初三英語(yǔ)人教版復(fù)習(xí)課件手冊(cè)

初三英語(yǔ)人教版復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)手冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)課，主要復(fù)習(xí)Unit7SectionB的內(nèi)容。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問(wèn)句、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問(wèn)句、一般過(guò)去時(shí)的一般疑問(wèn)句和一般將來(lái)時(shí)的一般疑問(wèn)句。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確使用一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的一般疑問(wèn)句進(jìn)行問(wèn)答。2.學(xué)生能夠通過(guò)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)時(shí)態(tài)的理解和運(yùn)用。3.學(xué)生能夠提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，提高英語(yǔ)綜合素質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：一般將來(lái)時(shí)的一般疑問(wèn)句的構(gòu)成和用法。2.教學(xué)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的一般疑問(wèn)句的構(gòu)成和用法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)冊(cè)、筆記本。五、教學(xué)過(guò)程1.引入：通過(guò)多媒體課件展示一般疑問(wèn)句的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回答一般疑問(wèn)句。2.講解：講解一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的一般疑問(wèn)句的構(gòu)成和用法。3.練習(xí)：學(xué)生跟讀，模仿老師的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。老師提問(wèn)，學(xué)生用一般疑問(wèn)句進(jìn)行回答。4.鞏固：學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，互相提問(wèn)，互相回答。5.拓展：講解一般疑問(wèn)句在實(shí)際生活中的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用一般疑問(wèn)句進(jìn)行交流。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：一般現(xiàn)在時(shí)：Do/Does/Did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其它？現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：Is/Isn't/Are/Aren't+主語(yǔ)+動(dòng)詞ing+其它？一般過(guò)去時(shí)：Did/Didn't+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其它？一般將來(lái)時(shí)：Will/Won't/Willyou+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其它？七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的一般疑問(wèn)句完成下面的句子。例：Mymother(cook)_____dinnereveryday.答案：Does2.作業(yè)題目：請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的一般疑問(wèn)句完成下面的句子。例：They(watch)_____TVnow.答案：Are3.作業(yè)題目：請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的一般疑問(wèn)句完成下面的句子。例：She(go)_____tothemoviesyesterday.答案：Did4.作業(yè)題目：請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的一般疑問(wèn)句完成下面的句子。例：We(visit)_____themuseumnextweek.答案：Will八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的一般疑問(wèn)句，提高了學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用這些時(shí)態(tài)的一般疑問(wèn)句，加強(qiáng)練習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合素質(zhì)。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生將這些時(shí)態(tài)的一般疑問(wèn)句應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)：一般將來(lái)時(shí)的一般疑問(wèn)句的構(gòu)成和用法。一般將來(lái)時(shí)的一般疑問(wèn)句的構(gòu)成和用法是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)生需要理解一般將來(lái)時(shí)的一般疑問(wèn)句的構(gòu)成規(guī)則，并能夠正確運(yùn)用。1.構(gòu)成規(guī)則：一般將來(lái)時(shí)的一般疑問(wèn)句通常由助動(dòng)詞"will"加上主語(yǔ)和動(dòng)詞原形構(gòu)成。如果主語(yǔ)是第一人稱單數(shù)"I"，可以省略主語(yǔ)，直接使用助動(dòng)詞"will"加上動(dòng)詞原形。如果主語(yǔ)是復(fù)數(shù)或第二人稱，需要加上主語(yǔ)。例如：Willyougotothemoviestomorrow?（你明天會(huì)去看電影嗎？）Theywillvisitthezoonextweek.（他們下周會(huì)去參觀動(dòng)物園。）2.用法：一般將來(lái)時(shí)的一般疑問(wèn)句用于詢問(wèn)將來(lái)會(huì)發(fā)生的事情或打算做的事情。它表示對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)或期待。例如：Willyoubefreethisevening?（你今天晚上有空嗎？）二、教學(xué)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的一般疑問(wèn)句的構(gòu)成和用法。一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的一般疑問(wèn)句的構(gòu)成和用法是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。學(xué)生需要掌握這些時(shí)態(tài)的一般疑問(wèn)句的構(gòu)成規(guī)則，并能夠靈活運(yùn)用。1.構(gòu)成規(guī)則：一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問(wèn)句由助動(dòng)詞"do"、"does"或"did"加上主語(yǔ)和動(dòng)詞原形構(gòu)成。根據(jù)主語(yǔ)的人稱和數(shù)選擇合適的助動(dòng)詞?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問(wèn)句由助動(dòng)詞"am"、"is"或"are"加上主語(yǔ)和動(dòng)詞ing形式構(gòu)成。根據(jù)主語(yǔ)的人稱和數(shù)選擇合適的助動(dòng)詞。一般過(guò)去時(shí)的一般疑問(wèn)句由助動(dòng)詞"did"加上主語(yǔ)和動(dòng)詞原形構(gòu)成。一般將來(lái)時(shí)的一般疑問(wèn)句由助動(dòng)詞"will"加上主語(yǔ)和動(dòng)詞原形構(gòu)成。2.用法：一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問(wèn)句用于詢問(wèn)習(xí)慣性動(dòng)作或普遍真理?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問(wèn)句用于詢問(wèn)正在進(jìn)行的動(dòng)作或當(dāng)前的狀態(tài)。一般過(guò)去時(shí)的一般疑問(wèn)句用于詢問(wèn)過(guò)去發(fā)生的事情。一般將來(lái)時(shí)的一般疑問(wèn)句用于詢問(wèn)將來(lái)會(huì)發(fā)生的事情或打算做的事情。通過(guò)理解和掌握這些時(shí)態(tài)的一般疑問(wèn)句的構(gòu)成規(guī)則和用法，學(xué)生能夠更好地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行詢問(wèn)和交流。在教學(xué)過(guò)程中，老師可以通過(guò)例句和練習(xí)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固這些時(shí)態(tài)的一般疑問(wèn)句的構(gòu)成和用法。同時(shí)，老師可以鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用這些時(shí)態(tài)的一般疑問(wèn)句，提高他們的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解時(shí)，使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于重難點(diǎn)內(nèi)容，可以適當(dāng)放慢語(yǔ)速，以確保學(xué)生能夠理解和掌握。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解時(shí)，留出時(shí)間讓學(xué)生跟讀和模仿，以加強(qiáng)語(yǔ)言感知