2024年春八年級(jí)生物下冊(cè) 第7單元 第1章 第2節(jié) 昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育教案 （新版）新人教版

2024年春八年級(jí)生物下冊(cè)第7單元第1章第2節(jié)昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育教案（新版）新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《2024年春八年級(jí)生物下冊(cè)第7單元第1章第2節(jié)昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育教案（新版）新人教版》這一章節(jié)主要講述了昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程。教材通過(guò)生動(dòng)的圖片和實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生了解昆蟲(chóng)的繁殖方式、發(fā)育特點(diǎn)及其對(duì)環(huán)境的影響。本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育知識(shí)，培養(yǎng)他們觀察、思考和分析問(wèn)題的能力。

教學(xué)內(nèi)容主要包括：昆蟲(chóng)的生殖器官、昆蟲(chóng)的發(fā)育類(lèi)型（完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育）、昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期以及昆蟲(chóng)發(fā)育對(duì)環(huán)境的影響。通過(guò)對(duì)教材內(nèi)容的講解，使學(xué)生能夠理論聯(lián)系實(shí)際，更好地理解昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育特點(diǎn)。

教學(xué)過(guò)程中，要注意結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，運(yùn)用多種教學(xué)手段和策略，如觀察、討論、實(shí)驗(yàn)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的生物素養(yǎng)。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和創(chuàng)新能力，使他們?cè)谡莆罩R(shí)的同時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為三個(gè)方面：

1.科學(xué)探究：通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生掌握昆蟲(chóng)生殖和發(fā)育的基本原理，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作能力，提高他們運(yùn)用科學(xué)方法解決問(wèn)題的能力。

2.生命觀念：使學(xué)生理解生命的多樣性和復(fù)雜性，認(rèn)識(shí)生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的生命觀念，增強(qiáng)對(duì)生命科學(xué)的熱愛(ài)和責(zé)任感。

3.社會(huì)責(zé)任：通過(guò)學(xué)習(xí)昆蟲(chóng)生殖和發(fā)育知識(shí)，讓學(xué)生關(guān)注和理解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物多樣性的影響，提高學(xué)生參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和行動(dòng)力。

在教學(xué)過(guò)程中，教師需要根據(jù)課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)和任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)他們的核心素養(yǎng)。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)，確保他們?cè)谡n堂上能夠充分發(fā)展和提升。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是八年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)在前面的學(xué)習(xí)中掌握了生物學(xué)的基本概念和科學(xué)探究的方法，對(duì)生命科學(xué)有了初步的了解。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，大部分學(xué)生對(duì)生物學(xué)充滿興趣，尤其是與動(dòng)植物相關(guān)的內(nèi)容。然而，也有一部分學(xué)生可能對(duì)昆蟲(chóng)這一主題感到陌生或不適，這可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)積極性。

在知識(shí)層面，學(xué)生們對(duì)細(xì)胞、遺傳、進(jìn)化等生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)有了一定的認(rèn)識(shí)，但昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育特點(diǎn)可能對(duì)他們來(lái)說(shuō)是新的內(nèi)容。他們可能對(duì)昆蟲(chóng)的變態(tài)發(fā)育、繁殖方式等具體細(xì)節(jié)不太了解，需要通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)來(lái)加深理解。

在能力方面，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和問(wèn)題解決能力。他們能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察來(lái)驗(yàn)證生物學(xué)假設(shè)，并能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題。然而，對(duì)于一些復(fù)雜的昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程，他們可能需要更多的指導(dǎo)來(lái)提高他們的分析能力和綜合能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們應(yīng)該已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神。他們?cè)谡n堂上能夠積極參與討論，提出問(wèn)題和觀點(diǎn)。然而，對(duì)于一些自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力較弱的學(xué)生，教師需要提供更多的引導(dǎo)和支持，幫助他們建立起獨(dú)立學(xué)習(xí)的信心和能力。

對(duì)于本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生們可能會(huì)對(duì)昆蟲(chóng)的奇特發(fā)育過(guò)程感到好奇，這有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。但是，由于昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程的復(fù)雜性，學(xué)生們可能需要更多的時(shí)間和耐心來(lái)理解和掌握。因此，教師應(yīng)該設(shè)計(jì)豐富的教學(xué)活動(dòng)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《2024年春八年級(jí)生物下冊(cè)第7單元第1章第2節(jié)昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育》的相關(guān)內(nèi)容。教材中應(yīng)包含昆蟲(chóng)生殖和發(fā)育的基本概念、實(shí)例和圖表等，以便學(xué)生能夠跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地理解昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程，例如展示昆蟲(chóng)的生殖器官、發(fā)育時(shí)期的圖片和視頻等。通過(guò)多媒體資源的運(yùn)用，可以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本節(jié)課可以設(shè)計(jì)一些觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，例如觀察昆蟲(chóng)的生殖器官、進(jìn)行昆蟲(chóng)發(fā)育的模擬實(shí)驗(yàn)等。在實(shí)驗(yàn)器材的選擇和準(zhǔn)備上，要確保器材的質(zhì)量和安全性，同時(shí)提供足夠數(shù)量的器材以滿足學(xué)生的實(shí)驗(yàn)需求。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。為了促進(jìn)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)操作，可以將教室布置成適合小組討論和實(shí)驗(yàn)操作的形式。設(shè)置分組討論區(qū)，提供適當(dāng)?shù)淖酪魏桶装宓仍O(shè)施，以便學(xué)生進(jìn)行討論和展示。同時(shí)，設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，配置顯微鏡、顯微鏡slides等實(shí)驗(yàn)器材，讓學(xué)生能夠進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、白板等教學(xué)工具，以便教師能夠清晰地展示教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)。通過(guò)教學(xué)工具的運(yùn)用，可以提高學(xué)生的注意力，促進(jìn)教師與學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：準(zhǔn)備一些與昆蟲(chóng)生殖和發(fā)育相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如學(xué)術(shù)文章、研究論文、教育網(wǎng)站等。這些資源可以幫助學(xué)生進(jìn)一步深入研究昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育，提供更多的學(xué)習(xí)資料和信息。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)昆蟲(chóng)的奇特發(fā)育情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索昆蟲(chóng)生殖和發(fā)育的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解昆蟲(chóng)生殖和發(fā)育的基本概念。昆蟲(chóng)的生殖是指昆蟲(chóng)繁殖后代的過(guò)程，包括雌雄識(shí)別、交配、受精等環(huán)節(jié)。昆蟲(chóng)的發(fā)育是指從受精卵到成蟲(chóng)的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種類(lèi)型。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了昆蟲(chóng)生殖和發(fā)育在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。例如，通過(guò)研究昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育特點(diǎn)，我們可以了解昆蟲(chóng)的繁殖習(xí)性，從而制定有效的農(nóng)業(yè)防治措施。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)昆蟲(chóng)的發(fā)育類(lèi)型和發(fā)育過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與昆蟲(chóng)生殖和發(fā)育相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。例如，討論昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程中是如何受到環(huán)境因素影響的。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示昆蟲(chóng)發(fā)育的基本原理，如觀察昆蟲(chóng)的生殖器官和發(fā)育時(shí)期的實(shí)物或模型。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“昆蟲(chóng)生殖和發(fā)育在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，如“昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育對(duì)農(nóng)業(yè)有何影響？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了昆蟲(chóng)生殖和發(fā)育的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)昆蟲(chóng)生殖和發(fā)育的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將掌握昆蟲(chóng)生殖和發(fā)育的基本概念，包括昆蟲(chóng)的生殖方式、發(fā)育類(lèi)型以及昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期。他們能夠理解昆蟲(chóng)的繁殖習(xí)性，并知道昆蟲(chóng)發(fā)育對(duì)環(huán)境的影響。

2.科學(xué)思維：通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，學(xué)生將培養(yǎng)觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和問(wèn)題解決能力。他們將學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題，并能夠理論聯(lián)系實(shí)際。

3.實(shí)踐技能：學(xué)生將通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。他們能夠在實(shí)驗(yàn)中操作顯微鏡、制作觀察標(biāo)本，并在小組討論中與他人合作，共同解決問(wèn)題。

4.生命觀念：學(xué)生將加深對(duì)生命的多樣性和復(fù)雜性的理解，認(rèn)識(shí)生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系。他們將對(duì)生命科學(xué)產(chǎn)生更深的熱愛(ài)和責(zé)任感。

5.社會(huì)責(zé)任：通過(guò)學(xué)習(xí)昆蟲(chóng)生殖和發(fā)育知識(shí)，學(xué)生將關(guān)注和理解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物多樣性的影響。他們將提高參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和行動(dòng)力，意識(shí)到自己對(duì)社會(huì)和環(huán)境的責(zé)任。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)物觀察與多媒體相結(jié)合：我在教學(xué)中使用了實(shí)物標(biāo)本和多媒體資源，這樣的結(jié)合使得學(xué)生能夠更直觀地理解昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程。今后，我可以進(jìn)一步優(yōu)化實(shí)物和多媒體資源的使用，比如制作更多的互動(dòng)式多媒體課件，讓學(xué)生能夠更主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中。

2.小組討論與個(gè)人反思相結(jié)合：我設(shè)計(jì)了小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠在團(tuán)隊(duì)合作中交流想法，這有助于提高他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，我還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人反思，讓他們能夠自主思考和總結(jié)所學(xué)知識(shí)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

3.實(shí)驗(yàn)操作與理論講授相結(jié)合：我安排了實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠通過(guò)親自動(dòng)手來(lái)加深對(duì)昆蟲(chóng)生殖和發(fā)育的理解。在今后的工作中，我可以增加實(shí)驗(yàn)的復(fù)雜性和多樣性，讓學(xué)生能夠在實(shí)踐中更好地理解和運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂時(shí)間分配不合理：我在課堂上發(fā)現(xiàn)有時(shí)候講授理論花費(fèi)的時(shí)間過(guò)多，導(dǎo)致學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間不足。今后，我需要更合理地分配課堂時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)和討論。

2.學(xué)生參與度不均衡：在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則相對(duì)被動(dòng)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我可以設(shè)計(jì)更多的小組互動(dòng)游戲，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都能夠積極參與到活動(dòng)中，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

3.實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備不充分：在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)操作不夠順暢。今后，我需要提前充分準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料，確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，讓學(xué)生能夠更好地體驗(yàn)和實(shí)踐。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂時(shí)間分配：為了確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，我將重新審視課堂時(shí)間分配，減少理論講授的時(shí)間，增加學(xué)生的動(dòng)手操作和互動(dòng)討論時(shí)間。

2.提高學(xué)生參與度：我將設(shè)計(jì)更多的小組互動(dòng)游戲，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都能夠積極參與到活動(dòng)中。同時(shí)，我會(huì)給予積極參與的學(xué)生更多的鼓勵(lì)和認(rèn)可，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

3.充分準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料：為了保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，我會(huì)提前充分準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料，確保每個(gè)學(xué)生都能夠有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。同時(shí)，我會(huì)指導(dǎo)學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)的安全性和準(zhǔn)確性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①昆蟲(chóng)的生殖方式：昆蟲(chóng)的生殖方式主要包括有性生殖和無(wú)性生殖。有性生殖是指通過(guò)雌雄昆蟲(chóng)交配，形成受精卵，然后發(fā)育成新的個(gè)體。無(wú)性生殖是指昆蟲(chóng)通過(guò)出芽、斷裂等方式產(chǎn)生新的個(gè)體，不經(jīng)過(guò)交配過(guò)程。

②昆蟲(chóng)的發(fā)育類(lèi)型：昆蟲(chóng)的發(fā)育類(lèi)型分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育是指昆蟲(chóng)從卵到成蟲(chóng)要經(jīng)過(guò)四個(gè)階段：卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)。不完全變態(tài)發(fā)育是指昆蟲(chóng)從卵到成蟲(chóng)要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段：卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)。

③昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期：昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期包括胚胎發(fā)育階段、幼蟲(chóng)階段、蛹階段和成蟲(chóng)階段。這些階段是昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程中最為重要的階段，對(duì)昆蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育起著決定性的作用。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

昆蟲(chóng)的生殖方式

有性生殖：通過(guò)雌雄昆蟲(chóng)交配，形成受精卵，發(fā)育成新個(gè)體

無(wú)性生殖：通過(guò)出芽、斷裂等方式產(chǎn)生新個(gè)體，不經(jīng)過(guò)交配過(guò)程

昆蟲(chóng)的發(fā)育類(lèi)型

完全變態(tài)發(fā)育：卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)

不完全變態(tài)發(fā)育：卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)

昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期

胚胎發(fā)育階段、幼蟲(chóng)階段、蛹階段、成蟲(chóng)階段課堂1.課堂評(píng)價(jià)

課堂評(píng)價(jià)通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式進(jìn)行。提問(wèn)是了解學(xué)生掌握知識(shí)情況的有效手段，通過(guò)提問(wèn)，可以了解學(xué)生對(duì)昆蟲(chóng)生殖和發(fā)育概念的理解程度，以及他們對(duì)昆蟲(chóng)發(fā)育類(lèi)型和關(guān)鍵時(shí)期的掌握情況。觀察是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要方式，通過(guò)觀察學(xué)生的參與程度、討論情況和實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性，可以了解學(xué)生對(duì)昆蟲(chóng)生殖和發(fā)育的掌握程度。測(cè)試是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的直接方式，通過(guò)測(cè)試，可以了解學(xué)生對(duì)昆蟲(chóng)生殖和發(fā)育的掌握程度，以及他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生作業(yè)的認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)。在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的理解程度，檢查他們對(duì)昆蟲(chóng)生殖和發(fā)育概念的掌握情況，以及他們對(duì)昆蟲(chóng)發(fā)育類(lèi)型和關(guān)鍵時(shí)期的理解。在點(diǎn)評(píng)作業(yè)時(shí)，我會(huì)針對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)