人教部編版道德與法治七年級上冊 全冊復(fù)習(xí)提綱+小知識點

？（①學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣；②學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握①恰當(dāng)?shù)淖晕以u價，能幫助我們接受自己，②友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學(xué)習(xí)做任何事。當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至②我們要有一定的自我保護意識。例如，對陌個人的家庭住址、經(jīng)濟狀況、聯(lián)系方式等，④作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識③掌握和父母溝通的技巧：關(guān)注事實，把握時②生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“①生命是脆弱的、艱難的。生命是堅強的、①保持鎮(zhèn)靜，不貪戀財物，迅速撤離；②用①保持冷靜，就近躲避，震后迅速有序地撤③敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會③讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他①當(dāng)人們?yōu)樯疃?，日?fù)一日，年復(fù)一4、努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱寓谝苍S有人發(fā)現(xiàn)，自己的朋友圈比以前變小了，8.面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮③隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我答1）少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。它雖然總是和現(xiàn)答1）努力，需要立志。志向是人生的航標(biāo)。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早答1）中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的？）答1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充答1）朋友，見證了我們一起走過的成長歷程答1）友誼是一種親密的關(guān)系。答1）友誼不是一成不變的。我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出，坦然接受答答1）建立友誼，需要開放自己。敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此答答1）呵護友誼，需要用心去關(guān)懷對方。體會朋友的需要，在朋友需要的答1）互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個平臺。答1）需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇。對答1）在網(wǎng)絡(luò)中交往，可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實答1）教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。答1）我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有答1）面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與答1）每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的活；另一方面，面對父母的信任和放手，有答1）隨著社會歷史的演進，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不題，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家題，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家答1）家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成答1）生命是大自然的奇跡，個體的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。每答1）在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔(dān)當(dāng)答1）敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使答1）我們的生命以身體為基礎(chǔ)，守護生命首先要關(guān)注自答1）我們每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生答1）面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應(yīng)；即使答1）面對挫折，發(fā)掘自身的生命力量，需要培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。生命答1）人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠人可能是默默無聞的。當(dāng)人們?yōu)樯疃?，面懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力？（對自己有一個恰當(dāng)?shù)淖晕以u價，能幫助我們？（（1）友誼是一種親密的關(guān)系2）友誼是平等的、雙向的3）友誼是一種心？（（1）學(xué)會理性辨別、慎重選擇。（2）要有一定的自我保護