新課標(biāo)人教版四年級語文上冊期中試卷

(4+2=6分)

-I?()理隨()蔽應(yīng)接不()

膽小如()

()費心機()促不安人跡()

至耀()揚威

()：—

五、仿照例子寫句子。(6分)

小學(xué)四年級語文期中模擬題姓名:1、例：沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園。

看拼音寫詞語。(4分)沒有一本書的家，

guiIdchaichushihbu是______________________

wdju?2、例：他整理好了房間。

房間被他整理好了。他把房間整理

好了。

他準(zhǔn)確地讀出了一連串的英語單詞。

二、把不正確的讀音劃去。(4.5分)

1、小貓已經(jīng)學(xué)會淘氣，耍個沒完沒了(lelid

o),但是跌倒了(lelido)馬上起來，再跑再跌。3、例：美麗的雪花慢慢地從空中飄落下

2、W(shOshu)不清的條石，就靠著無數(shù)(sh

0shu)的肩膀無數(shù)的手一步一步地抬上去。

3、那”罵的(dedidi)的(dedid

’4、的：昆明湖真靜啊，靜得像一面鏡子。

i)確墾鳥的天堂??！

4、內(nèi)家(mengfilingm6ng)古天禺有淡，見不到他跑得真快啊，快

蒙(meng1116ng得。

meng)蒙的薄(bdobo)霧。5、例：說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天

三、加上部首組成新字，再組詞。(4分)一夜不回家呢？

說它貪玩吧，的確是呀，會一天一夜不回家。

肖：—()—()―簧著痛稀病衰持上像：念且不在我行感動施？

()—()

艮：—()—()―

()—()六、用修改符號修改病句。(6分)

四、把下列詞語補充完整，并選用其中的一個造句。1、跑完800米后，感到四肢酸痛。

④寫出帶有“龍”字的成語5個。

2、節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的紅旗。

3、這足球的主人是四年（6）班小剛買的。㈡、按課文內(nèi)容填空，再作答。（20.5分）

4、班主任多次反復(fù)教育我們不要去電子游戲室。1、潮來時，作者先寫從遠處傳

來好像頓

5、我們?nèi)嗤瑢W(xué)和班長一起去田間勞動。時FS了一會兒，響聲越來臧大。

6、我第一個最先來到學(xué)校。最后，響聲如同__________,好像大地都被震

得（25分）

7、小紅高高興興，興高采烈地唱著歌。'2、我們繼續(xù)拍掌，晚上就變得熱鬧了,到處都

是___________至現(xiàn)者B是____________o大的小

8、我已經(jīng)看完了這本非常好看的有趣的書。的，花的，黑的,有的，有

的，有

七、將錯亂的句子整理一段話。（4分）

（）菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的,次是作者第三到“鳥的天堂”時見到的—

還有綠色的4

的壯觀景象。從兩個“到處”可以體T.A

（）只見大門口放滿了菊花，百米長的通道兩至人,,=、,,0從第二句中，我

旁放滿了菊花。們可以看出作者分別從

（）植物園正在舉辦一年一度的菊展。和_______________

（）人們指指點點，邊走邊觀賞，不時傳出一寫出了鳥兒的可愛和快樂自由的生活。（5.5分）

陣陣的贊嘆聲。

八、課內(nèi)閱讀。（26.5分）3、默寫《題西林

壁》。,

㈠、日積月累：（6分）

(D,山鎖霧

水連天。（4+1+2）

②正月梅花香又香，二一①“題"意思是：____________________O

月______________________,三月桃花連十里,②讀完后兩句詩句.我的感受是

四月……

③晶瑩的雨珠滾動在葉面上，4、學(xué)了《游山西村》這首詩，我最喜歡的詩句

給你串一串項鏈。是________________________，

的地毯又軟又香，還有—____________o（］分）

為你表演。（《雨中的樹林》）5、爬山虎的腳（）著墻的時候，六七根

細絲的頭上就變成小圓片，()住墻。細絲筍，

原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖“默默無言”指竹子成材

)一把，使它()在墻上。(2后________________________________________O

分)3、用?_______”畫出竹子長得快的語句。

6、在第三單元中，我們學(xué)了幾篇童話故事，其4、第二自然段和第三自然段分別圍繞哪句話來寫

中，我對《.?印象最深，因為.的？請用““畫出來。

o課外，我閱讀過的童5、本文主要贊揚了竹子

話有《?的精神。讀

九、課外閱讀。(1+3+2+3+3蠢分).2008—2009學(xué)年度第二學(xué)期六年級英語

①春雨過后，竹林里,尖尖的竹筍紛紛破土而出,期中調(diào)研測試題

一夜之間，新竹遍地。????

②竹子是怎樣長成的呢？它是一年成材的植物。班級：姓名：成績:

冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉(zhuǎn)暖開始發(fā)

芽。春季，是竹子生長的旺期，可這時候，常常因

為土壤比較干燥(zdo),水分不夠，筍芽都藏在土

里。等到一場春雨下來，春筍吸足了水分，就破土一、聽讀句子，選出所含有的信息。(1。分)

而出,天能長一、二尺，有時還能長高一米。春

筍成竹，不到一年時間，就能長成竹林。()1、AleaderBwriterCfather

③竹子的作用可大啦！它能做成笛、拶(luo)

筐，能制成扁擔(dān)、竹杠(gdng)、腳手架，為人民蓋()2、AcleverandbraveBrichand

房作梁，它默默無言，心甘情愿。它的枝丫扎成掃

帚，也能除污.(Wu).去塵；甚至它的落葉，也要和cleverCpoorandstupid

大地?fù)肀г谝黄?，?fO)爛成肥料。它，從根到

梢，從竿到葉，把一切都獻給了人類。()3、AAustraliaBAmericaCAfrica

1、請選擇一個題目寫在文章上面的橫線上。()4、AcutdownBgrowupCdugahole

(DT>(2)悟(3)

竹子的作用

)5、AhappybeforeBverynaughtyC

2、聯(lián)系上下文，理解文中加點的詞語。

“破土而出”指尖尖的竹

introuble4、Letmeyoutheofmyfamily.

5、Thebabylooks,butheisoften

()6、AfirstpresidentBfirstvisitin.

Cfirstfloor三、聽讀問句，選出答語。(5分)

()7、AintheforestBinthefieldC()1、AWepickfruitsinautumn.

inthelakeBWegrowyoungtreesinspring.

()8、AmosttreesBmostflowersC()2、AIn2010.

mostbranchesBIn2008.

()9、AgavetothefarmerBtookfrom()3、ADrSunYatsen.

themanagerCcarriedthewaterBGeorgeWashington.

()10、A1911B1893C1979()4、AWecangosightseeingonthePearl

二、聽讀句子，寫出句子所缺的單詞。(1。分)River.

1、AllthepeoplewereverysadBWecanvisittheMaoZedong

welostourpremier.

2、Therearealotofabouthim.HeMemorialHall.

wasso.()5、AHewasagainsttheemperor.

3、Thegirlwasreadingastoryaboutthe

historialgreatinChina.BHeoftenhelpedthepoorpeople.

四、聽讀短文，判斷下列句子是否符合短文的意思。9、記日記__________

10、繼續(xù)_______11、失去，丟失______

(5分)12、勇敢的_________

()1、WangShouweiwillleaveforYuejin13、有錢人________14、充滿一

15、田地

PrimarySchool.16、整天________17、及時，按時______

18、大笑___________

()2、Hemadeaspeechintheclassmeeting

19、最后20、如果

yesterday.六、找出小同類的詞。（5分）

()3、Hewouldthankhisschool,his()1、AearthBsunClight

teachersandhisfriends.()2、AsaveBsadCbad

()4、Helovedhisschoolverymuch.()3、AchangeBdarkCbright

()5、Hehopedhisschoolwouldbebetter()4、AdigBseedCfill

thanbefore.()5、ApremierBpresidentCthick

五、中譯英。(10分)七、請選擇方框中的詞語填空。（5分）

1、改變2、暗的，黑暗的

3、試___________

4、健康的5、遇到麻煩

6、成為，變成________________1、I'mnotbusy.I'mnow.

7、填8、發(fā)生2、MrWebbinEngland.

3、DoyouthinkAmericaisacountry?andNewGuangzhou?

4、MaoZedongwasagreatinChina.

5、Please,don,tstop!AbetweenBandCbehind

八、選擇填空。()5、Thebusstopisfromthetrain

()1、Whataretheydoingthere?—Westation.

aresomestorybooks.AfarnearBnextCfaraway

AreadingBreadCreads()6、AsianGameswillbeheldinGuangzhou

()2、Hetookfromtheandgavetoin.

the.A2010B2008C2101

Apoor,richBrich,poorC()7、wastheChineseTreePlanting

poor,poorDay.

()3、CharlieChaplinwastheAMarch20thBMarch12thC

American.May22nd

AinventorBpainterCfilm()8、Thefarmerfilledtheholes

starwith.

()4、WhafsthechangeoldGuangzhouAtreesBseedsCearth

（）9、Thereareleavesonthetrees

十、讀短文，選出合適的答案。（8分）

inspring.

Doyouknowthedifferences（不同）between

AmoreandmoreBlessandless

rabbitsandhares?Rabbitslikehares.Bothof

Cmuchandmuch

themhavelongearsandshorttails.Andboth

（）10、Dr.SunYatsentochangeChina

ofthemeatplants.Butharesareusuallybigger

andfreethepeople.

thanrabbits.Theyhavelongearsandlegs.

AtryBtriedCtrys

Rabbitsarepopularpets.Theyaregentleand

九、按實際回答問題。（10分）

1、Whenwereyouborn?friendlyanimals.Whenbabyrabbitsareborn,

theycan'tseeanythingatfirstandtheyhave

2、Whoisyourhero?

nohair.Eightdayslatertheireyesopenand

3、DoyoulikereadingbooksaboutSun

theybegintogrowsomehair.

Yatsen?

Harescanweigh5kilos.Theycanrunveryfast

4、Howoftendoyoukeepadiary?

andjumphigh.Itcanrunabout50kilometres

5、Whendoyouusuallyplanttrees,atnightinanhour.Babyharesopentheireyesandthey

orinthemorning?

areveryactive(活潑)soonaftertheyareborn.()6、Atfirstbabyrabbitsanything

()1、HaresandRabbitsare.whentheyareborn.

AthesameBdifferentCnotAcaneatBcanseeCcan'tsee

animals()7、Harescanrunmetresanhour.

()2、Bothhares'andrabbits'tailsA50B5,000C50,000

are.()8、Babyharesopentheireyesthan

AlongBverybigCshortbabyrabbits..

()3、Rabbitsareusuallythanhares.AearlierBlaterCslowly

AsmallerBbiggerCheavier十一、讀短文，請判斷下列的句子是否符合短文內(nèi)

()4、Hares'earsarethanthe容，用“T”或“F”表示。(6分)

rabbits.ZhangHuaisgoingtohaveaseven-dayholiday.

AsmallerBshorterClongerHeisgoingtoHongKongwithhisparents.Heis

()5、arefriendlyandgentle.goingtherebyplane.Heisgoingthereforfour

ARabbitsBBothrabbitsandharesdays.TheywillgotoHongKongathalfpast

CHareseighttomorrowmorning.ZhangHuaandhis

parentswillvisithisauntonthefirstday.

OntheseconddaytheyaregoingtotheOcean

Park.Onthethirddaytheywilldosome

shopping.Theywillstayathisaunt'shomein

themorningofthefourthdayandtheywillcome

backGuangzhouintheafternoonatabouttwenty

pastfourbyplane.

()1、ZhangHuaisgoingtovisitDisneyland

withhisparents.

()2、ZhangHuawillhaveafour-day

holiday.

()3、TheywillstayinHongKongforfive

days.

()4、Theywillgoshoppingonthesecond

day.

()5、ZhangHuawillcomebackGuangzhouon

thefourthday.

()6、Theywillflybackhome.

小學(xué)英語（新標(biāo)準(zhǔn)）第四冊（三年級起點）

十二、用五句話以上寫一寫你所喜歡的名人。(6分)

教材分析

一、總體介紹：感興趣。能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、

本冊書共分11模塊，內(nèi)含一個復(fù)習(xí)模塊。每個做事情(如涂顏色、連線)。能做簡單的角色扮演。

模塊分兩個單元。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的

語言內(nèi)容,第二單元提供若干任務(wù)型(Task-based)能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖

練習(xí)，包括一首歌謠或小詩。話題主要有FRIENDS,

LONDON,PICNIC,ROBOTS,SIZE,MUSIC,COUNTRIES,片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。

CHANGES,WEEKENDSANDACCIDENTS,要求掌握92

具體為：

個單詞、6個詞組和主要語言結(jié)構(gòu)中的3個語法點:

一般將來時、形容詞的比較級和一般過去時。另外聽做：

還有4首歌曲，2首詩歌，4首韻律詩。在本冊中，1、能根據(jù)聽到的詞語識別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨铮?/p>

學(xué)生們將進一步學(xué)習(xí)如何描述人、物品、動物的特2、能聽懂課堂簡短的指令并做出相應(yīng)的反應(yīng);

征，以及如何比較這些特征；學(xué)習(xí)星期的表達方法,3、能根據(jù)指令做事情，如:指圖片、涂顏色、

談?wù)撚嘘P(guān)郊游的情況，初步了解有關(guān)倫敦和美國的畫圖、做動作、做手工等；

基礎(chǔ)知識；進一步學(xué)習(xí)如何表達能力，如何談?wù)搶?、能在圖片和動作的提示下聽懂簡單的小故

來發(fā)生的事情；還將學(xué)習(xí)如何描述過去的動作與狀事并做出反應(yīng)。

態(tài)，特別是如何在講故事的時候講述過去的動作與說唱,

%、能根據(jù)錄音模仿說英語；

狀態(tài)。

2、能相互致以簡單的問候；

、能相互交流簡單的個人信息，如:談?wù)撎鞖?/p>

二、綜合語言運用能力目標(biāo)。3

與計劃，談?wù)撨^去，談?wù)撟兓龋?/p>

一級：對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。4、能表達簡單的情感和感覺，如：發(fā)表評論、

描述人物或事物，進行比較等；

能交流簡單的信息，表達簡單的情感和感覺。能書5、能夠根據(jù)表演猜測意思、說詞語，

6、能唱英語兒童歌曲15-20首，說歌謠15

寫字母和單詞。對英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗-20首;

7、能根據(jù)圖、文說出單詞或短句。

另外，為鞏固和提升字母教學(xué)，讓學(xué)生能識地接觸一些自己能聽懂、看動的英語片。老

學(xué)以致用，建議在本冊詞匯教學(xué)中，要求學(xué)生師可以利用網(wǎng)絡(luò)視頻播放，將相應(yīng)的視頻資料

能拼讀、抄寫和背誦一些重點單詞。放于校園網(wǎng)上，利用早讀課播放。如：《神奇

玩演:英語》《Gogo學(xué)英語》等

“、.1、能用英語做游戲并在游戲中用英語進行簡

單的交際；三、教材分析：

2、能做簡單的角色表演，視學(xué)生的能力可分三

個層次：教演，自演，編演；（重在表演興MODULE1FRIENDS

趣及表演能力及同伴間的合作。不要過于強ENGLISHLEARNINGTARGETS:

調(diào)對話的準(zhǔn)確性）。

3、能表演英文歌曲及簡單的童話劇，如（狼來1.FUNCTION:Describingaperson's

了）。

讀寫：personality.

1、能看圖識字；

2.VOCABULARY:nice,abit,shy,clever,

2、能在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞語；

3、能在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事；naughty,cool,little,cute

4、能正確書寫字母和單詞。

視聽：3.SENTENCEPATTERN:Thisis

1、能看懂語言簡單的英語動畫片或程度相當(dāng)

的教學(xué)節(jié)目；He/She/Itis….

2、視聽時間每學(xué)年不少于10小時（平均每周

TEACHINGTIPS:

20—25分鐘）。

要讓學(xué)生養(yǎng)成每天定時、定量聽讀英語的習(xí)1.新課導(dǎo)入：老師問候和談?wù)摷倨趤韺?dǎo)入新課.eg:

慣：家校合力培養(yǎng)孩子每天聽讀英語的習(xí)慣，

也可建議采用放錄音，營造語言氛圍，讓孩子Look,thisismyfamily.Thisismyfather,he

有意、無意地聽，省時又有效。鼓勵學(xué)生有意

is

verynice.Thisismymother,sheisniceSI:Hello,Thisis….He/Sheisvery….

too,butsheisabitshy.ThisismylittleS2::Hello,ThisisHe/SheisveryS3:

baby,heisfatandveryclever.Thisismy3.課文教學(xué)：可以把UnitTwo中的課文編成一個

cousin,heisverynaughty.Weareveryhappychant來幫助學(xué)生記憶。

intheSpringFestival.直觀自然地出示新4.任務(wù)設(shè)置：

授單詞，能引起學(xué)生的極大興趣，也拉近了師a.Wishperthewords/sentences:傳話貼圖.

生距離老師先把Maomao,MsSmart,Xiaoyong,Parrot

2.單詞教學(xué)：利用圖片和卡片進行單詞教學(xué)，然等人物分組貼在黑板上，然后把相關(guān)的特征輕

后讓學(xué)生靈活運用，游戲接龍來描繪自己或其輕告訴該組第一個學(xué)生，要求他們用悄悄話的

他同學(xué)的特征。形式傳下去，最后一個上來選擇正確的卡片貼

(Includingthesewords:thin,fat,short,在該組的圖片下.看誰又快又準(zhǔn)，分組加分。

old,young,quiet,fit,friendly)b.Introducemyfamily/friends:介紹家人或

SI:Hello,I'm….I?mabitfat.S2:朋友.讓學(xué)生帶來家人或朋友的照片/圖畫,向全班

Hello,I'm….I'mveryclever/naughty,.或組員介紹.C.Makeaphotoalbum:制作家

S3:人或朋友的相冊.在照片或畫像的旁邊要求學(xué)生寫

下簡單的句子來進行描述.老師可以組織全班TEACHINGTIPS:

進行“最佳相冊”，“最佳描述"，“最佳創(chuàng)意”1.課前預(yù)習(xí)：可以要求學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館、報

的評獎活動，讓學(xué)生互相評價互相欣賞.紙書刊、調(diào)查訪問等多種途徑了解感興趣的各個國

d.What'syourfavoriteanimal/food?EB家及其首都的情況，了解英國首都倫敦的風(fēng)土

P4人情、標(biāo)志建筑和著名旅游景點等。在課堂上進

M0DULE2LONDON行交流與比賽。

ENGLISHLEARNINGTARGETS:2.任務(wù)交代:老師在每篇課外的教授前可以交代一

1.FUNCTION:Describingacity.下故事發(fā)生的情景以及課文學(xué)完后學(xué)生要完成

2.VOCABULARY:capital,about,beautiful,的任務(wù)，讓孩子們帶著明確的目的來學(xué)習(xí)課文。

Long,wide,many,river,old,famous例如在本課中，可以先告訴學(xué)生們：Amy有一

Buchkinghampalace,River本介紹自己家鄉(xiāng)--倫敦的書，Lingling非常

Thames,BigBen,HydePark,TowerBridge好奇,Amy于是就向Lingling介紹倫敦的情況,

3.SENTENCEPATTERN：Londonisthecapitalof讓我們一起來學(xué)學(xué)怎樣描述城市和景物吧!學(xué)完

England.后，就要請大家來介紹一下自己熟悉的城市，

It'svery地區(qū)或景物。

3.游戲教學(xué):本課新授的單詞和詞組較多，游戲法RiverThamesislongandwide,longandwide,

進行教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生興趣。如：在教學(xué)longandwide,RiverThamesislongand

BuckinghamPalace,RiverThames,BigBen,wide,

HydePark,TowerBridge時，可以用大小聲,BigBenisoldandtall,oldandtall,old

看口型猜單詞，你說前我說后(A:Hyde—B:andtall,BigBenisoldandtall,

Park)、據(jù)形容詞猜名詞等方法。

HydePark/TowerBridgeisbeautiful,

eg:A:It'slongandwide.B:Isitbeautiful,beautiful,HydePark/TowerBridge

RiverThames?A:Yes,itis.isbeautiful,

A:It'soldandtall.B:IsitBig5.中西方文化的滲透。

Ben?A:Yes,itis.

第二模塊和第七模塊中滲透了些許中西文化的介

4.歌曲改唱法：(邊玩邊唱)紹，可以適當(dāng)綜合教學(xué).在復(fù)習(xí)國名時，可

LondonBridgeisfallingdown,fallingdown,以充分利用頭飾

fallingdown,LondonBridgeisfalling

down,

讓學(xué)生用Areyou?Whereareyoufrom?相6.制作海報：我最喜歡的城市--以小組為單位,

互提問。學(xué)生喜聞樂見的Snoopy、Kitty、通過各種途徑收集相關(guān)資料（地理位

Pooh、Mickey置、人口、風(fēng)景等），可以中英文結(jié)

Mouse等都可以大顯身手、派上用場。合，展示在墻報上，學(xué)生評選出“最

佳海報”、“最佳設(shè)計”等獎項。

老師還可以告訴學(xué)生capital還有“省會”的

MODULESPICNIC

意思，并開展說省會的游戲。What'sthecapital

ENGLISHLEARNINGTARGETS:

ofHunan

1.FUNCTION:Makingplans;Talkingabout

Province?還可以結(jié)合課文拓展一些中國

daysoftheweek.

的名勝古跡，說出形容詞，讓學(xué)生猜名字，可以中

2.VOCABULARY:take,picnic,great,ball,why,

英文結(jié)合.

because,so,homework,help,daysofthe

It'sverylongandveryold.It'sa

week

wall.-------TheGreatWall

3.SENTENCEPATTERN:We'regoingto-.

It'sverylongandwide,It'syellow.Willyou??,?Yes,

Therearemanyboatsonit.----TheYellowRiverIwill./No,Iwon't.

F11/1will-.如:S1上臺在眾多圖片中選一張，其他Ss

TEACHINGTIPS::猜：Willyoutake…？SI:Yes,I

1.歌唱法輔助教學(xué)：will./No,Iwon't

將星期歌及有關(guān)課件，每節(jié)課都放給學(xué)生聽，讓4.任務(wù)調(diào)查、進行實踐：.

他們對之耳熟能詳，直至脫口而出?？蛇x任務(wù)一：我們將要去春游，調(diào)查不同的同學(xué)

2.日歷卡片輔助教學(xué)：將帶什么？

利用日歷、卡片讓學(xué)生學(xué)會使用一周中七天的表可選任務(wù)二:我們將要去干不同的幾件事，調(diào)查

達法，有意識地強調(diào)其拼讀方法。通過日歷不同的組將帶什么不同的東西？（野餐、釣

讓學(xué)生了解：魚、游泳、看電影等）

TodayisMonday,whatdayistomorrow/可選任務(wù)三:我們暑假將要去不同的地方，調(diào)查

yesterday/thedayaftertomorrow/the去不同地方的同學(xué)將帶什么不同的

daybeforeyesterday?東西？（云南、廣州、北海、哈爾濱

3.游戲教學(xué)、鞏固新知：等）

創(chuàng)造信息溝，讓學(xué)生談?wù)撚媱?，PH-3.可選任務(wù)四：制定自己下周的學(xué)習(xí)活動計劃并展示

出來，同學(xué)監(jiān)督和評價。

可選任務(wù)五：生日日期調(diào)查。讓學(xué)生在復(fù)習(xí)鞏固3.SENTENCEPATTERN:Willthey????

Whenisyourbirthday?句型和12個Itcanwalk/talk.

月份單詞的同時對照年歷來了解同學(xué)Willitbe…tomorrow?

們的生日在星期幾。TEACHINGTIPS::

要鼓勵學(xué)生結(jié)合實際創(chuàng)設(shè)情景，分組探索，啟動1.利用chant:Run,run,Icanrun.Jump,jump,

思維，發(fā)揮想象，互助協(xié)作，展示Icanjump.復(fù)習(xí)舊知。本課談?wù)摍C器人能做些什

成果，在共享的基礎(chǔ)上加么事，通過這各Chant即可以復(fù)習(xí)動詞，又能活

對所學(xué)知識的綜合語言運用能力躍氣氛，為接下來的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

M0DULE4ROBOTS2.用線段圖來幫助學(xué)生理解“oneday”的意思：

ENGLISHLEARNINGTARGETS:線段上的一點表示現(xiàn)在，“oneday”則表

1.FUNCTION:Describingthingsinthe示將來的某一天

future;Talkingaboutabilitiesandthe3.游戲法：“Ifyou，vegotarobot,whatdoyou

weatherwantittodo?Pleaseactit.

2.VOCABULARY:robot,everything,oneday,

housework,learn,our,weather

-要求學(xué)生分組準(zhǔn)備好，然后進行機be?"by"Willitbewindy/

器人表演，其他組猜測：Youwin…？或hot/cold…？”

Willyou-?6.可選任務(wù)：a.評選“最佳天氣播報員”——

4.想象任務(wù)，訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維能力：設(shè)計自讓學(xué)生模仿機器人播報天氣情況。

己未來的機器人；設(shè)計未來的。oo(Drawandtalk)b.121問詢處：老師發(fā)給每位同學(xué)

5.用簡筆畫輔助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固各種天氣氣候：一張?zhí)鞖忸A(yù)報圖,部分學(xué)生的標(biāo)

sunny,windy,cloudy,snowy,hot,cold,有天氣情況，而部分沒有.沒有

warm的就要打121詢問:Whatwill

6.游戲操練：a.SIdotheaction,othersguess:theweatherbeinChangsha/

willit(be),,,?Harbin/Hongkongtomorrow?根

b.利用課件播放不同的聲音或圖據(jù)小預(yù)報員的答案在自己的圖中

像。Sslistentothesounds,正確的地方畫上正確的天氣符

thenanswerthequestion:號?；蚴窃儐枺篧hatwillthe

WhatwilltheweatherweatherbeonSunday/Monday…？

來查詢近期的天氣情況。

c.Doingasurvey:Whatweatherdo3.SENTENCEPATTERN:-is

/don,tyoulike?Why?taller/shorter/longer/older/younger/big

ger/