陜西省咸陽市永壽縣中學2024-2025學年高一歷史上學期第一次月考試題

PAGEPAGE6陜西省咸陽市永壽縣中學2024-2025學年高一歷史上學期第一次月考試題一、單項選擇題（本大題共30小題，共60分）1.《三字經》中講道：“夏(禹)傳子(啟)，家天下，四百載，遷夏社。”這主要反映出在夏朝出現(xiàn)了()A.王位世襲制度B．內服外服制度C.社會等級制度D．財產私有制度2．商王朝實行內外服制度。所謂內服是商王干脆統(tǒng)治的地區(qū),外服則是附屬國管轄的地區(qū),其君主接受商王的冊封,大體聽從商王的權威。所以商朝事實上是()A.不同部落組成的部落聯(lián)盟B.以商政權為核心的中心集權國家C.以商國為中心的方國聯(lián)盟D.有共同血緣關系的國家共同體3.商王通過占卜決策一切政治事務，反映了商朝政治的特點是（）A．神權和王權親密結合B．以禪讓的方式傳承王位C．王權起先在一姓中世襲D．國家已成為帝王的私產4．戰(zhàn)國時“宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍”，而秦漢以后開啟了“布衣將相之局”。這種新現(xiàn)象反映了()A．官僚政治秩序穩(wěn)定

B．自耕農階層的分化

C．社會階層的流淌性

D．小農經濟的穩(wěn)定性5．形成于秦代的以避君諱為核心的避諱制度，至唐宋而臻于完備，至清代達到了極點。這一過程本質上體現(xiàn)了()A．禮樂制度日益完備

B．社會風尚的不斷進步C．儒家思想地位鞏固

D．君主專制的不斷強化6．在中國古代社會，“國”和“家”對統(tǒng)治者而言是緊密相連的。從政治角度看，古代社會中“國”和“家”的重要聯(lián)結點是()A．禪讓制

B．嫡長子繼承制

C．郡縣制

D．察舉制7．《左傳》記載：“封建親戚，以藩屏周。”《荀子》載周公“兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人”。這反映出西周實行()A．分封制 B．郡縣制 C． 禪讓制 D．行省制8．假如你是一名戰(zhàn)功卓著的將軍，被周天子分封到齊國任國君，你()A．可以不去朝覲周王B．可以在齊國征派賦役C．不用跟隨周王去打仗D．不行以建立自己的武裝9．《漢書》記載：“武帝施主父偃之策，下推恩之令，使諸侯王得分戶邑，以封子弟，不行黜陟，而藩國自析?！睋送茢酀h武帝實行“推恩令”的目的是()A．恩澤貴族 B．實現(xiàn)民族交融C．增加稅收 D．減弱王國力力10.戰(zhàn)國前，“百姓”是對貴族的總稱；戰(zhàn)國以后，“百姓”成為民眾的通稱。導致這變更的主要緣由是（）A．分封制的加強

B．宗法制的衰落C．百家爭鳴局面的出現(xiàn)

D．井田制的推行11．唐宋通過改革中心官僚機構加強皇權的共同策略之一是（）A.分割宰相權力 B.形成“中朝”的決策機構C.減弱地方權力 D.以中書省為最高權力機關12.中國古代，“天”被尊為最高神。秦漢以后，以“天子”自居的皇帝實行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官員、百姓則祭拜自己的祖先。這反映了秦漢以后（）A．君主專制緣于宗教權威B．政治統(tǒng)治借助于人倫秩序C．皇權至上促成祖先崇拜D．祭天活動強化了宗法制度13.閱讀下列依據《中國古代職官》編制的表格，這一表格反映了科舉制度（）時期兩宋明清項目50％以上的進士43％的進士任官前出身平民貧寒家庭A．實質是地主階級的選官制度B．扭轉了傳統(tǒng)等級和門第的觀念C．促使一部分社會階層的變動D．實現(xiàn)了官員選拔的公允、公正14．某人為了讓弟弟順當取得任官的機會,有意在分家時,將優(yōu)厚的部分歸于自己,將貧瘠的土地歸于弟弟。鄉(xiāng)里民眾因此盛贊其弟“能讓”,于是舉薦其弟參與政府的任官考試。這個故事里的選官制度最可能出現(xiàn)在()A.秦朝 B.兩漢時期 C.魏晉南北朝時期 D.唐宋時期15.北宋初期，行使監(jiān)察職能的御史彈劾官員時很少涉及宰相。至北宋中期，御史則與宰相“分為敵壘，以交戰(zhàn)于廷。”這種現(xiàn)象反映了（）A.官僚內部斗爭集中于相位之爭

B.宰相位尊權重的傳統(tǒng)起先變更C.專制權力得到進一步強化

D.監(jiān)察官員與宰相權力基本對等16.元代行省的設置，無視歷來與劃界親密相關的幾條最重要的山川邊界——秦嶺、淮河、南嶺、太行山等的存在，陜西行省越過秦嶺而有漢中盆地，江西行省跨過南嶺而有廣東，江浙行省從江南平原逶迤直到福建山地。統(tǒng)治者這么劃分的主要意圖是（）A．便于中心干脆管理B．防止出現(xiàn)地方割據C．推行漢蒙二元統(tǒng)治D．實行民族分化政策17.明朝內閣對皇帝“不合理”的詔旨，可以拒絕草擬，封還執(zhí)奏?；实鄄粷M內閣票擬發(fā)回重擬時，如內閣認為自己的看法正確，可以拒絕重擬，以原票封進。以上材料主要表明（）A．明朝內閣的權力高于皇權B．內閣成為主要的決策機構C．明朝皇權較前代有所弱化D．內閣對皇權存在肯定制約18.有明一代，皇帝常常怠政，甚者如嘉靖二十年幽居深宮不問朝事。但即使如此，國家機關也能正常運轉，維持帝國統(tǒng)治。這是因為（）A．皇帝暗中監(jiān)視朝局B．官僚結構完整系統(tǒng)C．宰相代為監(jiān)理朝政 D．儒家教化民眾自覺19．漢武帝元封五年“初置刺史部十三州”代表中心以監(jiān)察各州，到了東漢末年漢靈帝改為州牧，州牧集所在州行政權、軍權、財權于一身。由此可見東漢末年()A．中心對地方的限制實力得到加強

B．刺史監(jiān)察地方的職能被弱化C．君主監(jiān)察百官的制度被強化

D．皇權專制遭受前所未有挑戰(zhàn)20.唐太宗時期，假設國家要在關中一帶修建一項大型水利工程，這項工程的實施涉及眾多機構，按制度規(guī)定其運作程序是（）A.尚書省→中書省→門下省→工部 B.門下省→尚書省→中書省→工部C.中書省→門下省→尚書省→工部 D.尚書省→門下省→中書省→工部21．某班同學在看了《毛澤東點評歷代名相》后,對丞相制度進行了探究,形成了以下四種看法,其中不符合歷史實際的是（）A.丞相制度的存廢與皇帝制度同步B.丞相的存在在肯定程度上對皇權有所限制C.丞相制度經驗了一相—多相—廢相的歷程D.丞相制度廢除,使君主專制達到了新的高度22．公元前215年，秦始皇下令毀天下城郭；劉邦建立漢朝后，要求縣以上的治所一般均須筑城。兩位皇帝，一個“毀城”，一個“筑城”，看似沖突，但其意圖均在于（）A.鞏固中心集權 B.承認土地私有 C.發(fā)展商品經濟 D.抑制諸侯勢力

23．《元史·張雄飛傳》記載，元世祖忽必烈問政于漢臣張雄飛，張雄飛答道：“古有御史臺，為天子耳目，凡政事得失，民間疾苦，皆得言；百官奸邪，貪穢不職者，即糾劾之。為此，則紀綱舉，天下治矣?！痹雷嫠煸O立御史臺，從材料中可以看出御史臺的主要職能是（）A．征收賦稅

B．監(jiān)察官吏

C．行政管理

D．筆錄政事24．兩漢實行州郡舉薦、朝廷考試任用的察舉制；經魏晉九品中正制，至隋唐演化為自由投考、差額錄用的科舉制?？婆e制更有利于（）A.選拔最優(yōu)秀的官吏 B.鑒別官員道德水平C.解除世家子弟入仕 D.提升社會文化水平25．從明朝設置內閣到清朝設置軍機處，反映的主要歷史趨勢是（）A.相權的日益加強B.中心官員職位增多C.君主專制的日益加強 D.中心機構的精簡26．明清時期建君主專制空前強化所反映的本質問題是（）A．經濟基礎與上層建筑相適應 B．封建政治制度進一步完善C．封建制度走向衰落 D．統(tǒng)治階級內部沖突尖銳27．乾隆帝說:“至于衣服制度，不妨仍其舊俗，若因歸降天朝，必盡用天朝服色，勢亦有所難行，爾等習慣自然，一時豈能驟易？且將舊時衣服盡行棄置，亦殊非疼惜物力之道。即朕所頒賜物件，亦止善為收貯，傳之子孫，惟來京朝覲，短暫服用。由此可見，其實行的少數民族政策是：()A．斷發(fā)易服 B.因俗而治C．改土歸流D．定期朝覲28.一位學者在他的著作中說，在20世紀的大幕拉開的時候，當時的世界大國們在東方進行了一次很不光彩的集體亮相。這一“集體亮相”帶來的后果是()A.打開了日本閉關鎖國的大門B.英國實現(xiàn)了對印度的占據C.中國完全淪為半殖民地半封建社會D.在旅順制造了震驚中外的大屠殺29．在《馬關條約》的內容中，最能體現(xiàn)外國資本主義對中國的侵略進入新階段的是()A.清政府割遼東半島、澎湖列島給日本B.賠款白銀二億兩C.增開通商口岸D.允許日本在通商口岸設立工廠30．有四位同學探討鴉片斗爭爆發(fā)的必定性，以下是他們的發(fā)言，你認為最精確的一項是()A.同學甲認為鴉片斗爭是必定的，因為英國工業(yè)革命后須要大量的原料和市場B.同學乙認為鴉片斗爭是偶然的，因為斗爭是由中國人民禁煙而引起的C.同學丙認為鴉片斗爭是必定的，因為清政府政治經濟軍事全面落后D.同學丁認為鴉片斗爭是偶然的，因為中英雙方在歷史上并無仇怨二．材料題(共40分)31.閱讀下列材料：材料一公門有公，卿門有卿，賤有常辱，貴有常榮，賞不能勸其努力，罰亦不能戒其怠惰?！抖Y記》材料二漢代察舉制“四科取士”為：“一曰德行高妙，志節(jié)清白；二曰學通行修，經中博士；三曰明達法令……四曰剛毅多略……皆有孝悌廉公之行?！薄逗鬂h書·百官志注》材料三九品訪人，唯問中正。故據上品者，非公侯之子孫，則當涂之昆弟也。二者茍然，則蓽門蓬戶之俊，安得不有陸沈者哉！——《晉書·段灼傳》材料四唐人沈既濟說：“故太平君子，唯門調戶選，征文射策，以取祿位，此行己立身之美者也。父教其子，兄教其弟，無所易業(yè)，大者登臺閣，小者任郡縣，資身奉家，各得其足。是以五尺童子，恥不言文墨焉。是以進士為士林華選，四方觀聽，希其風采。每歲得第之人，不浹旬而周聞天下，故忠賢雋彥韞才毓行者，咸出于是?！薄n國磐《隋唐五代史論集》（1）材料一表明先秦時期的選官制度是什么？材料二與材料一的選官制度相比，有何進步性？（2）材料三中說的是哪一種選官制度？其主要弊端是什么？（3）據材料四，概括說明科舉制的影響。32.閱讀下列材料，回答問題。材料一周人以西方的一個小國代商而有天下，苦于兵力單薄，不足以統(tǒng)治東方各族人民，于是大封同姓、異姓及古帝王之后于東方，以為周室的“藩屏”?！w光賢《周代社會辨析》材料二廷尉李斯議曰：“……今海內賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無異意，則安靜之術也。置諸侯不便?！笔蓟试唬骸疤煜鹿部鄳?zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！……”——《史記·秦始皇本紀》材料三漢興之初，海內新定，同姓寡少、懲戒亡秦孤立之敗，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大啟九國……藩國大者，夸州兼郡，連城數十……然諸侯原本以大，末流濫以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤橫逆，以害身喪國。——《漢書·諸侯王表》材料四忽必烈進入中原，建立元朝，為加強對地方的限制，以中書省分駐地方，稱行中書省。以便干脆限制、處理政務……各省還設有行樞密院和行御史臺分管軍事和監(jiān)察?！吨袊沃贫仁贰氛埢卮穑海?）材料一反映出西周實行分封制的緣由是什么？（2）材料二中秦朝實行了什么制度？結合所學學問指出這種制度在當時的主要作用。（3）依據材料三指出漢初實行什么制度？其影響是什么？（4）依據材料四和所學學問，指出元朝在地方上推行的制度是什么？有什么特點？33．近代民族主義的形成發(fā)展與中華民族抗拒西方列強侵略的斗爭緊密相連。材料一：就一般而言，歷史事務隨著時間消逝而意義日減。鴉片斗爭則不然。它是中國歷史的轉折點……生活在這一尚未現(xiàn)代化區(qū)域中的人們，體會現(xiàn)實，探究問題，免不了聯(lián)系到那次災難性的斗爭。屈辱、仇恨、自卑、希望種種心情交織，民族情感油然而生。——茅海建《天朝的崩潰：鴉片斗爭再探討》材料二：建立近代民族國家，是近代民族主義的核心內容。梁啟超在《論中國學術思想變遷之大勢》一文中，首次提出了“中華民族”的概念。他還最早表明建立民族國家的問題，于1902年發(fā)表的《論民族競爭之大勢》，明確提出：“今日欲救中國，無他術焉，亦先建設一民族主義之國家而已?！薄D引自《光明日報》關于“中國近代史上的民族主義”的對話據材料一并結合所學學問，列舉《南京條約》中丟失的國家主權。據材料二并結合所學學問概括指出析梁啟超當時提出“