希望您能暢所欲言。（附學(xué)生的分析與感受）（蔡子弘學(xué)生的分析結(jié)果）9月8日，我用調(diào)查問(wèn)卷的方式，調(diào)查了家長(zhǎng)參加雍景園小學(xué)親子活動(dòng)的情況，情況如下：一般家長(zhǎng)認(rèn)為參加學(xué)校親子活動(dòng)是有收獲的。我們每次舉辦的親子活動(dòng)家長(zhǎng)們都愿意參加，可是很多家長(zhǎng)都會(huì)沒(méi)有時(shí)間參加，因?yàn)樗麄円习喙ぷ?，?huì)很忙，所以沒(méi)有時(shí)間參加活動(dòng)。家長(zhǎng)們都希望學(xué)校的親子活動(dòng)安排在周六、周日，因?yàn)橹芰⒅苋沾蟛糠旨议L(zhǎng)都不用上班，可以和孩子玩一玩，一起參加親子活動(dòng)。家長(zhǎng)們喜歡參加的親子活動(dòng)有：第一同耕園，參加同耕園可以讓孩子學(xué)會(huì)怎樣種菜。第二親子旅游，參加這個(gè)活動(dòng)可以放松一下心情。比較受歡迎的還有親子集會(huì)和親子拓展。大家都認(rèn)為參加這些活動(dòng)可以跟家長(zhǎng)們加強(qiáng)溝通，互相認(rèn)識(shí)對(duì)方。調(diào)查我班家長(zhǎng)親子活動(dòng)家校關(guān)系謝小嫻眾所周知，親子活動(dòng)是對(duì)家校關(guān)系是有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。在親子活動(dòng)中，我們想調(diào)查一下，因?yàn)橛H子活動(dòng)能跟家長(zhǎng)做游戲，也可能讓我們大家開(kāi)開(kāi)心心，在親子活動(dòng)中感悟、理解一些道理，所以我決定調(diào)查一下是不是有種效果。我了解到，這次親子活動(dòng)為什么能讓我們大家開(kāi)心快樂(lè)：一是老師組織的親子活動(dòng)能讓同學(xué)們開(kāi)心、有興趣；二是老師有時(shí)會(huì)說(shuō)一些笑話，讓我們聽(tīng)；三是主持親子活動(dòng)家長(zhǎng)有時(shí)也會(huì)說(shuō)一些笑話，也會(huì)帶動(dòng)其他家長(zhǎng)跟著一起講笑話，與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)。以上幾點(diǎn)是我們班親子活動(dòng)的表現(xiàn)。家長(zhǎng)和同學(xué)們的反映大部分都很好，只是極個(gè)別家長(zhǎng)因?yàn)槊?，沒(méi)有時(shí)間參加的關(guān)系，好象有些家長(zhǎng)不情愿參加，積極性不高。還有就是有些游戲活動(dòng)，有些同學(xué)會(huì)犯規(guī)，但總體都還不錯(cuò)。這次調(diào)查還了解到，我們從二年級(jí)升三年級(jí)重新分班，同學(xué)之間還不熟悉，希望家長(zhǎng)和同學(xué)們通過(guò)多組織一些親子活動(dòng)，在活動(dòng)中多溝通、多了解，快快認(rèn)識(shí)，融入大家庭中，快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)每一天！學(xué)生經(jīng)過(guò)小組分析，決定分為11個(gè)研究小組，對(duì)以前家長(zhǎng)喜歡的親子活動(dòng)進(jìn)行一次梳理，決定從大家參加《親子活動(dòng)的感受》去了解。我們通過(guò)與負(fù)責(zé)家校工作的老師了解到學(xué)校舉辦過(guò)的親子活動(dòng)大約有14種，于是制定了一份回饋單，主要是調(diào)查家長(zhǎng)和孩子參加參加親子活動(dòng)的感受。先在自己班里進(jìn)行，然后拓展到其他班級(jí)。我們班組織了一次《拼體能，拼智慧，拼運(yùn)氣》的樹(shù)木園定向越野活動(dòng)作為這次實(shí)踐研習(xí)的范例。拼體能，拼智慧，拼運(yùn)氣——雍小四2班親子定向越野活動(dòng)報(bào)名表活動(dòng)目的：為了提高孩子們團(tuán)結(jié)協(xié)助、群策群力的能力，特意舉行了這次小組親子定向越野的活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)中考驗(yàn)的是小組合作、智慧及運(yùn)氣，成功永遠(yuǎn)是屬于有準(zhǔn)備及有計(jì)劃的人！活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：2016年2月28日下午2:00地點(diǎn)：樹(shù)木園（南區(qū)外環(huán)路上）參加人員：雍小四2班家長(zhǎng)及學(xué)生活動(dòng)過(guò)程：（1）2：00各親子小組自行安排車(chē)輛前往樹(shù)木園正門(mén)集中。（2）2:30開(kāi)始，人到齊的小組在起點(diǎn)（正門(mén)口）合照后,上傳到“定向越野微信群”，根據(jù)上傳合照先后順序領(lǐng)任務(wù)卡，開(kāi)始定點(diǎn)越野。（3）共12個(gè)定點(diǎn)，要在活動(dòng)區(qū)域內(nèi)游蕩，不能停留，完成一個(gè)照片按要求加分。到達(dá)定點(diǎn)并找到標(biāo)識(shí)物后，全體小組成員與標(biāo)識(shí)物合照，（能采用規(guī)定動(dòng)作姿勢(shì)完成的照片可以多加5分）然后上傳到“定向越野微信群”。注意別遮擋標(biāo)識(shí)物，拍攝角度要與提供的照片一致，便于裁判確認(rèn)。優(yōu)先完成分?jǐn)?shù)最高的前3名獲得獲抽獎(jiǎng)權(quán)。（4）4:00結(jié)束，回到起點(diǎn)，進(jìn)行聚餐后,進(jìn)行小組團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，贏的小組進(jìn)行分享。（5）評(píng)獎(jiǎng)辦法：先計(jì)分值，如分值相等，則看時(shí)間，快者優(yōu)勝。（注：以楊會(huì)長(zhǎng)手機(jī)接收的時(shí)間為準(zhǔn)，4:00后上傳的照片作廢。）（6）活動(dòng)結(jié)束后，可以以小組為單位每人自備一份美食共享各組自備墊子、飲料、碗筷、紙巾等。注意事項(xiàng)：1.2015年12月27日2:00在中山市樹(shù)木園正門(mén)前面集中，小組點(diǎn)名報(bào)到形式，以拍集體照點(diǎn)人數(shù)，一個(gè)人數(shù)算一分。2.由于參加這次班級(jí)活動(dòng)的人數(shù)較多，敬請(qǐng)家長(zhǎng)們教育自己的孩子聽(tīng)從老師和小組長(zhǎng)的統(tǒng)一指揮；亦請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助老師整理好隊(duì)伍；協(xié)助老師管理好自己的孩子和班級(jí)的其他孩子。

3.由于園內(nèi)水塘較多，容易掉到水里；周?chē)嘤休^多的社會(huì)人士徒步，人員復(fù)雜，因此請(qǐng)每位家長(zhǎng)務(wù)必在活動(dòng)時(shí)照看好自己的孩子，跟緊自己的孩子，注意安全。4.由于本次班級(jí)活動(dòng)性質(zhì)屬于親子班級(jí)活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子均是自愿參加，安全責(zé)任由家庭各自承擔(dān)。四2班班親會(huì)參加親子戶外探索活動(dòng)的感受（1）四年級(jí)2班學(xué)生姓名：高婕一、我和（媽媽）一起參加（親子拓展）親子活動(dòng)！我的感受是：在本次樹(shù)木園定向越野活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了研究圖紙，根據(jù)參照物確定方向，和爸爸媽媽同組伙伴一起協(xié)作。一天的培訓(xùn)，雖然比較辛苦，但是我們學(xué)會(huì)了親近大自然、挑戰(zhàn)自我、團(tuán)結(jié)拼搏、戰(zhàn)勝困難。我們每個(gè)項(xiàng)目到最后都是勝利的，我感到無(wú)比快樂(lè)。二、（媽媽）參加活動(dòng)的感受是：我們家長(zhǎng)與孩子們一起走進(jìn)大自燃挑戰(zhàn)自我，通過(guò)活動(dòng)的游戲，讓我們與孩子們?cè)鲞M(jìn)彼此了解、建立友誼、互相扶持、互相信任、彼此感恩。最重要的就是不同的家庭成員聚合在一起，但是我們同一條心、同一個(gè)夢(mèng)想一起團(tuán)結(jié)起來(lái)，勇敢面對(duì)一天半的頑強(qiáng)挑戰(zhàn)。這次親子拓展活動(dòng)我也學(xué)會(huì)了與孩子們交往能力與互助的精神。參加親子活動(dòng)的感受（2）四年級(jí)2班學(xué)生姓名：黃可睿一、我和（媽媽）一起參加（樹(shù)木園定向越野）親子活動(dòng)！我的感受是：我本來(lái)身體素質(zhì)不太好，本來(lái)可以申請(qǐng)休息的，但是在潘老師和同組伙伴的鼓勵(lì)下，我還是積極的參加了，作為我們組的“軍師”，我可以幫他們分析怎樣可以更快積分，我很開(kāi)心！二、（媽媽）參加活動(dòng)的感受是：之前只聽(tīng)說(shuō)過(guò)定向越野，但沒(méi)參加過(guò)，這次和孩子們一起認(rèn)識(shí)了解參與。參加親子活動(dòng)的感受（3）四年級(jí)2班學(xué)生姓名：劉家鴻一、我和（爸爸、媽媽）一起參加（樹(shù)木園定向越野）親子活動(dòng)！我的感受是：爸爸工作很忙，難得有機(jī)會(huì)和我們一起活動(dòng)，這次我們?nèi)引R動(dòng)員媽媽一起參加定向越野，雖然很累，但是一起的感覺(jué)很溫馨?？梢詭椭欣щy的人們，我非常開(kāi)心。二、（爸爸、媽媽）參加活動(dòng)的感受是：能通過(guò)這次戶外探索活動(dòng)，看到孩子在同伴中的表現(xiàn)，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，活動(dòng)使我們一家更融合、和諧，從而也認(rèn)識(shí)了好多家長(zhǎng)。參加親子活動(dòng)的感受（4）四年級(jí)2班學(xué)生姓名：張靜怡一、我和（爸爸）一起參加（樹(shù)木園定向越野）親子活動(dòng)！我的感受是：爸爸是特警，我是校隊(duì)員，我們父女身體特棒，我們的配合還可以帶動(dòng)我們組的進(jìn)步，耶！二、（爸爸）參加活動(dòng)的感受是：這次活動(dòng)能讓我們家長(zhǎng)真實(shí)全程參與孩子的教育，讓孩子們更合作，更堅(jiān)強(qiáng)。參加親子活動(dòng)的感受（5）四年級(jí)2班學(xué)生姓名：劉見(jiàn)齊一、我和（媽媽、姐姐）一起參加（樹(shù)木園定向越野）親子活動(dòng)！我的感受是：姐姐是用小五年級(jí)學(xué)生，她的參與讓我們組的伙伴都感覺(jué)親切，她可以幫我們講解樹(shù)木園的植物種類(lèi)和樹(shù)木園的地形結(jié)構(gòu)，讓我們?cè)谔剿髦兄R(shí)豐盈。二、（姐姐）參加活動(dòng)的感受是：能和弟弟妹妹們一起參加活動(dòng)，把自己知道的知識(shí)結(jié)合實(shí)地的講給他們，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步！參加親子活動(dòng)的感受（6）四年級(jí)2班學(xué)生姓名：甘俊宇一、我和（媽媽）一起參加（樹(shù)木園定向越野）親子活動(dòng)！我的感受是：作為有點(diǎn)“多動(dòng)”的我來(lái)說(shuō)，能撒開(kāi)腳丫子奔跑，好開(kāi)心！但是在有規(guī)則規(guī)范，有圖紙指引，有伙伴一起協(xié)作，讓這份快樂(lè)復(fù)制多份！二、（媽媽）參加活動(dòng)的感受是：我們學(xué)校的親子活動(dòng)在老師家長(zhǎng)的精心策劃下開(kāi)展得非常順利、有效，讓我這個(gè)作為家長(zhǎng)的有感而發(fā)。親子戶外探索活動(dòng)鍛煉的是父母和孩子之間的默契配合，讓家長(zhǎng)和孩子有了一個(gè)交流的平臺(tái)，更加深入的了解對(duì)方。在每次的親子戶外探索中，都體現(xiàn)了一個(gè)集體、一個(gè)團(tuán)隊(duì)，那種金子般的同心協(xié)力的心，一心為著集體著想，為集體取得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感到驕傲和自豪，同時(shí)在活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，在別人失誤時(shí)，不要一味的指責(zé)他人，先從自己身上找不足，如果去指責(zé)他人，會(huì)讓別人心中產(chǎn)生自卑，我們應(yīng)該讓每一個(gè)孩子都在陽(yáng)光下快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，只要團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力，奇跡就會(huì)出現(xiàn)。學(xué)習(xí)日記（心得體會(huì)）——我學(xué)會(huì)了如何大膽地提問(wèn)？陸泳茵10月9日，星期五，我在老師的幫助下到學(xué)校調(diào)查采訪家長(zhǎng)，開(kāi)始了我第一次的采訪。

一開(kāi)始我感覺(jué)很艱難。再看看和我一起采訪的同學(xué)們，他們個(gè)個(gè)精神飽滿，沒(méi)有一個(gè)落后的。我心里想作為一名采訪者一定要大膽、自信、勇敢！特別和家長(zhǎng)交談，這點(diǎn)最重要了，于是我鼓足勇氣對(duì)一個(gè)阿姨說(shuō)：“阿姨，您好，我是雍景園小學(xué)四【2】班的陸泳茵，我可以請(qǐng)問(wèn)一下你幾個(gè)問(wèn)題嗎？您希望學(xué)校親子活動(dòng)在什么時(shí)候舉行？”阿姨很客氣的說(shuō)：“在星期六、日或假期最好?！蔽覇?wèn)：“您愿意參加我校組織的親子活動(dòng)嗎？”阿姨說(shuō)："愿意！”“謝謝阿姨！”這樣慢慢的我又調(diào)查采訪了幾位家長(zhǎng)，終于我完成了這次調(diào)查采訪任務(wù)。

通過(guò)這次調(diào)查采訪，我有了很大的收獲！以后調(diào)查采訪要勇敢自信、大膽靈活！學(xué)習(xí)日記徐慧賢星期三下午上綜合課時(shí)，老師說(shuō)：“明天下午放學(xué)，小組每人完成一張親子活動(dòng)的家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷”。我一聽(tīng)感覺(jué)很有趣，這時(shí)我想起了每天晚上看“新聞最前線”，記者哥哥，姐姐們辛苦的采訪，把最有意義，最真實(shí)的事情報(bào)道給我們知道。這時(shí)心情又害怕又有點(diǎn)興奮。第二天，放學(xué)時(shí)我拿著老師發(fā)給我的資料，我的手有點(diǎn)汗也有點(diǎn)緊張。剛剛開(kāi)始我和胡銳一起走向一位阿姨我說(shuō)：阿姨你好！我是四（2）班同學(xué)徐慧賢，你能接受我的采訪嗎？阿姨看看我，也看看我手中的資料笑笑說(shuō)：“你去找另外一個(gè)吧！我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)聲謝謝！，然后四周打量下，選好了一位阿姨，用同樣的方式，阿姨笑容滿面說(shuō)：“好呀！”，“你想問(wèn)什么呢？”，我說(shuō)：“你覺(jué)得參加親子活動(dòng)好不好？”，阿姨說(shuō)：“好呀！我最喜歡跟小朋友一起玩，跟他們一起玩好像回到了小孩時(shí)代一樣。阿姨你喜歡跟他們玩什么呢？阿姨說(shuō)：玩跳繩、撲克、大富翁、等等我都喜歡。接著下來(lái)我又問(wèn)了資料上的幾個(gè)問(wèn)題，阿姨都高興地回答了我，我的采訪完畢了。經(jīng)過(guò)這次采訪，我體會(huì)到父母的用心良苦，他們白天要上班，晚上回來(lái)還要看我們的功課，無(wú)論多累多忙也要揪出時(shí)間倍我們到外面走走，玩玩游戲。我想大部份的家長(zhǎng)都會(huì)很樂(lè)意參加親子活動(dòng)的。學(xué)習(xí)日記——我學(xué)會(huì)了調(diào)查楊濤志星期三的下午上綜合課的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)：“我們這有一張調(diào)查問(wèn)卷請(qǐng)同學(xué)們把這張問(wèn)卷完成，并寫(xiě)出一篇調(diào)查報(bào)告，每人完成一份，交由組長(zhǎng)，再由組長(zhǎng)交給老師。”收到的問(wèn)卷時(shí)候，我的心蹦蹦直跳，心想要是我完成不了怎么辦呢？放學(xué)了，我來(lái)到學(xué)校門(mén)口，放下書(shū)包，鼓起了勇氣去問(wèn)離我最近的一位阿姨，我向阿姨說(shuō)明了我的身份，問(wèn)她愿不愿意配合我做一份調(diào)查，阿姨爽快的答應(yīng)了。接著我用同樣的方法去問(wèn)另外幾個(gè)阿姨，不一會(huì)兒我就把調(diào)查問(wèn)卷完成了。在調(diào)查的過(guò)程中我的心一直都不跳個(gè)不停，非常緊張，還好幾位阿姨都很配合我，非常和和藹，令我安心很多。調(diào)查的結(jié)果很快就在我手中誕生了。其實(shí)很多家長(zhǎng)都是非常愿意參加我們的親子活動(dòng)，只是部份家長(zhǎng)都會(huì)因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系而無(wú)法參加，但同時(shí)家長(zhǎng)們也表示一定會(huì)盡量抽時(shí)間參加，我深深感覺(jué)到，其實(shí)家長(zhǎng)也很辛苦，但他們?yōu)槲覀冃『⒆痈冻龅囊磺卸际菬o(wú)私的，偉大的。我們收集資料了解到其他班級(jí)舉辦的過(guò)的親子活動(dòng)，真可謂是五花八門(mén)。有1.同耕園2.愛(ài)心回收助學(xué)3.愛(ài)心店4.慈善萬(wàn)人行5.親子旅游6.心靈下午茶7.節(jié)日慶祝晚會(huì)等8.教育講座9.親子集會(huì)10.親子運(yùn)動(dòng)球隊(duì)11.親子閱讀12.親子拓展13.親子義賣(mài)14.親子演出等。記一次我參加過(guò)的親子戶外拓展活動(dòng)陳亮在一年級(jí)的初次見(jiàn)面會(huì)上，我和爸爸媽媽走進(jìn)了我的小學(xué)雍景園小學(xué)?；顒?dòng)開(kāi)始前，老師早就準(zhǔn)備好了親子活動(dòng)的內(nèi)容和材料，有吸管、卡紙、小紙片等等。老師先自我介紹，然后做游戲。老師用一張張寫(xiě)了學(xué)生名字的卡紙放給每一位同學(xué)，要我們貼在胸前。游戲規(guī)則是：1.分成四小組，每組一根吸管，一張紙片2.用吸管把小紙片吸起來(lái)，走到對(duì)面規(guī)定的地方3.哪組快哪組第一。我們聽(tīng)完游戲規(guī)則，老師便吹了一口口哨，開(kāi)始了！大家快速的按老師說(shuō)的要求做了起來(lái)，一輪又一輪，就快到我了，我心里像一塊大石頭壓著，有些緊張，但聽(tīng)到爸爸媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)，我心里輕松了一些。輪到我了，我便用最快的速度吸住紙片，快步向到達(dá)的地方走去，我做到了，心里的那塊石頭也快速的消失了。通過(guò)小組的努力，我們小組得了第一名，真讓人高興！通過(guò)這次有趣的親子活動(dòng)，我學(xué)到了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量的強(qiáng)大?，F(xiàn)在舉行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，都會(huì)覺(jué)得這種力量不知從哪來(lái)似的，突然一下子出現(xiàn)在自己面前，盡自己最大的能力與同學(xué)們配合做好每項(xiàng)事情。第二階段活動(dòng)自主研究階段（2015年9月11日-11月5日）時(shí)間安排：課堂、課余時(shí)間和周六、周日。這一階段的主要任務(wù)是：讓學(xué)生利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)走向社會(huì)去實(shí)踐，實(shí)施和完善小組的計(jì)劃，并通過(guò)這一環(huán)節(jié)，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，豐富學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。不同的小組采用不同的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)“親子戶外探索活動(dòng)”概念，了解親子活動(dòng)對(duì)家校合作關(guān)系促進(jìn)的重要性。2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、參與、溝通等多方面的綜合能力活動(dòng)方式：分組調(diào)查、訪問(wèn)、收集并記錄?；顒?dòng)重難點(diǎn)1．重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生按照設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行有效的探究活動(dòng)。2．難點(diǎn)：對(duì)活動(dòng)進(jìn)度的調(diào)控及實(shí)質(zhì)性困難的解決。活動(dòng)過(guò)程一、調(diào)查、訪問(wèn)前的準(zhǔn)備1．教師公布選題，各小組根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整分工。小組制定活動(dòng)方案。全班分為11個(gè)小組，每組研究一個(gè)親子活動(dòng)的子課題。各個(gè)小組定好小組名稱，推選出組長(zhǎng)，并填寫(xiě)小組研究計(jì)劃：附：綜合實(shí)踐小組研究計(jì)劃表隊(duì)名開(kāi)心隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)陳弘毅隊(duì)員3人研究?jī)?nèi)容家校關(guān)系合作方式——心靈下午茶室內(nèi)活動(dòng)完成步驟時(shí)間內(nèi)容9月10日～9月17日詢問(wèn)學(xué)校親子負(fù)責(zé)老師，去找有關(guān)心靈下午茶等親子活動(dòng)方式內(nèi)容9月20日～10月13日設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查班上家長(zhǎng)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)程度10月14日～10月30日進(jìn)行采訪，把照片等資料給組長(zhǎng)整理好10月14日～10月26日涉及調(diào)查問(wèn)卷，進(jìn)行一次與家長(zhǎng)的親密接觸，填好調(diào)查表10月30日～11月8日展示成果匯報(bào)，舉辦一次親子活動(dòng)成果展示方式做成電報(bào)宣傳好做成小品友好合作伙伴家長(zhǎng)，老師······小組分工錄像、拍照：高俊興設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷、采訪：吳桂源記錄：吳桂源收集、整理資料：吳桂源寫(xiě)調(diào)查報(bào)告、心得體會(huì)：吳桂源交通的解決、聯(lián)系被采訪者：陳弘毅總結(jié)匯報(bào)：高俊興隊(duì)名愛(ài)心A隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)易德權(quán)隊(duì)員（人數(shù)）3研究?jī)?nèi)容戶外親子探索活動(dòng)情調(diào)查研究步驟時(shí)間內(nèi)容9月10日～9月17日訪問(wèn)學(xué)校戶外義工負(fù)責(zé)人，收集有關(guān)親子活動(dòng)方式內(nèi)容9月20日～10月13日設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查班上家長(zhǎng)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)程度10月14日～10月30日在校門(mén)口進(jìn)行實(shí)地考察，了解家長(zhǎng)對(duì)戶外活動(dòng)看法10月14日～10月26日涉及調(diào)查問(wèn)卷，進(jìn)行一次與家長(zhǎng)的親密接觸，填好調(diào)查表，親自去一次戶外探索活動(dòng)，掌握親身體驗(yàn)。10月30日～11月8日展示成果匯報(bào)，舉辦一次親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)比賽成果展示方式課件、手抄報(bào)、展板、友好合作伙伴中山市愛(ài)心店負(fù)責(zé)人、家長(zhǎng)小組分工錄象、拍照：易德權(quán)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷、采訪：集體記錄：劉家鴻收集、整理資料寫(xiě)調(diào)查報(bào)告、心得體會(huì)：集體交通的解決、聯(lián)系被采訪者劉家鴻總結(jié)匯報(bào)：張雨玥備注：在研究過(guò)程中，可以采用查找資料、采訪群眾或?qū)I(yè)人士、做調(diào)查問(wèn)卷了解情況、實(shí)地考察等方法。成果展示方式可以是：課件、手抄報(bào)、展板、電子報(bào)、文章、圖畫(huà)、表格、話劇、小品、朗誦等，可以選擇多種方式。3、友好合作伙伴可以是中山市或鎮(zhèn)區(qū)文化站、家長(zhǎng)、專業(yè)人士、村委會(huì)等一些可以協(xié)助我們把活動(dòng)開(kāi)展得更順利的單位或人員。課題名稱雍景園小學(xué)親子活動(dòng)對(duì)家校關(guān)系的促進(jìn)情況調(diào)查所屬年級(jí)三年級(jí)所屬班級(jí)班對(duì)小組子課題方案設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)研究目標(biāo)■清晰□一般□模糊進(jìn)度安排■合理□一般□不合理資源準(zhǔn)備■豐富□一般□很少資源選題的可行性■好□一般□較差選題是否與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知水平相符合■相符□一般□不符合活動(dòng)過(guò)程是否按照研究性學(xué)習(xí)的步驟進(jìn)行■好□一般□較差研究環(huán)節(jié)■明確□一般□不明確為學(xué)生活動(dòng)提供了可行性支持與指導(dǎo)■好□一般□較差學(xué)生是否能經(jīng)歷所有活動(dòng)并有所收獲■是□一般□較差預(yù)期成果■合適□一般□不合適2．教師進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)方法、采訪等方面指導(dǎo)。3．指導(dǎo)學(xué)生精心策劃活動(dòng)，撰寫(xiě)活動(dòng)方案、活動(dòng)記錄表、研究報(bào)告等。4．向?qū)W生進(jìn)行安全和文明禮貌教育，提醒學(xué)生注意網(wǎng)絡(luò)安全等。5．師生確定分組情況：根據(jù)大家提出的問(wèn)題，全班分為11個(gè)小組，圍繞4個(gè)主題開(kāi)展活動(dòng)。下面是子課題拆分后主題與小組進(jìn)行完成任務(wù)的分配情況：研究的主題活動(dòng)任務(wù)指導(dǎo)人員采用方法地點(diǎn)學(xué)校親子活動(dòng)方式收集了解個(gè)學(xué)校的親子活動(dòng)方式學(xué)校親子活動(dòng)負(fù)責(zé)人收集集料學(xué)校家校室圖書(shū)室親子活動(dòng)作用設(shè)定幾個(gè)家校合作的親子活動(dòng)方式家長(zhǎng)老師實(shí)地考察、問(wèn)卷調(diào)查閱覽室、校園、家里親子活動(dòng)影響對(duì)各年級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查家長(zhǎng)收集資料、采訪校門(mén)口、家里親子活動(dòng)宣傳進(jìn)行班級(jí)親子活動(dòng)展示老師收集資料、創(chuàng)編圖書(shū)館、閱覽室二、分組或個(gè)人調(diào)查、訪問(wèn)、收集、記錄。三、做采訪小結(jié)，設(shè)定幾個(gè)家校合作的模式。作第一階段小結(jié)，寫(xiě)心得體會(huì)。四、整理收集到的資料，小組內(nèi)將收集到的資料進(jìn)行歸納整理，相同的歸并，不同的列出目錄，并分類(lèi)裝訂，一方面為全班交流做準(zhǔn)備，同時(shí)又是歸納學(xué)習(xí)的過(guò)程。2、實(shí)地考察時(shí)間：半天（與調(diào)查訪問(wèn)一起進(jìn)行）地點(diǎn)：東區(qū)雍景園小學(xué)周?chē)鷥?nèi)容：學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)親子活動(dòng)方式的認(rèn)識(shí)、作用、影響等個(gè)方面進(jìn)行了解。附：綜合實(shí)踐小組實(shí)地考察表（單位：11個(gè)）3、調(diào)查訪問(wèn)（1）設(shè)計(jì)問(wèn)卷雍景園小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校親子活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷以下各題，請(qǐng)您在贊成的答案上打"√"1.您是（）年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)。A.一B.二C.三D.四E.五F.六您認(rèn)為參加學(xué)校親子活動(dòng)（）A.有收獲B.有一點(diǎn)收獲C.沒(méi)有收獲2.我們每次舉辦的家長(zhǎng)親子活動(dòng)，您（）參加A.愿意參加B.不愿意參加C.愿意但沒(méi)時(shí)間3.您希望學(xué)校舉辦的親子活動(dòng)時(shí)間安排在（）A.周六、日B.寒、暑假C.上班時(shí)間D.無(wú)所謂4.您希望學(xué)校親子活動(dòng)舉辦有關(guān)哪些方面（）：A.同耕園B.愛(ài)心回收助學(xué)C.愛(ài)心店D.慈善萬(wàn)人行E.親子旅游F.心靈下午茶G.節(jié)日慶祝晚會(huì)等H.教育講座I.親子集會(huì)J.親子運(yùn)動(dòng)球隊(duì)k.親子閱讀l.親子拓展 N.親子義賣(mài)M.親子演出。你和小孩有否進(jìn)行過(guò)以上的（）（多選題）5.您認(rèn)為參加這些親子活動(dòng)能（）（多選題）A.增進(jìn)親子關(guān)系B.與其他家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通C.能緩解緊張的家校關(guān)系D.沒(méi)有任何意義，徒增負(fù)擔(dān)（二）分析調(diào)查結(jié)果：調(diào)查目的1．收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)，給親子活動(dòng)提出研究方向。2．了解親子活動(dòng)在實(shí)施過(guò)程中遇到的困難。3．嘗試對(duì)親子活動(dòng)提出建議。4．提高學(xué)生收集信息，處理信息，分析信息的能力。5．激發(fā)學(xué)生大膽開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，細(xì)心分析調(diào)查結(jié)果，及時(shí)反饋信息的潛能。6．培育學(xué)生敢于交流，善于合作的能力。7．提高學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，改造社會(huì)的意識(shí)。三、調(diào)查對(duì)象為確保調(diào)查的質(zhì)量，我們采用了每人一份問(wèn)卷調(diào)查的方法，對(duì)在學(xué)校的家長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)查。四、調(diào)查組成員中山市東區(qū)小水滴綜合實(shí)踐小組成員五、調(diào)查計(jì)劃1．根據(jù)老師發(fā)給家長(zhǎng)之前填寫(xiě)的信息表找相關(guān)資料，全面了解親子活動(dòng)時(shí)候家長(zhǎng)的意見(jiàn)。2．設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)親子活動(dòng)的滿意程度。3．利用放學(xué)后，組隊(duì)到學(xué)校門(mén)口附近開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查。4．小組進(jìn)行問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)及情況分析。5．設(shè)計(jì)采訪問(wèn)題，寫(xiě)采訪日記和采訪心得。6．整理各種資料，分類(lèi)歸檔，寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告。7．分工合作展示全組實(shí)踐收獲。六、調(diào)查的基本情況此次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷130回收問(wèn)卷110，有效問(wèn)卷100份，無(wú)效問(wèn)卷30份，問(wèn)卷的回收率為84%，回收問(wèn)卷的有效率為80%。七、調(diào)查結(jié)果1.調(diào)查說(shuō)明：本次調(diào)查采用書(shū)面問(wèn)卷的方式進(jìn)行，設(shè)置了5道題目，其中多選選擇題2個(gè)，單選選擇題3個(gè)。2、數(shù)字統(tǒng)計(jì)第一道題：您認(rèn)為參加學(xué)校親子活動(dòng)（）A.有收獲B.有一點(diǎn)收獲C.沒(méi)有收獲選擇A非常了解100，占100%；其他答案沒(méi)有人選。第二道題：2.我們每次舉辦的家長(zhǎng)親子活動(dòng)，您（）參加選擇A.愿意參加70人占70%沒(méi)有人選擇B.不愿意參加選擇C.愿意但沒(méi)時(shí)間30人，占30%。第三道題：3.您希望學(xué)校舉辦的親子活動(dòng)時(shí)間安排在（）選擇A.周六、日參加60人占60%選擇B.寒、暑假20人，占20%。沒(méi)有人選擇C.上班時(shí)間，選擇D.無(wú)所謂20人，占20%。第四道題：4.您希望學(xué)校親子活動(dòng)舉辦有關(guān)哪些方面（）：A.同耕園B.愛(ài)心回收助學(xué)C.愛(ài)心店D.慈善萬(wàn)人行E.親子旅游F.心靈下午茶G.節(jié)日慶祝晚會(huì)等H.教育講座I.親子集會(huì)J.親子運(yùn)動(dòng)球隊(duì)k.親子閱讀L.親子拓展 N.親子義賣(mài)M.親子演出。選擇A..同耕園20人，占20%。選擇B.愛(ài)心回收助學(xué)40人，占40%。選擇D.慈善萬(wàn)人行20人，占20%。選擇E.親子旅游20人，占20%。選擇F.心靈下午茶30人，占30%。選擇H.教育講座20人，占20%。選擇k.親子閱讀60人，占60%。選擇L.親子拓展40人，占40%。 選擇N.親子義賣(mài)20人，占20%。選擇親子集會(huì).、親子運(yùn)動(dòng)球、親子演出、.愛(ài)心店僅有10人，占10%。第五道題：您認(rèn)為參加這些親子活動(dòng)能（）（多選題）A.增進(jìn)和父母之間的關(guān)系90人，占90%；B.與其他家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通50人，占50%；C.能結(jié)交朋友，增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉自己。30人，占30%；D.沒(méi)有任何意義，徒增負(fù)擔(dān)0人，占0%；意見(jiàn)歸納如下：一般家長(zhǎng)認(rèn)為參加學(xué)校親子活動(dòng)是有收獲的。我們每次舉辦的親子活動(dòng)家長(zhǎng)們都愿意參加，可是很多家長(zhǎng)都會(huì)沒(méi)有時(shí)間參加，因?yàn)樗麄円习喙ぷ鳎瑫?huì)很忙，所以沒(méi)有時(shí)間參加活動(dòng)。家長(zhǎng)們都希望學(xué)校的親子活動(dòng)安排在周六、周日，因?yàn)橹芰?、周日大部分家長(zhǎng)都不用上班，可以和孩子玩一玩，一起參加親子活動(dòng)。家長(zhǎng)們喜歡參加的親子活動(dòng)有：第一同耕園，參加同耕園可以讓孩子學(xué)會(huì)怎樣種菜。第二親子旅游，參加這個(gè)活動(dòng)可以放松一下心情。比較受歡迎的還有親子集會(huì)和親子拓展。大家都認(rèn)為參加這些活動(dòng)可以跟家長(zhǎng)們加強(qiáng)溝通，互相認(rèn)識(shí)對(duì)方。八、調(diào)查收獲經(jīng)過(guò)幾天的努力，結(jié)果顯示有90%以上的家長(zhǎng)在選擇第二題都是選A（有收獲），有88%以上的家長(zhǎng)在第三題選擇A（周六或日）。在調(diào)查期間，我們遇到了一位很麻煩的家長(zhǎng)，為何這樣稱呼他呢？因?yàn)槠渌议L(zhǎng)做好這份問(wèn)卷都不用一分鐘的時(shí)間，而他的調(diào)查卻整整花了我兩分鐘的時(shí)間才把問(wèn)卷做好，但他給了我們很多建議和鼓勵(lì)。通過(guò)這次的調(diào)查問(wèn)卷，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)都比較喜歡“同耕園”、“親子閱讀”；還有“愛(ài)心回收助學(xué)”的親子活動(dòng)。他們認(rèn)為參加這樣的親子活動(dòng)不但可以增進(jìn)親子之間的關(guān)系，更能與其他家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，也能緩解緊張的家校關(guān)系。九、感想與建議在本次的調(diào)查活動(dòng)中，我們交流合作和實(shí)踐、探究的能力得到了很大的提升，相信以后能做得越來(lái)越好！調(diào)查過(guò)程中，有很多家長(zhǎng)提出了合理的意見(jiàn)及建設(shè)性的建議，我們對(duì)這些建議進(jìn)行了以下匯總。優(yōu)勢(shì)：幾年的研究探索，雍景園小學(xué)的家校工作做出了自己的特色：親子志愿者服務(wù)隊(duì)在全市具有較大的影響力，并已產(chǎn)生輻射性的效果；“打造伙伴式家校關(guān)系”行動(dòng)策略，打開(kāi)了家校工作的新局面；拓展了學(xué)校發(fā)展的空間，增進(jìn)家庭、學(xué)校、社區(qū)的融合與相互理解；家校工作不僅讓教師與家長(zhǎng)間建立了相互信賴、相互支持、相互理解的伙伴關(guān)系，為老師開(kāi)展教育教學(xué)工作提供了有力地支撐，而且豐富了教師個(gè)人專業(yè)以外的知識(shí)，提高了教師溝通、協(xié)調(diào)、組織能力；更為重要的是，家校互信合作平臺(tái)，為學(xué)生的發(fā)展打開(kāi)了一扇社會(huì)生活之窗。憑借這扇窗，學(xué)生走入社會(huì)，感受生活，在豐富的生活體驗(yàn)中積蓄能量，增長(zhǎng)才干，其綜合素質(zhì)獲得提高。這些已經(jīng)獲得的成果，為“家校深度合作，促進(jìn)學(xué)校整體改革，提升生命整體質(zhì)量”提供了值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也表明，以家校合作為載體，全面改革學(xué)校工作，促進(jìn)生命個(gè)體的發(fā)展，具有廣闊的研究空間。建議：一般家長(zhǎng)認(rèn)為參加學(xué)校親子活動(dòng)是有收獲的。我們每次舉辦的親子活動(dòng)家長(zhǎng)們都愿意參加，可是很多家長(zhǎng)都會(huì)沒(méi)有時(shí)間參加，因?yàn)樗麄円习喙ぷ?，?huì)很忙，所以沒(méi)有時(shí)間參加活動(dòng)。家長(zhǎng)們都希望學(xué)校的親子活動(dòng)安排在周六、周日，因?yàn)橹芰?、周日大部分家長(zhǎng)都不用上班，可以和孩子玩一玩，一起參加親子活動(dòng)。家長(zhǎng)們喜歡參加的親子活動(dòng)有：第一同耕園，參加同耕園可以讓孩子學(xué)會(huì)怎樣種菜。第二親子旅游，參加這個(gè)活動(dòng)可以放松一下心情。比較受歡迎的還有親子集會(huì)和親子拓展。大家都認(rèn)為參加這些活動(dòng)可以跟家長(zhǎng)們加強(qiáng)溝通，互相認(rèn)識(shí)對(duì)方。日后我們可以多舉辦一些能家長(zhǎng)一起玩的親子活動(dòng)。（2） 實(shí)施調(diào)查① 各個(gè)小組確定調(diào)查時(shí)間、路線、對(duì)象，做到涉及范圍廣，關(guān)注的層面多，避免遺漏和重復(fù)。② 統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果，分析各項(xiàng)數(shù)據(jù)，總結(jié)收獲。③ 每個(gè)小組寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告，小組長(zhǎng)分配好成果匯報(bào)任務(wù)。（3） 開(kāi)展采訪活動(dòng)1、 各個(gè)小組確定采訪地點(diǎn)、對(duì)象、時(shí)間、實(shí)施采訪的同學(xué)。2、 班長(zhǎng)安排采訪后的交流活動(dòng)，讓同學(xué)們充分了解這方面的資訊。問(wèn)卷星網(wǎng)上調(diào)查資料三（4）班“開(kāi)學(xué)家校親子活動(dòng)”調(diào)查問(wèn)卷（家長(zhǎng)篇）尊敬的家長(zhǎng)：您好!在這艷陽(yáng)高照、萬(wàn)物繁茂的日子里，你加入了我們?nèi)昙?jí)新的班集體，對(duì)你們的重新分班，認(rèn)識(shí)更多新朋友、新老師！我們表示熱烈歡迎！你們將繼續(xù)同心攜手，共同發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)。為了幫助我們進(jìn)一步做好銜接工作，也為你能盡快適應(yīng)新的班級(jí)生活，我們希望你們能一起完成這份老師做的調(diào)查問(wèn)卷，如果你愿意，請(qǐng)如實(shí)填寫(xiě)。調(diào)查截止時(shí)間10月21日家長(zhǎng)年齡[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例30-351442.42%36-401442.42%41-45515.15%本題有效填寫(xiě)人次33家長(zhǎng)學(xué)歷[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例大學(xué)本科1957.58%研究生39.09%其他1133.33%本題有效填寫(xiě)人次33你每個(gè)星期跟孩子面對(duì)面交流的時(shí)間是？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例沒(méi)有交流00%半小時(shí)13.03%一小時(shí)412.12%二小時(shí)26.06%三小時(shí)以上2678.79%本題有效填寫(xiě)人次33你的身份？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例孩子的父親721.21%孩子的母親2678.79%爺爺外公00%奶奶外婆00%其他00%本題有效填寫(xiě)人次33你希望的親子活動(dòng)是戶外進(jìn)行還是校內(nèi)進(jìn)行的？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例戶外3090.91%校內(nèi)13.03%其他26.06%本題有效填寫(xiě)人次33你認(rèn)為班級(jí)親子活動(dòng)多久舉辦一次？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例一學(xué)期或半年2678.79%一學(xué)年或一年412.12%其它39.09%本題有效填寫(xiě)人次33你認(rèn)為親子活動(dòng)每次應(yīng)進(jìn)行多長(zhǎng)時(shí)間，您希望是？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例半天1751.52%一天1648.48%兩天00%本題有效填寫(xiě)人次33對(duì)于親子活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間您希望安排在[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例平時(shí)上課的時(shí)間13.03%小長(zhǎng)假412.12%寒假或暑假26.06%雙休日周六1339.39%雙休日周日1339.39%本題有效填寫(xiě)人次33對(duì)于親子活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間您希望安排在[多選題]選項(xiàng)小計(jì)比例平時(shí)上課的時(shí)間26.06%小長(zhǎng)假1957.58%寒假或暑假1030.3%雙休日周六1854.55%雙休日周日1957.58%本題有效填寫(xiě)人次33你希望的親子活動(dòng)是什么類(lèi)型的[多選題]選項(xiàng)小計(jì)比例團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練2163.64%玩樂(lè)類(lèi)1030.3%戶外探索2472.73%參觀學(xué)習(xí)1854.55%跟團(tuán)游學(xué)1133.33%本題有效填寫(xiě)人次33您最看重以下哪些親子活動(dòng)可以帶來(lái)的好處[多選題]選項(xiàng)小計(jì)比例豐富的人生閱歷2266.67%提升交際能力2163.64%同學(xué)加強(qiáng)聯(lián)系2472.73%促進(jìn)親子關(guān)系2472.73%團(tuán)隊(duì)意識(shí)的加強(qiáng)2575.76%本題有效填寫(xiě)人次33您認(rèn)為班級(jí)學(xué)生的參與率達(dá)到多少才可以開(kāi)展全部班級(jí)親子活動(dòng)？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例50%以上927.27%60%以上618.18%70%以上927.27%80%以上927.27%本題有效填寫(xiě)人次33親子活動(dòng)屬于家長(zhǎng)帶孩子的聯(lián)誼活動(dòng)，老師是否要參與？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例要2060.61%不要00%看老師意愿1339.39%本題有效填寫(xiě)人次33你愿意參加學(xué)校周五下午3：20-4：00的心靈下午茶導(dǎo)師課給孩子們上課嗎？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例要39.09%不要13.03%有時(shí)間會(huì)參加2987.88%本題有效填寫(xiě)人次33若有本周末舉辦親子活動(dòng)，您希望什么時(shí)間舉行自己能抽空參與？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例周六上午1030.3%周日上午1442.42%周六下午412.12%周日下午515.15%本題有效填寫(xiě)人次33調(diào)查報(bào)告：家長(zhǎng)素質(zhì)比較高，重視親子教育。本科以上學(xué)歷占70%左右。愿意跟孩子交流的意愿比較強(qiáng)。每周超過(guò)三個(gè)小時(shí)高達(dá)80%左右。他們有強(qiáng)烈的愿望參與親子活動(dòng)。希望每半年就舉辦一到兩次親子活動(dòng)。每次活動(dòng)可以半天到一天。這個(gè)數(shù)據(jù)表明現(xiàn)在家長(zhǎng)重視親子教育。家長(zhǎng)重視親子活動(dòng)。調(diào)查結(jié)果顯示家長(zhǎng)對(duì)親子活動(dòng)有充分認(rèn)識(shí)，團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練、玩樂(lè)類(lèi)、戶外探索、參觀學(xué)習(xí)、跟團(tuán)游學(xué)這幾種形式都高達(dá)一半的喜愛(ài)，最高比例的而是戶外探索，占72%左右，第二位的是團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，占63%。資料顯示家長(zhǎng)喜歡動(dòng)手實(shí)踐類(lèi)的親子活動(dòng)，為戶外探索模式打下基礎(chǔ)。相對(duì)室內(nèi)的親子活動(dòng)，家長(zhǎng)更愿意參加戶外親子活動(dòng)。家長(zhǎng)更重視親子活動(dòng)帶來(lái)的效能。調(diào)查報(bào)告顯示家長(zhǎng)在“最看重以下哪些親子活動(dòng)可以帶來(lái)的好處”這項(xiàng)調(diào)查中：認(rèn)為能豐富的人生閱歷66%、提升交際能力62%、同學(xué)加強(qiáng)聯(lián)系72%、促進(jìn)親子關(guān)系72%、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的加強(qiáng)75%。為了能使親子活動(dòng)的快樂(lè)延伸到每天、每個(gè)家庭.引領(lǐng)家長(zhǎng)提升科學(xué)育兒理念.成為在家庭中有效開(kāi)展親子活動(dòng)的必要性。戶外親子活動(dòng)將為家校合作帶來(lái)新一輪的教育新形式。第三階段活動(dòng)指導(dǎo)階段——指導(dǎo)調(diào)查報(bào)告和分析信息（2015年10月）活動(dòng)時(shí)間：兩課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)1、進(jìn)一步了解親子戶外探索活動(dòng)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)親子活動(dòng)對(duì)家校合作的影響。2、進(jìn)行綜合實(shí)踐方法課指導(dǎo)。3、提高小組合作能力，培養(yǎng)團(tuán)體合作精神?；顒?dòng)方式：小組交流，合作分工，把收集到的資料加工整理，利用課堂進(jìn)行整理。活動(dòng)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生對(duì)收集的資料進(jìn)行整理、分析、匯總。2、難點(diǎn)：各小組怎樣分析資料信息?；顒?dòng)過(guò)程1、把自己的調(diào)查、觀察的內(nèi)容在小組內(nèi)交流、匯報(bào)。2、各小組組員對(duì)本組調(diào)查資料進(jìn)行匯總、整理、分析、研究、刪選，形成結(jié)論。3、學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行反思，做好查漏補(bǔ)缺的工作。4、討論結(jié)果，進(jìn)行小組分析信息，確定接下來(lái)開(kāi)展的方向。三（4）班“開(kāi)學(xué)家校戶外探索親子活動(dòng)”反饋調(diào)查問(wèn)卷（家長(zhǎng)篇)尊敬的家長(zhǎng)：您好!在10月23日周日，我們班級(jí)開(kāi)展了一次合班后的親子活動(dòng)，本次活動(dòng)采用團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練和戶外探索項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行，活動(dòng)結(jié)束后，老師想做一個(gè)研究，有關(guān)如何開(kāi)展親子戶外活動(dòng)的調(diào)查，我們希望你們能一起完成這份老師做的調(diào)查問(wèn)卷，如果你愿意，請(qǐng)如實(shí)填寫(xiě)。調(diào)查截止時(shí)間10月25日家長(zhǎng)年齡[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例30-35940.91%36-401045.45%41-45313.64%本題有效填寫(xiě)人次22家長(zhǎng)學(xué)歷[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例大學(xué)本科1568.18%研究生00%其他731.82%本題有效填寫(xiě)人次22你的身份？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例孩子的父親627.27%孩子的母親1672.73%爺爺外公00%奶奶外婆00%其他00%本題有效填寫(xiě)人次22你這次你參加的親子活動(dòng)是戶外進(jìn)行的？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例喜歡22100%不喜歡00%無(wú)所謂00%本題有效填寫(xiě)人次22你認(rèn)為親子活動(dòng)每次進(jìn)行半天時(shí)間，感覺(jué)如何？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例挺適合22100%太短00%建議00%本題有效填寫(xiě)人次22你希望的親子活動(dòng)是團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練和戶外探索類(lèi)型的，你喜歡哪個(gè)環(huán)節(jié)[多選題]選項(xiàng)小計(jì)比例團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練522.73%戶外項(xiàng)目任務(wù)探索731.82%團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練+戶外項(xiàng)目任務(wù)探索2090.91%本題有效填寫(xiě)人次22你希望的戶外親子活動(dòng)是哪部分比例重些？[多選題]選項(xiàng)小計(jì)比例團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)1359.09%戶外項(xiàng)目任務(wù)探索1359.09%本題有效填寫(xiě)人次22您最看重以下戶外探索親子活動(dòng)可以帶來(lái)的好處[多選題]選項(xiàng)小計(jì)比例在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)2195.45%提升交際能力2195.45%同學(xué)加強(qiáng)聯(lián)系2195.45%促進(jìn)親子關(guān)系1881.82%團(tuán)隊(duì)意識(shí)的加強(qiáng)22100%本題有效填寫(xiě)人次22填空題一：對(duì)于班級(jí)戶外探索項(xiàng)目學(xué)習(xí)親子活動(dòng)，你有什么收獲和感想？（請(qǐng)寫(xiě)具體）1.我們的任務(wù)是尋找開(kāi)花的樹(shù)，寫(xiě)下樹(shù)名，了解為什么開(kāi)花？孩子自己尋找開(kāi)花的樹(shù)、拍照，觀察能力、動(dòng)手能力得到訓(xùn)練。認(rèn)識(shí)花草樹(shù)木，增長(zhǎng)知識(shí)。查百度，做PPT，孩子各方面能力得到加強(qiáng)，也提升了學(xué)習(xí)興趣。非常好！2.活動(dòng)非常成功。讓小朋友們體驗(yàn)到在課堂學(xué)習(xí)中完全不同的感覺(jué)，既感受團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，鍛煉自己的意志，吸收清新的空氣??益處良多。這種回歸大自然的活動(dòng)期待更多的開(kāi)展。3.和孩子一起尋找秋天的氣息，一起在大草坪中奔跑，認(rèn)識(shí)了老師和其他家長(zhǎng)，加強(qiáng)了集體間的緊密聯(lián)系，用這種聯(lián)誼的方式，和孩子一起學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。4.帶著目的去學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)孩子的專注度；和同學(xué)一起完成任務(wù)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和相互學(xué)習(xí)的意識(shí)；對(duì)不明問(wèn)題去探討學(xué)習(xí)，也能擴(kuò)大孩子們的視野和知識(shí)5.通過(guò)這次尋找秋天的足跡，讓孩子更加親近大自然，對(duì)學(xué)習(xí)有了很大的幫助，從觀察中學(xué)習(xí)，有利于寫(xiě)作。活動(dòng)中使得同學(xué)們之間更團(tuán)結(jié)，有團(tuán)隊(duì)精神。6.項(xiàng)目學(xué)習(xí)給孩子提供了書(shū)本以外的，滿足孩子好奇心的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。孩子們通過(guò)自己動(dòng)手查詢了解，組織內(nèi)容，制作PPT，完成匯報(bào)，增強(qiáng)孩子的自信。7.增強(qiáng)了孩子的自信和團(tuán)結(jié)。8.加強(qiáng)了家長(zhǎng)和孩子的認(rèn)識(shí)和溝通，增進(jìn)了孩子之間的友情，提供了孩子接觸外界的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了孩子探索外界的興趣和能力。9.可以鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力學(xué)會(huì)分享互助挺好的10.活動(dòng)促進(jìn)老師，家長(zhǎng)，孩子間的交流。引導(dǎo)孩子多觀察，多交流。很好！11.同學(xué)間感情更深厚了，與老師，家長(zhǎng)的互動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，團(tuán)隊(duì)中的合作！好棒的一次戶外活動(dòng)！希望更多這樣的活動(dòng)，休息天放松心情之余，讓孩子在玩中成長(zhǎng)！12.對(duì)于班級(jí)老師特有的項(xiàng)目學(xué)習(xí)，我覺(jué)得非常好！項(xiàng)目執(zhí)行的過(guò)程，鍛煉了孩子的觀察力、協(xié)作力，增強(qiáng)孩子的自信！13.很好的活動(dòng)形式！在玩中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并增進(jìn)同學(xué)間的了解，與默契。14.通過(guò)拓展活動(dòng)，能讓孩子們學(xué)會(huì)溝通，互相激勵(lì)，認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)精神的力量，也激發(fā)了個(gè)人潛能，使它得到了充分的釋放，增強(qiáng)了挑戰(zhàn)自我的勇氣和信心。15.增強(qiáng)孩子們友誼和成長(zhǎng)快樂(lè)16.這個(gè)過(guò)程讓孩子們有更多互相合作和相互了解的機(jī)會(huì)，既增長(zhǎng)了知識(shí)，又鍛煉孩子的表達(dá)能力，增強(qiáng)孩子的自信心。課后留的互動(dòng)作業(yè)也有利于孩子們進(jìn)一步溝通，共同完成一項(xiàng)任務(wù)，教會(huì)孩子們做事要有始有終，而且要善于總結(jié)。17.參加了這次的親子活動(dòng)，收獲非常多。老師布置的戶外探索項(xiàng)目不僅鍛煉了孩子們的觀察能力，還激發(fā)了孩子們探索知識(shí)的興趣，不僅讓孩子們有了在一起玩耍的機(jī)會(huì)，還讓家長(zhǎng)們和老師有了交流的機(jī)會(huì)。不僅讓孩子們漲了見(jiàn)識(shí)，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作的精神。填空題二：對(duì)于班級(jí)戶外探索項(xiàng)目學(xué)習(xí)親子活動(dòng)，你還有哪些建議？（請(qǐng)寫(xiě)具體）1多一些交流2多一些親子互動(dòng)項(xiàng)目，家長(zhǎng)確實(shí)參與其中，以家庭、小組為單位，真正鍛煉孩子解決問(wèn)題、思考問(wèn)題，溝通問(wèn)題的能力。3建議多幾個(gè)時(shí)間段選擇，免得和小孩其他活動(dòng)沖突4拓展更多的戶外活動(dòng)5可以定期來(lái)舉行，也可以讓孩子自己來(lái)組隊(duì)選擇隊(duì)友來(lái)完成團(tuán)體活動(dòng)，有助于加強(qiáng)孩子的思考能力和彼此間的合作精神6暫無(wú)7到樹(shù)木園爬山，并觀察各式各樣的樹(shù)木，了解樹(shù)木的特征8每次都有一個(gè)主題，開(kāi)展活動(dòng)前家長(zhǎng)協(xié)助小孩搜索有關(guān)主題的信息9可以增加一些體驗(yàn)類(lèi)的活動(dòng)（這個(gè)季節(jié)如割禾之類(lèi)）。10讓小朋友自己去尋找有趣的事，去找一些新發(fā)現(xiàn)，讓他們知道他們有能力通過(guò)實(shí)踐找到答案，這樣真正體驗(yàn)到成功和快樂(lè)，培養(yǎng)小朋友的觀察力，探索力，打開(kāi)小朋友們的自主探索之門(mén)11暫時(shí)沒(méi)有12無(wú)13活動(dòng)前，提供幾個(gè)議題進(jìn)行討論確定。14網(wǎng)上搜集多點(diǎn)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)多開(kāi)展多學(xué)習(xí)15可以組織拓展16多舉行這樣的活動(dòng)！增進(jìn)師生，親子間的感情！玩中可以學(xué)習(xí)！17暫無(wú)建議！18建議可以常常辦這樣的活動(dòng)，可以一起爬山，徒步，或每家出個(gè)拿手菜，一起公園野餐。19建議有針對(duì)性的多多開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，學(xué)生和家長(zhǎng)在活動(dòng)中受益匪淺。20多鍛煉孩子觀察能力21最好提前有個(gè)安排，讓大家熟悉一下任務(wù)，有個(gè)準(zhǔn)備，完成起來(lái)也更有效率些。22我覺(jué)得老師設(shè)計(jì)的已經(jīng)非常好了，如果能堅(jiān)持定期開(kāi)展對(duì)孩子們一定是非常有益的。最好班上的每位同學(xué)都能參與。調(diào)查報(bào)告：戶外親子活動(dòng)深得家長(zhǎng)喜愛(ài)。調(diào)查報(bào)告顯示親子活動(dòng)采用戶外進(jìn)行的模式獲得家長(zhǎng)100%的喜愛(ài)。戶外探索的親子活動(dòng)作用與影響有助于促進(jìn)親子關(guān)系。調(diào)查報(bào)告還顯示團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練和戶外探索類(lèi)型獲得家長(zhǎng)高達(dá)90%的喜歡，這表明多舉行這樣的活動(dòng)！能進(jìn)師生，親子間的感情！玩中可以學(xué)習(xí)！有助于加強(qiáng)孩子的思考能力和彼此間的合作精神。戶外親子項(xiàng)目學(xué)習(xí)模式培養(yǎng)了孩子探索外界的興趣和能力。調(diào)查報(bào)告還顯示家長(zhǎng)喜歡舉辦類(lèi)似的在戶外探索加入項(xiàng)目學(xué)習(xí)，不但可以增進(jìn)親子關(guān)系，既感受團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，鍛煉自己的意志，和孩子一起尋找秋天的氣息，一起在大草坪中奔跑，認(rèn)識(shí)了老師和其他家長(zhǎng)，加強(qiáng)了集體間的緊密聯(lián)系，用這種聯(lián)誼的方式，和孩子一起學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。.項(xiàng)目學(xué)習(xí)給孩子提供了書(shū)本以外的，滿足孩子好奇心的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。孩子們通過(guò)自己動(dòng)手查詢了解，組織內(nèi)容，制作PPT，完成匯報(bào)，增強(qiáng)孩子的自信。課后留的互動(dòng)作業(yè)也有利于孩子們進(jìn)一步溝通，共同完成一項(xiàng)任務(wù)，教會(huì)孩子們做事要有始有終，而且要善于總結(jié)。帶著目的去學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)孩子的專注度；和同學(xué)一起完成任務(wù)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和相互學(xué)習(xí)的意識(shí)；對(duì)不明問(wèn)題去探討學(xué)習(xí)，也能擴(kuò)大孩子們的視野和知識(shí)（附錄：學(xué)生這一階段的學(xué)習(xí)過(guò)程和體會(huì)）親子活動(dòng)戶外探索調(diào)查學(xué)習(xí)日記（1）梁灝彥10月13日我們班舉行了一次《親子活動(dòng)戶外探索親子調(diào)查問(wèn)卷》的活動(dòng)。老師一共分了4個(gè)小組，我被老師分到了第一組，拿到調(diào)查問(wèn)卷同學(xué)們的心情都很高興很興奮，老師讓我們是在下午放學(xué)的時(shí)候做。

我和我的同桌采訪了一個(gè)阿姨，我說(shuō)：“阿姨您好，我是雍景園小學(xué)3（4）班的學(xué)生您看一下是否感興趣？”阿姨看了看說(shuō)：“很感興趣。”我開(kāi)心的笑了起來(lái)。我同桌說(shuō)：“您的孩子讀幾年級(jí)？”阿姨說(shuō)“六年級(jí)。”“您參加過(guò)親子調(diào)查問(wèn)卷，和其他項(xiàng)目等等？”我們把卷子做完后，就連忙謝謝阿姨，阿姨說(shuō)：“不用謝?！?/p>

最后，我們把調(diào)查問(wèn)卷交了給組長(zhǎng)，開(kāi)開(kāi)心心回家了親子活動(dòng)戶外探索調(diào)查學(xué)習(xí)日記（2）盧逸朗2015年10月13日下午放學(xué)后，老師叫我們把關(guān)于親子戶外探索活動(dòng)的調(diào)查問(wèn)卷去采訪校內(nèi)的家長(zhǎng)們。一開(kāi)始，我們大家都很緊張，但后來(lái)采訪之后就不緊張，總體來(lái)說(shuō)是很好的，因?yàn)榇蠹叶紱](méi)有遇到不愿意配合我們的家長(zhǎng)。現(xiàn)在我就說(shuō)說(shuō)我是怎樣采訪家長(zhǎng)的，我首先走了一圈看看采訪哪位家長(zhǎng)，當(dāng)走到第二圈時(shí)，看到了來(lái)接一（1）班丘雨嘉的爸爸，我覺(jué)得他應(yīng)該會(huì)很配合的，于是我走過(guò)去，很有禮貌地跟她爸爸說(shuō)：“您好，丘叔叔，請(qǐng)問(wèn)您現(xiàn)在有空幫我做個(gè)調(diào)查問(wèn)卷嗎？”然后她爸爸就說(shuō)：“好呀，可以的”。于是，我就開(kāi)始問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您的孩子現(xiàn)在上幾年級(jí)呢？”，她爸爸就回答說(shuō)“一年級(jí)”。我就在問(wèn)卷上劃上字母，然后我接著問(wèn)：“您贊成我們學(xué)校開(kāi)展親子戶外探索活動(dòng)嗎？”她爸爸就連忙回答說(shuō)：“我贊成啊”。然后我就問(wèn)下一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)您參加過(guò)下面哪些活動(dòng)呢？我來(lái)讀給您聽(tīng)，請(qǐng)您聽(tīng)完后選擇”，我開(kāi)始讀了“1、愛(ài)心店;2、親子戶外探索運(yùn)動(dòng)；3、親子旅游；4、慈善萬(wàn)人行；5、同耕園等”；她爸爸就回答說(shuō)：“我們參加了親子活動(dòng)及親子運(yùn)動(dòng)”。最后一個(gè)問(wèn)題，就問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您對(duì)學(xué)校還什么建議呢”？她爸爸想了一下，就說(shuō)：“１、希望學(xué)校課間搞些益智游戲，不要讓學(xué)生追逐打鬧，注意安全問(wèn)題；2、希望學(xué)校在放學(xué)時(shí)候能多增加一些遮棚架給同學(xué)們等候家長(zhǎng)，就不用風(fēng)吹雨淋了。通過(guò)這次的采訪使我感覺(jué)她爸爸很爽快、誠(chéng)懇的配合我，我很感謝他，也讓我感覺(jué)到通過(guò)這次采訪鍛煉了自己對(duì)問(wèn)題的應(yīng)變和處變的能力，總體來(lái)說(shuō)非常的好。親子活動(dòng)戶外探索學(xué)習(xí)日記（3）田雨諾10月13日我們班提前十分鐘放學(xué)，來(lái)做調(diào)查問(wèn)，我們排隊(duì)出來(lái)，那時(shí)候我和我同桌拿著一份調(diào)查卷和照相機(jī)出來(lái)調(diào)查問(wèn)卷，那時(shí)候還很少家長(zhǎng)在哪里，我們趕緊去問(wèn)，我和同桌找到了一位男家長(zhǎng)，我們趕緊跑過(guò)去，我的同桌負(fù)責(zé)問(wèn)他，我就在旁邊照相，我們開(kāi)始了，我同桌說(shuō)：“叔叔您好，我們是雍景園的小學(xué)生，老師讓我們做這份學(xué)生調(diào)查報(bào)告，請(qǐng)你看一下是否感興趣。”叔叔看了看說(shuō)：“非常感興趣。”我們高興起來(lái)了，那我們開(kāi)始吧，我的同桌就問(wèn)：“您的小孩是讀幾年級(jí)的，您參加過(guò)學(xué)校的親子活動(dòng)嗎？還有其他項(xiàng)目等等。”我們完成了就謝謝叔叔，叔叔說(shuō)不用謝，然后我和同桌高興地給組長(zhǎng)收起來(lái)交給老師。就這樣，這份調(diào)查報(bào)告在我們一起努力地合作完成任務(wù)，它在我們眼中是最簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告，我們就這樣輕易完成了調(diào)查問(wèn)卷。《親子戶外探索活動(dòng)對(duì)家校合作的調(diào)查研究》綜合實(shí)踐調(diào)查雍景園小學(xué)小水滴綜合實(shí)踐小組采訪錄（1）采訪時(shí)間：2015年11月3日下午17點(diǎn)10分采訪人：梁曦朗受訪人：周阿姨（四年級(jí)家長(zhǎng)）采訪過(guò)程：采訪人：請(qǐng)問(wèn)您認(rèn)為參加親子戶外活動(dòng)有什么收獲？受訪人：可以了解孩子跟同學(xué)之間的關(guān)系。采訪人：您周六周日都和孩子做些什么？受訪人：和孩子逛逛公園。采訪人：您和孩子參加過(guò)什么親子戶外探索活動(dòng)受訪人：參加過(guò)孫文公園親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。心得體會(huì)：我覺(jué)得周阿姨是個(gè)很有耐心的好人,就算我說(shuō)話提問(wèn)一會(huì)說(shuō),一會(huì)停的，周阿姨還是會(huì)聽(tīng)我把話說(shuō)完，然后認(rèn)真回答我提的問(wèn)題。她讓我懂得，只要對(duì)自己有信心，認(rèn)真對(duì)待每一件事，一定會(huì)把事情做好。最重要的是更多的人非常樂(lè)意助人為樂(lè)。采訪錄（2）采訪時(shí)間：2015年11月3日星期四采訪地點(diǎn)：學(xué)校門(mén)口采訪對(duì)象：謝先生采訪人：龔汶臻我問(wèn)叔叔：“請(qǐng)問(wèn)您和孩子參加過(guò)什么親子戶外探索活動(dòng)呢？”叔叔說(shuō)：“參加過(guò)學(xué)校親子拔河比賽。我接著問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你覺(jué)得親子活動(dòng)有什么收獲？”叔叔說(shuō)：“讓家長(zhǎng)和孩子一起成長(zhǎng)進(jìn)步”。我又問(wèn)：“你喜歡參加我們學(xué)校的親子活動(dòng)嗎？”叔叔說(shuō)：“喜歡?！辈稍L錄（3）采訪時(shí)間：2015年11月3日星期四采訪地點(diǎn)：學(xué)校門(mén)口采訪對(duì)象：丘女生采訪人：吳奕汎問(wèn)：“您愿意接受我的采訪嗎？”答：“愿意。”問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您是幾年級(jí)的家長(zhǎng)？”答：“三年級(jí)?！眴?wèn)：“您參加過(guò)班級(jí)或?qū)W校舉辦的親子活動(dòng)嗎？”答：“參加過(guò)呀?！眴?wèn)：“您為什么要參加親子活動(dòng)呢？答：“因?yàn)槲艺J(rèn)為通過(guò)親子活動(dòng)可以加深對(duì)學(xué)校的了解，和其他家交流教育心得。問(wèn)：“您對(duì)親子戶外探索活動(dòng)有什么建議呢？”答：“我希望學(xué)校能組織更多類(lèi)型的親子活動(dòng)。”采訪人：“謝謝您接受我的采訪。”采訪錄采訪時(shí)間：2015年11月3日星期四采訪地點(diǎn)：學(xué)校門(mén)口采訪對(duì)象：張先生采訪人：余雨靜問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)您和孩子參加過(guò)什么親子戶外探索活動(dòng)呢？答：參加過(guò)五桂山拓展活動(dòng)問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)你覺(jué)得親子戶外探索活動(dòng)有什么收獲？答：讓我和孩子一起累并快樂(lè)著。問(wèn)：你喜歡參加我們學(xué)校的親子戶外探索活動(dòng)嗎？答：喜歡。心得體會(huì)：雖然剛開(kāi)始我有點(diǎn)緊張，但還是跨過(guò)去了。剛采訪的時(shí)候有點(diǎn)不開(kāi)心，因?yàn)檫B續(xù)問(wèn)了兩個(gè)啊姨，她們都說(shuō)很忙不接受采訪。我沒(méi)有放棄繼續(xù)找家長(zhǎng)做采訪，終于有一位家長(zhǎng)接受了我的采訪，我特別開(kāi)心。采訪錄采訪時(shí)間：星期五采訪地點(diǎn)：學(xué)校門(mén)口采訪人：廖栩粵受訪人：張阿姨（三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)）采訪過(guò)程：我：張阿姨，您是否有空？張阿姨：有；我：您是幾年級(jí)的家長(zhǎng)？張阿姨：三年級(jí)的；我：您認(rèn)為親子活動(dòng)有收獲嗎？張阿姨：有收獲；我：我們每次舉辦的親子戶外探索活動(dòng)，您愿意參加嗎？張阿姨：愿意參加；采訪收獲：可以認(rèn)識(shí)其他家長(zhǎng)，可以跟別人交流，可以加強(qiáng)與別人交流時(shí)的語(yǔ)言表達(dá)能力。綜合實(shí)踐課課堂指導(dǎo)寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的學(xué)習(xí)日記何鈺欣星期四上綜合實(shí)踐課的時(shí)候，老師叫每組的組長(zhǎng)把星期一和星期二的調(diào)查問(wèn)卷拿出來(lái)。第一組0份、第二組2份、第三組5份、第四組9份。從上面數(shù)據(jù)可以看到第四組的同學(xué)完成做多，老師表?yè)P(yáng)了第四組的組長(zhǎng)張靜怡。老師還把第四組的調(diào)查分析結(jié)果拿出來(lái)，讓我們看。老師說(shuō)：“你們看，他們做的調(diào)查分析是橫的，老師電腦上做的是豎的。”全部同學(xué)看著電腦，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)電腦上的調(diào)查分析不是老師做的。這時(shí)老師說(shuō)：“寫(xiě)自己的感受。”老師在電腦上打出要求，每位同學(xué)都拿出白紙認(rèn)真的寫(xiě)。突然劉曉靖說(shuō)：“還要畫(huà)格子的”。我那出尺子畫(huà)了一下，就舉起手問(wèn)老師：“老師，要畫(huà)格子嗎？”老師回答：“不用。”我把白紙翻過(guò)來(lái)，問(wèn)他們：“你們有什么感受呢？，但是沒(méi)有一位同學(xué)回答我?！蔽揖拖葘?xiě)自己的，剛想下筆，下課的鈴聲響起了，我們小組還坐在位置上繼續(xù)討論。我說(shuō)：“該寫(xiě)什么好呢？”陳茵桐說(shuō)：“這么慢呀，讓我來(lái)寫(xiě)”。她問(wèn)我：“你說(shuō)呀，我來(lái)寫(xiě)呀”。我又說(shuō)：“不知寫(xiě)什么呢？”上課鈴聲響了，她把那張紙還給我，我們也停止了討論。經(jīng)過(guò)這件事情，我明白到?jīng)]有實(shí)質(zhì)的實(shí)踐經(jīng)歷是寫(xiě)不出感受的。采訪日記鄭佩欣2015年11月3日星期四天晴今天，上綜合實(shí)踐課時(shí)老師教我們?cè)鯓硬稍L。老師讓劉思寧同學(xué)示范一次，劉思寧一句話也說(shuō)不出來(lái)，因?yàn)樗龥](méi)有練習(xí)。老師請(qǐng)其他同學(xué)說(shuō)幾句話，老師回答。老師還每人發(fā)一張紙，要求寫(xiě)一句話，我們寫(xiě)完話就開(kāi)始練習(xí)。由兩位同學(xué)做叔叔、啊姨，讓張鈺曼示范一次，老師要求我們放學(xué)的時(shí)候進(jìn)行實(shí)踐采訪。放學(xué)了，我心里有點(diǎn)緊張，因?yàn)闆](méi)有實(shí)踐經(jīng)歷。我走了兩圈，終于鼓起勇氣找了一位阿姨做采訪，我說(shuō):“阿姨，打擾一下，請(qǐng)問(wèn)你有空嗎？”啊姨說(shuō)：“小朋友，我沒(méi)空?！蔽矣肿吡艘蝗φ伊肆硪晃话∫?，我問(wèn)：“阿姨，你好，請(qǐng)問(wèn)有空嗎？”阿姨說(shuō)：“不好意思，我要打電話?！蔽抑缓昧碚移渌耍瑒偤每匆?jiàn)謝小嫻爸爸來(lái)接謝小嫻，我趕緊跑過(guò)去做采訪，我說(shuō)：“你好，叔叔有空做采訪嗎？”謝小嫻爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在那么多家長(zhǎng)為什么你不找他們做采訪呢？”我說(shuō)：“沒(méi)有人愿意啊?！敝x小嫻爸爸說(shuō)：“那好吧，就采訪我。”我問(wèn)叔叔：“請(qǐng)問(wèn)您和孩子參加過(guò)什么親子活動(dòng)呢？”叔叔說(shuō)：“參加過(guò)心靈下午茶?！蔽医又鴨?wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您覺(jué)得親子活動(dòng)有什么收獲？”叔叔說(shuō)：“沒(méi)有。我又問(wèn)：“您喜歡參加我們學(xué)校的親子活動(dòng)嗎？”叔叔說(shuō)：“喜歡。”這次采訪，雖然有點(diǎn)不開(kāi)心，但我卻不會(huì)放在心里。采訪的心得作者：黃奕豪四（2）班我們學(xué)校為了更全面、更了解學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系，舉行了一次《親子戶外探索活動(dòng)對(duì)家校關(guān)系的促進(jìn)》的訪談。老師讓我們自己圍繞主題想問(wèn)題，自由發(fā)揮。在課余的時(shí)間我準(zhǔn)備了些資料，利用放學(xué)的時(shí)間進(jìn)行采訪。在放學(xué)的時(shí)候，有很多家長(zhǎng)來(lái)接同學(xué)們放學(xué)。我利用這個(gè)機(jī)會(huì)，找到了一位叔叔，我向他走了過(guò)去，站在他面前說(shuō)：“叔叔，您好！我是四（2）班的學(xué)生，現(xiàn)在我們學(xué)校舉行了一個(gè)關(guān)于親子戶外探索活動(dòng)的訪談，你能接受我的采訪嗎？”叔叔看了看然后回答說(shuō)：“當(dāng)然可以啦！”我很激動(dòng)，繼續(xù)再問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您是幾年級(jí)的家長(zhǎng)？”叔叔說(shuō)：“我是三年級(jí)的家長(zhǎng)”我又問(wèn)：“您覺(jué)得親子戶外活動(dòng)在周六或周日舉行會(huì)浪費(fèi)時(shí)間嗎？”叔叔說(shuō)：“當(dāng)然不會(huì)，而且我覺(jué)得挺有意義的，不但使我與孩子有更多交流，還讓我領(lǐng)悟很多東西。”我問(wèn)：“您和孩子參加過(guò)哪些親子活動(dòng)？”叔叔說(shuō)：“有‘愛(ài)心店’、‘廣場(chǎng)義賣(mài)’等?！蔽艺f(shuō)：“謝謝您寶貴的時(shí)間給我做訪問(wèn)，我的訪問(wèn)結(jié)束了，感謝你的支持?！蔽矣X(jué)得這次訪問(wèn)也挺順利的，而且讓我增強(qiáng)了膽量，還吸收了許多經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)日記——調(diào)查問(wèn)卷課堂學(xué)習(xí)很新鮮彭煒柏今天，潘老師在綜合實(shí)踐課上教我們?nèi)绾螌?xiě)出調(diào)查報(bào)告。一開(kāi)始，我在下面全神貫注的聽(tīng)課，卻總是有點(diǎn)聽(tīng)不明白老師在講臺(tái)上“嘰哩呱啦”的講的是什么，后來(lái)，經(jīng)過(guò)潘老師煞費(fèi)苦心給我們?cè)敿?xì)的解說(shuō)，我的頭腦終于變的清清楚楚、明明白白。并試著和小組組員們一起寫(xiě)出一份調(diào)查報(bào)告。因?yàn)槲覀冞€沒(méi)有象高年級(jí)哥哥姐姐們的能力去寫(xiě)一份完完整整的報(bào)告，于是老師讓我們只寫(xiě)調(diào)查結(jié)果和建議。盡管做這樣的報(bào)告十分簡(jiǎn)單，可我們不免心里有些緊張。結(jié)果忙活了大半天，我們組做調(diào)查報(bào)告的紙上，也只寫(xiě)下了“調(diào)查報(bào)告”四個(gè)字。我手中拿著筆，不敢往下寫(xiě)，生怕寫(xiě)錯(cuò)字，好象那張紙是炸彈，只要筆尖一碰它就會(huì)爆炸。“叮鈴鈴”，下課鈴響了。老師只好說(shuō)：“好吧，明天課間十分鐘再做吧！”雖然沒(méi)有做好調(diào)查報(bào)告書(shū)，但我至少學(xué)會(huì)了如何做好調(diào)查報(bào)告了，所以還是很開(kāi)心。學(xué)習(xí)心得梁琬琪這次調(diào)查有一些同學(xué)說(shuō)：“我害怕有些家長(zhǎng)不理我，或說(shuō)沒(méi)時(shí)間。”不過(guò)也有一些同學(xué)很大膽，直接走去問(wèn)阿姨或叔叔，希望沒(méi)信心的同學(xué)下次膽子再大一些。通過(guò)這次調(diào)查，許多家長(zhǎng)都覺(jué)得親子活動(dòng)給他們帶來(lái)很多收獲，感受很深。在回答“希望我校什么時(shí)候舉辦親子活動(dòng)”問(wèn)題上，大部分家長(zhǎng)都認(rèn)為在周末舉辦好一些。而在回答“希望我校舉辦哪種親子戶外探索活動(dòng)”的問(wèn)題上，很多家長(zhǎng)都愿意參加萬(wàn)人行徒步走。雖然這次的調(diào)查還算成功，但是還有不足的地方。我建議第三大組的同學(xué)不要采訪低年級(jí)的家長(zhǎng)，可以找高年級(jí)更合適的采訪對(duì)象，因?yàn)樗麄冇懈S富的經(jīng)驗(yàn)，選擇合適的采訪對(duì)象對(duì)調(diào)查是很重要的。相信你們能做得更好，加油！第四階段成果展示階段（2015年11月）活動(dòng)時(shí)間：一節(jié)課和周日時(shí)間活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)親自體驗(yàn)帶來(lái)的成功喜悅。2、培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，以及學(xué)生的組織、表達(dá)能力等，充分展示學(xué)生的綜合能力。具體安排：1.各個(gè)小組匯報(bào)在這次調(diào)查活動(dòng)中的認(rèn)識(shí)與收獲。學(xué)生的匯報(bào)形式多樣，有展示圖片、照片的，有文字、數(shù)據(jù)資料的，也有自己的體會(huì)感受的……各個(gè)小組提交有關(guān)舉辦一次親子活動(dòng)建議方案，師生評(píng)議，并選出優(yōu)秀親子活動(dòng)方案。親身策劃一次親子活動(dòng)。（學(xué)生設(shè)計(jì)的親子活動(dòng)方案）題目：農(nóng)耕親子戶外探索陳亮活動(dòng)過(guò)程：

親愛(ài)的同學(xué)們，你們了解農(nóng)耕知識(shí)嗎？來(lái)吧，朋友們，我們一起去郊外踏青吧！下面我給大家介紹一個(gè)好去處——長(zhǎng)江開(kāi)心親子農(nóng)耕園，一個(gè)傳說(shuō)中現(xiàn)實(shí)版的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)。具體行程內(nèi)容安排如下：

一、活動(dòng)主題：開(kāi)心耕耘，開(kāi)心收獲

二、活動(dòng)日期：2015年12月1日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)江路往凱茵方向的“長(zhǎng)江開(kāi)心親子農(nóng)耕園”

四、

活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)農(nóng)