2024秋季新版第7課 百家爭(zhēng)鳴（原卷版）

第7課百家爭(zhēng)鳴模塊一思維導(dǎo)圖串知識(shí)模塊二基礎(chǔ)知識(shí)全梳理（吃透教材）模塊三教材習(xí)題學(xué)解題模塊四核心考點(diǎn)精準(zhǔn)練（把握考點(diǎn)）模塊五小試牛刀過(guò)關(guān)測(cè)1．了解老子和孔子的主要思想主張。2．通過(guò)分析史料，了解百家爭(zhēng)鳴的背景、含義和影響；通過(guò)閱讀教材，再以表格形式歸納，了解百家爭(zhēng)鳴主要流派的代表人物及其思想主張。第5課動(dòng)蕩變化中的春秋時(shí)期新課導(dǎo)入孔子見(jiàn)老子漢畫(huà)像石拓片這是山東嘉祥武長(zhǎng)祠的孔子見(jiàn)老子漢畫(huà)像石拓片，展現(xiàn)了春秋晚期孔子年拜訪老子的情形。孔子和老子是著名的思想家。他們有哪些思想主張？春秋戰(zhàn)國(guó)還有哪些重要的思想家？這個(gè)時(shí)期，我國(guó)古代思想文化又出現(xiàn)了什么新的氣象？一、老子和《道德經(jīng)》（一）老子簡(jiǎn)介老子，姓李名耳，即老聃（dan），春秋后期楚國(guó)人，_________創(chuàng)始人，學(xué)識(shí)淵博。（二）思想主張1．核心思想：老子思想的核心是“_________”。他認(rèn)為“道”是孕育萬(wàn)物的總根源，也是萬(wàn)事萬(wàn)物運(yùn)行的總規(guī)律，人們要順應(yīng)事物_________來(lái)行事。2．他還善于從正反兩方面思考問(wèn)題，認(rèn)為一切事物都有_________，如難和易、長(zhǎng)和短、前和后等，對(duì)立的雙方能夠_________。3．老子在處世上提倡_________的地位，主張以退為進(jìn)，以柔克剛。4．政治主張：在政治上主張“_________”，追求“小國(guó)寡民”的理想社會(huì)。（三）相關(guān)典籍他的學(xué)說(shuō)集中在《老子》一書(shū)中。這部書(shū)又稱《_________》，是道家的經(jīng)典。老子《道德經(jīng)》二、孔子和《儒家學(xué)說(shuō)》（一）孔子簡(jiǎn)介春秋后期魯國(guó)人，出身下層沒(méi)落貴族。他從小學(xué)習(xí)禮樂(lè)，年輕時(shí)做過(guò)小吏，后收徒辦學(xué)?？鬃又心旰笤隰攪?guó)從政，但時(shí)間不長(zhǎng)，不久便周游列國(guó)，宣揚(yáng)自己的政治主張，卻不為各國(guó)采納?？鬃釉谕砟昊氐郊亦l(xiāng)，主要從事教育，整理編訂_________。（二）思想主張1．思想核心是“_______”。他提出仁者愛(ài)人，即人要有愛(ài)心和同情心，主張“己所不欲，勿施于人”“已欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，將“仁”作為處理人與人關(guān)系的最高行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。2．政治主張：“_________”。面對(duì)當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩的社會(huì)，孔子在政治上主張恢復(fù)_________的禮樂(lè)文明，按西周的制度和文化來(lái)重建當(dāng)時(shí)的社會(huì)政治秩序，提出“為政以德”，要求統(tǒng)治者_(dá)________、體察民意。他反對(duì)苛政，認(rèn)為統(tǒng)治者只有實(shí)行______，使民眾心悅誠(chéng)服，社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定。（三）教育成就1．孔子也是大教育家。他創(chuàng)辦私學(xué)，打破了__________________的局面。2．主張_________，招收不同出身的學(xué)生，先后培養(yǎng)了三千弟子，促進(jìn)了教育在______的發(fā)展。3．他在教學(xué)中注重道德教育和文化知識(shí)教育，總結(jié)教育規(guī)律，提出_________、舉一反三等教學(xué)原則和方法，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。（四）文化成就孔子在晚年精心整理和修訂古代重要典籍，對(duì)傳承我國(guó)古代文化經(jīng)典和學(xué)術(shù)思想作出巨大貢獻(xiàn)。（五）相關(guān)典籍孔子是儒家學(xué)派創(chuàng)始人，他的思想由其______及再傳弟子整理成《論語(yǔ)》一書(shū)。（六）深遠(yuǎn)影響他創(chuàng)立的儒家學(xué)說(shuō)后來(lái)成為中國(guó)封建社會(huì)的_______思想，對(duì)古代政治與文化的發(fā)展有非常重要的意義；他提出的一些道德規(guī)范對(duì)我國(guó)社會(huì)發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響?！白印笔窍惹貢r(shí)期的一種尊稱。春秋前期，一般稱卿、大夫?yàn)椤白印?。春秋后期，由于學(xué)者著書(shū)立說(shuō)和講學(xué)之風(fēng)興起，人們也用“子”來(lái)尊稱著名的學(xué)者和老師。三、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴（一）背景1．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，舊的社會(huì)制度進(jìn)一步瓦解，新的社會(huì)制度逐步確立。2．此時(shí)“_________”格局被打破，私學(xué)勃興，諸子蜂起，_________領(lǐng)城非常活躍，形成了不同的學(xué)派。其中，儒家、墨家、道家、法家等學(xué)派的影響最大。（二）主要派別、人物及其思想1．儒家代表人物：（1）孟子? 《孟子》? 思想主張：“_________”，民貴君輕代表人物：（2）荀子? 《荀子》? 思想主張：“_________”、禮法并用，明確尊卑等級(jí)，以維系社會(huì)秩序2．墨家代表人物：墨子? 《墨子》? 思想主張：“_________”、“非攻”、要求人們互愛(ài)互利，反對(duì)各國(guó)相互攻伐兼并、殘害生命。要選_________治理國(guó)家，主張統(tǒng)一思想，并批判貴族的奢侈生活，提倡_________。3．道家代表人物：莊子? 《莊子》? 他強(qiáng)調(diào)要順應(yīng)_________和_________，認(rèn)為人生應(yīng)追求精神自由，保持_________。4．法家代表人物：韓非? 《韓非子》? 思想主張：君主治國(guó)要靠_________、_________和_________，以使臣民懾服。反對(duì)_________，強(qiáng)調(diào)_________，樹(shù)立君主的權(quán)威，建立_________。5．兵家創(chuàng)始人：孫武（注意：春秋末期）? 他的《_________》一書(shū)，奠定了我國(guó)古代軍事理論的基礎(chǔ)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，由于戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)不斷，軍事理論有了進(jìn)一步發(fā)展，兵家著述豐碩。吳起、_________都撰有兵法著作。（三）百家爭(zhēng)鳴1．概念：當(dāng)時(shí)，各家學(xué)派的代表人物聚眾講學(xué)，著書(shū)立說(shuō)。他們提出各種政治主張，希望用自己的學(xué)說(shuō)解決_________。各學(xué)派在思想上、政治上的觀點(diǎn)不同，學(xué)派之間展開(kāi)激烈辯論，相互抨擊；同時(shí)又_________，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這一_________的繁榮局面，歷史上稱為“百家爭(zhēng)鳴”。2．影響：百家爭(zhēng)鳴促進(jìn)了思想文化的繁榮，成為我國(guó)古代__________________發(fā)展的高峰，為古代思想文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對(duì)后世產(chǎn)生了十分重要而深遠(yuǎn)的影響。教材習(xí)題011．說(shuō)出下列孔子言論對(duì)我們今天的學(xué)習(xí)有什么指導(dǎo)意義。知之為知之，不知為不知，是知也。三人行，必有我?guī)熝?。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。溫故而知新，可以為師矣。敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之文也?！墩撜Z(yǔ)》教材習(xí)題022．閱讀材料，回答問(wèn)題。古者圣王之為政，列德而尚賢，雖在農(nóng)與工肆之人，有能則舉之，高予之爵，重予之祿，任之以事……——《墨子·尚賢上》考點(diǎn)一百家爭(zhēng)鳴意義1．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)禮制文明受到挑戰(zhàn)的時(shí)代，諸子學(xué)說(shuō)揭示中國(guó)古代禮制文明發(fā)展的各種可能選擇，提出了禮制文明進(jìn)一步發(fā)展的新思路、新觀點(diǎn)，大大開(kāi)闊了人們的視野。據(jù)此可知，百家爭(zhēng)鳴的意義在于（

）A．徹底否定了傳統(tǒng)的禮樂(lè)制度 B．確立了儒家的主流學(xué)說(shuō)地位C．推動(dòng)了古代社會(huì)的制度創(chuàng)新 D．開(kāi)啟了思想自由的全新時(shí)代考點(diǎn)二儒家學(xué)派思想主張2．孔子主張“仁者愛(ài)人”，孟子主張“施仁政于民”，荀子認(rèn)為“君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟”。這些思想（）A．影響后世統(tǒng)治者的治國(guó)理念 B．促進(jìn)了中央集權(quán)的建立C．推動(dòng)各國(guó)變法走向富國(guó)強(qiáng)兵 D．體現(xiàn)了不同學(xué)派的分歧考點(diǎn)三百家爭(zhēng)鳴3．下列關(guān)于“百家爭(zhēng)鳴”的說(shuō)法中，不正確的是（）。A．出現(xiàn)于商周時(shí)期 B．促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮C．是中國(guó)古代第一次思想文化發(fā)展的高峰 D．為中國(guó)古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)考點(diǎn)四各學(xué)派思想主張4．在治理國(guó)家的問(wèn)題上，儒家主張教化百姓，以“禮”治國(guó)。法家強(qiáng)調(diào)用“刑罰”來(lái)加強(qiáng)統(tǒng)治。道家反對(duì)“禮”治，也反對(duì)“法”治，他們提出“無(wú)為而治”。這些內(nèi)容反映的現(xiàn)象是（

）A．諸侯爭(zhēng)霸 B．變法運(yùn)動(dòng) C．百家爭(zhēng)鳴 D．民族交融考點(diǎn)五孔子、老子的思想主張5．老子認(rèn)為“圣人無(wú)常心，以百姓心為心。”孔子提出“即用而愛(ài)人。使民以時(shí)”二者都主張（

）A．無(wú)為而治 B．重農(nóng)抑商 C．儒道一家 D．以民為本一、單選題：本題共5小題，共10分。6．在學(xué)習(xí)了百家爭(zhēng)鳴后，同學(xué)們討論本班任課教師的管理風(fēng)格。下列說(shuō)法正確的有（）①語(yǔ)文老師善于因材施教，以德治班，頗有儒家真諦②數(shù)學(xué)老師深入了解學(xué)生，要求大家互愛(ài)互利，頗有道家風(fēng)范③英語(yǔ)老師講究順其自然，無(wú)為而治，典型的墨家風(fēng)格④歷史老師嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)，照章辦事，深受法家影響A．①④ B．③④ C．②③ D．①②7．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各學(xué)派的思想主張，與下列日常規(guī)范相符的學(xué)派是（

）層面日常規(guī)范個(gè)人用禮儀規(guī)則來(lái)要求自己，可以不犯錯(cuò)誤家族父母健在時(shí)，要對(duì)他們表示尊敬和愛(ài)戴政府君主遵守禮儀規(guī)則，臣民就聽(tīng)從他召喚A．墨家 B．儒家 C．道家 D．法家8．如圖是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各思想學(xué)派關(guān)系圖，從中可以看出（）A．各學(xué)派以血緣為聯(lián)系組帶 B．各思想學(xué)派之間等級(jí)森嚴(yán)C．各學(xué)派之間相互學(xué)習(xí)借鑒 D．諸子百家均師出同一師門(mén)9．春秋戰(zhàn)國(guó)至秦漢時(shí)期，各種思想流派紛呈。有學(xué)者將它們分別描述為“全面歸服自然的隱士派”“專制君主的參謀集團(tuán)”“勞苦大眾的行動(dòng)幫會(huì)”“擁有無(wú)限同情心與向上心的文人的學(xué)派