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小學(xué)教師參加2023寒假網(wǎng)絡(luò)研修心得體會2023年“寒假教師研修”聚焦黨的精神、師德典型引領(lǐng)、教師關(guān)愛、教師直播教程安全和提升綜合育人能力五個(gè)主題設(shè)置課程。在此次研修過程中,通過聆聽專家講座,讓我更加深刻地認(rèn)識到教師肩負(fù)的愛與責(zé)任。一、奮進(jìn)正當(dāng)時(shí),砥礪新時(shí)代作為新時(shí)代的教育者,我們一定要深刻領(lǐng)會黨的精神,為學(xué)生樹立正確的政治理念。在日常實(shí)際教學(xué)工作中,我們要把愛國主義教育和道德品質(zhì)教育融入教學(xué)過程,從教育小事做起,真正落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。不僅要教書,還要育人,更要做好學(xué)生成長的引路人。二、堅(jiān)守教育初心,不忘育人使命百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本。師德典型引領(lǐng)這一模塊讓我感觸很深,總有那么一群人,他們不求名利,不求回報(bào),從教數(shù)十年如一日,用盡自己一生的光和熱去照亮孩子們的內(nèi)心和前行的路,改變無數(shù)人的命運(yùn)。這個(gè)時(shí)代是一個(gè)日新月異的偉大時(shí)代,而視頻中那些為教育無私奉獻(xiàn)的老師們正是這個(gè)時(shí)代的楷模,他們引領(lǐng)著我們前進(jìn)的道路,用實(shí)際行動向我們詮釋著何為教書育人。作為一名青年教師,他們的偉大教育事跡讓我的內(nèi)心感到極大的震撼。我更當(dāng)以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,不忘教育初心,積極熱情地對待教育教學(xué)工作,努力提升自身教育教學(xué)素質(zhì)。為師者,不僅僅是一份工作,更是用心做好教育。三、幸福是一種能力,更是一種選擇教師關(guān)愛講堂圍繞教師禮儀、正確用嗓、心理調(diào)適等方面為我們提供了學(xué)習(xí)資源,特別是教師如何正確發(fā)音科學(xué)用嗓部分視頻講解得特別詳細(xì)。一副好的嗓子是教師的工具,是執(zhí)教者的本錢,沒有了它,一切美妙的教學(xué)言語都無法變成現(xiàn)實(shí)??梢?,保護(hù)好嗓子對教師來說多么重要。作為教師,我們每天都要上課講課,長時(shí)間的用嗓常常會讓我們感到咽喉不適。在日常實(shí)際教學(xué)中,每當(dāng)我的學(xué)生吵鬧、紀(jì)律亂哄哄時(shí),我也總會習(xí)慣性地提高嗓門去“壓制”他們。通過這次學(xué)習(xí),我明白了作為教師,更應(yīng)學(xué)會正確發(fā)音,科學(xué)用嗓。在“雙減”大背景下,教師的壓力也越來越大。曹新美老師的講座讓我學(xué)會了一些管理情緒、增加幸福感的方法。她提到:“培養(yǎng)學(xué)生不是更多地修正他們的錯(cuò)誤,而是識別和培養(yǎng)他們最強(qiáng)的品質(zhì),幫他們發(fā)現(xiàn)使他們生活得最好的力量。”在教學(xué)過程中,我們可以把精力放在自己和學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)上,用積極的眼光看待學(xué)生和自己。只有教師保持樂觀的心理態(tài)度,健康的身心狀態(tài),才能真正感受到這份職業(yè)帶來的幸福感。四、教學(xué)直播筑防線,安全上課有保障教師直播教學(xué)安全培訓(xùn)對于在線教學(xué)可能面臨的網(wǎng)絡(luò)安全問題,從技術(shù)方法、司法應(yīng)對和心理調(diào)適三個(gè)角度指導(dǎo)教師如何防范和應(yīng)對,保障網(wǎng)課安全,具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。在特殊時(shí)期,為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí),我們大多采取線上教學(xué)。培訓(xùn)內(nèi)容讓我意識到線上教學(xué)安全的重要性,同時(shí),也讓我學(xué)會了在今后的教學(xué)工作中怎樣更好地進(jìn)行直播教學(xué)。五、更新育人觀念,提升綜合能力提升綜合育人能力板塊講了學(xué)前教育,并對小學(xué)、初中、高中三個(gè)階段從綜合性活動學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)與評語撰寫、社團(tuán)建設(shè)與指導(dǎo)三個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)的講解。隨著“素質(zhì)教育”“雙減”工作的深入推進(jìn),教師也應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn),更新育人觀念,用發(fā)展的眼光看待每一位孩子,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
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