2025年人教A新版高三英語下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版高三英語下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、IwishtothankProfessorSmith，without_______helpIwouldneverhavegotthisfar．（）A.whoB.whoseC.whomD.which2、【題文】Ina__________,wecanreadmanykindsofbooks,butyoumustkeepquietthere.A.payphoneB.restaurantC.postofficeD.library3、【題文】It’sTom’sroom,soitbelongsto______.It’s______favouriteplace.A.he;hisB.him;he’sC.his;hisD.him;his4、【題文】Sheisn’tgood___________maths.Couldyouhelpher__________hermaths?A.with,withB.at,atC.with,atD.at,with5、【題文】We’llsendyouacopyassoonasitbecomes_____.Weareworkingonitdayandnight.A.presentB.qualifiedC.availableD.permanent6、【題文】Thetopleadersofthetwocountriesareholdingtalksinafriendly______________.A.atmosphereB.sateC.situationD.phenomenon7、Theidea______byourschoolthatstudentswilltakechargeofacoffeeshopgivesmegreatinterestandpleasure.A.putoutB.putforwardC.putupD.putaway評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、(2013·山西四校二模)Studiesshowthatstudentsoften________totoomuchpressuretendtodevelopmentalproblems.A．exposingB．beingexposedC．toexposeD．exposed9、________themselves,theemployeesinthiscompanyusuallyhaveacoffeeorteaduringtheirbreaktime.A．RefreshingB．TorefreshC．RefreshD．Havingrefreshed10、However____importantschoollifemaybe,___greatinfluenceofparentscan’tbeignoredordiscountedbytheteacher.A.an;aB.the;theC.an;/D./;the11、—CanIpaythebillbycheck?—Sorry,sir.Butit'sthemanagementrulesofourhotelthatpayment______bemadeincash.A.canB.needC.willD.shall12、Imaginehowexcitedwewere____thatourschoolmateshadbeenadmittedtosomefamousuniversities.A.learningB.havinglearnedC.tobelearningD.tolearn13、Mozart’sbirthplaceandthehouse______hecomposed‘TheMagicFlute’arebothmuseumsnowA.whereB.whenC.thereD.which14、With____，hedidn'tknowwhattodonext．（arise）

隨著很多問題的出現(xiàn)，他不知道下一步該做什么．15、____readingbooks，hedoesn'tlikebeingdisturbed．（absorb）

無論他什么時(shí)候全神貫注地看書，他不喜歡被打擾．16、Donot____thehair；otherwisethehairwillbecometoodryandweak．（dry）評(píng)卷人得分三、改錯(cuò)題(共8題，共16分)17、假段定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文；請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)()；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用(＼)劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下畫一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2只允許修改10處；多者（從第11處起）不計(jì)分。

Asisoftenthecase,whenpeopleareattendingtomeetings,havingmealsorwaitingforbuses,youcanalwaysfindthemaddictingtotheirphones,completelyignoringothers.

Thisisreallyacommonphenomenainourlife.ThereasoniswhysmartphonesnowadayscanbeusedforpeopletoplaymobilegamesandkeptintouchwithfriendsthroughQQandWeChat.Therefore,toomuchexposuretophonesarebadforpeopleintermsofhealth.Moreover,peopleinvolvedinphonesfailtocommunicatewellwiththesearoundthem.

AsfarasIamconcerned,peopleshouldwiselymakeuseoftheirphonestohelptheirworkandstudy.Meanwhile,caremuchabouttheirfamilyandfriendsratherthanmobilephones.

________________________________________18、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文；請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。作文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏子符號(hào)(∧)并在其下面寫出該加的詞。

刪除：在錯(cuò)的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞;

2只允許修改10處；多者(從第11處起)不計(jì)分。

Beingresponsibleisactuallynotthatdifficult.Iusedtothinkitishardtogrowupintoaresponsiblememberofoursociety.AnincidenthappeninginarainySundayafternoonchangedmyattitude.Iwasonmywaytothebookstoreandwaswaitingforthegreenlightwhileagirlwasknockeddownbypassingcar,whichdroveoffquickly.AmanimmediatelygavehisfirstaidandIhadjoinedinwithouthesitation.Soonmanyhelpwasgiventothegirl.Becausewesenthertothenearesthospitalsintime,shewasabletoreceiveproperlytreatment.Notbadlyinjured,Iexpressedgratitudetothosegivinghelp.Comparedwiththeescapingdriver,IwasproudofwhatIdid.

________________________________________19、閱讀下面材料；在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容（不多于3個(gè)單詞）或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。

Itisnaturalthatyoungpeopleareoften____（comfort）whentheyarewiththeirparents.

Theysaythattheirparentsdon'tunderstandthem.Theyoftenthinkthattheirparentsareoutoftouchwithmodernways,____theyaretooseriousandtoostrictwiththeirchildren,andthattheyseldomgivetheirchildrenafreehand.

Parentsoftenfind____difficulttowintheirchildren'strustandtheyalwaysforgethowtheythemselvesfeltwhenyoung.

Youngpeopleliketoactwithoutmuchthinking.Itisoneoftheirwaystoshowthattheyhavegrownupandtheycanfaceanydifficultsituation.Adultsworry____（much）easily.Mostofthemplanthingsahead.

Youngpeoplemaketheirparentsangrywiththeir____（choose）inclothes,inentertainmentandinmusic.Buttheydonotmeantocauseanytrouble:Itjustshowsthattheyfeelcutoff____theadult'sworld,andtheyhavenotyetbeenacceptedintotheirworld.That'swhyyoungpeoplewanttomakeanewcultureof____own.Andiftheirparentsdonotliketheirmusicorentertainmentorclothesortheirwayofspeech,thiswillmaketheyoungpeopleveryhappy.

Sometimesyouaresoproudofyourselfthatyoudonotwantyourparentstosay“yes”towhatyoudo.Allyouwantis____（leave）aloneanddowhatyoulike.Itisnaturalenough,after____（be）achildforsomanyyears,whenyouwerecompletelyunderyourparents'control.

Ifyouplantocontrolyourlife,you'dbetterwinyourparents.Ifyourparentsseethatyouhave____highsenseofresponsibility,theywillgiveyoutherighttodowhatyouwanttodo.20、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文；請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(Λ)；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線(＼)劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：

1每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2只允許修改10處；多者(從第11處起)不計(jì)分。（請(qǐng)不要在此處作答，否則不給分）

Haveyoueverhadaheadacheduringatest?Haveyoueverbeentooworriedaboutsomethingthatyouhaveaheadacheorevencan’tsleepatnight?Ifso,thenyouknowthatstressis．

Notallstressisbadforyou．Somekindsofstresscanhelpyougetthingsdobetter,likewhenyouarerunningtowardsthefinishinglineorwhenyouarebeingaskedtogiveaspeechtoyourclass．Stresssometimescanhelppushyoutomakefullpreparationforatest．However,toomuchstresscanresultinanger,depressionandotherrelatedproblems,whichweneedtotakeserious．

Therearemanythingsinourlifewhatmightcausestresshavingtoomuchhomework,takingadifficulttest,andhavingeconomicproblems．

It’simpossibletoliveinalifecompletelyfreeofstress,soyoushouldlearntodealwithstress．Thebestwayreducestressistohaveabalancelife．Ifyougetenoughsleep,eatproperly,takemoreexerciseandhaveenoughfuntime,you’llprobablyfeellessstressed．

________________________________________21、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文；請(qǐng)你修改你同桌寫的以下短文。短文中共有10處錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧),并在此符號(hào)下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（＼）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2只允許修改10處,多者(從第11處起)不計(jì)分。

MybrotherDonalddidn’tdowellinmath.Whenthedayoftheexamcomes,DonaldsatnexttoBrian,whichwasalwaysgoodatmath.DonaldcarefulcopiedBrian’sanswers.Atendoftheexam,theteachercollectedthepapersandgradedit.Thenshedecidedtogiveaprizetothestudentwhogotthehighgrade.Butitwasabitofdifficultforhertomakeadecision,becauseDonaldandBriangotthesamegrade.TheteacherthoughtaboutthatandmadeonhermindtogivetheprizetoBrian.Donaldsaiditwasunfair.“That’strue,”theteachersaid.“Therefore,Brian’sanswertoQuestion18was‘Idon’tknow’.Yourwas‘NeitherdoI’.”

________________________________________22、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文；請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧）；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（╲）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2只允許修改10處；多者（從第11處起）不計(jì)分。

Tryingtocometoadecisioncompleteonyourowncanberisky.Somedecisionsareveryimportantthattheyshouldn’tbemadewithouttalkingtoothersfirst.Therehaveseveraladvantagesifyouconsultthepersonsyoutrust.Foronething,theycangiveyouvaluableadvicesandtheymaypointoutsomethingsyoumayhavebeenoverlooked.Foranother,friendsmaystopyoumakebigmistakes.

Whenconsultingothersaboutimportantdecisions,youshouldkeeptwothingsofmind.Thefirstoneisthatyouneedtofindsomeonewhomyourespectenoughtotrusttheirjudgment.Thesecondthingtoconsiderishowtodoifyoudisagreewiththisperson.Maybeturningtoathirdorfourthpersonforhelpisagoodchoice.Inword,makinganybigdecisionalonecanleadtoproblems.Talkingtofriendsorfamilymembersfirstarealwaysagoodidea.

________________________________________評(píng)卷人得分四、句型轉(zhuǎn)換(共3題，共27分)23、Heinsiststhatheshouldbesenttoworkintheremotearea．

Heinsists________senttoworkintheremotearea．24、TheBrownshavealowopinionofanyonewhohasn'tasmuchmoneyastheyhave．

TheBrowns________onanyonewhohasn'tasmuchmoneyastheyhave．25、Lucygoestohergrandmother’shome____.就劃線部分提問：____________________________________________________評(píng)卷人得分五、信息分析題(共3題，共9分)26、你是校報(bào)英語版編輯JackSmith，主要負(fù)責(zé)“你問我答”專欄，請(qǐng)就中學(xué)生李華的來信作答，給出適當(dāng)建議。DearMr.Smith,I’maSenior3student.IhavetotakeEnglishexamseverytwoweeks.Buttheresultsarealwaysdiscouraginginspiteofmygreatefforts.Idon'tknowwhy.I'mafraidsomethingiswrongwithmyEnglishlearningmethod.What’sworse,beforeeachexam,I'malwaysfeelingnervousandcannotsleepwell.Couldyougivemesomesuggestions?LiHua注意：針對(duì)提出問題，給出信息完整的建議；適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；詞數(shù)：100左右。開頭與結(jié)尾已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。DearLiHua,I’vejustgotyourletterandIknowlearningaforeignlanguagecanbechallengingforsomepeople.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Sincerelyyours,JackSmith27、根據(jù)短文內(nèi)容，從下框的A—F選項(xiàng)中選出能概括每一段主題的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有一項(xiàng)為多余項(xiàng)．。A．PayAttentiontotheOrganizationofanArticle.B．CheckYourUnderstanding.C．LightningSpeedExerciseD．SetAsideTimeEachDay.E．CheckYourProgressthroughPacingF．SpeedupWhenNecessary.61．______Mostofuscanfind15minutesorhalfanhoureachdayforsomespecificregularactivity.Forexample,onefamoussurgeonalwaysmadeitaruletospendatleast15minutesongeneralreadingbeforehewenttosleepeachday.Whetherhewenttobedat10p.m.or2:30a.m.madenodifference.62．______Nearlyall‘speedreading’courseshavea‘pacing’elementsometimingdevicewhichletsthestudentsknowhowmanywordsaminutesheisreading.Youcandothissimplybylookingatyourwatchevery5or10minutesandnotingdownthepagenumberyouhavereached.63．______Obviouslythereislittlepointinincreasingyourreadingspeedifyoudonotunderstandwhatyouarereading.Ifyoufindyouhavelostthethreadofthestory,oryoucan’trememberclearlythedetailsofwhatwassaid,re-readthesectionorchapter.64．______Takefourorfivepagesofaninterestingbookyouhappentobereadingatthetime.Readthemasfastasyoupossiblycan.Donotbotheraboutwhetheryouunderstandornot.Aftera‘lightningspeed’ofreading,youwillusuallyfindthatyour‘normal’speedhasincreased.65．______Mostparagraphsinanarticlehavea‘topicsentence’whichexpressesthecentralideas.Theopeningparagraphoftensuggeststhegeneraldirectionandcontentofthepiece,whileparagraphsthatfollowexpandorsupportthefirst.Theclosingparagraphoftensummarizestheveryessence(實(shí)質(zhì))ofwhathasbeensaid.28、Beingorganizedisanimportantskillforschoolandlife.Whenyouarewellorganized,youcanstayfocused,insteadofspendingtimehuntingthingsdown.______Forschoolwork,itmeanshavingonenotebookorplacewhereyoustoreallyourassignments,soyouknowwhatyouhavetodoandwhen.Keepinglabeledfoldersforhandoutsandkeepingallyourschoolworkneatandinaspecificplace–thesearethemainpartsoforganization.Forhomestuff,beingorganizedmeanshavingaplacetoputyourthingsandputtingthembackasyougo.______Itmeanskeepingyourschoolbag,yourshoes,andyourcleanunderwearinthesameplacessoyoualwaysknowwheretofindthem.Planningispartofbeingorganized,too.______Calendars,lists,andschedulescanhelpyouplan.Youcanbuyordrawacalendarandkeepitnearyourworkplace.Makingascheduleor“to-do”listforyourselfisagoodidea.Lookingatyourlisthelpsyoukeeptrackofwhatyouneedtodo.______Checkoffthingswhenyouhavedonethem.Useyourlisttohelpyoudecidewhichthingismostimportanttoworkonfirst.______.Butonceyouhaveorganized,itfeelsgreat.Thelesstimeyouspendhuntingaroundforthingsorpanickingabouthomework,themoretimeyouhaveforbetterthings,likereadingagoodbookorplaying.。A．Addnewthingsasyougetassignments.B．First,youshouldgetyourschoolworkorganized.C．Itmeanshangingyourcoatupinsteadofdroppingitonthefloororthrowingitonachair.D．Ittakessomeextraeffortstoorganizeyourselfandyourstuff.E.Planningmeansdecidingwhatyouwilldoandwhenyouwilldoit.F.Youwillbenefitalotformagoodhabit.G.Whatdoesitmeantobeorganized?評(píng)卷人得分六、寫作題(共4題，共16分)29、寫作目前出國旅游很熱門，假設(shè)你是某高中學(xué)生李華,你的朋友Lily你的朋友

要點(diǎn)如下：

1旅游中出現(xiàn)的一些不文明現(xiàn)象。

2你的建議。

注意：1詞數(shù)在100左右；

2可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫；

3參考詞匯：吐痰spit；樹立形象upholdanimage計(jì)劃假期出國旅游，希望你能給予她一些建議。請(qǐng)你用英語寫一篇電子郵件回復(fù)她。30、寫作。

你校將于5月4日在學(xué)?；@球場(chǎng)舉辦高中生機(jī)器人設(shè)計(jì)大賽；請(qǐng)你代表校學(xué)生會(huì)根據(jù)下面提示寫一篇書面通知，內(nèi)容如下：

1請(qǐng)?jiān)敢鈪⒓拥耐瑢W(xué)在4月26日前到學(xué)生會(huì)報(bào)名；

2參評(píng)內(nèi)容包括機(jī)器人的外觀和功能；

3前五名獲獎(jiǎng)學(xué)生將代表學(xué)校參加銀川市中學(xué)生機(jī)器人設(shè)計(jì)大賽。

注意：

1詞數(shù)100左右；

2可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)；以使行文連貫；

3開頭和結(jié)尾已給出；不計(jì)入總詞匯。

參考詞匯：報(bào)名signup;外貌appearance；功能function

Notice

ArobotdesigncontestwillbeheldinourschoolonthebasketballcourtonMay4th.31、寫作。

假如你是銀川一中的李華，你在某英文論壇上看到一個(gè)帖子。澳大利亞中學(xué)生Martin想來中國旅游；你向他推薦了西安市，請(qǐng)根據(jù)以下提示寫一封電子郵件。

內(nèi)容包括：1.自我介紹；

2.推薦理由：歷史悠久；景色優(yōu)美、文化豐富、市民友好、小吃多樣；

3.你的祝愿。

注意：1.字?jǐn)?shù)不少于100；

2.適當(dāng)加入細(xì)節(jié)；使內(nèi)容充實(shí)；行文連貫。

DearMartin,

I'mverygladtohavereadthepostthatyouputontheEnglishForum.32、假如你是李華，今年暑假去打工,參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)下面的提示用英語寫一篇短文“AnUnforgettableExperience”；以發(fā)表在校刊上。工作地點(diǎn)一家必勝客（Pizzahut）快餐店。

工作時(shí)間四個(gè)星期；每天7小時(shí)。

工作情況當(dāng)保潔員（cleaner）,工作辛苦且枯燥,每天要起早貪黑地工作；差點(diǎn)中途放棄。

你的體會(huì)遇到了一些沒預(yù)料到的困難，認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)（labor）的意義

注意：1.必須使用第一人稱;

2.不要逐句翻譯；可適當(dāng)擴(kuò)展，詞數(shù)100--120左右;

3.要求字跡工整，卷面整潔。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】句意為：我希望感謝史密斯教授，要是沒有了他的幫助，我不可能走這么遠(yuǎn)．【解析】【解答】答案：B本題定語從句的先行詞是ProfessorSmith，在定語從句中，關(guān)系代詞應(yīng)該指代先行詞，并在從句中作為help的定語．選項(xiàng)中只有whose可以放在名詞前面做定語．故C正確．2、D【分析】【解析】根據(jù)后文的說明內(nèi)容wecanreadmanykindsofbooks,butyoumustkeepquietthere.可知答案為D，表示在···圖書館的意思。【解析】【答案】D3、D【分析】【解析】belongtosb為固定詞組搭配，其中to為介詞，后接人稱代詞賓格形式，而后一空選的在名詞前修飾名詞應(yīng)該選用物主代詞，故選D【解析】【答案】D4、D【分析】【解析】考查固定結(jié)構(gòu)。Begoodatsth,在某方面很擅長；helpsbwithsth,在某方面幫助某人。所以選D?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?、C【分析】【解析】

試題分析：考查形容詞：A.present現(xiàn)在的，B.qualified合格的，C.available可獲得的，可利用的，D.permanent永久的；句意：它一弄好我們將寄給你一份，我們正在日夜忙著。選C。

考點(diǎn)：考查形容詞【解析】【答案】C6、A【分析】【解析】

試題分析：名詞辨析。A大氣層；氛圍；B使?jié)M意；C情況；情景；D現(xiàn)象；句意：兩個(gè)國家的最高領(lǐng)導(dǎo)人在友好的氛圍中進(jìn)行了交談。根據(jù)句意說明A正確。

考點(diǎn)：考查名詞辨析。

點(diǎn)評(píng)：名詞的詞義辨析要放在上下文中進(jìn)行，本題的四個(gè)名詞中ACD是?？嫉脑~，要注意一詞多義的現(xiàn)象?！窘馕觥俊敬鸢浮緼7、B【分析】略【解析】【答案】B二、填空題(共9題，共18分)8、D【分析】選D考查非謂語動(dòng)詞。此處為非謂語動(dòng)詞作后置定語，因expose與students之間構(gòu)成邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，故應(yīng)用被動(dòng)形式，排除A、C兩項(xiàng)，此處不表示正在進(jìn)行的動(dòng)作，排除B項(xiàng)，故選D，為過去分詞作后置定語。【解析】【答案】D9、B【分析】答案：B考查非謂語動(dòng)詞。句意為：為了恢復(fù)精力，這個(gè)公司的員工通常在休息時(shí)間喝茶或咖啡。動(dòng)詞不定式表示目的，符合語境。故答案選B。【解析】【答案】B10、D【分析】試題分析：考查冠詞。句義：無論學(xué)校的生活多么重要，老師都不能忽視家長對(duì)孩子的影響。important是形容詞，不需要冠詞修飾，后空是家長對(duì)孩子的影響，是特這的概念，所以要用定冠詞the,所以D正確?？键c(diǎn)：考查冠詞?！窘馕觥俊敬鸢浮緿11、D【分析】試題分析：考查情態(tài)動(dòng)詞：句意：--我可以支票付錢嗎？--對(duì)不起，但它是我們的旅館管理規(guī)則付款將付現(xiàn)金。A.can能夠，可以，B.need需要，C.will將會(huì)，D.shall可以用第二人稱或第三人稱表示“規(guī)定，命令，警告”等，這里句中的themanagementrules可知是管理規(guī)定，用shall，選D?？键c(diǎn)：考查情態(tài)動(dòng)詞【解析】【答案】D12、D【分析】試題分析：考查不定式的用法：句意：想象一下當(dāng)我們聽說同學(xué)被著名大學(xué)錄取的時(shí)候我們有多么興奮。這是感嘆句，正常語序是：wewereexcited____thatourschoolmateshadbeenadmittedtosomefamousuniversities.可知用beexcitedtodosth，這是不定式做原因狀語的用法。選D?？键c(diǎn)：考查不定式的用法【解析】【答案】D13、A【分析】考查定語從句的用法。Where引導(dǎo)了定語從句，并且在定語從句中做狀語，先行詞為Mozart’sbirthplaceandthehouse。【解析】【答案】A14、manyquestionsarising【分析】【分析】隨著很多問題的出現(xiàn)，他不知道下一步該做什么．【解析】【解答】答案：manyquestionsarising

解析：根據(jù)中文及橫線前面的with可知，本題考查獨(dú)立主格（及主句的主語與從句的主語不一致，且兩者之間是獨(dú)立的兩個(gè)分句）．本句中"問題"與"出現(xiàn)"之間是主謂關(guān)系，故后面的動(dòng)詞（arise）應(yīng)使用其現(xiàn)在分詞形式．另外本題中的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)（或者說是with的復(fù)合結(jié)構(gòu)）在句中作原因狀語．15、Whenever/Nomatterwhen（heis）absorbedin【分析】【分析】無論他什么時(shí)候全神貫注地看書，他不喜歡被打擾．【解析】【解答】答案：Whenever/Nomatterwhen（heis）absorbedin

解析：根據(jù)中文提示可知可知，本題考查讓步狀語從句；且由"無論什么時(shí)候"可知狀語從句該由Whenever/Nomatterwhen引導(dǎo)．另外根據(jù)括號(hào)內(nèi)的英文提示可知，本題還考查beabsorbedindoingsth"沉迷于/專心于做某事"這一固定短語．當(dāng)when（whenever）引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句中含有"主語+be動(dòng)詞+過去分詞"的結(jié)構(gòu)，且從句的主語與主句的主語一致時(shí)從句中的主語和be動(dòng)詞可以一并省略．綜上，本題答案為：Whenever/Nomatterwhen（heis）absorbedin．16、overdry【分析】【分析】不要使頭發(fā)過分干燥；否則頭發(fā)會(huì)變得太干易損傷．【解析】【解答】答案是overdry；本題考查單詞選用；由下文的toodry（太干）推斷用動(dòng)詞overdry（使過干）；題干中為否定祈使句，所以用動(dòng)詞原形overdry．三、改錯(cuò)題(共8題，共16分)17、去掉toaddicting錯(cuò)誤，改為addicted|phenomena錯(cuò)誤，改為phenomenonwhy錯(cuò)誤，改為thatkept錯(cuò)誤，改為keepTherefore錯(cuò)誤，改為Howeverare錯(cuò)誤，改為isthese錯(cuò)誤，改為those在help和theirwork之間加withmuch錯(cuò)誤，改為more【分析】【分析】①attend參加；為及物動(dòng)詞，故去掉to。

②你總是會(huì)發(fā)現(xiàn)他們癡迷于手機(jī)。Beaddictedto對(duì)上癮。故addicting改為addicted。

③這在我們的生活中是一個(gè)很普遍的現(xiàn)象。phenomena為復(fù)數(shù)；故phenomena改為phenomenon。

④這是因?yàn)橹悄苁謾C(jī)可以被用來玩游戲等，本題考查固定句型：thereasonisthat原因是。故why改為that。

⑤此處為and連接兩個(gè)并列的動(dòng)詞不定時(shí)。故kept改為keep。

⑥然而過多使用手機(jī)對(duì)孩子的健康有害。故Therefore改為However。

⑦toomuchexposuretophones做主語謂語動(dòng)詞應(yīng)用單數(shù)。故are改為is。

⑧此處應(yīng)用故those代替周邊的那些人。故these改為those。

⑨人們應(yīng)該使用手機(jī)來幫助其工作和學(xué)習(xí)。helpwithsth．幫助某事。故在help和theirwork之間加上with。

⑩與此同時(shí)，多多關(guān)注他們的家人和朋友，而不是手機(jī)。故much改為more。18、第二句is改成wasinonwhilewhenby后加a去掉hadmanymuchhospitalshospitalproperlyproperIsheescapingescaped【分析】【分析】本文屬于記敘文；講述了作者幫助一位被汽車撞倒的女生的故事，告訴我們要有責(zé)任感。

①第二句is改成was考查時(shí)態(tài)。本句是一個(gè)主從復(fù)合句；主句中Iusedtothink說明這是我過去的看法，所以使用一般過去時(shí)。

②inon考查介詞。在特定的某一個(gè)下午，使用介詞on，而不是in。介詞onarainySundayafternoon在一個(gè)下雨的星期天下午。

③whilewhen考查連詞。固定句式bedoingsthwhen正在做某事在這時(shí)（發(fā)生意料之外的事情）；本句中的when是并列連詞；意為“在這時(shí)，在那時(shí)”

④by后加a考查不定冠詞。本句中的car是一個(gè)可數(shù)名詞，且本句是單數(shù)形式，在前面加不定冠詞a表示泛指。短語apassingcar一輛經(jīng)過的汽車。

⑤去掉had考查時(shí)態(tài)。一個(gè)男人立刻對(duì)女孩進(jìn)行急救；我毫不猶豫地參加。這兩件事幾乎同時(shí)發(fā)生，所以要使用相同的一般過去時(shí)。

⑥manymuch考查形容詞。本句中的名詞help是一個(gè)不可數(shù)名詞；而many修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式，much修飾不可數(shù)名詞。

⑦h(yuǎn)ospitalshospital考查名詞單復(fù)數(shù)。最近的醫(yī)院只有一所；所以使用單數(shù)名詞hospital。

⑧properlyproper考查形容詞。在英語中使用形容詞做定語修飾名詞，副詞通常在句中作狀語修飾形容詞、副詞或動(dòng)詞。所以本句中的形容詞proper修飾名詞treatment；指“適當(dāng)?shù)闹委煛薄?/p>

⑨Ishe考查代詞。根據(jù)上文可知被撞的是一個(gè)女孩；所以使用人稱代詞she指代這個(gè)女孩。

⑩escapingescaped考查形容詞?，F(xiàn)在分詞轉(zhuǎn)換的形容詞通常修飾事物，過去分詞轉(zhuǎn)換的形容詞常常修飾人。本句中名詞driver司機(jī)，由形容詞escaped修飾。19、UncomfortableThatItmorechoicesfromtheirtobeleftbeinga【分析】【分析】①與父母在一起的時(shí)候年輕人會(huì)感到不舒服，是很自然的。此處應(yīng)用形容詞作表語，故結(jié)合句意可知，應(yīng)填uncomfortable。

②根據(jù)后句中的andthat可知此處為and連接的三個(gè)并列的that引導(dǎo)的賓語從句。應(yīng)填that。

③父母經(jīng)常發(fā)現(xiàn)很難贏得孩子上文信任；此處考查it作形式賓語，其結(jié)構(gòu)為：vt．+it+adj．+todo。應(yīng)填it。

④成年人更容易擔(dān)心。根據(jù)句意可知應(yīng)填more。

⑤年輕人在穿著；娛樂和音樂方面的選擇會(huì)讓父母生氣。為可數(shù)名詞，故應(yīng)填choices。

⑥這表明他們感覺好似與成人世界隔離了。Cutofffrom切斷，斷絕，故應(yīng)填from。

⑦這就是為什么年輕人要?jiǎng)?chuàng)造一種屬于自己的文化的原因。故填their。

⑧你所想做的就是獨(dú)自待著，做想做的事。此處為不定式的被動(dòng)形式作表語。故填tobeleft。

⑨after為介詞。故填being。

⑩haveahighsenseofresponsibility有高度的責(zé)任感。故應(yīng)填a。

【點(diǎn)評(píng)】此題為短文填詞。做此類題時(shí)先根據(jù)句意和語境選擇相應(yīng)的單詞，再根據(jù)詞性考慮正確的形式。20、to改為sothat改為whatdo改為done去掉beingpreparation改為preparationsserious改為seriouslywhat改為thatand改為orway后加tobalance改為balanced【分析】【分析】①句意：你會(huì)如此擔(dān)憂某件事以致于頭疼嗎？sothat如此．以致于；故to改為so。

②句意：那么你知道壓力是什么嗎？根據(jù)語境可知that改為what。

③句意：某些壓力可以幫助你把事情做得更好。getsth．done做某件事。故do改為done。

④句意：當(dāng)你被要求給同學(xué)們發(fā)表演講時(shí)，此處不需要用進(jìn)行時(shí)，故去掉being。

⑤makefullpreparationsfor為做好充分準(zhǔn)備，故preparation改為preparations。

⑥句意：太多的壓力會(huì)導(dǎo)致生氣，抑郁或其他相關(guān)問題，這需要你認(rèn)真對(duì)待。takeseriously認(rèn)真對(duì)待。故serious改為seriously。

⑦我們生活中的很多事情可以導(dǎo)致壓力。此處為定語從句；故what改為that。

⑧有太多的作業(yè)，考試難，經(jīng)濟(jì)問題這三者是選擇關(guān)系，故and改為or。

⑨減少壓力最好的辦法是有一個(gè)均衡的生活方式；way后跟todo作定語，故way后加to。

⑩balanced平衡的，故balance改為balanced。21、comescamewhichwhocarefulcarefully在at和end之間加theitthemhighhighest去掉ofonupThereforeHoweveryouryours【分析】【分析】①comescame根據(jù)句意可知句子用一般過去時(shí)態(tài)；故把comescame。

②whichwho此處考查定語從句。Brian是先行詞；指人，定語從句缺少主語，故把whichwho。

③carefulcarefully副詞修飾動(dòng)詞，故把carefulcarefully。

④在at和end之間加the固定詞組：attheendof,在末端；在盡頭。故在at和end之間加the。

⑤itthempapers在這里是“試卷”；是可數(shù)名詞，所以用them替代，故把itthem。

⑥highhighest句意：得最高分?jǐn)?shù)的學(xué)生。此處是形容詞的最高級(jí)；故把highhighest。

⑦去掉ofabitof修飾名詞，abit修飾形容詞；故去掉of。

⑧onup固定詞組：makeupone’smind下定決心；故把onup。

⑨ThereforeHowever根據(jù)句意可知此處表示轉(zhuǎn)折，句意：然而，Brian的答案是“我不知道”；你的答案是“我也不知道”。

⑩youryours22、complete→completelyvery→sohave→areadvices→advice去掉beenmake→makingof→inhow→whatin和word中間加aare→is【分析】【分析】①complete→completely考察副詞，句意：試圖完全靠自己做決定可能是危險(xiǎn)的。本題用副詞修飾介詞短語onyourown。故complete→completely。

②very→so考察固定結(jié)構(gòu)；用sothat表示如此以至于。

③have→are句意：如果你咨詢你信任的人會(huì)有幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)。此題應(yīng)該用therebe表示“有”,故have→are。

④advices→advice考察不可數(shù)名詞；advice為不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式，故advices→advice。

⑤去掉been考察語態(tài)，句意：他們可能指出你忽視的東西。從句子可看出，這里不需要用被動(dòng)語態(tài)，故去掉been。

⑥make→making考察固定搭配，句意：另一方面，朋友可能阻止你犯大的錯(cuò)誤。stopsbfromdoing阻止某人做。故make→making。

⑦of→in考察固定結(jié)構(gòu)；keepsthinmind牢記某事。

⑧how→what句意：第二件要考慮的事；如果你不同意這個(gè)人的觀點(diǎn)，你怎么做。Whattodo干嘛。故how→what。

⑨in和word中間加a考察固定短語，inaword總而言之；總之l。

⑩are→is考察主謂一致，動(dòng)名詞短語（Talkingtofriendsorfamilymembers）作主語，謂語用單數(shù)。故are→is。四、句型轉(zhuǎn)換(共3題，共27分)23、onbeing【分析】【分析】他堅(jiān)持要求被派往遙遠(yuǎn)的地區(qū)工作．【解析】【解答】答案是onbeing；本題考查同義句轉(zhuǎn)換；原句是insist（堅(jiān)持要求）后接賓語從句，可以改成insistondoing表示"堅(jiān)持做"；根據(jù)語境"他被派往"，所以第二句中需要的是動(dòng)名詞的被動(dòng)語態(tài)，故答案是onbeing．24、lookdown【分析】【分析】布朗一家人輕視任何沒有他們錢多的人．【解析】【解答】答案：lookdown考查句型轉(zhuǎn)換在原句中havealowopinionof意為"輕視"，是動(dòng)詞短語；在同義句中l(wèi)ookdownon意為"看不起（某人）"，是動(dòng)詞短語．這兩個(gè)動(dòng)詞短語的意思相同．25、略

【分析】本題是就劃線部分提問，劃線部分是表頻率的短語，所以應(yīng)該用howoften提問；又因?yàn)樵渲^語動(dòng)詞用的是goes，所以變?yōu)橐蓡柧浜笠柚谥鷦?dòng)詞does，然后后面用動(dòng)詞原形go，故填HowoftendoesLucygotohergrandmother'shome?【解析】HowoftendoesLucygotohergrandmother'shome?五、信息分析題(共3題，共9分)26、略

【分析】試題分析：本篇書面表達(dá)要求就中學(xué)生李華的來信做出答復(fù)，給出適當(dāng)建議。寫作前必須認(rèn)真閱讀來信，弄清信中提出的問題，以便提出針對(duì)性建議。此封來信中提出了兩個(gè)問題，一是英語學(xué)習(xí)方面遇到的問題，而是考前的緊張，所以在回信中要圍繞這兩方面作答。此外，在時(shí)態(tài)選擇上要使用一般現(xiàn)在時(shí)來表述建議。而且也要注意運(yùn)用多樣化的句式和句法結(jié)構(gòu)，以提高文章檔次?！玖咙c(diǎn)說明】本篇范文在結(jié)構(gòu)安排上采用三段式，首段提出寫信的目的，其他兩段分別就如何提高英語成績和消除考前恐懼癥給出建議，這樣的安排使得文章結(jié)構(gòu)清晰、層次分明。此外文中however、therefore、instead、otherwise等副詞和短語inaddition、inthisway的使用也有效地起到承接上下文的作用，使范文行文連貫、邏輯性強(qiáng)?？键c(diǎn)：考查提綱作文?！窘馕觥俊敬鸢浮縊nepossibleversion：DearliHua.I’vejustgotyourletterandIknowlearningaforeignlanguagecanbechanllengingforsomepeople.However,therearemanythingsyoucandotoovercomethesedifficulties.Firstly,obtainaslargeavocabularyaspossible.Itisagoodhabittodosomereadingeverydayandremembersometypicalsentences.Practicemakesperfect.Therefore,doingenoughexercisescandefinitelyimproveyourlisteningandwriting.InthiswayyouaresuretoimproveyourEnglish.Asforexaminationanxiety,it’sunnecessaryforyoutowoktoolatebeforetheexam.Instead,you‘dbettergotobedearlierthanusual,otherwiseyouwouldfeeltiredthenextday.Itisalsosuggestedthatajugofmilkmayhelpyougetasoundsleep.Inaddition,consultyourteachersifnecessary.Idohopemyadviceishelpfultoyou.27、略

【分析】【解析】試題分析：D本段第一句Mostofuscanfind15minutesorhalfanhoureachdayforsomespecificregularactivity.說明我每天都要拿出一點(diǎn)時(shí)間做一些特殊的活動(dòng)，故D說法符合。.E本段是關(guān)于用‘pacing來檢查我們所取得的進(jìn)步。故E符合上下文。B本段是關(guān)于要檢查你的對(duì)于閱讀內(nèi)容的理解。B項(xiàng)符合上下文。C根據(jù)本部分Aftera‘lightningspeed’ofreading,youwillusuallyfindthatyour‘normal’speedhasincreased說明C正確。A本段內(nèi)容是要注意文章的段落組織結(jié)構(gòu)。故A符合上下文?？键c(diǎn)：考查教育類短文閱讀【解析】【答案】DEBCA28、略

【分析】G根據(jù)后面的itmeans可知答案為G。C根據(jù)前一句話表明beingorganized就是把你的東西整理好或放回原處，可知：這里是舉個(gè)例子說明上面這句話。E根據(jù)前一句話降到計(jì)劃也是beingorganized，故答案為E。A根據(jù)后面講到檢查已經(jīng)做好的事情，那么也有可能增加一些新的任務(wù)。D前面講到列出最重要的事情，那么最重要的事情需要花費(fèi)額外的時(shí)間的。【解析】【答案】GCEAD六、寫作題(共4題，共16分)29、例文：

Dearlily；

Iamsogladtoreceiveyourletterlellingmeyouwillgoonanoverseastrip,herearemysuggestions.

Asweknow,withmoreandmoreChinesegoingonoverseastrips,someofthemshoutloudly,litterorspitinpublic,whichhasdonegreatharmtoourgoodreputation.Therefore,tobeginwith,youhavetounderstandandrespectforeigncultures,soastogetalongwell.Andbeforeyoustartyouroverseastrip,remembertolearnaboutthecultureandcustomthere.What’smore,whereveryougoyouneedtoprotecttheenviroment.Inthisway,you1’llwinrespectforyourselfaswellasourcountry.Finally,youshouldalwayskeepinmindthatitiseveryone’sresponsibilitytounholdimageofourmotherland.

Idowishyouhaveagoodtime!【分析】【分析】目前出國旅游很熱門，假設(shè)你是某高中學(xué)生李華,你的朋友Lily計(jì)劃假期出國旅游，希望你能給予她一些建議。請(qǐng)你用英語寫一篇電子郵件回復(fù)她。要點(diǎn)如下：1旅游中出現(xiàn)的一些不文明現(xiàn)象。2你的建議。寫作時(shí)不要逐句翻譯，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫同時(shí)要把所提示的點(diǎn)寫全，語句通順，同時(shí)要注意準(zhǔn)確運(yùn)用時(shí)態(tài)、語態(tài)、上下文意思連貫，符合邏輯關(guān)系。根據(jù)句意適當(dāng)使用并列連詞，同時(shí)也要合理