(課后提升練) 八年級(jí)上冊(cè) 第1章 從世界看中國(guó)(教學(xué)設(shè)計(jì))2024年廣西中考地理提優(yōu)方案(人教版)

(課后提升練)八年級(jí)上冊(cè)第1章從世界看中國(guó)(教學(xué)設(shè)計(jì))2024年廣西中考地理提優(yōu)方案(人教版)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）(課后提升練)八年級(jí)上冊(cè)第1章從世界看中國(guó)(教學(xué)設(shè)計(jì))2024年廣西中考地理提優(yōu)方案(人教版)課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)上冊(cè)地理課程

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年9月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課：通過(guò)展示中國(guó)地圖，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過(guò)的地理知識(shí)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.課堂講解：

a.講解中國(guó)的地理位置，包括經(jīng)緯度、海陸位置等；

b.講解中國(guó)的行政區(qū)劃，包括省、市、縣等級(jí)別的劃分；

c.講解中國(guó)的地理特征，包括地形、氣候、資源等；

d.講解中國(guó)的人口和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。

3.案例分析：以廣西為例，分析廣西的地理位置、行政區(qū)劃、地理特征、人口和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，讓學(xué)生更好地理解中國(guó)的地理知識(shí)。

4.課堂練習(xí)：

a.讓學(xué)生繪制中國(guó)地圖，標(biāo)注出各省區(qū)的位置；

b.讓學(xué)生根據(jù)廣西的地理特征，分析廣西的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，并提出合理的建議。

5.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)。

6.課后作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合課本，復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

三、教學(xué)策略設(shè)計(jì)

1.采用多媒體教學(xué)，展示地圖、圖片等教學(xué)資源，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受；

2.采用案例分析法，讓學(xué)生通過(guò)分析具體案例，深入理解中國(guó)的地理知識(shí)；

3.采用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在討論中共同完成課堂練習(xí)，提高學(xué)生的合作能力；

4.注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、提問(wèn)，提高學(xué)生的思維能力。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

1.課堂講解評(píng)價(jià)：通過(guò)觀察學(xué)生的聽(tīng)課情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和理解程度；

2.課堂練習(xí)評(píng)價(jià)：通過(guò)檢查學(xué)生的練習(xí)完成情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；

3.課后作業(yè)評(píng)價(jià)：通過(guò)批改學(xué)生的課后作業(yè)，了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握情況。

五、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.中國(guó)地圖、廣西地圖；

2.多媒體教學(xué)設(shè)備；

3.案例分析資料；

4.課堂練習(xí)題。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.空間觀念：通過(guò)地圖的展示和分析，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)地理位置和行政區(qū)劃的空間認(rèn)識(shí)和想象能力。

2.地理實(shí)踐：通過(guò)案例分析和課堂練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.人地關(guān)系：通過(guò)對(duì)中國(guó)地理特征和人口經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況的講解，培養(yǎng)學(xué)生理解人地關(guān)系，認(rèn)識(shí)地理環(huán)境與人類活動(dòng)的相互影響。

4.區(qū)域認(rèn)知：通過(guò)對(duì)中國(guó)各省級(jí)行政區(qū)的地理位置和特征的講解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同區(qū)域地理差異的認(rèn)知能力。學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的地理基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于中國(guó)的地理位置、行政區(qū)劃、地理特征等方面有一定的了解。他們?cè)诳臻g觀念方面有一定的基礎(chǔ)，能夠識(shí)別中國(guó)的主要省份和城市，但對(duì)于更深層次的地理現(xiàn)象和原理的理解還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

在學(xué)習(xí)能力方面，八年級(jí)的學(xué)生具備了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，他們能夠通過(guò)閱讀課本和資料，理解和掌握地理知識(shí)。然而，他們?cè)讵?dú)立思考和創(chuàng)新方面還有待提高，需要教師的引導(dǎo)和激發(fā)。

在素質(zhì)方面，八年級(jí)的學(xué)生具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，他們對(duì)于新知識(shí)有一定的好奇心，愿意主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)。同時(shí)，他們也具備一定的團(tuán)隊(duì)合作能力，能夠與同學(xué)合作完成課堂練習(xí)和項(xiàng)目研究。

然而，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)地理時(shí)存在一些問(wèn)題。一些學(xué)生對(duì)于地理知識(shí)的記憶不牢固，容易忘記和混淆。另一些學(xué)生在地理實(shí)踐方面較為薄弱，難以將地理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。此外，部分學(xué)生對(duì)于地理學(xué)科的重視程度不高，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)。

針對(duì)以上學(xué)情分析，教師在教學(xué)過(guò)程中需要注重鞏固學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。同時(shí)，教師需要引導(dǎo)學(xué)生將地理知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，提高他們的地理實(shí)踐能力。此外，教師還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、地球儀、白板等。

2.課程平臺(tái)：人教版地理教材、教學(xué)課件、相關(guān)教學(xué)視頻等。

3.信息化資源：中國(guó)地圖、廣西地圖、地理知識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)、在線地理學(xué)習(xí)資源等。

4.教學(xué)手段：講解、問(wèn)答、討論、小組合作、案例分析、課堂練習(xí)等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《中國(guó)的行政區(qū)劃》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要了解某個(gè)地方歸屬哪個(gè)省、市、縣的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索中國(guó)行政區(qū)劃的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解行政區(qū)劃的基本概念。行政區(qū)劃是政府為了便于行政管理而劃分的區(qū)域，包括省、市、縣等級(jí)別。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了行政區(qū)劃在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)省級(jí)行政區(qū)劃和市級(jí)行政區(qū)劃這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與行政區(qū)劃相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示行政區(qū)劃的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“行政區(qū)劃在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了行政區(qū)劃的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)行政區(qū)劃的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要內(nèi)容是中國(guó)行政區(qū)劃的基本概念、級(jí)別劃分、特點(diǎn)及其實(shí)際應(yīng)用。以下是詳細(xì)的知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.行政區(qū)劃的概念與意義：

-行政區(qū)劃是指政府為了行政管理方便而劃分的地域范圍。

-行政區(qū)劃的設(shè)立有利于國(guó)家對(duì)地方的管理和規(guī)劃，同時(shí)也方便居民的生活。

2.行政區(qū)劃的級(jí)別劃分：

-中國(guó)行政區(qū)劃分為省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)、地級(jí)市、縣級(jí)市、縣、自治縣、市轄區(qū)、自治區(qū)、旗、自治旗、特區(qū)、林區(qū)、特區(qū)、功能區(qū)等。

-其中，省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)屬于一級(jí)行政區(qū)，地級(jí)市、縣級(jí)市、縣、自治縣屬于二級(jí)行政區(qū)，市轄區(qū)、自治區(qū)、旗、自治旗屬于三級(jí)行政區(qū)。

3.省級(jí)行政區(qū)劃：

-中國(guó)的省級(jí)行政區(qū)包括23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市和2個(gè)特別行政區(qū)。

-省級(jí)行政區(qū)是地方的最高行政單位，負(fù)責(zé)本省的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等事務(wù)。

4.市級(jí)行政區(qū)劃：

-市級(jí)行政區(qū)是省、自治區(qū)、直轄市下轄的行政單位，負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等事務(wù)。

-市級(jí)行政區(qū)包括地級(jí)市、縣級(jí)市、市轄區(qū)等。

5.縣級(jí)行政區(qū)劃：

-縣級(jí)行政區(qū)是市級(jí)行政區(qū)下轄的行政單位，負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等事務(wù)。

-縣級(jí)行政區(qū)包括縣、自治縣、旗、自治旗等。

6.行政區(qū)劃的特點(diǎn)：

-行政區(qū)劃具有一定的穩(wěn)定性，但也會(huì)根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口變化等因素進(jìn)行調(diào)整。

-行政區(qū)劃的劃分通常考慮地理、歷史、文化、經(jīng)濟(jì)等因素，力求實(shí)現(xiàn)行政管理的高效和公正。

7.行政區(qū)劃的實(shí)際應(yīng)用：

-行政區(qū)劃在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面具有重要的作用，如行政管理、資源分配、政策制定等。

-行政區(qū)劃也影響著居民的生活，如身份證號(hào)碼、行駛證、護(hù)照等都與行政區(qū)劃有關(guān)。

8.行政區(qū)劃的案例分析：

-通過(guò)分析具體的行政區(qū)劃案例，了解行政區(qū)劃在實(shí)際中的應(yīng)用，如行政區(qū)劃調(diào)整對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì)的影響等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中國(guó)的行政區(qū)劃的基本概念、級(jí)別劃分、特點(diǎn)及其實(shí)際應(yīng)用。下面是對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的簡(jiǎn)要回顧和小結(jié)：

1.行政區(qū)劃的概念與意義：行政區(qū)劃是指政府為了行政管理方便而劃分的地域范圍。行政區(qū)劃的設(shè)立有利于國(guó)家對(duì)地方的管理和規(guī)劃，同時(shí)也方便居民的生活。

2.行政區(qū)劃的級(jí)別劃分：中國(guó)行政區(qū)劃分為省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)、地級(jí)市、縣級(jí)市、縣、自治縣、市轄區(qū)、自治區(qū)、旗、自治旗、特區(qū)、林區(qū)、特區(qū)、功能區(qū)等。不同級(jí)別的行政區(qū)劃負(fù)責(zé)不同層次的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等事務(wù)。

3.省級(jí)行政區(qū)劃：中國(guó)的省級(jí)行政區(qū)包括23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市和2個(gè)特別行政區(qū)。省級(jí)行政區(qū)是地方的最高行政單位，負(fù)責(zé)本省的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等事務(wù)。

4.市級(jí)行政區(qū)劃：市級(jí)行政區(qū)是省、自治區(qū)、直轄市下轄的行政單位，負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等事務(wù)。市級(jí)行政區(qū)包括地級(jí)市、縣級(jí)市、市轄區(qū)等。

5.縣級(jí)行政區(qū)劃：縣級(jí)行政區(qū)是市級(jí)行政區(qū)下轄的行政單位，負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等事務(wù)?？h級(jí)行政區(qū)包括縣、自治縣、旗、自治旗等。

6.行政區(qū)劃的特點(diǎn)：行政區(qū)劃具有一定的穩(wěn)定性，但也會(huì)根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口變化等因素進(jìn)行調(diào)整。行政區(qū)劃的劃分通?？紤]地理、歷史、文化、經(jīng)濟(jì)等因素，力求實(shí)現(xiàn)行政管理的高效和公正。

7.行政區(qū)劃的實(shí)際應(yīng)用：行政區(qū)劃在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面具有重要的作用，如行政管理、資源分配、政策制定等。行政區(qū)劃也影響著居民的生活，如身份證號(hào)碼、行駛證、護(hù)照等都與行政區(qū)劃有關(guān)。

8.行政區(qū)劃的案例分析：通過(guò)分析具體的行政區(qū)劃案例，了解行政區(qū)劃在實(shí)際中的應(yīng)用，如行政區(qū)劃調(diào)整對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì)的影響等。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

a.下列哪個(gè)不屬于中國(guó)的一級(jí)行政區(qū)？

A.省

B.自治區(qū)

C.直轄市

D.旗

b.下列哪個(gè)屬于縣級(jí)行政區(qū)？

A.市轄區(qū)

B.自治區(qū)

C.縣

D.特別行政區(qū)

2.簡(jiǎn)答題：

a.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明行政區(qū)劃的級(jí)別劃分。

b.請(qǐng)舉例說(shuō)明行政區(qū)劃在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.案例分析題：

a.分析你所熟悉的某個(gè)行政區(qū)劃案例，說(shuō)明行政區(qū)劃調(diào)整對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì)的影響。重點(diǎn)題型整理1.填空題：

a.中國(guó)的行政區(qū)劃分為省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)、地級(jí)市、縣級(jí)市、縣、自治縣、市轄區(qū)、自治區(qū)、旗、自治旗、特區(qū)、林區(qū)、特區(qū)、功能區(qū)等。

b.省級(jí)行政區(qū)包括23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市和2個(gè)特別行政區(qū)。

c.市級(jí)行政區(qū)是省、自治區(qū)、直轄市下轄的行政單位，負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等事務(wù)。

d.縣級(jí)行政區(qū)是市級(jí)行政區(qū)下轄的行政單位，負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等事務(wù)。

2.判斷題：

a.中國(guó)的行政區(qū)劃包括省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)、地級(jí)市、縣級(jí)市、縣、自治縣、市轄區(qū)、自治區(qū)、旗、自治旗、特區(qū)、林區(qū)、特區(qū)、功能區(qū)等。（正確）

b.省級(jí)行政區(qū)是地方的最高行政單位，負(fù)責(zé)本省的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等事務(wù)。（正確）

c.市級(jí)行政區(qū)是省、自治區(qū)、直轄市下轄的行政單位，負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等事務(wù)。（正確）

d.縣級(jí)行政區(qū)是市級(jí)行政區(qū)下轄的行政單位，負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等事務(wù)。（正確）

3.簡(jiǎn)答題：

a.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明行政區(qū)劃的級(jí)別劃分。

b.請(qǐng)舉例說(shuō)明行政區(qū)劃在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

c.請(qǐng)分析行政區(qū)劃的特點(diǎn)。

d.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹省級(jí)行政區(qū)劃的構(gòu)成。

e.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明縣級(jí)行政區(qū)劃的職責(zé)。

4.論述題：

a.請(qǐng)論述行政區(qū)劃對(duì)國(guó)家管理的重要性。

b.請(qǐng)論述行政區(qū)劃對(duì)居民生活的影響。

c.請(qǐng)論述行政區(qū)劃調(diào)整對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì)的影響。

5.案例分析題：

a.分析你所熟悉的某個(gè)行政區(qū)劃案例，說(shuō)明行政區(qū)劃調(diào)整對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì)的影響。

b.分析你所熟悉的某個(gè)省級(jí)行政區(qū)劃，說(shuō)明其政治、經(jīng)濟(jì)、文化等事務(wù)的特點(diǎn)。

c.分析你所熟悉的某個(gè)縣級(jí)行政區(qū)劃，說(shuō)明其行政管理、資源分配、政策制定等方面的特點(diǎn)。

d.分析你所熟悉的某個(gè)行政區(qū)劃案例，說(shuō)明行政區(qū)劃在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

e.分析你所熟悉的某個(gè)行政區(qū)劃案例，說(shuō)明行政區(qū)劃的特點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)①中國(guó)行政區(qū)劃的概念與意義

-行政區(qū)劃：政府為了行政管理方便而劃分的地域范圍

-意義：有利于國(guó)家對(duì)地方的管理和規(guī)劃，方便居民的生活

②行政區(qū)劃的級(jí)別劃分

-省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)（一級(jí)行政區(qū)）

-地級(jí)市、縣級(jí)市、市轄區(qū)（二級(jí)行政區(qū)）

-縣、自治縣、旗、自治旗（三級(jí)行政區(qū)）

③行政區(qū)劃的特點(diǎn)與實(shí)際應(yīng)用

-特點(diǎn)：穩(wěn)定性、考慮地理、歷史、文化、經(jīng)濟(jì)等因素

-實(shí)際應(yīng)用：行政管理、資源分配、政策制定、居民生活

④行政區(qū)劃的案例分析

-案例1：行政區(qū)劃調(diào)整對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì)的影響

-案例2：省級(jí)行政區(qū)劃的政治、經(jīng)濟(jì)、文化特點(diǎn)

-案例3：縣級(jí)行政區(qū)劃的行政管理、資源分配、政策制定特點(diǎn)

-案例4：行政區(qū)劃在實(shí)際生活中的應(yīng)用

-案例5：行政區(qū)劃的特點(diǎn)

九、板書設(shè)計(jì)

①中國(guó)行政區(qū)劃的概念與意義

-行政區(qū)劃：政府為了行政管理方便而劃分的地域范圍

-意義：有利于國(guó)