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文檔簡介
十里長街送總理吳瑛說教材
說教學目標
說教法學法
說教學過程
板書設(shè)計說教材十里長街送總理是小學語文第九冊的一篇精讀課文，課文內(nèi)容真實感人，本課具體敘述了1976年1月首都人民群眾聚集長安街向總理告別的感人情景。說教學目標正確、流利、有感情的朗讀課文，讀中體會人民群眾懷念、愛戴總理的思想感情。通過人民群眾對周總理的追憶，體會周總理對人民的默默付出，鞠躬盡瘁的精神。說教法學法在語文教學過程中，要講究訓練的科學性，體現(xiàn)訓練的層次性。我設(shè)計以讀為突破口開展訓練，讀好，怎樣讀出感情，如何激發(fā)學生的積極性，是學習課本的關(guān)鍵。1分小組朗讀課文2讓同學們體會文中的思想感情從自由讀到指名都，加強讀評價，再齊讀再指導。在反復朗誦中，引導感悟，激發(fā)情感。學法加強學法指導。教學的目的，不僅要使學生體會，而且引導學生好好學習課文。說教學過程人們的心情怎么樣，從哪里看出來（人多，悲痛）認真讀課文，那些詞表現(xiàn)對周總理的敬愛之情，讀出失去總理的悲痛。望著靈車，人們想到了什么呢？理清思路，找出寫人們心情的句子和人們表現(xiàn)得句子說板書設(shè)計老人等靈車焦急、耐心青年送靈車悲痛、哭泣小孩追靈車牽掛、懷念對總理愛戴、崇敬之情拓展延伸從臧克家《有的人》
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