一年級北師大版數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)技巧

一年級北師大版數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)技巧教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版一年級上冊數(shù)學(xué)教材，主要涵蓋第五章《學(xué)習(xí)技巧》中的內(nèi)容。具體包括：認識鐘表、學(xué)會看日歷、理解時間概念、學(xué)習(xí)簡單的加減法運算、培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力等。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠正確認識鐘表，理解時間概念，學(xué)會看日歷。2.學(xué)生能夠進行簡單的加減法運算，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。3.培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點：重點：認識鐘表，理解時間概念，學(xué)會看日歷，進行簡單的加減法運算。難點：理解時間概念，進行時間推算，解決實際問題。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：電子鐘、日歷、數(shù)學(xué)卡片、黑板、粉筆。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。教學(xué)過程：一、實踐情景引入（5分鐘）二、知識講解（10分鐘）1.教師講解鐘面的構(gòu)成，認識時、分、秒，講解它們的運行規(guī)律。2.教師通過示例，講解如何看日歷，認識年、月、日的關(guān)系。3.教師講解簡單的時間推算方法，如：求經(jīng)過的時間、判斷時刻等。三、例題講解（10分鐘）教師出示例題，如：“小明下午2點開始做作業(yè)，他用了30分鐘完成了作業(yè)，請問小明什么時候完成的作業(yè)？”教師講解解題思路，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，共同解答。四、隨堂練習(xí)（5分鐘）學(xué)生獨立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤，解答疑問。五、課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計（課堂結(jié)束前）鐘表的認識、看日歷、時間推算。作業(yè)設(shè)計：1.請畫一個鐘表，標(biāo)出現(xiàn)在的時間。2.家長幫忙制定一個一天的時間表，讓學(xué)生學(xué)會安排時間。3.完成練習(xí)冊上的相關(guān)題目。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課學(xué)生掌握了鐘表的認識、看日歷、時間推算等知識點，但在實際操作中，部分學(xué)生對時間概念的理解仍有所欠缺。在課后，教師應(yīng)加強對這部分學(xué)生的輔導(dǎo)，布置相關(guān)的練習(xí)題，幫助他們鞏固知識點。同時，教師可以拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)解決實際問題，如：安排一天的行程、計算經(jīng)過的時間等。重點和難點解析：一、實踐情景引入在教學(xué)的起始階段，通過實踐情景引入的方式能夠有效吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在這個環(huán)節(jié)中，教師展示了電子鐘，并提出了相關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時間概念。這一步驟的設(shè)計非常重要，因為它幫助學(xué)生將抽象的時間概念與實際生活聯(lián)系起來，為后續(xù)的知識講解打下了基礎(chǔ)。二、知識講解在知識講解環(huán)節(jié)，教師需要詳細講解鐘面的構(gòu)成，包括時、分、秒的運行規(guī)律。這一部分內(nèi)容是學(xué)生認識鐘表的基礎(chǔ)，需要學(xué)生準(zhǔn)確理解和掌握。教師可以通過生動的例子和直觀的演示，幫助學(xué)生理解和記憶。教師還應(yīng)講解如何看日歷，認識年、月、日的關(guān)系，以及簡單的時間推算方法。這些都是學(xué)生日常生活中常用的技能，對于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力至關(guān)重要。三、例題講解例題講解是幫助學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實踐的過程。在這個環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)詳細講解解題思路，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，共同解答。通過實際問題的解決，學(xué)生能夠更好地理解時間概念和時間推算的方法。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和問題解決能力。四、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生獨立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤，解答疑問。通過這一環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識，提高解題能力。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計不同難度的練習(xí)題，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。五、課堂小結(jié)六、板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是鞏固學(xué)生所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)布置相關(guān)的作業(yè)題目，幫助學(xué)生鞏固知識點。作業(yè)題目應(yīng)涵蓋本節(jié)課的重點內(nèi)容，具有一定的挑戰(zhàn)性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。同時，教師還應(yīng)要求學(xué)生提供作業(yè)答案，以便及時檢查和反饋。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、有趣的語言，結(jié)合適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，吸引學(xué)生的注意力。在講解重點知識點時，語調(diào)可以稍作提高，以引起學(xué)生的重視。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在實踐情景引入、知識講解、例題講解等環(huán)節(jié)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和掌握程度，靈活調(diào)整時間。3.課堂提問：通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的思維能力。在提問時，教師應(yīng)注意問題的開放性和針對性，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點。4.情景導(dǎo)入：在課堂起始階段，利用實踐情景引入的方式，將學(xué)生的注意力集中到課程主題上。例如，通過展示電子鐘，讓學(xué)生觀察并討論時間概念。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了認識鐘表、看日歷、時間推算等方面，內(nèi)容豐富且具有挑戰(zhàn)性。在后續(xù)教學(xué)中，應(yīng)加強對時間推算部分的講解，舉例說明實際應(yīng)用場景，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。2.教學(xué)過程：在教學(xué)過程中，注重了實踐情景引入、知識講解、例題講解等環(huán)節(jié)，但時間分配上稍有不足。今后應(yīng)更加注意時間分配，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進行。3.課堂提問：在課堂提問環(huán)節(jié)，學(xué)生參與度較高，但部分學(xué)生回答不夠準(zhǔn)