小學(xué)教案作業(yè)檢查方案及細(xì)則

董寨教案檢查方案教學(xué)質(zhì)量的提高是教學(xué)工作的核心工作，需要通過具體的工作來促進(jìn)落實；備課是教學(xué)準(zhǔn)備的綜合體現(xiàn)，學(xué)生作業(yè)是教學(xué)效果的表現(xiàn)形式之一，是教學(xué)工作的重要內(nèi)容，也是基本的教育教學(xué)秩序的具體表現(xiàn)；任課教師對如何將穩(wěn)定提高教學(xué)質(zhì)量，落實在日常的備課、作業(yè)等教學(xué)工作中，還存在認(rèn)識的偏差，各班制定的計劃在教學(xué)中落實情況參差不齊，需要學(xué)校教學(xué)部門的有效指導(dǎo)和監(jiān)管。一目的：1、加強對教學(xué)基本秩序的監(jiān)管力度，提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量意識。2、促進(jìn)教學(xué)工作計劃的落實，提高各學(xué)科教案、學(xué)生作業(yè)等教學(xué)準(zhǔn)備工作的實效性，促各班個性學(xué)生教育計劃的落實。3、促進(jìn)教師精心進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備、設(shè)計學(xué)生作業(yè)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果，關(guān)注學(xué)生差異的意識。4、提高管理人員分析工作，梳理工作的能力，提高責(zé)任意識與指導(dǎo)能力。二思路以“學(xué)生作業(yè)檢查”為切入點，反饋教師備課中對學(xué)生作業(yè)設(shè)計現(xiàn)狀，采取檢查指導(dǎo)相結(jié)合的方式促教學(xué)計劃的落實，促學(xué)生個性計劃的落實，保證日常教學(xué)質(zhì)量。三檢查時間學(xué)校沒有特殊情況下，每月第四個星期的周三下午正常檢查，盡量達(dá)到每月檢查一次。四檢查人組長：孫艷艷（教務(wù)主任）成員：王冬麗張軍霞劉勤程曉霞高玉茹尚麗娜五檢查方式常規(guī)檢查和隨機抽查相接合常規(guī)檢查1每位教師每次檢查總積分為30分，采用倒扣積分法，根據(jù)檢查項目完成情況給予扣分，每缺一項或質(zhì)量差，一項扣一分，直到本次積分扣完為止。2檢查項目分為：語文：教案作文數(shù)批改數(shù)批記大小楷周記。數(shù)學(xué)：教案作業(yè)數(shù)批改數(shù)批記數(shù)批語等。3、作文必須詳改，對佳句和學(xué)生未發(fā)現(xiàn)的錯別字要用符號批示或注，錯別字要求學(xué)生更正。病句要予以糾正，眉批和總批要有針對性，指導(dǎo)性、激勵性。文中點評要貼切、指導(dǎo)性強。周記可以簡改。4、數(shù)學(xué)課堂作業(yè)教師必須全批全改，練習(xí)冊可采用多種形式批改，錯題點明并要求學(xué)生予以糾正，糾正錯題不能在原題更正，應(yīng)在老師批閱下面寫上“錯題更正”四字后再更正。教師每天至少要批改一次作業(yè)。優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)鼓勵用花朵或鼓勵性語言激勵學(xué)生。批改作業(yè)“√”“╳”要規(guī)范。每周課堂作業(yè)不少于5次。5、美術(shù)、品德、社會、自然作業(yè)做到與內(nèi)容一致并及時批改，作業(yè)本與本班級人數(shù)相符。6、班級設(shè)置學(xué)生作品展示欄，作文、數(shù)學(xué)、造句、大、小楷、生字、中字、拼音、美術(shù)、英語每兩周至少展出優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)2篇以上。（三）、一、二年級所有作業(yè)均要用鉛筆書寫，三至六年級可用鋼筆或圓珠筆書寫，如書寫錯誤可劃一道，杜絕使用涂改液，本皮由老師統(tǒng)一寫上班級和姓名。（四）、老師要作好作業(yè)批改記錄。語文老師大楷、小楷等典型情況要作記錄。作文、周記按周記錄并做；到內(nèi)容真實、具體，做為講評依據(jù)。數(shù)學(xué)老師按天記錄。記錄可長可短，無作業(yè)時說明原因。記錄隨同作業(yè)一同檢查。（五）、要注意作業(yè)保存的完整性和整潔性，可定期不定期的由學(xué)生帶回家交家長查閱。（六）、凡代課教師作業(yè)布置及批改要求同在編教師相同。二、教案評比1、教師上課時必須帶教案。杜絕無教案上課。2、要至少提前一天寫好教案，提倡周前備課，教案書寫的課時數(shù)必須與課程進(jìn)度一致。3、教案書寫的格式和內(nèi)容必須嚴(yán)格按照“教案書寫格式及要求”去做，不得隨意缺項。4、教案內(nèi)容要體現(xiàn)新課標(biāo)精神，鼓勵改革和創(chuàng)新，杜絕照搬舊教案或參考用書