2024-2025學(xué)年新教材高中地理第三章地球上的水階段綜合實(shí)踐學(xué)案新人教版必修1

PAGE9-第三章地球上的水①______________________②______________________③______________________④______________________⑤______________________⑥______________________⑦_(dá)_____________________⑧______________________⑨______________________⑩______________________?______________________?______________________?______________________?______________________?______________________?______________________?______________________?______________________?______________________?______________________eq\o(○,\s\up1(21))______________________eq\o(○,\s\up1(22))______________________eq\o(○,\s\up1(23))______________________eq\o(○,\s\up1(24))______________________eq\o(○,\s\up1(25))______________________eq\o(○,\s\up1(26))______________________答案①海陸間循環(huán)②蒸騰③水汽輸送④地表徑流⑤太陽輻射⑥海水蒸發(fā)⑦遞減⑧遞減⑨副熱帶⑩蒸發(fā)量?低?小?大?大?增大?大?地震?強(qiáng)風(fēng)?月球?日eq\o(○,\s\up1(21))大eq\o(○,\s\up1(22))暖流eq\o(○,\s\up1(23))降溫減濕eq\o(○,\s\up1(24))寒暖流交匯eq\o(○,\s\up1(25))時(shí)間eq\o(○,\s\up1(26))污染范圍素養(yǎng)突破人地協(xié)調(diào)觀——以資源的開發(fā)利用為例1．人地協(xié)調(diào)觀人地協(xié)調(diào)觀指人們對(duì)人類與地理環(huán)境之間關(guān)系秉持的正確的價(jià)值觀。人地關(guān)系是地理學(xué)探討的核心主題。面對(duì)不斷出現(xiàn)的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展問題，人們?cè)絹碓缴羁痰叵嘧R(shí)到，人類社會(huì)要更好地發(fā)展，必需敬重自然規(guī)律，協(xié)調(diào)好人類活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系?！叭说貐f(xié)調(diào)觀”素養(yǎng)有助于人們更好地分析、相識(shí)和解決人地關(guān)系問題，成為和諧世界的建設(shè)者。2．水資源的利用和愛護(hù)(1)水資源開發(fā)利用中存在的問題水資源短缺；水污染嚴(yán)峻；水資源利用率低；奢侈嚴(yán)峻；過度開發(fā)利用河流。(2)愛護(hù)水資源的途徑建立健全水資源愛護(hù)的法規(guī)；加強(qiáng)宣揚(yáng)教化，提高節(jié)水意識(shí)；改進(jìn)農(nóng)業(yè)澆灌手段，提高農(nóng)業(yè)澆灌技術(shù)；加強(qiáng)跨流域調(diào)水，修建水庫，發(fā)展海水淡化；加強(qiáng)水污染的防治；提高生產(chǎn)、生活用水的重復(fù)利用率?！具w移應(yīng)用】目前，市場(chǎng)上的家用節(jié)水型水龍頭大多是通過加氣或減小過流面積來降低通過水量。下圖為某種節(jié)水型水龍頭工作原理示意圖。據(jù)此回答(1)～(2)題。(1)該水龍頭體現(xiàn)了水資源合理利用方式中的()A．開源 B．節(jié)流C．調(diào)水 D．凈化答案B解析該圖是節(jié)水型水龍頭工作原理示意圖，體現(xiàn)了水資源合理利用方式中的節(jié)流。(2)下列生活方式中與上圖體現(xiàn)的水資源合理利用方式不同的是()A．用淘米水洗菜 B．用洗衣服的水沖廁所C．用節(jié)水馬桶 D．用淡化后的海水做飯答案D解析該圖體現(xiàn)的水資源合理利用方式是節(jié)流。用淡化后的海水來做飯屬于開源。綜合實(shí)踐模擬試驗(yàn)1．試驗(yàn)物品：透亮塑料箱，盆、碗，干沙、干土，斜坡、木塊，熱水。2．試驗(yàn)要求(1)分三個(gè)小組，分別模擬海上內(nèi)循環(huán)，海陸間循環(huán)，陸地內(nèi)循環(huán)。(2)海上內(nèi)循環(huán)：在盆中盛入適量熱水；將盛有熱水的盆置于透亮塑料箱中；視察塑料箱頂及盆中狀況。(3)陸地內(nèi)循環(huán)：在碗中放入肯定量的熱水，置于盆中，模擬陸地上的河湖；在盆中其他區(qū)域填入泥土，模擬陸地環(huán)境；將盆放置于透亮塑料箱中；視察塑料箱頂及盆中狀況。(4)海陸間循環(huán)：在碗中裝入肯定的熱水，置于塑料箱中，模擬海洋；在另一個(gè)碗中填入泥土，模擬泥土地，置于熱水碗旁；打算一個(gè)斜坡，使之低處恰好對(duì)準(zhǔn)熱水碗碗口，模擬不易下滲的土地；視察塑料箱頂及盆中狀況。自我評(píng)價(jià)：通過模擬試驗(yàn)，我們加深了對(duì)水循環(huán)類型和環(huán)節(jié)的認(rèn)知；運(yùn)用材料的差異會(huì)影響試驗(yàn)效果。老師點(diǎn)評(píng)：本試驗(yàn)有許多可取之處，如分組模擬三類水循環(huán)，通過視察可以相識(shí)水循環(huán)的環(huán)節(jié)。本試驗(yàn)還可進(jìn)一步改進(jìn)，如陸地模擬環(huán)境可設(shè)置易下滲和不易下滲兩種地面，視察地表徑流的差異；還可以增加水汽輸送的模擬。方向與建議1．調(diào)查當(dāng)?shù)厮Y源開發(fā)利用現(xiàn)狀，水資源短缺的緣由及解決措施。2．利用盆、吹風(fēng)機(jī)、振動(dòng)器等模擬海水運(yùn)動(dòng)。3．視察河邊、湖泊、海邊水體運(yùn)動(dòng)狀況，并進(jìn)行比較。展示與評(píng)價(jià)略。專題一洋流圖的判讀1.洋流分布圖的判讀(以下圖為例)(1)判讀陸地輪廓，確定所臨大洋圖中E點(diǎn)位于北美洲，其南面為墨西哥灣；F點(diǎn)位于歐洲；D點(diǎn)位于非洲，由此推斷圖示海疆所屬大洋為大西洋。(2)判讀緯度，確定海疆位置圖中虛線代表的緯線穿越墨西哥灣和非洲大陸北部，應(yīng)是北回來線，由此確定圖示海疆為北大西洋中低緯海疆。(3)判讀洋流流向，確定洋流性質(zhì)圖中A洋流向東北方向流，應(yīng)是暖流；B洋流向南流，應(yīng)是寒流。(4)分析洋流的影響圖中E處沿岸受暖流影響，氣候暖濕；F處受暖流影響，形成了典型的海洋性氣候；D處沿岸受寒流影響，熱帶荒漠景觀延長(zhǎng)到西部海岸地帶。2．依據(jù)海洋表層海水等溫線判讀洋流(1)推斷南北半球：依據(jù)圖示方向(一般上北下南，左西右東)，越往北水溫越低的為北半球，反之為南半球。如圖，甲為北半球，乙為南半球。(2)推斷洋流流向：等溫線彎曲方向即為洋流流向。如等溫線向北彎曲，則洋流就在等溫線彎曲處向北流。(3)推斷寒流、暖流：洋流由溫度高的海區(qū)流向溫度低的海區(qū)為暖流，如甲圖；洋流由溫度低的海區(qū)流向溫度高的海區(qū)為寒流，如乙圖?！具w移運(yùn)用】讀某區(qū)域洋流分布示意圖，回答(1)～(2)題。(1)下圖為海洋表層海水溫度與洋流關(guān)系示意圖，圖中曲線為等溫線，線段①②③④表示洋流。能正確表示乙洋流的是()A．①洋流 B．②洋流C．③洋流 D．④洋流答案B解析讀圖可知，圖示洋流位于南半球，乙洋流向南流，為暖流。依據(jù)等溫線分布特點(diǎn)可知，①洋流和④洋流位于北半球，解除A、D兩項(xiàng)；②洋流和③洋流位于南半球，等溫線的凸向與洋流流向一樣，②洋流向南流，為暖流，③洋流向北流，為寒流，故B項(xiàng)正確，C項(xiàng)錯(cuò)誤。(2)關(guān)于洋流及其影響的敘述，正確的是()A．甲洋流增加沿岸的降水B．乙洋流降低沿岸的氣溫C．甲洋流有利于污染物的凈化D．乙洋流縮小污染的范圍答案C解析甲洋流是寒流，對(duì)沿岸的氣候起降溫減濕的作用，A項(xiàng)錯(cuò)誤；乙洋流是暖流，對(duì)沿岸的氣候起到增溫增濕的作用，B項(xiàng)錯(cuò)誤；洋流對(duì)污染物起凈化的作用，但會(huì)擴(kuò)大污染的范圍，C項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤。專題二河流特征【遷移運(yùn)用】每年三月下旬到四月上旬壺口瀑布水量驟增，每秒流量達(dá)到2440立方米，形成壯麗瀑布群。由于恰逢沿岸山桃花盛開，故被稱為“桃花汛”。下圖是區(qū)域水系分布圖和壺口瀑布景觀圖。據(jù)此完成(1)～(2)題。(1)桃花汛形成的主要緣由是()A．大氣降水豐富 B．季節(jié)性積雪融水多C．上游冰凌消融 D．高山冰雪融水猛增答案C解析春季時(shí)，當(dāng)?shù)亟邓∮校珹項(xiàng)錯(cuò)誤；該地區(qū)冬季降雪少，春季基本沒有季節(jié)性積雪融水，也沒有高山冰雪融水，B、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤；三月下旬到四月上旬，氣溫回升，黃河的上游部分河段形成的冰凌會(huì)溶化，形成汛期，故C項(xiàng)正確。(2)壺口瀑布含沙量最大出現(xiàn)在()A．春季 B．夏季C．秋季 D．冬季答案B解析壺口瀑布含沙量最大的季節(jié)是夏季，因?yàn)橄募窘邓?，多暴雨，?duì)植被稀有的黃土高原沖刷作用強(qiáng)，河流含沙量大增。專題三能否淡化海冰解決環(huán)渤海地區(qū)淡水短缺問題資料1渤海海冰資源量1．可以開采利用。理由：渤海海冰融水鹽度低；渤海海冰面積大，冰層厚，儲(chǔ)量大；渤海海冰可開采的時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多；渤海沿岸地區(qū)水資源短缺問題嚴(yán)峻。2．因?yàn)椴澈Ｓ杀毕蚰暇暥葷u漸降低，氣溫漸漸上升，結(jié)冰時(shí)間變短，可開采次數(shù)削減。資料2渤海海冰淡化探討1．可以用作化工廠的原料，從高深度鹽水中提取鹽、堿和其他有用的成分。2．從供需的角度看，淡化海冰生產(chǎn)淡水是可行的。環(huán)渤海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，淡水資源供應(yīng)驚慌，尤其冬春季節(jié)，降水少，水資源短缺的問題更嚴(yán)峻；渤海海冰資源豐富，儲(chǔ)量大，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，可開采利用的時(shí)間較長(zhǎng)?！具w移運(yùn)用】海冰含鹽量接近淡水，適當(dāng)處理后可作為淡水資源。下圖示意渤海及旁邊區(qū)域年平均氣溫≤－4℃日數(shù)的分布。據(jù)此完成(1)～(3)題。(1)圖示甲、乙、丙、丁四海疆中，海冰厚度最大的是()A．甲 B．乙C．丙 D．丁答案B解析讀圖可知，甲、乙兩地年平均氣溫≤－4℃的日數(shù)介于20～40天之間，丙、丁兩地年平均氣溫≤－4℃的日數(shù)介于0～20天之間。低溫期持續(xù)時(shí)間越長(zhǎng)，海冰應(yīng)當(dāng)越厚，解除C、D兩項(xiàng)。甲地位于渤海內(nèi)部，遠(yuǎn)離海岸，海水相對(duì)較深，受海洋影響大，水溫較高，因而結(jié)冰期較短且海冰較薄，解除A項(xiàng)；乙地位于渤海邊緣，靠近大陸，海水較淺，受大陸影響大，水溫較低，因而結(jié)冰期較長(zhǎng)且冰層厚，B項(xiàng)正確。(2)下列城市旁邊海疆，單位面積海冰資源最豐富的是()A．葫蘆島 B．秦皇島C．大連 D．煙臺(tái)答案A解析比較四個(gè)城市，葫蘆島市旁邊海疆年平均氣溫≤－4℃的日數(shù)介于60～80天之間，說明當(dāng)?shù)睾１Y(jié)冰期最長(zhǎng)、厚度最大，因而單位面積的海冰資源最豐富。(3)推想目前沒有大規(guī)模開采渤海海冰的緣由是()A．成本過高 B．破壞環(huán)境C．資源量不足 D．市場(chǎng)需求不足答案A解析海冰開采難度較大，成本過高，導(dǎo)致渤海海冰沒有被大規(guī)模開采，A項(xiàng)正確。(2024·江蘇高考)城市不透水面是指阻擋水分下滲到土壤的城市人工地面。下圖為某城市不同年份不透水面比例分布圖。讀圖回答(1)～(2)題。(1)1989年到2024年間，該城市不透水面比例改變最大的區(qū)域距市中心()A．10～15千米 B．15～20千米C．20～25千米 D．25～30千米(2)不透水面的增加可能導(dǎo)致該城市()①地下水位上升②地表氣溫上升③生物多樣性增加④地表徑流增多A．①② B．①③C．②④ D．③④核心素養(yǎng)定位學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以城市不透水面為背景，考查城市不透水面比例改變，體現(xiàn)了綜合思維；通過探討不透水面改變的影響，關(guān)注人類與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，體現(xiàn)了人地協(xié)調(diào)觀。以水循環(huán)為基礎(chǔ)，通過圖表判讀，分析城市不透水面比例改變，探討改變帶來的影響，體現(xiàn)了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的水平3。答案(1)B(2)C(2024·江蘇高考)阿拉伯海是北印度洋的一部分，面積約386萬平方千米，是全球表層海水溫度最高的海疆之一。下圖為7月份阿拉伯海表層海水溫度分布