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己去發(fā)現(xiàn)ei和ui的校準(zhǔn)方法。學(xué)生的參與熱情非常高。在老師的積極短。所以上課要不斷變換形式，讓學(xué)生保持新鮮感，讓學(xué)生學(xué)得更好。得津津有味，記得非?？?。有時(shí)候個(gè)別學(xué)生回憶不起來(lái)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，觸漢字，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，閱讀很多課文，讓學(xué)生逐漸理解漢字，孩子愿意讀書(shū)了，課文和課后的故事也愿意讀了，不僅增加了識(shí)字量，一次寫(xiě)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子已經(jīng)在寫(xiě)日記了，從第一兩句變的人都被點(diǎn)名表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。越來(lái)越多的孩子慢慢記日記，寫(xiě)得越來(lái)越好。以及需要反思的不足之處：1。課堂上給學(xué)
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