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文檔簡介
第2頁共2頁2024年創(chuàng)建文明校園演講稿尊敬的老師、親愛的同學們:“不學禮,無以立;親師友,司禮儀?!边@些古老的訓誡,自幼便由我的祖父傳授于我。他強調,我國作為世界聞名的文明古國,擁有五千年的輝煌歷史??兹谧尷妗⒃颖芟?、三顧茅廬等經典故事,無不展現了古人尊師愛友、謙讓有禮的崇高品質,它們是我們中華文明美德的生動體現。隨著年歲的增長,父親為我講述了“程門立雪”的典故。這個故事發(fā)生在宋代,楊時與其同學為拜見老師程頤,在老師家門口遭遇鵝毛大雪。為了不打擾老師休息,他們毅然選擇在門外靜候,直至老師醒來。此刻,雪已深達一尺多,楊時幾乎成了一個雪人。他們的行為展現了對師長的深厚敬意。相較之下,我個性急躁,對等待深感不耐。然而,這個故事讓我深刻認識到,無論何種情況,我們都應對師長保持敬意,并主動問好。在書海中,我結識了敬愛的周總理。他同樣以尊重他人、禮待他人為典范。在一次河北視察中,他主動為擔糧的老鄉(xiāng)讓路,并微笑示意其先行。周總理雖日理萬機,卻時刻關心他人,尊重他人。他的行為體現了平易近人、禮讓他人的高尚品質。作為一代偉人,他尚且如此,我們作為學生更應遵循禮儀規(guī)范。因此,我們必須讓文明之風吹遍校園,讓每一個行為都留下文明的印記??矗iT口迎賓小衛(wèi)士們無論寒暑,都面帶微笑,向老師敬禮,向我們問候。這就是文明的力量,它如同雨露般滋潤著我們的心田。同樣,在我們班級中,文明之花也在綻放。當別人不小心碰撞到王一帆時,她總是微笑著安慰對方,化解矛盾。張宇涵則以身作則,嚴守紀律,她認為遵守紀律就是尊重老師的勞動成果。程雨萱則以她的活潑開朗,為我們帶來歡樂。春游時,同學們互幫互助,共同分享快樂,分擔困難。在體育競賽中,我們?yōu)槊恳晃粎①愡x手加油助威,為失敗者提供安慰與支持。如果說我們的生活充滿陽光,那么文明就是我們的太陽。微笑是我們的種子,我們要將它播撒在每一處角落,讓每一個小小的文明舉止都能給人們帶來快樂和溫暖,激發(fā)人們積極向上的力量。讓我們與文明同行,讓文明之花開遍祖國大地,讓我們的祖國因文明而更加美麗、富強!2024年創(chuàng)建文明校園演講稿(二)尊敬的教師們,親愛的同學們:大家早上好!我今天要討論的主題是關于遵守課間禮儀,以塑造我們的文明學生形象。我們都期待課間時光能為我們帶來輕松和愉悅,它是一個讓我們舒緩心情、釋放大腦壓力的時刻。一個有秩序且文明的課間休息,能夠確保我們以充沛的精力投入到接下來的學習中。我們看到,許多同學能夠自覺遵守課間規(guī)范,進行有益的活動,如閱讀有益書籍、預習課程,或者在陽臺上欣賞綠色植物,以此來舒緩視覺疲勞。然而,我們也不時注意到一些不和諧的現象:有些同學在走廊間追逐嬉戲,拉拉扯扯,大聲喧嘩,穿梭于樓層之間,這樣的行為不僅存在安全隱患,也缺乏基本的文明素養(yǎng)。此外,當教師進入教室時,如果教室仍然嘈雜,無法迅速恢復寧靜,這將不可避免地影響到聽課的效果。更有甚者,有些同學在課間因瑣事爭吵不休,甚至發(fā)生肢體沖突。還有些同學一下課就食用零食,吃完后隨意丟棄包裝,這嚴重破壞了我們的學習環(huán)境。以上所述,值得我們深思并采取改正行動。讓我們共同致力于營造一個安全、文明、和諧的課間環(huán)境,以展現出我們作為文明學生的良好風貌。2024年創(chuàng)建文明校園演講稿(三)尊敬的教師,親愛的同學們:大家好!我是高二一班的李姍,今天我將要探討的主題是《構建文明和諧的校園環(huán)境》。我以毛壩中學為榮,這里是我們學習和生活的場所,如同我們的家。家是心靈的庇護所,它給予我們最真誠的安慰,帶給我們春天般的溫暖。同時,一個充滿文明和諧的家,更能滋養(yǎng)我們的心靈,帶給我們溫暖,使我們在其中快樂、健康地成長。文明行為的實施至關重要。古人教導我們:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”我們應該從點滴做起,從現在做起,無論獨處還是在群體中,都要謹慎行事。在學校,我們應遵循仁愛與禮儀,以構建和諧的校園環(huán)境。在食堂,我們自覺排隊;看到垃圾,我們立即拾起;在公交車上,我們主動讓座;面對不法行為,我們勇敢地站出來。同學們,只有我們共同致力于創(chuàng)建文明和諧的校園,才能在知識的海洋中暢游,才能揚起希望的風帆。我呼吁大家,從自我做起,從小事做起,從撿起每一片垃圾做起,培養(yǎng)良好的行為習慣,播撒文明和諧的種子,讓它們在我們的校園中生根發(fā)芽,開花結果。同學們,你們是否曾欣賞過清晨打掃后整潔美麗的校園?然而,這些辛勤努力的成果時常被一些同學的不珍惜所破壞。早餐過后,地面上時常散落著果皮紙屑,一片混亂。這些不文明的行為與我們美麗的校園格格不入,與我們建設文明和諧校園的目標相悖。有一種情感,它獨特而深藏不露,吸引人們的目光,那就是文明和諧。讓我們共同在校園中播撒這顆種子,讓她綻放出文明和諧的花朵,結出文明和諧的碩果。同學們,老師們,我們的學校每天都在進步,每天都在發(fā)展,校園環(huán)境每天都在改善。讓我們攜手并進,共同培養(yǎng)良好的行為習慣,讓文明和諧的種子在我們的校園深深扎根,讓建設文明和諧校園的正能量在我們的學校中持續(xù)傳遞,茁壯成長!感謝大家的聆聽!2024年創(chuàng)建文明校園演講稿(四)存在著一種魅力,它能震撼人心,令人陶醉,使人向往,這便是如星辰般璀璨的魅力;還有一種美,它如浮云般飄渺,又如古壘般深沉,它能觸及人們的靈魂,令人難以忘懷;再有一種美,它賦予生命激情,帶來無盡的溫馨,這就是和諧之美的力量。和諧,是我國傳統文化中極具代表性的理念,象征著事物最理想的運行狀態(tài),也是美好事物共有的特質。自古至今,構建和諧社會一直是人類追求的崇高目標。同樣,營造一個和諧文明的校園環(huán)境,也將是永恒的使命。首先,我們需要理解文明的真諦?;蛟S有人認為這是一個抽象的概念,實則不然,文明其實非常樸實無華。它體現在相遇時的微笑,體現在對困境中同學的無私援助,體現在日常與人相處的友善,體現在對師長的尊重,體現在無意碰撞后的歉意。文明是一種品質,一種教養(yǎng),是被廣泛贊譽的優(yōu)良行為。身為新時代的中學生,我們應積極踐行文明,共創(chuàng)和諧校園。我國以“文明古國”、“禮儀之邦”享譽世界,文明禮貌的體現至關重要。主要體現在三個方面:一是言語文明,二是謙遜有禮,三是行為得體。在與人交往中,我們應保持誠懇的態(tài)度,自然的神情,使用禮貌的語言,以及得體的舉止。這些看似微小的細節(jié),實則構成了他人對你的整體印象,展現出一個中學生的文明素養(yǎng)。古人教導我們:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”讓我們從身邊的小事做起,從自我做起,提升自我修養(yǎng),共同營造和諧文明的校園環(huán)境。告別過去的陋習,如同你帶著文明的信念而來,讓我們成為文明的倡導者,積極參與到文明的實踐中。通過全體學生的共同努力,我們堅信未來的校園將更加和諧,更加文明,展現出仙中學子的卓越風采。2024年創(chuàng)建文明校園演講稿(五)尊敬的教師們,親愛的同學們:大家好!我是高一____班的____。我今天在國旗下發(fā)言的主題是:提升文明素養(yǎng),共建文明校園。歷經千年,人類在對物質世界的不懈探索中,始終未曾忽視對精神和道德的提升。在當今這個物質富裕、科技發(fā)達、國家繁榮的時代,"文明"這一主題始終在指導和糾正著社會個體的不良行為。的確,我們比以往任何時候都更需要文明。學校是孕育人才的搖籃,是孕育文明的凈土,校園的文明直接映射出社會的文明水平。然而,我們也不得不承認,在我們的校園內,還存在著一些不文明的行為:如語言粗俗、不尊重他人、對抗老師、打鬧嬉戲、亂丟垃圾、損壞公物等。對于這些現象,我有兩點建議:首先,我們要注重語言的文明。文明的語言是個人內心世界與外界交流的橋梁,它能帶來冬日的暖陽,也能化解沖突的冰霜。一句誠摯的“對不起”可以消解誤會,反之,可能引發(fā)無法預見的沖突。在人際交往中,掌握道歉的藝術,展示文明青少年的素養(yǎng),是我們的必修課。語言是社會交往的工具,文明用語則是開啟和諧關系的鑰匙。一個不講臟話、粗話的環(huán)境是充滿和諧的,而一個講文明用語的環(huán)境則更加豐富多彩。無論在何種場合,我們都應使用禮貌用語,以展現個人的修養(yǎng),同時影響和塑造更良好的社會風氣。作為省橫中學的一員,我們有責任為學校塑造良好的形象,讓文明的花朵綻放在校園的每一個角落。其次,我們的行為舉止要體現文明。正如歌德所說:“一個人的禮儀,就是一面照出他肖像的鏡子。”尊重他人,就是尊重自己。我們都知道“不敬他人,是自不敬也。”行為舉止是衡量一個人素質的最直觀的鏡子,是個人內心世界的最佳展現。我們要做到尊重師長,團結同學,關心他人,遠離暴力,愛護公共財物,抵制不良風氣。作為高中生,我們正處在人生的關鍵階段,我們的行為將潛移默化地影響自我心理素質的形成。因此,我們每個人都應提升道德修養(yǎng),培養(yǎng)良好習慣,不斷自我完善,努力做到:在校園,我們是合格的學子;在家庭,我們是孝順的子女;在社會,我們是文明的傳播者。讓我們肩負起禮儀的使命,展現出新時代學生的良好風貌,讓文明禮儀的光芒照亮我們美麗的校園。謝謝大家。2024年創(chuàng)建文明校園演講稿(六)尊敬的教師,親愛的同學們:近期,我們時常在街頭巷尾看到這樣的標語:“倡導文明語言,實施文明行為,塑造文明個人,建設文明城市”以及“爭當文明市民,共創(chuàng)文明城市”。眾所周知,許昌正在積極推進全國文明城市的創(chuàng)建,那么,作為一名小學生,我們又該如何踐行文明,成為有禮儀素養(yǎng)的少年呢?在我們的周圍,確實存在一些不文明的現象:有些同學隨意丟棄紙屑、飲料瓶,有的在樓梯、走廊上奔跑嬉鬧,甚至對剛剛打掃過的花壇和墻壁進行踩踏涂鴉。這些都是我們需要共同糾正的不文明行為。身為新時代的小學生,我將嚴格遵循《小學生日常行為規(guī)范》,熱愛祖國,尊重師長,團結同學,以禮待人。保持個人儀表整潔,上課時保持端正坐姿,不喧嘩吵鬧,秉持誠實守信的原則,勇于改正錯誤。在日常生活中,
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