九年級化學上冊單元清檢測內容：第六單元碳和碳的氧化物新版新人教版

Page1檢測內容：第六單元碳和碳的氧化物得分________評價________可能用到的相對原子質量：H—1C—12O—16Cl—35.5Ca—40Cu—64一、選擇題(每小題3分，共36分)1．(江西中考)文房四寶“筆墨紙硯”中“墨”的主要成分是(A)A．碳B．硅C．磷D．碘2．我國科學家領先用石墨烯制成新型電池，該材料有望生產出“紙一樣薄的手機”“一分鐘充溢電的電池”等產品。下列關于石墨烯的說法中，不正確的是(B)A．具有還原性B．常溫下化學性質活潑C．具有導電性D．在空氣中完全燃燒生成二氧化碳3．(西寧中考)下列有關碳和碳的化合物說法錯誤的是(D)A．金剛石是自然存在的最硬的物質B．金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質C．金剛石、石墨物理性質有很大差異的緣由是碳原子排列方式不同D．二氧化碳、一氧化碳的組成元素相同，化學性質也相同4．關于H2、CO、C三種物質，下列說法正確的是(D)A．都是目前最志向的清潔燃料B．與金屬氧化物發(fā)生的反應都生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體C．在氧氣中燃燒，都產生淡藍色的火焰D．與金屬氧化物反應后，肯定有化合物產生5．下列關于二氧化碳和一氧化碳的性質比較不正確的是(C)A．均由碳元素和氧元素組成B．CO2能溶于水，CO難溶于水C．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨D．CO2會造成溫室效應，CO易與血紅蛋白結合引起中毒6．下列物質的用途與其性質的對應關系錯誤的是(B)A．金剛石用來切割玻璃——金剛石質地較硬B．焦炭用來冶煉金屬——焦炭具有可燃性C．石墨做電極材料——石墨具有導電性D．木炭可以除異味——木炭具有吸附性7．(甌海期末)常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置如下圖，試驗室用大理石與稀鹽酸反應來制取二氧化碳氣體，其中能選用的裝置是(A)8．關于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說法不正確的是(A)A．碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)B．碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學改變C．綠色植物的生長過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)D．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定9．下列有關化學試驗的“操作—現(xiàn)象—結論”的描述都正確的是(D)選項操作現(xiàn)象結論A將帶火星的木條伸入集氣瓶中木條復燃集氣瓶中已集滿氧氣B將二氧化碳通過紫色石蕊試液中紫色石蕊試液變紅二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅C將一氧化碳氣體通過灼熱的銅銅的表面變黑一氧化碳具有還原性D將集滿二氧化碳的試管倒置于水槽中試管中水面上升二氧化碳能溶于水10.試驗室里用木炭還原氧化銅的試驗裝置如圖所示。下列敘述中正確的是(B)A．酒精燈加上網(wǎng)罩是為了便于試驗視察B．當洗氣瓶中不再有氣泡冒出，則說明試管中反應已經完成C．試驗完成后，應先停止加熱，再將洗氣瓶中液面下的導管移到液面上D．反應前后，固體減輕的質量等于氧化銅中氧元素的質量eq\o(\s\up7(),\s\do5(第10題圖))eq\o(\s\up7(),\s\do5(第11題圖))11．如圖所示，甲瓶中盛放的是濃H2SO4(干燥氣體)，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，若關閉閥門Ⅰ，打開閥門Ⅱ，紫色小花不變色；若關閉閥門Ⅱ，打開閥門Ⅰ，紫色小花(A)A．變紅色B．變藍色C．變白色D．不變色12．甲、乙、丙、丁都是含碳的物質，它們有如下關系：(1)甲＋丙eq\o(→,\s\up7(高溫))乙；(2)乙＋O2eq\o(→,\s\up7(點燃))丙；(3)常溫下丁能分解成丙。則甲、乙、丙、丁分別是(D)A．C、CO、CO2、CaCO3B．C、CO2、CO、H2CO3C．C、CO2、CO、CaCO3D．C、CO、CO2、H2CO3二、填空題(共10分)13．(6分)回答下列問題：(1)一氧化碳與二氧化碳化學性質不同的緣由是兩者分子構成不同。(2)金剛石可做鉆探機的鉆頭是因為金剛石的硬度大。(3)石墨常用于制作鉛筆芯是因為石墨質軟。(4)CO有毒是因為它極易與人體血液中的血紅蛋白結合，使人缺氧而死。(5)石墨可用作電極是因為石墨可以導電。(6)活性炭可用于消毒面具是因為活性炭具有吸附性。14．(4分)低碳生活能削減能源消耗，從而節(jié)約資源、削減CO2的排放。(1)下列做法不屬于低碳生活的是__C__(填字母)。A．運用節(jié)能燈B．雙面運用打印紙C．多用一次性塑料袋(2)自然界“消耗CO2”的主要途徑是__植物的光合作用__。(3)從火力發(fā)電廠的尾氣中捕獲的CO2純度很高，可制成固態(tài)做食品保鮮劑，固態(tài)二氧化碳俗稱__干冰__。(4)“低碳生活”是一種新的生活方式，請寫出一個屬于“低碳生活”的例子：__日常生活中可以坐公交車，削減私家車的運用__。三、簡答題(共18分)15．(10分)每年冬季，都是一氧化碳中毒的多發(fā)期，僅2024年12月24日一天，大連市就發(fā)生了7起一氧化碳中毒事務，其中1起事務是包廂聚餐吃火鍋，導致六人一氧化碳中毒。通過了解，他們運用兩個炭火鍋，在狹小通風不良的包廂聚餐了1.5小時后先后中毒。(1)一氧化碳中毒俗稱__煤氣__中毒，中毒機理是血液中的__血紅蛋白__和CO結合，導致人體缺氧而窒息甚至死亡。(2)請寫出上述中毒事務中CO產生的主要反應化學方程式：__2C＋O2eq\o(=,\s\up7(點燃))2CO__。產生較多的CO存在的客觀因素是__包廂結構封閉、狹小，不利于空氣流通__(從包廂的建筑結構特點作答)。(3)為了避開CO中毒，在運用以含有碳元素的液化石油氣為燃料的熱水器時除了要留意通風透氣外，還須要留意什么平安事項？請你任答一點留意事項：__留意燃氣管道的密封性__。16．(8分)A～E是初中化學常見的物質，E是大理石的主要成分，D是能供應呼吸的氣體單質，它們的相互轉化關系如圖甲所示?！啊北硎鞠嗷ラg能反應，“→”表示能轉化，部分反應條件、反應物、生成物已略去。圖乙表示的是A、C的相關信息。請回答下列問題：(1)E的化學式為__CaCO3__。(2)C的用途之一為__冶煉金屬__。(3)①②③三個反應的基本反應類型都可能為__化合反應__。(4)C→A反應的化學方程式為__CO＋CuOeq\o(=,\s\up7(△))Cu＋CO2__。(任寫一個)四、試驗題(共28分)17．(8分)(朝陽期末)用如圖儀器和藥品，設計一套完整的檢驗一氧化碳還原性和二氧化碳化學性質的試驗，回答下列問題：(1)試驗裝置連接依次依次為(在橫線上填寫字母)：A→C→D→B→D。(2)B裝置中生成3.2g的銅，參與反應的一氧化碳的質量為1.4g。(3)C裝置發(fā)生反應的化學方程式為CO2＋Ceq\o(=,\s\up7(高溫))2CO。(4)最終操作是連接D裝置，其作用是檢驗生成的氣體中有二氧化碳。18．(10分)某同學設計如下圖所示試驗，探究二氧化碳的有關性質。請回答：(1)試驗1采納了科學探究中的限制變量法，該試驗限制的變量是水。(2)試驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，蓋緊瓶蓋振蕩后視察到的現(xiàn)象是紙花由紫變紅，涉及的反應的化學方程式是CO2＋H2O=H2CO3。(3)試驗2是在試驗1的基礎上設計的創(chuàng)新改進試驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能視察到第④(填序號)號棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得關于二氧化碳的另外一條物理性質是密度比空氣大。19．(10分)(安徽中考)下圖是試驗室中常見裝置，回答下列問題：(1)僅器a的名稱是錐形瓶。(2)用裝置A進行試驗時，首先應③(填序號)。①加藥品②加熱③檢查裝置氣密性(3)用A裝置制取氣體的不足之處是不能隨時限制反應的發(fā)生與停止。(4)若要收集干燥的CO2，可將含有水蒸氣的CO2從裝置B(盛裝濃硫酸)的m(填“m”成“n”)端導入；再用裝置E(填“C”“D”或“E”)收集。(5)向集滿CO2的集氣瓶中加入澄清石灰水，反應的化學方程式為CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O。五、計算題(共8分)20．(8分)重質碳酸鈣粉體產業(yè)為我市一大支柱產業(yè)，產品遠銷全國各地。某化學愛好小組對粉體中碳酸鈣含量進行了探究，小組成員從一包粉體產品中取出樣品5.10g放入燒杯中，并逐滴加入相同濃度的稀鹽酸(假設樣品中的雜質不參與反應)，試驗測得燒杯中物質總質量與加入稀鹽酸的總質量關系如下表所示。稀鹽酸的總質量(g)10.0020.0030.0040.0050.0060.0070.00燒杯中物質總質量(g)14.6624.22m43.3452.9062.9072.90(1)碳酸鈣的相對分子質量為__100__。(2)表中m＝__33.78__。(3)求樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)(結果保留兩位小數(shù))。解：依據(jù)題意，生成二氧化碳的質量為50.00