Module 1 Unit 3 My birthday（教學設計）-2024-2025學年滬教牛津版（深圳用）英語五年級上冊

Module1Unit3Mybirthday（教學設計）-2024-2025學年滬教牛津版（深圳用）英語五年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于滬教牛津版（深圳用）英語五年級上冊的Module1Unit3"Mybirthday"。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括學習如何介紹自己的生日以及如何詢問他人的生日。學生將掌握生日相關的詞匯如：birthday,present,cake等，以及句型如：Whenisyourbirthday?Mybirthdayison...以及Howoldareyou?Iam...等。此外，學生還將通過聽力活動練習聽懂他人介紹自己的生日，并通過口語練習表達對他人生日的祝福。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要集中在語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習策略四個方面。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠準確地使用生日相關的詞匯和句型進行交流，提高他們的語言表達能力。

2.文化意識：通過學習如何詢問和介紹生日，學生能夠了解和尊重不同文化背景下的生日慶祝方式，提高他們的文化意識。

3.思維品質(zhì)：在本節(jié)課的活動中，學生需要通過聽力理解、信息篩選和邏輯推理等思維過程來完成任務，從而提高他們的思維品質(zhì)。

4.學習策略：學生需要運用有效的學習策略來幫助他們理解和學習生日相關的詞匯和句型，同時他們也需要學會如何通過合作和交流來完成任務，提高他們的學習策略。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：在開始本節(jié)課之前，學生應該已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識和一定量的詞匯。他們應該能夠聽懂并使用一些日常的英語句子，例如介紹自己和詢問他人姓名、年齡等。此外，學生應該對過去時態(tài)有一定的了解，因為本節(jié)課會涉及到使用一般過去時來描述過去的事件。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生的學習興趣可能在于通過學習英語來更好地了解西方的生日慶祝方式，以及能夠用英語與外國朋友進行交流。在學習能力方面，學生應該具備一定的聽力理解能力、閱讀理解能力和口語表達能力。他們的學習風格可能各不相同，有的可能更喜歡通過視覺學習，有的可能更喜歡通過聽覺學習，或者有的可能更善于通過動手操作來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習本節(jié)課的過程中，學生可能會遇到一些困難。例如，他們可能會對一些生詞和短語的理解感到困難，如"birthday","present","cake"等。此外，學生可能在聽力理解方面遇到困難，尤其是對于一些細節(jié)信息的捕捉。在口語表達方面，學生可能需要注意時態(tài)的正確使用，以及如何準確地詢問和介紹他人的生日。對于一些學生來說，他們可能還需要提高他們的合作能力和交流能力，以便能夠更好地完成課堂活動。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習資料。學生將使用滬教牛津版（深圳用）英語五年級上冊的Module1Unit3"Mybirthday"進行學習。教材中包含了本節(jié)課的主要學習內(nèi)容，如生日相關的詞匯和句型。

2.輔助材料：為了增強學生的學習興趣和理解，教師準備了一系列與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表和視頻等多媒體資源。這些資源包括生日蛋糕、禮物、氣球等圖片，用于幫助學生更好地理解和記憶相關詞匯。此外，還有一些圖表展示不同國家的生日慶祝方式，以便學生了解不同文化的生日習俗。

3.實驗器材：在本節(jié)課中，教師安排了一個小實驗，讓學生親自制作簡單的生日卡片。為此，教師已經(jīng)準備了彩色紙張、彩筆、剪刀等實驗器材。在實驗過程中，學生將學會使用剪刀剪裁紙張，用彩筆繪畫，以及用膠水粘貼等基本技能。

4.教室布置：為了創(chuàng)造一個適合學習的環(huán)境，教師對教室進行了適當?shù)牟贾?。教室被分為幾個小組討論區(qū)，每個區(qū)域都配備了桌子和椅子，以便學生可以分組進行討論和合作。此外，教室墻上掛有本節(jié)課的主題海報，提醒學生關注學習內(nèi)容。

5.教學工具：教師還準備了多媒體投影儀和計算機，用于播放教學視頻和展示教材中的圖片和圖表。此外，教師還準備了錄音機和聽力材料，用于聽力練習。

6.分組安排：為了促進學生之間的互動和合作，教師將學生分成小組。每個小組由大約4-5名學生組成，每個小組成員都有不同的角色和任務，如組長、記錄員等。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對"Mybirthday"的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道生日是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于生日的圖片或視頻片段，讓學生初步感受生日的魅力或特點。

簡短介紹生日的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.生日基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解生日的基本概念、組成部分和慶祝方式。

過程：

講解生日的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹生日的組成部分或慶祝方式，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.生日案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解生日的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的生日案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解生日的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用生日知識解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與生日相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對生日的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)生日的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括生日的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)生日在我們生活中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用生日知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于生日的短文或報告，以鞏固學習效果。學生學習效果1.語言能力：學生能夠準確地使用生日相關的詞匯和句型進行交流，提高他們的語言表達能力。他們能夠熟練地運用一般過去時態(tài)來描述過去的生日事件。

2.文化意識：學生通過學習如何詢問和介紹生日，能夠了解和尊重不同文化背景下的生日慶祝方式，提高他們的文化意識。他們能夠理解和欣賞不同文化中生日的重要性和慶祝方式。

3.思維品質(zhì)：學生在課堂活動中需要進行聽力理解、信息篩選和邏輯推理等思維過程，從而提高他們的思維品質(zhì)。他們能夠通過分析案例和解決問題來發(fā)展批判性和創(chuàng)造性思維。

4.學習策略：學生需要運用有效的學習策略來幫助他們理解和學習生日相關的詞匯和句型。他們能夠?qū)W會如何通過合作和交流來完成任務，提高他們的學習策略。

5.情感態(tài)度：學生通過參與課堂活動和討論，能夠培養(yǎng)對英語學習的興趣和積極性。他們能夠更好地理解和尊重他人的生日，增強與同學之間的友誼和合作精神。

6.合作能力：學生在小組討論和課堂展示中能夠與他人合作，培養(yǎng)團隊合作能力和溝通能力。他們能夠?qū)W會傾聽他人的意見，與他人共同解決問題，并能夠有效地表達自己的觀點。板書設計①生日詞匯

-Birthday

-Cake

-Present

-Balloon

-HappyBirthday

②詢問和介紹生日的句型

-Whenisyourbirthday?

-Mybirthdayison...

-Howoldareyou?

-Iam...

③聽力活動提示

-Listenandnumberthepictures1-5.

-Canyouhearwhichpresentthebirthdaypersonlikesbest?

-Howmanycandlesareonthecake?

④口語練習

-Practicesaying:"HappyBirthdaytoyou!"

-Role-play:Askandanswerquestionsaboutbirthdays.

⑤課堂活動提示

-Groupwork:Chooseabirthdaytopicanddiscuss.

-Presentyourdiscussionresultstotheclass.

⑥課后作業(yè)提示

-Writeashortreportaboutabirthdayyouremember.

板書設計應清晰地展示本節(jié)課的重點知識點和詞匯，同時激發(fā)學生的學習興趣。通過使用圖片、符號和色彩，使板書具有藝術性和趣味性，幫助學生更好地理解和記憶學習內(nèi)容。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學生閱讀關于不同國家生日慶祝方式的短文，了解各國文化中關于生日的傳統(tǒng)和習俗。

-視頻資源：鼓勵學生觀看有關生日慶祝的視頻，例如生日派對的視頻，了解人們?nèi)绾螒c祝生日。

2.拓展要求：

-學生利用課后時間進行自主學習和拓展，閱讀推薦的材料，觀看視頻資源，并做好筆記。

-學生可以將自己閱讀和觀看的內(nèi)容與同學分享，進行討論和交流。

-教師可提供必要的指導和幫助，如解答學生關于閱讀材料或視頻資源的疑問，引導學生深入思考和理解。

-學生可以根據(jù)自己的興趣和能力，選擇適合自己的拓展內(nèi)容，如閱讀更多關于生日的文章，或者觀看不同類型的生日慶祝視頻。

-學生應該注重拓展學習的效果，通過閱讀和觀看材料，提高自己的語言表達能力和文化意識。

九、教學反思

在課后，教師應該進行教學反思，思考本節(jié)課的教學效果和學生的學習情況。教師可以考慮以下幾個方面：

1.教學內(nèi)容的掌握程度：學生是否能夠準確地使用生日相關的詞匯和句型進行交流，是否能夠理解生日的基本概念和