掌握蘇教版六年級數(shù)學(xué)簡便運(yùn)算的技巧

掌握蘇教版六年級數(shù)學(xué)簡便運(yùn)算的技巧一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊第五單元《簡便運(yùn)算》。本節(jié)課的主要內(nèi)容有：湊整法、拆分法、交換律、結(jié)合律和分配律在簡便運(yùn)算中的應(yīng)用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握簡便運(yùn)算的技巧，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握湊整法、拆分法、交換律、結(jié)合律和分配律在簡便運(yùn)算中的應(yīng)用。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的能力，提高學(xué)生解決問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：湊整法、拆分法、交換律、結(jié)合律和分配律在簡便運(yùn)算中的應(yīng)用。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用簡便運(yùn)算的技巧。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體設(shè)備。學(xué)具：練習(xí)本、橡皮、尺子。五、教學(xué)過程例1：254+365例2：13564572.講解湊整法：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)254和365分別與5和6相差1，通過加上1和減去1，使其成為整十、整百、整千等數(shù)，從而簡化計(jì)算。3.講解拆分法：將1356和457分別拆分成1000、300、56和500、40、7，然后分別相減，再將結(jié)果相加。4.講解交換律、結(jié)合律和分配律：通過具體例題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)交換兩個加數(shù)的位置、改變加法的順序或運(yùn)用乘法分配律，可以使計(jì)算更加簡便。練習(xí)1：123+456練習(xí)2：7893216.板書設(shè)計(jì)：【湊整法】例1：254+365254+1+3651=255+364=619【拆分法】例2：1356457=1000500+30040+567=500+266=766【交換律、結(jié)合律和分配律】例3：123+456=123+50044=62344=5797.作業(yè)設(shè)計(jì)234+3681567543800+2001008.課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，通過講解湊整法、拆分法、交換律、結(jié)合律和分配律，使學(xué)生掌握了簡便運(yùn)算的技巧。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用簡便運(yùn)算的技巧，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。作業(yè)設(shè)計(jì)注重讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，鞏固所學(xué)內(nèi)容。拓展延伸：請同學(xué)們課下思考，還有哪些簡便運(yùn)算的技巧和方法，下節(jié)課與同學(xué)們分享。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的選取與編排本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊第五單元《簡便運(yùn)算》。教材選取了與學(xué)生生活密切相關(guān)的算式，通過湊整法、拆分法、交換律、結(jié)合律和分配律的運(yùn)用，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。在編排上，教材由淺入深，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生掌握簡便運(yùn)算的技巧。二、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力與情感態(tài)度。學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅掌握湊整法、拆分法、交換律、結(jié)合律和分配律在簡便運(yùn)算中的應(yīng)用，還培養(yǎng)了獨(dú)立思考、合作交流的能力，激發(fā)了對數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)四、教具與學(xué)具的運(yùn)用教具和學(xué)具的運(yùn)用有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)動手操作能力。在本節(jié)課中，黑板、粉筆用于展示和講解算式，多媒體設(shè)備用于呈現(xiàn)生活情境，練習(xí)本、橡皮、尺子用于學(xué)生自主練習(xí)。五、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)六、板書設(shè)計(jì)七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)注重讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，鞏固所學(xué)內(nèi)容。作業(yè)1和作業(yè)2分別運(yùn)用了湊整法和解分法，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握運(yùn)算技巧。作業(yè)3則運(yùn)用了交換律、結(jié)合律和分配律，培養(yǎng)學(xué)生的靈活運(yùn)用能力。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)保持語言簡潔明了，語調(diào)親切自然，注重語氣變化，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。例如，在講解湊整法時，教師可以以提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考：“同學(xué)們，你們能發(fā)現(xiàn)254和365之間的秘密嗎？”從而激發(fā)學(xué)生的興趣。二、時間分配合理分配教學(xué)時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。例如，在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，可以安排5分鐘的時間讓學(xué)生計(jì)算例題，然后進(jìn)行分享和討論。三、課堂提問通過課堂提問，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極參與。在講解拆分法時，教師可以提問：“同學(xué)們，你們還能想到其他的拆分方法嗎？”鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。四、情景導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受數(shù)學(xué)的魅力。例如，在講解交換律時，可以引入購物場景：“小明和小華一起去超市購物，他們買了一些相同的價格商品，但是數(shù)量不同，請問他們一共花了多少