2024-2025學(xué)年高中歷史 專題六 和平與發(fā)展-當(dāng)今世界的時(shí)代主題 二 追求共同發(fā)展（1）教學(xué)教案 人民版選修3

2024-2025學(xué)年高中歷史專題六和平與發(fā)展—當(dāng)今世界的時(shí)代主題二追求共同發(fā)展（1）教學(xué)教案人民版選修3課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：高中歷史—當(dāng)今世界的時(shí)代主題

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：

（1）了解和平與發(fā)展的時(shí)代主題；

（2）掌握追求共同發(fā)展的原因和意義；

（3）了解我國在追求共同發(fā)展方面的實(shí)踐和成就。

2.教學(xué)目標(biāo)：

（1）讓學(xué)生了解和平與發(fā)展的時(shí)代主題，認(rèn)識(shí)到追求共同發(fā)展的重要性；

（2）通過分析我國在追求共同發(fā)展方面的實(shí)踐和成就，增強(qiáng)學(xué)生的國家榮譽(yù)感和民族自豪感；

（3）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問題的能力。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：

回顧上節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考和平與發(fā)展的時(shí)代主題，引出本節(jié)課的主題——追求共同發(fā)展。

2.新課內(nèi)容展示：

（1）介紹追求共同發(fā)展的原因和意義；

（2）講解我國在追求共同發(fā)展方面的實(shí)踐和成就。

3.案例分析：

選取我國在追求共同發(fā)展方面的具體案例，讓學(xué)生進(jìn)行討論和分析，加深對(duì)知識(shí)的理解。

4.課堂小結(jié)：

5.作業(yè)布置：

讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于我國追求共同發(fā)展的短文，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

四、教學(xué)策略

1.采用多媒體教學(xué)，生動(dòng)展示我國在追求共同發(fā)展方面的實(shí)踐和成就；

2.運(yùn)用歷史實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力；

3.采用小組討論的方式，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、思考能力和表達(dá)能力；

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度和寫作能力；

3.課后反饋：收集學(xué)生的意見和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.歷史學(xué)科核心素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，包括時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、批判性思維等。

2.唯物史觀：使學(xué)生能夠運(yùn)用唯物史觀分析我國追求共同發(fā)展的原因、過程和成果，理解歷史發(fā)展的內(nèi)在邏輯。

3.國家觀念：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國家的認(rèn)同感和自豪感，增強(qiáng)國家觀念。

4.全球視野：讓學(xué)生從全球視角看待我國追求共同發(fā)展的意義，理解國際合作與競爭的重要性。

5.價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)和平與發(fā)展的重要性，倡導(dǎo)共同發(fā)展、合作共贏的理念。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了世界歷史和我國歷史的基本知識(shí)，對(duì)歷史發(fā)展有一定的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，他們也在初中階段學(xué)習(xí)了社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律，對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的相互關(guān)系有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高一年級(jí)的學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科普遍感興趣，他們具有較強(qiáng)的思維能力和分析問題的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過案例分析、小組討論等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，希望能夠積極參與課堂活動(dòng)，提高自己的歷史素養(yǎng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在理解追求共同發(fā)展的原因和意義方面，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難，因?yàn)檫@一概念較為抽象，需要學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)進(jìn)行深入思考。此外，學(xué)生可能對(duì)我國在追求共同發(fā)展方面的實(shí)踐和成就了解不多，需要通過課堂講解和案例分析來加深理解。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）案例分析法：通過分析具體的歷史案例，讓學(xué)生深入了解我國在追求共同發(fā)展方面的實(shí)踐和成就，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)生的口頭表達(dá)和思維能力。

（3）啟發(fā)式教學(xué)法：教師引導(dǎo)學(xué)生思考問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體課件和視頻，生動(dòng)展示我國在追求共同發(fā)展方面的實(shí)踐和成就，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

（2）網(wǎng)絡(luò)資源：運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)資源，提供豐富的學(xué)習(xí)資料，幫助學(xué)生拓寬視野，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（3）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)、互動(dòng)游戲等，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維。

（4）課堂互動(dòng)：通過課堂提問、小組競賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高課堂氛圍。

（5）實(shí)踐環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、參觀考察等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解我國在追求共同發(fā)展方面的實(shí)際情況，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（6）評(píng)價(jià)方式：采用多元化評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)踐報(bào)告等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《追求共同發(fā)展》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們認(rèn)為什么是共同發(fā)展？它為什么重要？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索共同發(fā)展的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解共同發(fā)展的基本概念。共同發(fā)展是各國在相互尊重、平等互利的基礎(chǔ)上，通過合作與交流，實(shí)現(xiàn)共同繁榮和發(fā)展。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了我國在追求共同發(fā)展方面的實(shí)踐，以及它如何幫助我國解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)共同發(fā)展的原因和意義這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與共同發(fā)展相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示共同發(fā)展的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“共同發(fā)展在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了共同發(fā)展的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)共同發(fā)展的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.教材延伸閱讀：為學(xué)生提供與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的延伸閱讀材料，如關(guān)于共同發(fā)展的學(xué)術(shù)論文、報(bào)道等，以豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

2.歷史事件資料：提供與我國追求共同發(fā)展相關(guān)的歷史事件資料，如合作項(xiàng)目、合作協(xié)議等，以幫助學(xué)生深入了解相關(guān)歷史背景。

3.圖片資源：提供相關(guān)的歷史圖片、地圖等，以直觀地展示我國在追求共同發(fā)展方面的實(shí)踐和成就。

4.影視資料：推薦與共同發(fā)展相關(guān)的影視作品，如紀(jì)錄片、電影等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

二、拓展建議

1.文獻(xiàn)研究：鼓勵(lì)學(xué)生查閱相關(guān)的歷史文獻(xiàn)和學(xué)術(shù)著作，深入了解共同發(fā)展的理論和實(shí)踐，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

2.實(shí)地考察：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀國際合作項(xiàng)目、企業(yè)等，讓學(xué)生親身感受共同發(fā)展的實(shí)際成果，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.小組研究：鼓勵(lì)學(xué)生組成研究小組，選擇一個(gè)與共同發(fā)展相關(guān)的話題進(jìn)行深入研究，如我國與其他國家的合作項(xiàng)目、共同發(fā)展對(duì)地區(qū)的影響等。

4.論文撰寫：引導(dǎo)學(xué)生撰寫論文，表達(dá)對(duì)共同發(fā)展的認(rèn)識(shí)和看法，提高學(xué)生的寫作能力和批判性思維。

5.交流分享：組織學(xué)生進(jìn)行交流分享會(huì)，讓學(xué)生展示自己的研究成果，互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容

閱讀材料：

-《聯(lián)合國憲章》

-《世界貿(mào)易組織協(xié)定》

-《亞洲發(fā)展銀行貸款與合作協(xié)定》

-《中華人民共和國加入世界貿(mào)易組織議定書》

視頻資源：

-BBC紀(jì)錄片《地球脈動(dòng)》（PlanetEarth）

-國家地理頻道紀(jì)錄片《人類星球》（HumanPlanet）

-CCTV紀(jì)錄片《一帶一路》

-CCTV紀(jì)錄片《中國夢》

2.拓展要求

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

要求學(xué)生針對(duì)拓展內(nèi)容進(jìn)行深入閱讀和觀看，并從中提取關(guān)鍵信息，結(jié)合課文知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行思考和分析。

鼓勵(lì)學(xué)生撰寫讀后感或觀后感，表達(dá)對(duì)所讀材料或觀看視頻的感想和認(rèn)識(shí)，字?jǐn)?shù)不限。

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的閱讀或觀看心得，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和能力，選擇適合自己的拓展內(nèi)容，教師將根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。八、板書設(shè)計(jì)①共同發(fā)展的概念

共同發(fā)展是各國在相互尊重、平等互利的基礎(chǔ)上，通過合作與交流，實(shí)現(xiàn)共同繁榮和發(fā)展。

②共同發(fā)展的原因和意義

原因：和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的時(shí)代主題，共同發(fā)展是各國實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的重要途徑。

意義：共同發(fā)展有助于促進(jìn)世界和平、穩(wěn)定和繁榮，實(shí)現(xiàn)各國人民的共同利益。

③我國在追求共同發(fā)展方面的實(shí)踐和成就

實(shí)踐：我國積極參與國際合作，與其他國家建立合作關(guān)系，推動(dòng)共同發(fā)展。

成就：我國在共同發(fā)展方面取得了顯著的成果，如經(jīng)濟(jì)增長、社會(huì)進(jìn)步、民生改善等。

八、板書設(shè)計(jì)

①共同發(fā)展的概念：各國在相互尊重、平等互利的基礎(chǔ)上，通過合作與交流，實(shí)現(xiàn)共同繁榮和發(fā)展。

②共同發(fā)展的原因和意義：原因：和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的時(shí)代主題，共同發(fā)展是各國實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的重要途徑。意義：共同發(fā)展有助于促進(jìn)世界和平、穩(wěn)定和繁榮，實(shí)現(xiàn)各國人民的共同利益。

③我國在追求共同發(fā)展方面的實(shí)踐和成就：實(shí)踐：我國積極參與國際合作，與其他國家建立合作關(guān)系，推動(dòng)共同發(fā)展。成就：我國在共同發(fā)展方面取得了顯著的成果，如經(jīng)濟(jì)增長、社會(huì)進(jìn)步、民生改善等。課堂1.提問評(píng)價(jià)：教師通過提問的方式，了解學(xué)生對(duì)共同發(fā)展概念、原因和意義的理解程度。通過學(xué)生的回答，教師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。

2.觀察評(píng)價(jià)：教師通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度。觀察學(xué)生在小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，教師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

3.測試評(píng)價(jià)：教師通過組織課堂測試或小測驗(yàn)，了解學(xué)生對(duì)共同發(fā)展實(shí)踐和成就的掌握情況。測試結(jié)果可以反映出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，教師可以據(jù)此進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

4.小組評(píng)價(jià)：教師通過對(duì)學(xué)生小組活動(dòng)的評(píng)價(jià)，了解學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。評(píng)價(jià)學(xué)生的小組討論、實(shí)驗(yàn)操作、成果展示等環(huán)節(jié)，教師可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)等方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

九、作業(yè)評(píng)價(jià)

1.作業(yè)批改：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。批改作業(yè)時(shí)，教師關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握程度、思維能力和寫作水平，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足。