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級(jí)學(xué)生雖然美術(shù)基礎(chǔ)較差，但主要原因是小學(xué)階段沒(méi)有專職老師指導(dǎo)，“造型與表現(xiàn)”是四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)，相對(duì)集中在七年級(jí)的設(shè)置“設(shè)計(jì)與應(yīng)用”這兩個(gè)領(lǐng)域。“綜合探究”體現(xiàn)在每一個(gè)單元，不局限于某一種形式，使學(xué)習(xí)不僅來(lái)源于生活中獲得的審美經(jīng)驗(yàn)，而且在實(shí)際應(yīng)用中得到綜合運(yùn)用和提升，既保證了學(xué)科中各種知識(shí)內(nèi)容的綜合運(yùn)用，有意應(yīng)用在課程中學(xué)到的造型元素和形式原理，嘗試素描、色彩、畫(huà)特點(diǎn)、筆墨運(yùn)用、書(shū)法藝術(shù)表現(xiàn)、書(shū)法作品欣賞所必需的基礎(chǔ)知識(shí)，存環(huán)境、傳統(tǒng)文化和多元文化的關(guān)系，培養(yǎng)尊重人類文化遺產(chǎn)的意識(shí)。以《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，踐行美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，

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