2023八年級歷史下冊 第三單元 中國特色社會主義道路第9課 對外開放說課稿 新人教版

2023八年級歷史下冊第三單元中國特色社會主義道路第9課對外開放說課稿新人教版授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析2023年八年級歷史下冊第三單元“中國特色社會主義道路”的第9課“對外開放”說課稿，新人教版。本節(jié)課主要內容涵蓋對外開放政策的提出、實施及其在中國經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用。通過本節(jié)課的學習，學生應了解我國對外開放的歷程、形式和成果，認識對外開放在我國社會主義現(xiàn)代化建設中的必要性。教學過程中，要注重引導學生從歷史事件中深入思考，培養(yǎng)其分析問題和解決問題的能力。結合學科特點和學生年級特點，課程設計應注重知識的深度和實際應用，以提高學生的學習興趣和參與度。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的史料實證素養(yǎng)，使學生能夠通過分析歷史事件，形成對我國對外開放政策的正確理解和認識。同時，通過學習對外開放的歷程和成果，提升學生的時空觀念素養(yǎng)，使其能夠理解對外開放在我國社會主義現(xiàn)代化建設中的重要性。此外，本節(jié)課還將培養(yǎng)學生的批判性思維能力，引導學生從不同角度思考問題，提高其問題解決能力。最后，通過小組討論、案例分析等形式，培養(yǎng)學生的團隊合作意識，提高其溝通協(xié)作能力。教學難點與重點1.教學重點

（1）對外開放政策的提出和實施：理解并掌握我國對外開放政策的背景、目的、形式和過程，認識對外開放在我國經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用。

舉例：通過分析我國對外開放的關鍵歷史事件，如設立經(jīng)濟特區(qū)、加入世界貿(mào)易組織等，理解對外開放政策的具體實施過程及其在我國經(jīng)濟發(fā)展中的重要性。

（2）對外開放成果的認識：了解我國對外開放取得的重大成果，包括經(jīng)濟、科技、文化等領域的交流與合作。

舉例：通過研究我國對外開放成果的具體案例，如深圳的快速發(fā)展、國際地位的提升等，使學生深刻認識到對外開放對我國發(fā)展的積極影響。

2.教學難點

（1）對外開放政策的深入理解：對于對外開放政策背后的深層次原因和內在邏輯，學生可能難以理解。

舉例：學生可能難以理解為什么我國在特定歷史背景下需要實施對外開放政策，以及對外開放政策如何在我國經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮關鍵作用。

（2）對外開放成果的全面把握：學生可能難以全面了解和把握我國對外開放在各個領域的具體成果。

舉例：學生可能對我國對外開放在經(jīng)濟領域的成果較為熟悉，但對科技、文化等領域的成果了解不足。

針對以上難點，教師應采取針對性的教學方法，如通過史料分析、案例討論等形式，幫助學生深入理解對外開放政策的背景和意義；同時，通過多媒體展示、小組合作等教學手段，使學生全面了解我國對外開放在各領域的成果。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

本節(jié)課的教學方法將采用多元化的教學手段，結合講授、討論、案例研究和項目導向學習等方法。通過教師的引導和學生的積極參與，實現(xiàn)對對外開放政策的深入理解和認識。

2.設計具體的教學活動

為了促進學生的參與和互動，我們將設計一系列具體的教學活動。例如，組織學生進行角色扮演，模擬我國對外開放政策的制定和實施過程，讓學生從不同角度思考問題，提高其問題解決能力。此外，還將開展小組討論和案例研究，鼓勵學生分享自己的觀點和見解，培養(yǎng)其批判性思維和團隊合作意識。

3.確定教學媒體和資源的使用

為了提高教學效果，我們將充分利用現(xiàn)代教育技術手段。使用PPT展示對外開放政策的相關內容和成果，通過圖片、圖表等形式直觀地展示我國對外開放的歷程和成就。同時，利用視頻資源，為學生提供真實的歷史場景和案例，增強學生對對外開放政策的理解和認識。此外，還將引導學生利用在線工具進行自主學習和探究，提供更多的學習資源和信息。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《對外開放》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們認為對外開放對我國的發(fā)展有何重要性？”這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索對外開放的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解對外開放的基本概念。對外開放是我國一項長期的基本國策，它是指我國在堅持獨立自主、自力更生的基礎上，實行對外開放，發(fā)展對外經(jīng)濟關系，推動社會主義現(xiàn)代化建設。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了對外開放在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。例如，通過分析我國設立經(jīng)濟特區(qū)的歷史背景和實施效果，理解對外開放政策的具體實施過程及其在我國經(jīng)濟發(fā)展中的重要性。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調對外開放政策的制定和實施這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與對外開放相關的實際問題。例如，討論我國加入世界貿(mào)易組織對經(jīng)濟發(fā)展的影響。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示對外開放的基本原理，如模擬國際市場的競爭環(huán)境。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“對外開放在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“對外開放如何促進我國經(jīng)濟的發(fā)展？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了對外開放的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對對外開放的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學生學習效果1.掌握對外開放的基本概念，理解其在我國經(jīng)濟發(fā)展中的重要性。學生能夠明確對外開放的含義、形式和作用，并認識到對外開放在我國現(xiàn)代化建設中的關鍵地位。

2.了解我國對外開放的歷程和主要事件，通過案例分析，學生能夠具體了解對外開放政策的實施過程及其對我國經(jīng)濟發(fā)展的推動作用。

3.提升分析問題和解決問題的能力。通過討論和實踐活動，學生能夠從不同角度思考對外開放的實際問題，并提出自己的觀點和解決方案。

4.增強團隊合作和溝通能力。在小組討論和實踐活動過程中，學生將學會與他人合作，共同解決問題，提高溝通協(xié)作能力。

5.培養(yǎng)批判性思維。通過對對外開放政策的深入分析和討論，學生能夠培養(yǎng)批判性思維，學會從不同角度評價和分析問題。

6.提高自主學習能力。在課堂活動中，學生將被鼓勵進行自主學習和探究，培養(yǎng)獨立思考和主動學習的能力。

7.增強時空觀念。通過學習我國對外開放的歷程和成果，學生能夠形成對歷史的時空觀念，理解對外開放在我國經(jīng)濟發(fā)展中的重要地位和作用。

8.提升史料實證素養(yǎng)。通過分析歷史事件和案例，學生能夠學會運用史料進行實證研究，培養(yǎng)對歷史事件的深入理解和認識。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的知識點，提高學生的學習效果，布置以下課后作業(yè)：

1.根據(jù)本節(jié)課所學內容，請你談談對對外開放政策的認識。要求：觀點明確，論述合理，字數(shù)在150字左右。

答案示例：

對外開放政策是我國的一項基本國策，對我國經(jīng)濟發(fā)展起到了重要的推動作用。通過與其他國家的經(jīng)濟交流與合作，我國得以引進外資、先進技術和管理經(jīng)驗，促進了國內經(jīng)濟的快速發(fā)展。同時，對外開放也使得我國企業(yè)有機會進入國際市場，提高國際競爭力?？傊?，對外開放為我國的經(jīng)濟發(fā)展提供了廣闊的空間和機遇。

2.請結合我國對外開放的實際案例，分析對外開放政策在推動我國經(jīng)濟發(fā)展方面的作用。要求：案例具體，分析深入，字數(shù)在200字左右。

答案示例：

我國加入世界貿(mào)易組織（WTO）是我國對外開放的重要里程碑。加入WTO后，我國迎來了更廣闊的國際市場，吸引了大量外資進入，推動了國內經(jīng)濟的快速增長。同時，我國企業(yè)也借此機會“走出去”，積極參與國際競爭，提高了國際地位和影響力。可以說，加入WTO極大地促進了我國經(jīng)濟的發(fā)展和對外開放水平的提升。

3.請列舉至少三個我國對外開放的主要形式，并簡要說明其特點和作用。要求：內容準確，論述清晰，字數(shù)在100字左右。

答案示例：

我國對外開放的主要形式包括對外貿(mào)易、外資引進和對外投資。對外貿(mào)易是通過與其他國家進行商品和服務的交換，促進國內經(jīng)濟發(fā)展；外資引進是吸引外國資本和技術到我國投資興業(yè)，推動產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級；對外投資是支持我國企業(yè)到海外市場開展投資和經(jīng)營活動，提高國際競爭力。

4.請談談你對我國對外開放未來發(fā)展的看法。要求：觀點合理，論述有力，字數(shù)在150字左右。

答案示例：

我認為我國對外開放將繼續(xù)深化和擴大。一方面，我國將繼續(xù)積極參與全球經(jīng)濟治理和國際合作，推動構建開放型世界經(jīng)濟；另一方面，我國將加大對外投資力度，支持企業(yè)“走出去”，拓展國際市場。同時，我國還將進一步優(yōu)化營商環(huán)境，吸引更多外資企業(yè)來華投資興業(yè)?？傊覈鴮ν忾_放將繼續(xù)為國內經(jīng)濟發(fā)展提供強大動力，促進國家繁榮富強。

5.請從以下兩個角度中選擇一個，結合本節(jié)課所學內容，進行思考和寫作。

（1）對外開放對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響

（2）對外開放對我國社會生活的影響

要求：觀點明確，論述合理，字數(shù)在200字左右。

答案示例（選擇角度一）：

對外開放對我國經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。一方面，對外開放促進了我國經(jīng)濟的快速增長，吸引了大量外資進入，推動了國內產(chǎn)業(yè)的升級和技術創(chuàng)新；另一方面，對外開放使我國企業(yè)有機會進入國際市場，提高國際競爭力，促進了企業(yè)的發(fā)展和壯大?？傮w來說，對外開放為我國經(jīng)濟發(fā)展提供了廣闊的市場空間和機遇，推動了我國經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。課堂1.課堂評價

課堂評價通過提問、觀察、測試等方式進行。教師通過觀察學生的課堂表現(xiàn)，了解學生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。例如，教師可以提問學生關于對外開放政策的基本概念、實施歷程和成果等，通過學生的回答了解其對知識的掌握程度。此外，教師還可以通過課堂討論和小組活動的參與情況，觀察學生的思考和合作能力。

2.作業(yè)評價

作業(yè)評價通過認真批改和點評學生的作業(yè)進行。教師對學生的作業(yè)進行仔細審閱，及時反饋學生的學習效果，并給予鼓勵和建議。例如，教師可以對學生的課后作業(yè)進行評分，并對作業(yè)中的優(yōu)點和不足進行具體點評。對于作業(yè)中的錯誤，教師可以指出并引導學生改正。同時，教師還可以鼓勵學生提出問題，并給予解答，幫助學生加深對知識點的理解。

3.學習成果評價

學習成果評價通過學生的考試成績和學習成果展示進行。教師可以組織一次閉卷考試，檢驗學生對對外開放政策的基本概念、實施歷程和成果等知識的掌握程度。此外，教師還可以要求學生進行一次學習成果展示，如制作海報、編寫報告等，展示學生對對外開放政策的理解和分析能力。通過這些評價方式，教師可以全面了解學生的學習成果，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。

4.學生自我評價

學生自我評價是學生對自己的學習情況進行反思和評價。教師可以鼓勵學生進行自我評價，讓學生反思自己在學習過程中的優(yōu)點和不足，并提出改進措施。例如，學生可以寫一篇自我評價報告，闡述自己對對外開放政策的理解、學習過程中的困難以及如何改進學習方法。通過自我評價，學生可以提高自我管理能力和自我反思能力，更好地提升學習效果。板書設計1.板書標題：對外開放